2023年學校掛職鍛煉年度工作總結(jié)

第5頁共5頁2023年?學校掛職鍛?煉年度工作?總結(jié)一、?基本情況介?紹陽春_?__月，很?榮興能到_?__育才初?級中學掛職?鍛煉，我實?地感受了_?__的先進?的教育理念?，第一次親?密接觸了_?__靜安區(qū)?的精品教育?。在二個?月的時間里?，我把自己?作為育才的?一員，和育?才的師生共?同生活，共?同工作。全?方位參加了?育才初級中?學的日常管?理，參加了?學校的行政?例會，班主?任會，教研?組長和年級?組長例會，?教師集會，?校本教研等?，參與學校?的重大的教?育教學活動?，分別和學?校領(lǐng)導、一?線教師進行?交流，和不?同的學生群?體進行調(diào)查?和交談，查?閱了學校的?各種資料、?檔案，聽課?二十多節(jié)，?聽了四場心?理學報告，?參加了四場?教育教學管?理報告，撰?寫了幾萬字?的掛職鍛煉?日記，實地?參加了三場?茶館式校本?研修，感受?到了段力佩?老校長倡導?的“有領(lǐng)導?的茶館式教?研”的__?_力。參加?了靜安區(qū)繼?續(xù)教育學院?附校的五十?周年慶典和?教學展示活?動。參觀了?靜安區(qū)繼續(xù)?教育學院、?區(qū)教院附校?，建平學校?、黃浦學校?、市西學校?，還利用休?息日參觀了?___教育?博覽會、七?寶古鎮(zhèn)、_?__植物園?、___鮮?花港、東海?大橋、洋山?深水碼頭、?___博物?館，全面感?受了___?的歷史、地?理、人文，?受益匪淺，?感觸很深。?在___?的二個月，?是我人生中?最重要的歷?經(jīng)，我親身?感受到__?_不但經(jīng)濟?騰飛，而且?教育觀念更?新，教育投?入大，給人?一種全新的?大辦教育，?辦大教育，?辦現(xiàn)代教育?的恢宏氣勢?，給我以強?烈的心靈振?憾!至今難?以平靜。?二、掛職見?聞及對__?_教育的總?體印象。?___的教?育做到了“?一流的經(jīng)濟?，一流的文?化，一流的?師資隊伍，?一流的辦學?理念，一流?的教育質(zhì)量?”，有許多?具體的做法?值得我們學?習和深思。?(一)豐?富多采的校?名、校訓折?射出學校辦?學各具特色?。我們學校?的校訓大都?是“八字方?針”-“團?結(jié)勤奮，求?實創(chuàng)新”，?___的學?校名稱以人?文、地理、?歷史、文化?、時代精神?等有深刻寓?意的“名詞?”作校名，?是一大特色?。例如：“?繼光高級中?學”校名具?有雙重寓意?，一是紀念?抗美援朝特?級英雄黃繼?光，校園內(nèi)?的黃繼光紀?念園占地_?__余平方?米，黃繼光?塑像于__?年建成;二?是“繼承”?和“光大”?學校的優(yōu)秀?文化和革_?__傳統(tǒng)。?懷少學校意?為“關(guān)懷少?年”。格致?中學寓意著?“格物致知?”。培民中?學意為“培?教無類、依?材啟民”，?學校教育教?學行為，依?校名而施之?，每年級一?個特色美術(shù)?班，每周開?設(shè)___節(jié)?美術(shù)課。北?郊學校的校?訓是：“靜?思、能群”?。我所在的?育才初級中?學的校訓為?“自治自理?，自學自創(chuàng)?，自覺體鍛?”，每天早?晨全體學生?一到校就上?操場參加體?育鍛煉，進?行“挙操表?演”，學校?提出“男挙?女舞”的口?號。學校辦?學各具特色?，從校名就?可略知一二?。(二)?教育均衡化?發(fā)展落實處?。___的?教育是真正?的均衡化發(fā)?展，__年?—__年_?__市已經(jīng)?完成了薄弱?學校更新工?程，__年?—__年完?成了初中小?學標準化建?設(shè)工程。_?__市以政?府牽頭、教?育部門參與?，以工程為?抓手，周邊?學校形成辦?___合體?，相互支援?，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)?教育資源共?享，促進教?育的均衡發(fā)?展。我所在?的靜安區(qū)學?校都是設(shè)施?先進，管理?精細，每一?個學校都有?自己的特色?，都有自己?的亮點，實?地感受到了?靜安區(qū)的精?品教育。?(三)學生?行為規(guī)范養(yǎng)?成訓練好，?師生舉止文?雅，素質(zhì)高?，令人印象?深刻。這是?我們進入育?才最先感受?到的，最為?明顯的深刻?的印像。學?生絕大多數(shù)?都主動和外?來人員打招?呼、問好。?走廊上遇到?陌生人，師?生們會主動?站在路旁邊?，為你讓路?，等你走后?他們才走。?公共場所說?話聲音盡量?控制到不影?響別人。都?是無煙學校?，辦公室里?看不到一個?教師抽煙，?要抽煙都是?到抽煙室或?偏辟的過道?。地上紙屑?、垃圾誰遇?到誰撿，從?學生到校長?都是如此。?三、__?_教育發(fā)展?的原因認?真客觀地分?析___教?育發(fā)展的原?因，對于改?進我們今后?的工作，對?于我們改造?思想，更新?觀念會產(chǎn)生?積極作用。?(一)充?足的教育投?資是___?教育發(fā)展的?物質(zhì)基礎(chǔ)。?___作為?中國最發(fā)達?的城市，以?持續(xù)強勁的?經(jīng)濟發(fā)展作?為雄厚的教?育基礎(chǔ)，在?教育投入方?面體現(xiàn)了“?政府負責投?入，主管局?負責指導和?服務(wù)，學校?負責實施”?，職權(quán)分明?，責任明確?，校長在上?級指示下充?分發(fā)揮職能?作用，創(chuàng)造?性開展工作?。幾乎每一?所學校設(shè)備?設(shè)施齊全、?先進，每間?教室都裝有?多媒體教學?設(shè)備、廣播?、電視，部?分學校教室?內(nèi)還裝有空?調(diào)，有室內(nèi)?體育館，塑?膠球場和跑?道，校園網(wǎng)?絡(luò)系統(tǒng)和電?視播放系統(tǒng)?，各種活動?室、功能室?應(yīng)有盡有。?校園的綠化?、美化，環(huán)?境好，走進?校園工作和?學習，感覺?非常舒服。?(二)包?容、開放的?辦學思想，?先進的教育?理念是__?_教育發(fā)展?的思想保證?。此次到_?__掛職，?我一個人經(jīng)?常在雙休日?帶上相機、?筆記和水，?沒街走訪一?些學校，只?要在大門口?登記一下，?亮出你的_?__，就可?以進入學校?進行參觀、?隨訪、拍照?，即使大家?都不認識，?可以進行交?流。例如我?到建平學校?看到一教師?正在給一個?皮球人充氣?，注水，好?奇的我向他?尋問用途。?原來是一個?心理學教師?和學生正在?準備一個宣?泄室的橡皮?人。他主動?給我認真介?紹建平中學?目前心理教?學的基本情?況。其他學?校也是如此?，全國各地?的教育同行?都到___?掛職學習，?他們已經(jīng)_?__了。?第一天到_?__育才初?中，范校長?在大門口接?待我時說：?“歡迎你來?到育才，因?為你們來了?可以幫助我?們一道發(fā)現(xiàn)?問題，改進?我們的工作?，我們學校?干部都比較?年青，請你?多多幫助他?們”。一句?平實的話，?一直到我離?開___的?時候，才知?道他們是這?樣說的，也?是這樣做的?。包容、開?放、友善的?育才人給我?留下了深刻?的景象。?四、___?教育對我們?解放思想的?啟示。_?__的一些?具體做法對?我們解放思?想提供了鮮?活的素材，?___的教?育實踐對我?們具有深刻?的啟示：?(一)要真?正地做到加?強學習，解?放思想，更?新觀念。經(jīng)?濟基礎(chǔ)我們?是不可能趕?上和超過_?__的，但?是在思想觀?念上我們是?能有所作為?的。___?人的學習精?神是值得我?們稱道的。?社會各種為?個人充電的?培訓班應(yīng)有?盡有。育才?初中行政會?上第一個內(nèi)?容就是由干?部按事先的?日程安排輪?流主講《卡?耐基人際關(guān)?系學》(每?人一本)，?一學期下來?后，一本厚?厚的卡耐基?人際關(guān)系的?內(nèi)容全體干?部都學完了?。___教?師學習心理?學的勁頭讓?我嘖嘖稱贊?。我有幸參?加了幾場心?理學報告，?受益匪淺。?___市靜?安區(qū)教育局?充分認識到?心理學在現(xiàn)?代教育的重?要作用，_?__了一批?心理學專家?到學校巡回?作系列專題?講座，一般?都是在下午?二節(jié)課后，?大約二個小?時，教師們?都是認真地?聽，認真地?做好錄相和?筆記，沒有?一個退場，?很少有人講?話。一個教?師對我說：?“心理學很?重要，與其?說一個學生?的品德有問?題，還不如?說是這個學?生的心理有?問題，只有?心理學才能?找到解決教?育教學實踐?中難題的路?子，心理學?能讓困難的?德育工作另?辟溪徑”。?育才中學的?范校長對我?說“一個校?長說到自己?教師時如數(shù)?家珍，說這?個教師有什?么本事，那?個教師有什?么本事，這?個校長心理?很健康。假?如那個校長?總是說他教?師這不好，?那不好，那?么他這個校?長就會有心?理問題”。?這些都是心?理培訓產(chǎn)生?的效果。?(二)始終?把人才作為?教育事業(yè)發(fā)?展的中心工?作，教育軟?實力的基礎(chǔ)?和核心來抓?，努力提_?__部教師?培訓的實效?性。___?學校的意識?是：“學校?不僅應(yīng)該是?使學生成才?的學校，也?應(yīng)該是使教?師成才的學?校，而且在?一定意義上?可以說，學?校首先應(yīng)該?是提高教師?的學校，然?后才是提高?學生的學校?。也就是說?，教師成功?是學生成功?、教育成功?的前提和關(guān)?鍵”?！白?重青年教師?的發(fā)展，啟?用年青教師?，重用中年?教師，厚待?老教師，全?方位的激勵?全體教師與?學校同發(fā)展?”。所以，?他們還認為?：“在所有?的學校投入?中，對教師?隊伍的投入?是效益的投?入，教育部?門和學校都?要做這件事?情”。__?_靜安區(qū)教?育局“四名?工程”的建?設(shè)，造就一?批名師、名?校長、名學?科、名校，?就是基于這?種考慮。?(三)進一?步優(yōu)化教育?環(huán)境，減輕?學校負擔。?改善辦學條?件，從根本?上講是政府?的行為。在?教