2014安徽中考語文試卷及答案

（（第頁共8頁）2014年安徽省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語文試題注意事項：.語文試題注意事項：.你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），考試時.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分。請務(wù)必在“答題.答題過程中，可以隨時使用你所帶的《新華字典》。.考試結(jié)束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、語文積累與綜合運用 （35分）1.默寫古詩文中的名句名篇。（ 10分）（1）補寫出下列詩文名句中的上句或下句。（任選其中 6句）①肉食者鄙，。②，奉命于危難之間。③，飛鳥相與還。④，風(fēng)正一帆懸。⑤烽火連三月， 。⑥，甲光向日金口開。⑦人有悲歡離合， 。⑧口里挑燈看劍， 口（2）默寫李商隱的《夜雨寄北》。 , 150（《左傳?莊公十年》）（諸葛亮《出師表》）（陶淵明《飲酒》）（王灣《次北固山下》）（杜甫《春望》）（李賀《雁門太守行》）（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（辛棄疾《破陣子》）。,2.閱讀下面的文字2.閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。（ 9分）動物在睡眠時，大腦能像人腦那樣發(fā)出電波，也會做夢。如貓在睡覺的時候會豎起耳朵，嘴邊的長須會顫（ ）動，有時它還會輕輕地叫幾聲，好像在追捕什么目標似的。鸚鵡睡覺 J把頭藏在翅膀下面， 口也會發(fā)出很低的叫聲。除了貓和鸚鵡之外，馬和狗等家 ch□，以及其它一些哺（ 口乳類動物也會做夢。動物的夢有多有少，蝙蝠、老鼠比人更易做夢。③鳥類很少做夢，爬行動物也很少做夢，因為④它們必須隨時保持對敵人的警告，以便能夠及時逃脫。（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點字注音?？诳冢?）動家ch□（ 口哺口（ 口乳（2皿據(jù)句子的意思，將“偶爾”“常?！狈謩e填入①口兩處橫線上。（3）將③口線的兩個句子改寫成一個句子。（要求：符合語境，不改變句子原意）（41在④口線處有一個詞用得不恰當，可將“”改為“（要求：符合語境）（41在④口線處有一個詞用得不恰當，可將“”改為“（要求：符合語境）3.運用課外閱讀積累的知識，（1）-（2）題。（ 4分）（"我國文學(xué)家在《朝花夕拾》中回憶留學(xué)生活時，著力寫了一位老師和一位朋友。老師是 ，朋友是范愛農(nóng)。?奧斯特洛夫斯基的長篇小說（2）“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次”出自原蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基的長篇小說口，小說的主人公是4.某班圍繞下面一首詩開展詩歌誦讀活動?；顒又杏幸恍﹩栴}，請你參與解決。（124.某班圍繞下面一首詩開展詩歌誦讀活動?；顒又杏幸恍﹩栴}，請你參與解決。（跌倒牧也風(fēng)，跌倒了才有了美麗的落葉云，跌倒了才有了滋潤大地的雨水所以讓我們不再害怕跌倒讓我們在跌倒時用最美麗的姿勢站起來（1）朗誦詩歌要把握節(jié)奏，請用“／”為下面詩句標明停頓。（要求：只標一處，標在恰當位置）才有了滋潤大地的雨水（2）調(diào)皮的明明將抄在黑板上的詩悄悄擦去了兩句。請根據(jù)開頭四句詩內(nèi)容和句式的特點，發(fā)揮想象，在橫線上補寫出兩句。（3）莉莉朗誦后興奮地說：“我特別喜歡最后三句。如果跌到，我會大笑著站起來，這就是我的‘最美麗的姿勢’！”請寫一寫，你會以一種怎樣“美麗的姿勢”站起來。（4）一向膽小的文文也躍躍欲試，可站在講臺上，怎么也張不開口。請你寫幾句話，鼓勵他大膽地把這首詩讀出來。二、閱讀（55分）閱讀下面的文字，分別回答問題?！疽弧浚?22分）紅書包秦文君20年前，我還是個小學(xué)四年級學(xué)生。有一回，同班的汪麗娜背了一只嶄新的紅書包，那書包簡直美極了，我只看它一眼，心里就發(fā)顫。那天，我被這美麗的紅書包纏繞著，別的一切都退得遠遠的，我甚至感到，快活與否，就同這書包緊密地連在了一起。放學(xué)時，汪麗娜就走在我的前面，我聽著大伙都在議論她的書包漂亮，不覺有點兒生她的氣。在此同時，一個念頭升了起來：我一定也要有一只這樣的紅書包。一連幾天，只要一放學(xué)，我就上大街，專跑文具店。終于，在一家小文具店的櫥窗里，找到了這樣的紅書包。隔了層光閃閃的櫥窗玻璃，我發(fā)現(xiàn)它更吸引人了。我在它跟前站了許久，一會兒（ ）看，一會兒（ ）看，過會兒（ ），單眼看?！皼]有什么能同它比美?！闭娴模敃r我就那么想。我又奔又跑地趕到車站，等了三輛公共汽車，才等到母親從車上下來。她驚訝地看著我，我什么也不說，拉著她的手就奔那家文具店。到了那兒，就指著紅書包說：“給我買吧，媽媽?！薄翱赡愕臅€挺新的，而且也很漂亮?！蔽也恢醯木拖肟?，一邊死活不肯離開，像是打算在這兒站一輩子。媽媽摸摸我發(fā)燙的額頭，心就軟了。沒想到，她摸出錢夾要付錢時，才發(fā)覺帶的錢不夠?？稍谶@時，口要打烊①了。夜里，我老做夢，夢見店里的紅書包讓人用一把大剪刀剪壞了，急得我大嚷大叫起來。爸爸把我喚醒，小聲對我說，明天，他下了班就去把我的紅書包買回來。第二天的整個白天，我都非?？旎?，而且還很緊張很激動。見了汪麗娜，我就想：我馬上就可以背上那只紅書包，同你的那只毫無差別。到了傍晚，我突然又變得惴惴不安：萬一那店里的書包都讓別人買去了呢！于是，我三番五次往那里跑，弄得店里人都開始皺起眉頭來打量我。晚上，爸爸推著自行車，一手高高舉著紅書包回來了。我搶過那只鮮紅的書包，高興得打轉(zhuǎn)。等樂過之后，才看見媽媽正在給爸爸搽口節(jié)油。原來，為了快點趕到店里，爸爸騎車時同一部黃魚車撞在一起，膝蓋上腫起老大一塊。我的心情沉重起來：我怎么會不顧一切地迷上這紅書包的，竟沒看見爸爸的膝蓋為了它受傷了呢。

爸爸說：“愛美不是件壞事，可生活中美的東西太多了，你跟在別人后面，永遠也是跟不過來的，能體會美才是最美的事情。”第三天，我背著紅書包興高采烈地去學(xué)校，在校門口碰見汪麗娜，誰知她已換了一個紫色的新書包，比原來的紅書包漂亮不知多少倍。從那天起，我似乎更加關(guān)注一切美麗，美的旖旎②永遠能給予我無限的靈感，可是從此就沒有再像過去那樣焦躁不安了，能懂得美，懂得美在何處有時就很知足了，也很快樂，世界上最美的莫過于存著的愛美的心。后來，那個紅書包用舊了，而我一直珍藏著它。不為別的，就為它成了我生活的一個啟示錄。（選自《秦文君文集》，有改動）【注】①打烊：關(guān)門停止營業(yè)。 ②旖旎：柔和美好。5．為什么“我”會產(chǎn)生一定要有紅書包的念頭？（ 3分）6．依次在文中括號里填入詞語，恰當?shù)囊豁検牵?．依次在文中括號里填入詞語，恰當?shù)囊豁検牵ˋ. 捂只眼 湊近著 退遠點 B. 湊近著C. 湊近著 退遠點 捂只眼 D. 退遠點7．依據(jù)文章思路和內(nèi)容，在下面橫線上填寫合適的語句。（ 口我找到賣紅書包的文具店口0 8．文中畫線句是作者修改后的，將它與修改前的句子作比較，從情節(jié)發(fā)展角度具體分析修改后的好處。（修改前：晚上，媽媽推著自行車，一手高高舉著紅書包回來了修改后：晚上，爸爸推著自行車，一手高高舉著紅書包回來了。）。（ 3分）捂只眼 退遠點捂只眼 湊近著6分） 口我得到了心愛的紅書包4分）9．從全文看，篇末的“啟示錄”包含了哪些內(nèi)容？（答出三點即可）（6分）【二】（ 18分）學(xué)者的態(tài)度與精神宗白華①我向來最佩服的，是古印度學(xué)者的態(tài)度；最景仰的，是歐洲中古學(xué)者的精神。②古印度學(xué)者的態(tài)度怎么樣？他們的態(tài)度就是：絕對地服從真理，猛烈地犧牲成見。③印度學(xué)說的派別將近百種。他們互相爭辯的激烈，可想而知；但他們爭辯的態(tài)度，卻很可注意。當未辯論以前，口辯論9．從全文看，篇末的“啟示錄”包含了哪些內(nèi)容？（答出三點即可）（6分）【二】（ 18分）學(xué)者的態(tài)度與精神宗白華①我向來最佩服的，是古印度學(xué)者的態(tài)度；最景仰的，是歐洲中古學(xué)者的精神。②古印度學(xué)者的態(tài)度怎么樣？他們的態(tài)度就是：絕對地服從真理，猛烈地犧牲成見。③印度學(xué)說的派別將近百種。他們互相爭辯的激烈，可想而知；但他們爭辯的態(tài)度，卻很可注意。當未辯論以前，口辯論者往往宣言：“若辯論敗了，就自殺以報，或歸依做弟子?！鞭q論之后，那辯論敗的不是立刻自殺，就是立刻歸依做弟子，決 不作狡辯，決不作遁詞①，更沒有無理的謾罵，話出題外，另生枝口的現(xiàn)象，像我中國學(xué)者的常態(tài)。這種態(tài)度，你看可佩服不 一佩服？這才真是“只曉得有真理，不曉得有成見”呢！這就是古印度學(xué)者的態(tài)度，我希望中國的新學(xué)者也有這種態(tài)度。④歐洲中古學(xué)者的精神又怎么樣呢?他們的精神就是：寧愿犧牲性命，不愿犧牲真理。⑤歐洲中古時的學(xué)者，因發(fā)明真理，擁護真理，以致焚身入獄的，很不鮮見。他們那為著真理，犧牲生命時所受的痛苦，若給中國學(xué)者看了，很覺得很不值得。但真理卻因此昌明了！人類卻因此進化了！那學(xué)者一時的生命與痛苦又算得什么，那學(xué)者的心中只曉得真理的價值，不曉得生命的價值，這才真是“學(xué)者的精神”?、蘅傊瑢W(xué)者的責(zé)任本是探求真理，真理是學(xué)者第一種的生命。小己的成見與外界的勢力都是真理的大敵。抵抗這種大敵的器械，莫過于古印度學(xué)者服從真理、犧牲成見的態(tài)度；歐洲中古學(xué)者擁護真理，犧牲生命的精神。這種態(tài)度，這種精神，正是我們中國新學(xué)者應(yīng)具的態(tài)度，應(yīng)抱的精神?。ㄟx自《百年老課文》，有改動）【注】①遁詞：因為理屈詞窮而故意避開正題的話。10．下列對文章結(jié)構(gòu)層次的劃分，正確的一項是（）。（ 4分）A.①②③口④⑤口A.①②③口④⑤口⑥B.①口口③④⑤口⑥C.□口口③口④⑤⑥D(zhuǎn).①②口③④⑤口⑥1邛從第③段畫線句子看，如果辯論失敗，中國學(xué)者會有哪些“常態(tài)”?□4分）⑵第⑤段談歐洲中古學(xué)者的精神時，提到“中國學(xué)者”有什么作用?請加以分析。（6分）13．概括文章的主要觀點。（ 4分）【三】（ 15分）愛蓮說周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！.解釋下列加點詞在文中的意思。（5分）（甘可口者口口口 口：1邛從第③段畫線句子看，如果辯論失敗，中國學(xué)者會有哪些“常態(tài)”?□4分）⑵第⑤段談歐洲中古學(xué)者的精神時，提到“中國學(xué)者”有什么作用?請加以分析。（6分）13．概括文章的主要觀點。（ 4分）【三】（ 15分）愛蓮說周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！.解釋下列加點詞在文中的意思。（5分）（甘可口者口口口 口：13n遠益 口清 口：口5叫口口眾矣 宜:（2）濯．清漣而不妖（4）亭亭凈植濯：植：.翻譯下列句子。（ 4分）（1）中通外直，不蔓不枝。（2）菊之愛，陶后鮮有聞。.陶淵明“愛菊”和世人“愛牡丹”的原因各是什么？請用文中語句回答。（2分）.怎樣理解“蓮之愛，同予者何人”？（4分）三、寫作（55分）18.請以“說說我自己”為題，寫一篇文章。（ 55分）【提示與要求】（1）可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的感悟、認識。（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。（3）文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。（5）考慮到內(nèi)容的充實，文章不要少于 500字。2014年語文中考答案一、（ 35分）

1.（10分）（1）①未能遠謀。②受任于敗軍之際。③山氣日夕佳。④潮平兩岸闊。⑤家口抵萬金。⑥黑云壓城城欲摧。⑦月有陰晴圓缺。⑧夢回吹角連營。（2）君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。2.（9分）chan（2）畜 （3）bu（2）常常、偶爾（ 3）鳥類和爬行動物都很少做夢（爬行動物和鳥類很少做夢）（4）警告——警覺（警惕、警戒、戒備）3.（4分）（1）魯迅（或周樹人）、藤野嚴九郎（藤野先生、藤野）（2）鋼鐵是怎樣煉成的、保爾柯察金（或保爾）4.（12分）（ 1）才有了 /滋潤大地的雨水（2）示例一：太陽，跌倒了 /才有了靜謐的夜晚示例二：雪，跌倒了 /才有了銀裝素裹的世界（3）示例一：我會唱著歌站起來。示例二：我會抖掉灰土站起來。（4）示例一：文文，別害怕，不管讀得怎樣，我們都會為你鼓掌！示例二：相信自己，全班同學(xué)都認為你行，只要大膽開口，你就是最棒的！二、（ 55分）（一）（ 22分）.（3分）（ 1）紅書包很美。（ 2）有了紅書包，我就很快樂。（ 3）大家都認為紅書包漂亮。（ 4）別人有了，我也要有。（答對三點即可）.（3分）c.（6分）我羨慕別人的紅書包、我急切想買到紅書包、我珍藏用舊的紅書包.（4分）把“媽媽”改成“爸爸”，使情節(jié)合理順暢，“爸爸推著自行車”這一情節(jié)承接上文爸爸答應(yīng)女兒去買紅書包的情節(jié)，兌現(xiàn)了給女兒的承諾，也與下文媽媽給爸爸擦松節(jié)油的情節(jié)相吻合。.（6分）（1）要關(guān)注和熱愛生活中的美，但不要攀比（或“心存妒意”）。（ 2）不因急于獲得而焦躁不安。（ 3）不能只考慮自己，還要關(guān)心別人。（ 4）能體會到美又懂得美，存著愛美之心是世界上最美的。（ 5）要體悟父母的關(guān)愛。（ 6）人是在經(jīng)歷和感悟中成長的。（答出 3點即可）（二）（ 18分）.（4分）B.（4分）作強辯，作遁詞，作無理的謾罵，話出題外，另生枝詞。.（6分）提到“中國學(xué)者”，是和歐洲中古學(xué)者進行對比，突出歐洲中古學(xué)者“寧愿犧牲生命，不愿犧牲真理”的精神，顯示了“中國學(xué)者”身上缺失這種精神