2018創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法-答案

2018智慧樹(shù)《創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法》答案

第一章單元測(cè)試1【單選題】（2分）依照赫曼全腦模型劃分，沙和尚屬于（A）A.紀(jì)律型B.邏輯型C.空想型D.表現(xiàn)型2【單選題】（2分）以下哪一項(xiàng)不是創(chuàng)新型人才的特點(diǎn)？BA.個(gè)性靈活、開(kāi)放B.力求穩(wěn)妥，拒絕冒險(xiǎn)C.精力充沛、堅(jiān)持不懈D.具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力3【單選題】（2分）創(chuàng)造是指人們首創(chuàng)或改進(jìn)某種思想、理論、方法、技術(shù)和產(chǎn)品的活動(dòng)。我們可以將人類(lèi)的創(chuàng)造分為第一創(chuàng)造性和第二創(chuàng)造性，下列屬于第二創(chuàng)造性的是（C）。A.愛(ài)因斯坦的相對(duì)論B.四大發(fā)明C.LED顯示屏D.勾股定理4【單選題】（2分）人類(lèi)社會(huì)在我們的不斷創(chuàng)造中快速發(fā)展，那么我們不斷實(shí)現(xiàn)各種突破性的創(chuàng)造的根本動(dòng)因是A）。A.創(chuàng)造性需求B.創(chuàng)造性目標(biāo)C.創(chuàng)造性動(dòng)機(jī)D.創(chuàng)造性行為5【單選題】（2分）創(chuàng)新方法的三階段不包括（D）。A.試錯(cuò)法B.頭腦風(fēng)暴法C.嘗試法D.疑問(wèn)法第三章單元測(cè)試第三章單元測(cè)試第三章單元測(cè)試第三章單元測(cè)試第二章單元測(cè)試第二章單元測(cè)試1【單選題】（2分）長(zhǎng)期按照相同的思維方式去解決問(wèn)題，這就是我們所說(shuō)的“習(xí)慣成自然”，但在很多方面對(duì)問(wèn)題的解決起到了不好的影響，我們把這叫做（D）。A.思維模式B.思維方式C.思維定性D.思維定勢(shì)2【單選題】（2分）超聲波熔接縫紉機(jī)利用超聲波在兩塊衣料間振動(dòng)，摩擦生熱并以極高的溫度將它們?nèi)劢釉谝黄?，?shí)現(xiàn)了無(wú)針無(wú)線，快速美觀，體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（D）特征。A.視角上的靈活性B.程序上的非邏輯性C.內(nèi)容上的綜合性D.對(duì)傳統(tǒng)的突破性3【單選題】（2分）在學(xué)習(xí)時(shí)，雖然也遇到過(guò)稍微復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題、物理問(wèn)題，但多數(shù)情況下是把類(lèi)似的問(wèn)題拿來(lái)照搬，也因?yàn)檫@樣往往缺乏深入思考，導(dǎo)致解題失誤。這屬于（D）思維定式。A.從眾型B.權(quán)威型C.直線型D.習(xí)慣型4【單選題】（2分）有的人喜歡跟別人唱對(duì)臺(tái)戲，人家說(shuō)東，他偏往西，好賭氣，費(fèi)了好大力氣，走了許多彎路還不愿回頭。這屬于（C）思維定勢(shì)。A.從眾型B.局限型C.偏執(zhí)型D.習(xí)慣型5【單選題】（2分）愛(ài)因斯坦建立相對(duì)論時(shí)，由于省略了中間環(huán)節(jié)，其創(chuàng)新成果曾一時(shí)令人無(wú)法理解和接受，被人譏笑他為“瘋子”。這體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（D）特征。A.視角上的靈活性B.對(duì)傳統(tǒng)的突破性C.思路上的新穎性D.程序上的非邏輯性

1【單選題】（2分）作為兩種思維方式，發(fā)散思維和收斂思維有顯著的區(qū)別，在作用上，（A）更有利于人們思維的廣闊性、開(kāi)放性。A.發(fā)散思維B.收斂思維2【單選題】（2分）在海王星和冥王星的發(fā)現(xiàn)過(guò)程中，人們按照常規(guī)的思維方式去思考，利用已知的理論對(duì)實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，并大膽地推測(cè)出了新行星的存在。這種推測(cè)利用的是（A）思維。A.正向B.縱向C.逆向D.橫向3【單選題】（2分）心理學(xué)家吉爾福德說(shuō)，“正是在（A）思維中，我們看到了創(chuàng)造性思維最明顯的標(biāo)準(zhǔn)”。A.發(fā)散B.逆向C.縱向D.橫向4【單選題】（2分）下面不屬于收斂思維特點(diǎn)的是（C）。A.邏輯性B.比較性C.變通性D.唯一性5【單選題】（2分）以下哪一項(xiàng)不屬于正向思維的運(yùn)用？（BA.愚公移山B.司馬光砸缸C.月暈而風(fēng)D.魚(yú)鱗天不雨也風(fēng)顛第五章單元測(cè)試第五章單元測(cè)試第五章單元測(cè)試第五章單元測(cè)試第四章單元測(cè)試第四章單元測(cè)試1【單選題】（2分）下列不屬于有意想象的是（B）。A.再造性想象B.做夢(mèng)C.創(chuàng)造性想象D.科學(xué)幻想2【單選題】（2分）由給定事物聯(lián)想到經(jīng)常與之同時(shí)出現(xiàn)或在某個(gè)方面有內(nèi)在聯(lián)系的事物的思維活動(dòng)是（D）聯(lián)想。A.相似B.類(lèi)比C.對(duì)稱(chēng)D.相關(guān)3【單選題】（2分）18世紀(jì)著名科幻作家凡爾納寫(xiě)出了104部科幻小說(shuō)，書(shū)中寫(xiě)到的直升機(jī)、導(dǎo)彈、電視臺(tái)等在20世紀(jì)都已實(shí)現(xiàn)。凡爾納幻想的事物70%如今已成為現(xiàn)實(shí)，這足以證明（B）是科學(xué)創(chuàng)造的前導(dǎo)。A.靈感思維B.想象思維C.聯(lián)想思維D.形象思維4【單選題】（2分）形象思維的分類(lèi)不包括（D）。A.聯(lián)想思維B.想象思維C.直覺(jué)思維D.發(fā)散思維5【單選題】（2分）（B）是定義靈感思維的必要特征。A.跳躍性B.獨(dú)創(chuàng)性C.突發(fā)性

1【單選題】（2分）在使用頭腦風(fēng)暴法時(shí)，在設(shè)想提出階段，以下哪些行為違反了延遲批判這一原則。（BA.質(zhì)疑B.以上全部違反C.支持D.反對(duì)2【單選題】（2分）在王總主持的一次會(huì)議上，為解決一個(gè)問(wèn)題，他建議大家提出各種各樣的想法，王總的這個(gè)建議體現(xiàn)了頭腦風(fēng)暴法的（D）的規(guī)則。A.不做任何有關(guān)缺點(diǎn)的評(píng)價(jià)B.鼓勵(lì)巧妙地利用并改善他人的設(shè)想C.追求設(shè)想的數(shù)量D.歡迎各種離奇的假想3【單選題】（2分）頭腦風(fēng)暴法是由美國(guó)創(chuàng)造學(xué)家（A）于1939年首次提出、1953年正式發(fā)表的一種激發(fā)思維的方法。A.奧斯本B.托蘭斯C.阿奇舒勒D.克勞福德4【單選題】（2分）越多越好！一一重?cái)?shù)量而非質(zhì)量，指的是頭腦風(fēng)暴法基本規(guī)則中的（D）。A.鼓勵(lì)巧妙地利用并改善他人的設(shè)想B.延遲判斷C.歡迎各種離奇的假想D.數(shù)量產(chǎn)生質(zhì)量5【單選題】（2分）關(guān)于頭腦風(fēng)暴法，說(shuō)法不正確的是（C）。A.頭腦風(fēng)暴法是一種創(chuàng)造性的思維方法B.頭腦風(fēng)暴法既可以應(yīng)用于團(tuán)隊(duì)，也可應(yīng)用于個(gè)人C.在頭腦風(fēng)暴法中不切合實(shí)際的想法是堅(jiān)決不允許的D.頭腦風(fēng)暴法是一種培養(yǎng)創(chuàng)造力的方法第七章單元測(cè)試第七章單元測(cè)試第七章單元測(cè)試第七章單元測(cè)試第六章單元測(cè)試第六章單元測(cè)試1【單選題】（2分）設(shè)問(wèn)型創(chuàng)意思考方法中最為典型的方法是（C）。CA.5W2H法B.和田十二法C.奧斯本檢核表法D.系統(tǒng)提問(wèn)法2【單選題】（2分）亨利?丁根將軸承的滾柱改成圓球，發(fā)明了滾珠軸承，這一形狀的改變，大大提高了軸承的使用壽命。這屬于奧斯本檢核表中的（D）方面。A.能否變大B.能否借用C.能否縮小D.能否改變3【單選題】（2分）在解決某一問(wèn)題，改進(jìn)某一物品時(shí)，能否先有一個(gè)約定的標(biāo)準(zhǔn)，大家都能接受的規(guī)定，能使工作效率更高、更方便、更準(zhǔn)確。這是和田十二表法中的（D）。A.反一反B.搬一搬C.改一改D.定一定4【單選題】（2分）江南春在電梯即將封閉時(shí)看到電梯門(mén)口舒淇的海報(bào)，聯(lián)想到電梯門(mén)口安電視，造就分眾傳媒，帶來(lái)億萬(wàn)財(cái)富。這是和田十二表法中的（C）。A.改一改B.搬一搬C.聯(lián)一聯(lián)D.定一定5【多選題】（2分）下面哪幾項(xiàng)屬于奧斯本檢核表所包含的內(nèi)容（ABC）?！笰.能否變大」B.能否顛倒」C.能否改變」D.能否重復(fù)

1【單選題】（2分）通過(guò)插畫(huà)、圖形、圖表、表格、關(guān)鍵詞等把信息傳達(dá)出來(lái)，將我們的想法畫(huà)出來(lái)，幫助我們有效地分析和理解問(wèn)題，尋求解決問(wèn)題的方案，指的是（D）。A.列舉法B.六頂思考帽C.奧斯本檢核表D.思維導(dǎo)圖2【單選題】（2分）一幅合格的思維導(dǎo)圖不需要具備的特點(diǎn)是（C）。A.具有個(gè)人風(fēng)格B.清晰明白C.文字繁多D.突出重點(diǎn)3【多選題】（2分）思維導(dǎo)圖是通過(guò)帶順序標(biāo)號(hào)的樹(shù)狀的結(jié)構(gòu)來(lái)呈現(xiàn)一個(gè)思維過(guò)程，要想畫(huà)出一幅合格的思維導(dǎo)圖要避免（ACD）等誤區(qū)。A.圖片過(guò)多B.思路清晰」C.文字繁多」 D.節(jié)點(diǎn)過(guò)多4【單選題】（2分）思維導(dǎo)圖繪制的第一步是（D）。A.連線B.增加顏色C.關(guān)注關(guān)鍵詞D.寫(xiě)下中心主題5【單選題】（2分）思維導(dǎo)圖的理論原理是科學(xué)研究認(rèn)為人類(lèi)的思維特征是呈（D）的，進(jìn)入大腦的每一條信息、每一種感覺(jué)、記憶或思想都可作為一個(gè)思維分支表現(xiàn)出來(lái)。A.周期性B.反復(fù)性C.單一性D.放射性第九章單元測(cè)試第九章單元測(cè)試第九章單元測(cè)試第九章單元測(cè)試第八章單元測(cè)試第八章單元測(cè)試1【單選題】（2分）列舉型創(chuàng)新方法是一種具體運(yùn)用（B）來(lái)克服思維定勢(shì)的創(chuàng)新方法。A.批判思維B.發(fā)散思維C.組合創(chuàng)新D.形象思維2【單選題】（2分）床和沙發(fā)組合成的沙發(fā)床、鏡子和柜子組合成的帶穿衣鏡的柜子、床和箱子組合成的床底可兼做儲(chǔ)物柜的組合床等，這些發(fā)明創(chuàng)造使用了⑺）的方法。A.屬性舉例法B.缺點(diǎn)舉例法C.希望點(diǎn)舉例法D.成對(duì)舉例法3【多選題】（2分）按照所列舉對(duì)象的不同，列舉法可以分為（ABCDE）。A.綜合列舉法B.希望點(diǎn)列舉法C.缺點(diǎn)列舉法D.屬性列舉法E.成對(duì)列舉法4【多選題】（2分）屬性列舉法主要從（ABCD）方面進(jìn)行。A.形容詞屬性B.名詞屬性C.量詞屬性D.動(dòng)詞屬性5【多選題】（2分）列舉法的引申方法包括（ABCD）?！笰.成對(duì)列舉法B.希望點(diǎn)列舉法」 C.綜合列舉法」D.缺點(diǎn)列舉法

1【單選題】（2分）（B）是以系統(tǒng)分析和綜合為基礎(chǔ)，用集合理論對(duì)研究對(duì)象相關(guān)形態(tài)要素的分解排列和重新組合，得出所有可能的總體方案，最后通過(guò)評(píng)價(jià)進(jìn)行選擇。A.分解法B.形態(tài)分析法C.信息交合法D.主體附加法2【單選題】（2分）（B）就是將整個(gè)創(chuàng)造系統(tǒng)內(nèi)部的要素分解、重組和創(chuàng)造系統(tǒng)之間要素的組合，從而產(chǎn)生新的功能和最優(yōu)的結(jié)果的方法。A.分解法B.組合法C.信息交合法D.主體附加法3【單選題】（2分）以下（D）不屬于組合法的類(lèi)型。A.異類(lèi)組合B.元件組合C.同類(lèi)組合D.強(qiáng)制組合4【單選題】（2分）美國(guó)戴維德等人把超聲波和靜電場(chǎng)方法結(jié)合，設(shè)計(jì)出一種硬水軟化裝置。屬于（CA.元件組合B.異類(lèi)組合C.方法組合D.材料組合5【單選題】（2分）信息交合法具體實(shí)施步驟的第一步是（C）。A.相交合B.注標(biāo)點(diǎn)C.定中心D.化標(biāo)線第十一章單元測(cè)試第十一章單元測(cè)試第十二章單元測(cè)試第十二章單元測(cè)試第十章單元測(cè)試第十章單元測(cè)試1【單選題】（2分）六頂思考帽法運(yùn)用的思維方式是（C）。A.多面思維B.立體思維C.平行思維D.平面思維2【單選題】（2分）在六頂思考帽法中，運(yùn)用（A）思考帽時(shí)人可以表現(xiàn)自己的情緒，還可以表達(dá)直覺(jué)、感受、預(yù)感等方面的看法。A.紅色B.白色C潢色D.綠色3【單選題】（2分）在六頂思考帽法中，（B）思考帽代表思維過(guò)程的控制與組織，它可以控制其他思考帽的使用。A.白色B.藍(lán)色C.紅色二D.綠色4【單選題】（2分）學(xué)校食堂的用餐價(jià)格上漲了20%，使用的是（B）色思考帽。CA.紅BEC.黑D.藍(lán)5【單選題】（2分）他英語(yǔ)講得真好，這非常有用。使用的是（B）色思考帽。reA.黑B.黃C,白C,白rD.紅1【單選題】（2分）無(wú)論是從詞源的涵義、還是作為一種推理思維的方法、還是作為一種創(chuàng)新方法，類(lèi)比始終強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是（D）。A.事物分屬不同類(lèi)B.事物同屬一類(lèi)C.事物之間的差異性的比較D.事物之間的相似性比較2【單選題】（2分）下列哪個(gè)是不屬于原型啟發(fā)法的特點(diǎn)（B）。A.啟發(fā)物與發(fā)明物之間不一定有嚴(yán)格的相似關(guān)系B.原型是有意識(shí)被尋找到的C.原型啟發(fā)法中的原型是對(duì)創(chuàng)造起墊腳石作用的中介物D.最終的發(fā)明物和啟發(fā)物之間可能有很大的差別3【單選題】（2分）芝加哥西爾斯大廈的結(jié)構(gòu)采用的是樹(shù)木細(xì)胞蜂窩狀的，其中運(yùn)用到的類(lèi)比類(lèi)型是（B）。A.親身類(lèi)比B.直接類(lèi)比C.幻想類(lèi)比D.符號(hào)類(lèi)比4【單選題】（2分）挖土機(jī)可以用模擬人體手臂的動(dòng)作來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)，它的主臂如同人的上下臂，可以左右上下彎曲，挖斗似人的手掌，可以插入土中，將土抓起。運(yùn)用的是（A）。A.擬人類(lèi)比B.相似類(lèi)比C.聯(lián)想類(lèi)比D.直接類(lèi)比5【單選題】（2分）萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)，這是人人皆知的事情有農(nóng)藝家在對(duì)“陽(yáng)光農(nóng)業(yè)”的思考中悟出了“月光農(nóng)業(yè)”的創(chuàng)意。運(yùn)用的是（B）。A.相似類(lèi)比B.對(duì)稱(chēng)類(lèi)比C.聯(lián)想類(lèi)比D.相關(guān)類(lèi)比

1【單選題】（2分）D）是指一個(gè)技術(shù)系統(tǒng)中的同一個(gè)參數(shù)的矛盾，也就是自相矛盾。A.相對(duì)矛盾B.技術(shù)矛盾C.相關(guān)矛盾D.物理矛盾2【單選題】（2分）A）是指當(dāng)系統(tǒng)中的某一子系統(tǒng)（參數(shù)）得到改善時(shí)，可能導(dǎo)致另一子系統(tǒng)（參數(shù)）發(fā)生惡化。A.技術(shù)矛盾B.物