2019年甘肅白銀中考化學(xué)試卷

年甘肅省白銀市中考化學(xué)試卷一、選擇題（本題包括10小題，每小題2分，共20分．每小題只有一個選項符合題意）1．（2分）絲綢之路將我國古代發(fā)明與技術(shù)傳送到了國外。下列我國古代生產(chǎn)工藝中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（）A.燒制瓷器 B.濕法煉銅 C.高粱釀酒 D.紡紗織布2.（2分）今年央視3^15晚會曝光辣條食品問題后，食品安全再次引起人們的高度關(guān)注。下列有關(guān)加工食品的做法合理的是（）A.霉變大米蒸煮后食用B.用純堿制作花卷C.用甲醛溶液浸泡海鮮產(chǎn)品D.用亞硝酸鈉腌制蔬菜3.（2分）某牛仔褲標(biāo)簽如圖所示，下列說法不正確的是（ ）A.棉纖維透氣性較好B.聚酯纖維是合成纖維C.合成纖維耐磨性較差D.用灼燒的方法可區(qū)分棉纖維與聚酯纖維.（2分）人體中化學(xué)元素含量的多少直接影響健康。人體缺乏下列哪種元素易導(dǎo)致貧血癥（ ）A.鐵 B.鈣 C.鋅 D.碘.（2分）氧化物與X的關(guān)系可用如圖表示，則X是（）A.堿 B.單質(zhì) C.化合物 D.金屬氧化物.（2分）蘭州第二水源地建設(shè)推進(jìn)順利，將于2019年10月為蘭州市民供水。下列關(guān)于水的說法不正確的是（）A.活性炭可吸附水中的色素及異味B.水的硬度與人體健康沒有關(guān)系C.生活中常用煮沸的方法降低水的硬度D.可用肥皂水鑒別硬水與軟水7.（2分）下列實驗操作，符合規(guī)范要求的是（ ）C．讀出液體體積A．點燃酒精燈C．讀出液體體積A．點燃酒精燈8．（2分）宏觀、微觀、符號相結(jié)合是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。工業(yè)上常將煤洗選加工后用于制備水煤氣，其主要反應(yīng)的微觀示意圖如圖：下列說法不正確的是（）水煤氣，其主要反應(yīng)的微觀示意圖如圖：下列說法不正確的是（）A.物質(zhì)C是由碳、氧兩種元素組成的B.該反應(yīng)前后原子的種類沒有發(fā)生變化C.該反應(yīng)前后各元素化合價都沒有變化吉*日D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+H2O百皿CO+H2選項物質(zhì)除雜試劑（足量）操作方法ACO2(CO)氧化銅將氣體通過灼熱的氧化銅BK2co3(KCl)稀鹽酸加入稀鹽酸、蒸發(fā)、結(jié)晶CFeSO4(CuSO4)鋅粉加入鋅粉、過濾DZn(Fe)稀硫酸加入稀硫酸，過濾C．CA．AB．BD．D9.（2分）下列選用的除雜試劑和實驗操作都正確的是（括號內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)）（ ）10.（2分）以空氣等為原料合成尿素［CO（NH2）2］的流程（部分產(chǎn)物略去）如圖所示，下列說法不正確的是（）正確的是（）A.X是N2B.分離空氣屬于物理變化C.尿素屬于氮肥D.煤與氧氣的反應(yīng)吸收熱量二、填空與簡答題(本題包括4小題，共23分)11．(5分)甘肅優(yōu)秀學(xué)子、華東師范大學(xué)姜雪峰教授被國際純粹與應(yīng)用化學(xué)聯(lián)合會遴選為“全球青年化學(xué)家元素周期表硫元素代表”。硫元素在元素周期表中的信息如圖1所示，硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示。(1)硫元素的相對原子質(zhì)量是。(2)圖2中x的數(shù)值是。(3)硫元素與鈉元素可形成硫化鈉，其化學(xué)式為(4)用正確的化學(xué)用語表示下列加點部分的含義。①構(gòu)成某硫單質(zhì)的分子中含有8個硫原子。??????????②硫原子易得電子形成硫離子。(6分)鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬，含鉻、鎳的鋼稱為不銹鋼，具有極強(qiáng)的抗腐蝕性。(1)純鐵與不銹鋼相比較，硬度較大的是；鐵生銹的實質(zhì)是鐵與共同作用的結(jié)果。(2)已知鉻能與稀鹽酸反應(yīng)生成+2價鉻的化合物，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。(3)請寫出一條保護(hù)金屬資源的有效措施。(4分)如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答下列問題。(1)在℃時，A、C兩種物質(zhì)的溶解度相等。(2)A、B、C三種物質(zhì)，溶解度受溫度影響最小的是。(3)要使A物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?，可采用的方法?填“升高”或“降低”)溫度。(4)溫度為t℃時，三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系滿足"C<A<B”的條件，則t的取值范圍是。14.(8分)甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)。已知乙是紅棕色固體，丙是熟石灰，甲、丁是同類物質(zhì)，丁由兩種元素組成且其濃溶液敞口放置在空氣中，瓶口會形成白霧。其相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，“一”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“一”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出。

（1）甲的化學(xué)式為。（2）甲轉(zhuǎn)化為丁需要加入的物質(zhì)是（寫化學(xué)式），丁與丙反應(yīng)的化學(xué)方程式為，該反應(yīng)的基本類型是。（3）乙物質(zhì)轉(zhuǎn)化為其單質(zhì)的化學(xué)方程式為。（4）請列舉甲物質(zhì)的一項用途。三、實驗與探究題（本題包括2小題，共19分）15．（11分）實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖所示，請回答下列問題。（1）寫出圖中標(biāo)有序號的儀器的名稱：①；②。（2）實驗室使用高錳酸鉀制取并收集干燥的氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，所選裝置的連接順序為：A-一（填裝置代號）。該實驗中還需對裝置A進(jìn)行的改進(jìn)是。若用C裝置收集02，導(dǎo)管口氣泡放出時，不宜立即收集，應(yīng)在時，開始收集氣體。（3）某興趣小組的同學(xué)在實驗室連接B、G裝置進(jìn)行實驗。若實驗時G裝置中燃著的蠟燭熄滅，則B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為。使用B裝置制取氣體的優(yōu)點是。16．（8分）科學(xué)探究很奇妙！在一次實驗中，小明不小心把硫酸銅溶液滴加到了盛有5%過氧化氫的溶液中，發(fā)現(xiàn)立即有大量氣泡產(chǎn)生。硫酸銅溶液中有三種不同的粒子（H2O,SO42-,Cu2+），小明想知道硫酸銅溶液中的哪種粒子能使雙氧水分解的速率加快。請你和小明一起通過如圖所示的三個實驗完成這次探究活動，并回答有關(guān)問題。（1）你認(rèn)為最不可能的是哪一種粒子？；理由是（2）要證明另外兩種粒子能否加快雙氧水分解的速率，還需要進(jìn)行實驗②和③；在實驗②中加入稀硫酸后，無明顯變化，說明不起催化作用；在實驗③中加入后，會觀察到大量氣泡，證明起催化作用的是。（3）檢驗實驗產(chǎn)生的氣體的方法是。（4）小明如果要確定硫酸銅是催化劑，還需通過實驗確認(rèn)它在反應(yīng)前后。四、計算題（本題包括小題，共分）17．（2分）如圖是某化肥的部分信息，請根據(jù)該信息計算：（1）硫酸鉀中鉀、硫、氧三種元素的質(zhì)量比為。（2）該鉀肥中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高為（精確至0.1%）。XX化I,廠18．（6分）某興趣小組用氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣，試管中固體的質(zhì)量隨時間變化的數(shù)據(jù)見下表。制取結(jié)束后，將剩余固體用適量水充分溶解后，過濾，回收二氧化錳固體，并得到氯化鉀溶液200g。加熱時間/min0t1t2t3固體質(zhì)量/g26.023.416.416.4請計算：（1）共制得氧氣 g。（2）所得氯化鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。2019年甘肅省白銀市中考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本題包括10小題，每小題2分，共20分．每小題只有一個選項符合題意）1．（2分）絲綢之路將我國古代發(fā)明與技術(shù)傳送到了國外。下列我國古代生產(chǎn)工藝中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（）A.燒制瓷器 B.濕法煉銅 C.高粱釀酒 D.紡紗織布【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，燒制瓷器、濕法煉銅、高粱釀酒都屬于化學(xué)變化；沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化?；瘜W(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成?！窘獯稹拷猓篈、燒制瓷器，燃燒屬于化學(xué)變化；故選項錯誤；B、濕法煉銅，銅是新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；故選項錯誤；C、高粱釀酒，酒精是新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；故選項錯誤；D、紡紗織布沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項正確；故選：D?！军c評】本考點考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決。本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。2.（2分）今年央視3^15晚會曝光辣條食品問題后，食品安全再次引起人們的高度關(guān)注。下列有關(guān)加工食品的做法合理的是（ ）A.霉變大米蒸煮后食用B.用純堿制作花卷C.用甲醛溶液浸泡海鮮產(chǎn)品D.用亞硝酸鈉腌制蔬菜【分析】A.根據(jù)霉變大米中含有黃曲霉素具有強(qiáng)烈的致癌性進(jìn)行分析；B.根據(jù)純堿的用途進(jìn)行分析；C.根據(jù)甲醛溶液會與蛋白質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，破壞蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)使其變質(zhì)進(jìn)行分析；D.根據(jù)亞硝酸鈉有劇毒進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈.霉變大米中含有黃曲霉素具有強(qiáng)烈的致癌性，霉變的大米不能再食用，故A不合理;B.純堿用于制作花卷，是利用其與酸反應(yīng)生成二氧化碳，故B合理；C.甲醛溶液會與蛋白質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，破壞蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)使其變質(zhì)，有很強(qiáng)的致癌性，不能用于保鮮海產(chǎn)品，故C錯誤；D.亞硝酸鈉有劇毒不能用于腌制蔬菜，故D不合理。故選：B?！军c評】化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識，關(guān)乎我們的生存、健康和社會的發(fā)展，是中考熱點之一。3．（2分）某牛仔褲標(biāo)簽如圖所示，下列說法不正確的是（）榴 篙%乘陪開堆I,綸 小_|A.棉纖維透氣性較好B.聚酯纖維是合成纖維C合成纖維耐磨性較差D.用灼燒的方法可區(qū)分棉纖維與聚酯纖維【分析】A、根據(jù)棉纖維的優(yōu)點，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)合成纖維的種類，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)合成纖維的優(yōu)缺點，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)棉纖維與聚酯纖維的鑒別方法，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、棉纖維的優(yōu)點是透氣性較好，故選項說法正確。B、聚酯纖維是合成纖維中的一種，故選項說法正確。C、合成纖維的強(qiáng)度高、彈性好、耐磨和能耐化學(xué)腐蝕，但它的吸水性和透氣性較差，故選項說法錯誤。D、用灼燒的方法可區(qū)分棉纖維與聚酯纖維，產(chǎn)生燒紙氣味的是棉纖維，產(chǎn)生特殊氣味的是聚酯纖維，故選項說法正確。故選：C?！军c評】本題難度不大，了解棉纖維與合成纖維的鑒別方法、優(yōu)缺點等是正確解答本題的關(guān)鍵。4．（2分）人體中化學(xué)元素含量的多少直接影響健康。人體缺乏下列哪種元素易導(dǎo)致貧血癥（）A.鐵 B.鈣 C.鋅 D.碘【分析】A、根據(jù)鐵的生理功能判斷。B、根據(jù)鈣的生理功能判斷。C、根據(jù)鋅的生理功能判斷。D、根據(jù)碘的生理功能判斷?！窘獯稹拷猓篈、鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會患缺鐵性貧血，故正確。B、鈣是構(gòu)成骨胳和牙齒的主要元素，缺乏幼兒和青少年會患佝僂癥，老年人會患骨質(zhì)疏松，故錯誤。C、鋅影響人的發(fā)育，缺乏會食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良，故錯誤。D、碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺乏會患甲狀腺腫，故錯誤。故選：A。【點評】隨著人民生活水平的提高，食品安全與健康飲食成了現(xiàn)代入愈來愈重視的問題之一，這種社會熱點也必是中考熱點，特別是營養(yǎng)素或化學(xué)元素的生理功能、食物來源、缺乏癥、存在形式、食品中毒原理等，在歷年中考中都會有所涉及。5.（2分）氧化物與X的關(guān)系可用如圖表示，則X是（）A.堿 B.單質(zhì) C化合物 D.金屬氧化物【分析】根據(jù)氧化物、化合物的定義進(jìn)行分析。氧化物是由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素?！窘獯稹拷猓貉趸锸怯蓛煞N元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素，所以氧化物應(yīng)屬于化合物，有的化合物不是氧化物所以；A、X是化合物，應(yīng)屬于純凈物，堿雖然屬于化合物，但堿不能包含氧化物，故A錯誤；B、X是化合物，應(yīng)屬于純凈物，故B錯；C、X是化合物，故C正確；D、X是化合物，金屬氧化物不能包含所有的氧化物，故D錯誤。故選：C?！军c評】準(zhǔn)確理解有關(guān)物質(zhì)分類的概念，是解答本題的關(guān)鍵。6．（2分）蘭州第二水源地建設(shè)推進(jìn)順利，將于2019年10月為蘭州市民供水。下列關(guān)于水的說法不正確的是（）A.活性炭可吸附水中的色素及異味B.水的硬度與人體健康沒有關(guān)系C.生活中常用煮沸的方法降低水的硬度D.可用肥皂水鑒別硬水與軟水【分析】A、活性炭有吸附作用，可以吸附一些染料、色素、異味等；B、水的硬度與人體健康沒有關(guān)系錯誤，水的硬度太大，對身體有害；C、降低水的硬度的方法是：在生活中是加熱煮沸，在實驗室中是蒸餾；D、區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水。【解答】解：A、活性炭可吸附水中的色素及異味正確，正確但不符合題意，故選項錯誤；B、水的硬度與人體健康沒有關(guān)系錯誤，水的硬度太大，對身體有害，錯誤符合題意，故選項正確；C、生活中常用煮沸的方法降低水的硬度正確，正確但不符合題意，故選項錯誤；D、可用肥皂水鑒別硬水與軟水正確，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，正確但不符合題意，故選項錯誤；故選：B。【點評】本考點屬于結(jié)合課本知識的信息，也體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)的理念。還結(jié)合了新課標(biāo)中的一個新的考點硬水與軟水的區(qū)分，一定要加強(qiáng)記憶，綜合應(yīng)用。本考點主要出現(xiàn)在填空題和選擇題中。7．（2分）下列實驗操作，符合規(guī)范要求的是（ ）

C．讀出液體體積A．點燃酒精燈C．讀出液體體積A．點燃酒精燈【分析】A、量取液體時，視線沒與液體的凹液面最低處保持水平;B、根據(jù)稀釋濃硫酸應(yīng)將濃硫酸倒入水中，并用玻璃棒不斷攪拌分析解答;C、根據(jù)酒精燈的使用方法及注意事項分析;D、根據(jù)氣密性的檢查方法分析?！窘獯稹拷猓篈、量取液體時，視線沒與液體的凹液面最低處保持水平，故A錯誤;B、濃硫酸的稀釋方法：將濃硫酸沿著容器壁慢慢倒入水中，并用玻璃棒攪拌，故B錯誤;C、點燃酒精燈應(yīng)該用火柴，不得用燃著的酒精燈引燃，故C錯誤;D、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，手掌緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，故D正確。故選：D?！军c評】化學(xué)實驗的基本操作是做好化學(xué)實驗的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范。8．（2分）宏觀、微觀、符號相結(jié)合是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。工業(yè)上常將煤洗選加工后用于制備水煤氣，其主要反應(yīng)的微觀示意圖如圖：下列說法不正確的是（ ）水煤氣，其主要反應(yīng)的微觀示意圖如圖：下列說法不正確的是（ ）A.物質(zhì)C是由碳、氧兩種元素組成的B.該反應(yīng)前后原子的種類沒有發(fā)生變化C.該反應(yīng)前后各元素化合價都沒有變化-s-；：日D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+H2O向 CO+H2【分析】根據(jù)將煤洗選加工后在高溫下與水蒸氣反應(yīng)得到水煤氣（CO和H2）的反應(yīng)，寫出化學(xué)方程式，根據(jù)方程式的意義、物質(zhì)的組成和變化分析回答有關(guān)的問題?！窘獯稹拷猓河蓤D示可知，該反應(yīng)是碳和水蒸氣在高溫下反應(yīng)生成了一氧化碳和氫氣，化學(xué)方程式為：古淚［oiirnic+h2o co+h2。A、物質(zhì)C是一氧化碳，一氧化是由碳、氧兩種元素組成的，故A正確；B、由微粒的變化可知，該反應(yīng)前后原子的種類沒有發(fā)生變化，故B正確；C、該反應(yīng)有單質(zhì)參加反應(yīng)又有單質(zhì)生成，反應(yīng)前后一定有元素化合價的變化，故C錯誤；古*日D、由上述分析可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+H2O=皿CO+H2，故D正確。故選：C?！军c評】本題考查的是化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬表示，完成此題，可以依據(jù)題干提供的信息結(jié)合已有的知識進(jìn)行。本題難度不大，掌握化學(xué)方程式的書寫方法，并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵。9．（2分）下列選用的除雜試劑和實驗操作都正確的是（括號內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)）（ ）選項物質(zhì)除雜試劑（足量）操作方法ACO2(CO)氧化銅將氣體通過灼熱的氧化銅BK2CO3(KCl)稀鹽酸加入稀鹽酸、蒸發(fā)、結(jié)晶CFeSO4(CuSO4)鋅粉加入鋅粉、過濾DZn(Fe)稀硫酸加入稀硫酸，過濾A．A B．B C．C D．D【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。【解答】解：A、CO能與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。B、K2CO3能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀、水和二氧化碳，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。C、FeSO4和CuSO4溶液均能與鋅粉反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。D、Fe、Zn均能與稀硫酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。故選：A。【點評】物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵。10.（2分）以空氣等為原料合成尿素［CO（NH2）2］的流程（部分產(chǎn)物略去）如圖所示，下列說法不

正確的是()正確的是()A.X是N2B.分離空氣屬于物理變化C.尿素屬于氮肥D.煤與氧氣的反應(yīng)吸收熱量【分析】A、根據(jù)X是從空氣中分離出來的，能與氫氣反應(yīng)生成氨氣，進(jìn)行分析判斷。B、分離空氣是利用的液態(tài)氮和液態(tài)氧沸點的不同，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)尿素中含有氮元素，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)煤與氧氣反應(yīng)放出大量的熱，進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A、X是從空氣中分離出來的，能與氫氣反應(yīng)生成氨氣，則X是N2，故選項說法正確。B、分離空氣是利用的液態(tài)氮和液態(tài)氧沸點的不同，屬于物理變化，故選項說法正確。C、尿素中含有氮元素，屬于氮肥，故選項說法正確。D、煤與氧氣反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)，放出大量的熱，故選項說法錯誤。故選：D。【點評】本題難度不大，理解以空氣等為原料合成尿素的流程，了解空氣的主要成分、質(zhì)量守恒定律、氮肥的特征等是正確解答本題的關(guān)鍵。二、填空與簡答題(本題包括4小題，共23分)11.(5分)甘肅優(yōu)秀學(xué)子、華東師范大學(xué)姜雪峰教授被國際純粹與應(yīng)用化學(xué)聯(lián)合會遴選為“全球青年化學(xué)家元素周期表硫元素代表”。硫元素在元素周期表中的信息如圖1所示，硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示。(1)硫元素的相對原子質(zhì)量是32.06。(2)圖2中x的數(shù)值是_L。(3)硫元素與鈉元素可形成硫化鈉，其化學(xué)式為Na2s。(4)用正確的化學(xué)用語表示下列加點部分的含義。①構(gòu)成某硫單質(zhì)的分子中含有8個硫原子Sa。??????????②硫原子易得電子形成硫離子S2-?！痉治觥?1)硫元素的相對原子質(zhì)量是32.06；(2)有關(guān)的計算要準(zhǔn)確；(3)硫元素與鈉元素可形成硫化鈉，其化學(xué)式為Na2S；(4)化學(xué)符號周圍的數(shù)字表示不同的意義：符號前面的數(shù)字，表示原子、分子或離子的個數(shù)；右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù)；右下角的數(shù)字表示幾個原子構(gòu)成一個分子；元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價?！窘獯稹拷猓?1)由圖中信息可知：硫元素的相對原子質(zhì)量是32.06；故答案為：32.06；(2)圖2中x的數(shù)值是8,因為2+x+6=16,x=8；故答案為：8；(3)硫元素與鈉元素可形成硫化鈉，其化學(xué)式為Na2S；故答案為：Na2S；(4)右下角的數(shù)字表示幾個原子構(gòu)成一個分子,構(gòu)成某硫單質(zhì)的分子中有8個硫原子,表示為；右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù)，硫原子易得電子形成硫離子，表示為S2-；故答案為：①S8；s2-；【點評】本考點考查了原子結(jié)構(gòu)示意圖、化學(xué)式和離子符號的書寫,元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等化學(xué)用語的書寫是中考的重要考點之一,要加強(qiáng)練習(xí),理解應(yīng)用。本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。(6分)鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬，含鉻、鎳的鋼稱為不銹鋼，具有極強(qiáng)的抗腐蝕性。(1)純鐵與不銹鋼相比較，硬度較大的是不銹鋼；鐵生銹的實質(zhì)是鐵與氧氣和水共同作用的結(jié)果。(2)已知鉻能與稀鹽酸反應(yīng)生成+2價鉻的化合物，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Cr+2HCl=CrCl2+H2J。(3)請寫出一條保護(hù)金屬資源的有效措施防止金屬腐蝕?！痉治觥?1)根據(jù)合金的硬度比組成它的純金屬的硬度大,結(jié)合鐵銹蝕的條件,進(jìn)行分析解答。(2)鉻能與稀鹽酸反應(yīng)生成+2價鉻的化合物,同時生成氫氣,進(jìn)行分析解答。(3)根據(jù)保護(hù)金屬資源的有效途徑,進(jìn)行分析解答。【解答】解：(1)合金的硬度比組成它的純金屬的硬度大,純鐵與不銹鋼相比較,硬度較大的是不銹鋼。鐵在空氣中銹蝕,實際上是鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用的結(jié)果。(2)鉻能與稀鹽酸反應(yīng)生成+2價鉻的化合物，同時生成氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Cr+2HCl-CrCl2+H2f。(3)防止金屬腐蝕是保護(hù)金屬資源的有效途徑之一,合理有效的開采礦物,否則既浪費了資源,又損害了國家利益；回收利用廢舊金屬,能節(jié)約金屬資源,有利于保護(hù)金屬資源；尋找金屬的替代品,能節(jié)約金屬資源,有利于保護(hù)金屬資源。故答案為：(1)不銹鋼；氧氣和水；Cr+2HCl-CrCl2+H2f；(3)防止金屬腐蝕等?！军c評】本題難度不大，掌握鐵銹蝕的條件、合金的性質(zhì)、金屬的化學(xué)性質(zhì)、保護(hù)金屬資源的有效途徑等是正確解答本題的關(guān)鍵。(4分)如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答下列問題。(1)在t1_℃時，A、C兩種物質(zhì)的溶解度相等。(2)A、B、C三種物質(zhì)，溶解度受溫度影響最小的是B。(3)要使A物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?，可采用的方法是降?填“升高”或“降低”)溫度。(4)溫度為t℃時，三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系滿足"C<A<B"的條件，貝h的取值范圍是t」<t<t2【分析】根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而C的溶解度隨溫度的升高而減少；(1)在t「C時，A、C兩種物質(zhì)的溶解度相等；(2)A、B、C三種物質(zhì)，溶解度受溫度影響最小的是B；(3)要使A物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?，可采用的方法是：降低溫度，增加溶質(zhì)，蒸發(fā)水；(4)溫度為t℃時，三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系滿足"C<A<B”的條件，則t的取值范圍是：11Vt<t2?！窘獯稹拷猓?1)由溶解度曲線可知：在t1℃時，A、C兩種物質(zhì)的溶解度相等；故答案為：t1；(2)A、B、C三種物質(zhì)，溶解度受溫度影響最小的是B；故答案為：B；(3)要使A物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?，可采用的方法是：降低溫度，增加溶質(zhì)，蒸發(fā)水；故答案為：降低；(4)溫度為t℃時，三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系滿足"C<A<B”的條件，則t的取值范圍是：t1<t<t2;故答案為：t]<t<t2；【點評】本考點考查了溶解度曲線及其應(yīng)用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關(guān)飽和溶液與不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化等，本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。14.(8分)甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)。已知乙是紅棕色固體，丙是熟石灰，甲、丁是同類物質(zhì)，丁由兩種元素組成且其濃溶液敞口放置在空氣中，瓶口會形成白霧。其相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，“一”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“一”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出。(1)甲的化學(xué)式為」2SO4—。(2)甲轉(zhuǎn)化為丁需要加入的物質(zhì)是BaCl2(寫化學(xué)式)，丁與丙反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+H2O,該反應(yīng)的基本類型是復(fù)分解反應(yīng)。古*日(3)乙物質(zhì)轉(zhuǎn)化為其單質(zhì)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO-皿2Fe+3CQ2。(4)請列舉甲物質(zhì)的一項用途一金屬除銹【分析】根據(jù)丁由兩種元素組成且其濃溶液敞口放置在空氣中，瓶口會形成白霧，知丁鹽酸；丙是氫氧化鈣，根據(jù)題干所給信息和框圖所示關(guān)系推測其他物質(zhì)。【解答】解：丁由兩種元素組成且其濃溶液敞口放置在空氣中，瓶口會形成白霧，知丁鹽酸；丙是氫氧化鈣，乙是紅棕色固體可能是氧化鐵；甲、丁是同類物質(zhì)，甲可能是硫酸；把以上各物質(zhì)代入框圖進(jìn)行驗證，符合要求，即甲是硫酸；乙是氧化鐵；丙是氫氧化鈣。(1)甲是硫酸，化學(xué)方程式是H2so4;(2)甲轉(zhuǎn)化為丁需要加入的物質(zhì)是BaCl2,鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水，化學(xué)方程式為：Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+H2O；符合“兩交換價不變”的特征，是復(fù)分解反應(yīng)；(3)氧化鐵和一氧化碳在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，化學(xué)方程式為：古*日Fe2O3+3CO向皿2Fe+3CO2;(4)可用于金屬除銹。故答案為：(1)H2sO4；BaCl2Ca(OH)2+2HC1=CaCl2+H2O 復(fù)分解反應(yīng)；古溫Fe2O3+3CO向皿2Fe+3CO2;(4)金屬除銹?！军c評】本題為框圖式推斷題，在解此類題時，首先分析題中所給物質(zhì)的性質(zhì)，然后依據(jù)題中的現(xiàn)象確定各種物質(zhì)的存在性，最后確定混合物的成分。三、實驗與探究題(本題包括2小題，共19分)15．(11分)實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖所示，請回答下列問題。(1)寫出圖中標(biāo)有序號的儀器的名稱：①鐵架臺;②集氣瓶。(2)實驗室使用高錳酸鉀制取并收集干燥的氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4匕K2MnO4+MnO2+O2T,所選裝置的連接順序為：A-F-E(填裝置代號)。該實驗中還需對裝置A進(jìn)行的改進(jìn)是試管口放一團(tuán)棉花。若用C裝置收集02，導(dǎo)管口氣泡放出時，不宜立即收集，應(yīng)在氣泡連續(xù)均勻的冒出時，開始收集氣體。(3)某興趣小組的同學(xué)在實驗室連接B、G裝置進(jìn)行實驗。若實驗時G裝置中燃著的蠟燭熄滅，則B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2T。使用B裝置制取氣體的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的速率?！痉治觥?1)鐵架臺是常用的夾持儀器，集氣瓶是收集氣體的儀器；(2)制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱。氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，用向上排空氣法收集的氧氣比較干燥；氧氣可以用濃硫酸干燥。用排水法收集較純凈氧氣的適宜時間是：當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時。(3)實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱。二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集。【解答】解：(1)鐵架臺是常用的夾持儀器，集氣瓶是收集氣體的儀器，故答案為：鐵架臺；集氣瓶；(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，用向上排空氣法收集的氧氣比較干燥；氧氣可以用濃硫酸干燥；加熱高錳酸鉀時，試管口要放一團(tuán)棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；用排水法收集較純凈氧氣的適宜時間是：當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時；故答案為：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2T;F;E；試管口放一團(tuán)棉花；氣泡連續(xù)均勻的冒出；(3)某興趣小組的同學(xué)在實驗室連接B、G裝置進(jìn)行實驗。若實驗時G裝置中燃著的蠟燭熄滅，則B裝置中生成的是二氧化碳?xì)怏w，碳酸鈣和氯化氫反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳，配平即可；使用B裝置制取氣體的優(yōu)點是：可以控制反應(yīng)的速率；故答案為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2T;可以控制反應(yīng)的速率;【點評】本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學(xué)方程式的書寫、注意事項等，綜合性比較強(qiáng)。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中。16．(8分)科學(xué)探究很奇妙！在一次實驗中，小明不小心把硫酸銅溶液滴加到了盛有5%過氧化氫的溶液中，發(fā)現(xiàn)立即有大量氣泡產(chǎn)生。硫酸銅溶液中有三種不同的粒子(H2O,SO42-,Cu2+)，小明想知道硫酸銅溶液中的哪種粒子能使雙氧水分解的速率加快。請你和小明一起通過如圖所示的三個實驗完成這次探究活動，并回答有關(guān)問題。(1)你認(rèn)為最不可能的是哪一種粒子？H2O:理由是過氧化氫溶液中含有水分子。(2)要證明另外兩種粒子能否加快雙氧水分解的速率，還需要進(jìn)行實驗②和③；在實驗②中加入稀硫酸后，無明顯變化，說明SO42-不起催化作用；在實驗③中加入CuSO4溶液后，會觀察到大量氣泡，證明起催化作用的是Cu2+。(3)檢驗實驗產(chǎn)生的氣體的方法是將帶火星的木條伸進(jìn)試管內(nèi)，觀察到木條復(fù)燃。(4)小