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---那種方法更簡單:3、計(jì)算名次在計(jì)算完總分和均分之后,選中所有要排序的學(xué)生的姓名及分?jǐn)?shù)信息,點(diǎn)擊數(shù)據(jù)菜單中的排序。在排序的對話框中選擇第一關(guān)鍵字為“總分”或者“均分”,且選擇“降序”排列,點(diǎn)擊確定即將學(xué)生按分?jǐn)?shù)從高到低排序。排序完成之后,在名次一欄中,自動填充名次,即完成。三、學(xué)生展示小組交流1、請學(xué)生按照老師演示的方法,對成績進(jìn)行計(jì)算,匯總。在完成的過程中要相互幫助,讓全部學(xué)生都能夠完成。2、請同學(xué)們嘗試的找出其他能夠完成表格計(jì)算的方法,看哪一個(gè)小組找出的方法多且簡單易學(xué)。找出之后,在投影上演示個(gè)學(xué)生。其實(shí),計(jì)算出成績的方法和多種。老師不需要多講,只需要點(diǎn)撥,讓學(xué)生自主探究即可獲得新知。四、當(dāng)堂檢測,自主小結(jié)1、請同學(xué)們列出計(jì)算學(xué)生總分、均分、排名的方法有哪些?(手工輸入、利用函數(shù)等)看誰找出的方法更容易操作。2、這節(jié)課我還有什么疑惑?3、學(xué)習(xí)反思課題五:綜合應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識與技能:在excel表格中輸入數(shù)據(jù),并對輸入的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算。2、過程與方法:培養(yǎng)學(xué)生的動手能力;培養(yǎng)學(xué)生在操作中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生在生活中收集并處理數(shù)據(jù)的能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn):輸入公式進(jìn)行乘法計(jì)算,不相鄰單元格之間。學(xué)習(xí)難點(diǎn):乘法公式的使用。學(xué)習(xí)過程:一、完成任務(wù),強(qiáng)化練習(xí)通過前面的學(xué)習(xí),同學(xué)們學(xué)會了在Excel表格中進(jìn)行求和、求平均數(shù)、排序操作,這節(jié)課的內(nèi)容是計(jì)算2010年水、電、煤氣等費(fèi)用的統(tǒng)計(jì)。輸入12個(gè)月的原始數(shù)據(jù),按照每噸水1.66元、每度電0.61元、每立方米煤氣0.9元的單價(jià),計(jì)算出每個(gè)月的水電煤氣的費(fèi)用,把這些費(fèi)用和電話費(fèi)加起來,進(jìn)行每月小計(jì),然后對12各月的數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總。2011年水費(fèi)、電費(fèi)、煤氣費(fèi)統(tǒng)計(jì)表二、教師引導(dǎo),學(xué)習(xí)新知1、輸入原始數(shù)據(jù)。打開EXCEL工作表,輸入12個(gè)月的用水量、用電量、用氣量和電話費(fèi)等內(nèi)容,所有單元格中的內(nèi)容都居中排列,如上圖所示。2、計(jì)算水、電、煤氣的費(fèi)用。在單元格c3中輸入“=1.66補(bǔ)3”(注意:必須輸入等于號),計(jì)算出1月份的水費(fèi)。用相同的辦法可以計(jì)算出1月份電、煤氣的費(fèi)用。請問:用公式計(jì)算出一月份的水電煤氣費(fèi)后,如何可以快速計(jì)算出其他月份的各項(xiàng)費(fèi)用?3、每月小計(jì)。上節(jié)課我們是如何計(jì)算出1位同學(xué)9門學(xué)科的總成績?方法一:方法二:這兩種方法的利弊:要在I3中計(jì)算1月份的水電煤氣和電話費(fèi)小計(jì),用什么辦法?三、學(xué)生展示小組交流1、請同學(xué)們按照老師的提示,分別計(jì)算出1月份水、電、煤氣費(fèi)用;2、在此基礎(chǔ)上,分別計(jì)算出其他月份的水、電、煤氣費(fèi)用;3、計(jì)算1月份水、電、煤氣、電
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