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讓每個孩子成為更好的自己讓每個孩子成為更好的自己 關(guān)注成績，更關(guān)注成長 不一班教育?教學(xué)部、已知，，±, ±,ZN2請說明±的理由。.如圖所示， 是一條直線，Z的各組平行線，并說明理由。.如圖所示， 是一條直線，Z的各組平行線，并說明理由。Z,且、分別是Z和Z 的平分線，試找出圖中已知Z與已知Z與Z則Z :Z互為鄰補角，是Z 的平分線，Z度，求Z的度數(shù)內(nèi),如圖已知Z的理由Z如圖已知Z的理由ZH ，于點，試說明FAGE、F于點,■DCBABDCBGDC、如圖，、如圖，G交已知，已知，3求證：AAFCFAGE、F于點,■DCBABDCBGDC、如圖，、如圖，G交已知，已知，3求證：AAFC=—/AEC4A-i—1\1/2\、如圖，已知：Z1=2/2,公=2/4,/G+Z4=120。，求證:是AABC的一條外角平分線， 是延長線上的一點，/ 50。，N 40。，求N 的度數(shù)。, 1,/ECF=—/ECD,4, 1.G,Z /EAB,4
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