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英語師范生實習(xí)自我鑒定(通用3篇)英語師范生實習(xí)自我鑒定(通用3篇)

英語師范生實習(xí)自我鑒定篇1

年寒假我有幸到我們市一中實習(xí),也就是我的高中,我的母校。雖然這個假期沒有好好的休息,但是就業(yè)的壓力使我知道這個寒假也是一個很好的接觸社會,檢驗自己所學(xué)學(xué)問的機(jī)會。通過這7天的實習(xí),我深深體會到了將理論與實踐結(jié)合起來的不易,也通過這7天的努力,使我熟識了從事老師行業(yè)的不易,這7天的代班老師工作,為我今后真正踏入工作崗位積累了肯定的實踐閱歷。對于自己的母??梢哉f是再熟識不過。來自己的母校實習(xí),也是別有一番意義的?;貙W(xué)校實習(xí),親切萬分,友愛的老師們還在,接受教育的同學(xué)們卻是一張張全新的面孔,想想自己離開學(xué)校2年來的進(jìn)進(jìn)出出,看到學(xué)校的操場,體育館甚至教室,過去的記憶就不斷在腦海里回旋。

第一天的時候,我跟著班主任李老師熟識了一下學(xué)校目前的狀況,以及實習(xí)期間需要留意的一些事項。我們原來的英語老師王老師,教學(xué)閱歷非常豐富,目前擔(dān)當(dāng)高二組的組長,由于她是我原來的老師,所以我有幸在她所帶的班級實習(xí),王老師向我簡潔介紹了一下所帶班級的基本狀況。其次天正式到班級,當(dāng)時想到就要面對60多個同學(xué),不免還是有點擔(dān)憂和緊急。

聽課實習(xí)的必經(jīng)階段,聽課不僅能夠?qū)W習(xí)擁有教學(xué)閱歷的老師的教學(xué)方法,也能熟識假如以后能的成為英語老師所要面對的狀況。高中階段的英語課程與高校里大不相同,現(xiàn)在的課本經(jīng)過了改革,所以現(xiàn)在的教學(xué)要求也有新的變化,教學(xué)方法上有很大差異。王老師教學(xué)狀態(tài)相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn),備課很充分,又開頭聽她講課,很有親切感,再次聽她的課就覺得整節(jié)課規(guī)劃的很好,讓同學(xué)知道這節(jié)課要完成的內(nèi)容,就算有突發(fā)狀況的發(fā)生,也能自行掌握好時間等等。我聽了整整一個章節(jié)課的完整過程,每個部分都有不同的上課形式,都是值得學(xué)習(xí)的地方。由于我不是學(xué)師范專業(yè)的同學(xué),所以并不是很懂得英語教學(xué)法,真正坐在教室后面聽課的感覺很不一樣,教學(xué)的內(nèi)容就算一樣,方式也有許多種,可以老師自己授課,可以讓同學(xué)回答問題,可以結(jié)合練習(xí)加深印象。對于同學(xué)的回答,老師要依據(jù)同學(xué)的特質(zhì)進(jìn)行分析,然后加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。經(jīng)過幾天的實習(xí),我覺得作為英語專業(yè)的同學(xué),雖然在成為英語老師方面不比專業(yè)的師范生有優(yōu)勢,但是我們有很強(qiáng)的英語功底,很精準(zhǔn)的英語專業(yè)學(xué)問,很流暢的口語技能。而作為我們外國語學(xué)院的同學(xué),在老師們的帶領(lǐng)下,都與一種遇到困難勇于解決的士氣,在這方面來講,還是很適合英語教學(xué)工作的。另外我們外國語學(xué)院始終有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),走出去的同學(xué)一般都作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),肯與吃苦耐勞,具有辦事仔細(xì)的品質(zhì),這么說來也在英語教學(xué)方面擁有肯定的優(yōu)勢。

做任何事都要有肯定的積累,擁有了5天的聽課的經(jīng)受,我也是積累了一些小小的閱歷。由于也是剛離開高中不久,年齡和那些同學(xué)們也沒有差多少,我很快和他們打成了一片,于是老師最終同意我講一節(jié)課。說到講課,我還真是有點緊急,由于長這么大,始終都是聽別人講課給我聽,唯一的講課經(jīng)受還是在上精讀課的時候得到的任務(wù),但是也只有短短的10分鐘而已,而且面對的還只是自己的同學(xué)和老師,還真是一下子有點摸不著頭腦。但是要擁有勤學(xué)好問的精神嗎!于是我在講課的前一天和老師進(jìn)行了仔細(xì)的爭論,老師給了我許多的指導(dǎo)。在這次實習(xí)中,我收獲了許多,我信任我將來肯定能做一位精彩的英語老師。

英語師范生實習(xí)自我鑒定篇2

轉(zhuǎn)瞬間兩個月的實習(xí)生活也結(jié)束了。還記得當(dāng)時,還每天希望著實習(xí)結(jié)束的一天,而當(dāng)這一天真的到來的時候自己才發(fā)覺,雖然是短短的兩個月時間,可是自己早已不知不覺中習(xí)慣了這個環(huán)境,融入了這個集體,早已把自己當(dāng)成了這個集體里的一份子。想到自己要離開了,是那么的不舍??吹阶约合嗵幜藘蓚€月的同學(xué)和老師,想到今后就不能再見面了,真的不想走。突然間發(fā)覺這里的一切都好親切,自己的同學(xué)都萬分可愛??吹剿麄円粋€個不舍的眼神真的很想留下來。時間過得真快,兩個月就這樣過去了?;叵肫鹪谶@短暫的兩個月內(nèi)所發(fā)生的和自己所經(jīng)受的事情,真的學(xué)會了許多。

我實習(xí)所在的學(xué)校是京郊的一所鄉(xiāng)村學(xué)校。實習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分:課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。這段時間我對自己的實習(xí)自我鑒定如下:

1、課堂教學(xué):完成教案數(shù)為五份,試講次數(shù)為五次,上課節(jié)數(shù)為五節(jié)。

2、班主任工作:組織一次《迎奧運(yùn)主題班會》觀摩課。

3、教育報告;完成一份教育調(diào)查報告。

這次實習(xí)令我感受頗多。一方面,我深感學(xué)問學(xué)問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動時。

在我第一次深化課堂時,我就遇到了很多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,我問同學(xué):“你們聽完課,印象最深的是什么?”同學(xué)面面相覷,茫然無語。同學(xué)何以如此呢?在我看來主要是由于同學(xué)沒有學(xué)習(xí)的愛好。

古人云:“知之者不如好知者,好知者不如樂知者?!睈酆脤τ谝粋€同學(xué)的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。愛好是學(xué)習(xí)入門的階梯愛好孕育著愿望,愛好溢生動力。那么如何才能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好呢?

在班主任實習(xí)工作中,我在班上開展了“迎奧運(yùn)”主題班會活動。起初,我遇到了很多困難:比如同學(xué)的不協(xié)作就經(jīng)常令我痛心疾首。當(dāng)時,有人建議我使用強(qiáng)制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然,這種方法可以牽強(qiáng)維持班級秩序。然而,這也無疑加深了老師與同學(xué)之間的隔閡,甚至?xí)雇瑢W(xué)產(chǎn)生厭學(xué)的心理。

這次實習(xí)體驗使我受益頗多,也對自己做了一場絕好的檢驗。作為一名老師,基礎(chǔ)學(xué)問要扎實,學(xué)問面要寬廣,平常要做有心人,多多細(xì)心觀看生活,留意身邊的事情,并將他們敏捷的運(yùn)用滲透于教學(xué)之中。作為一名班主任,急躁和毅力,理解和敬重,是處理同學(xué)工作時特別重要的因素。無論是哪一個角色,我深深體會到了教學(xué)相長的道理,其實,同學(xué)也是我的老師,我們一起成長成熟。十年樹木,百年樹人。實習(xí)生活雖然結(jié)束了,但我的老師生涯才剛剛開頭,學(xué)問是無止境的,我會時刻不忘超越自己,面對教育事業(yè),我將帶著滿腔熱忱,不斷前行。

英語師范生實習(xí)自我鑒定篇3

本人___,是人文學(xué)院__中文_班的應(yīng)屆畢業(yè)生,所讀專業(yè)為漢語言文學(xué)。我于20__年__月__日至次年__月__日,很榮幸來到__市桃園中學(xué)進(jìn)行實習(xí)支教,期間讓我收獲匪淺。

在支教期間,我聽課節(jié)數(shù)為四十八課時,上的專業(yè)課有九十一課時,支教簡報共十四篇。

作為一名實習(xí)老師,在班主任工作上,我能關(guān)愛同學(xué),主動向班主任指導(dǎo)老師利勁賓請教,做到多與同學(xué)、家長溝通了解狀況,開展過有意義的主題班會,最終收獲的不僅僅是同學(xué)對我的敬重愛戴,還管理同學(xué)獲得月量化評比二等獎、三等獎,所指導(dǎo)的班級節(jié)目《和你一樣》在元旦文藝匯演中獲得了全校其次名。

在教學(xué)上,我能做到仔細(xì)備課,專心上課,課后準(zhǔn)時反思總結(jié)。我所上專業(yè)課的班級是初一(2)班,該班是一個團(tuán)結(jié)友愛、樂觀向上的班級,課堂學(xué)習(xí)氛圍深厚,在與該班級上的八十多個專業(yè)課時里面,我虛心聽從指導(dǎo)老師的點評與建議,并不斷完善、提高自己的教學(xué)方法,自覺準(zhǔn)時進(jìn)行教學(xué)反思,在教學(xué)閱歷方面有極大的關(guān)心,同時也提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好與成果,在本學(xué)期的其次次段考成果里面,初一(2)班的語文成果平均分排列全級第一,得到了老師與同學(xué)的認(rèn)同,做到切實得教學(xué)相長。

在這四個多月里面,我能聽從支教學(xué)校即桃園中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)老師們的支配,對指導(dǎo)老師提出的評價與建議虛心接受,并且能做到勤思好

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