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文檔簡介
第初中期中考試復習計劃5篇 每一次考試、每一科考試都要養(yǎng)成檢查的好習慣,檢查能充分發(fā)揮出你的所學,避免因為粗心而出現(xiàn)所謂的“發(fā)揮失?!?。下面是為大家?guī)淼某踔衅谥锌荚噺土曈媱?篇,希望大家能夠喜歡!
初中期中考試復習計劃篇1
一、指導思想
本著培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)為核心,提高學生實際語文能力為重點,力求挖掘學生的積極性和學習潛在能力,踐行高效課堂中的教學理念,發(fā)揮小組合學的作用,將競爭、合作、激勵的措施融入每堂課。
二、復習目標
1.加強基礎知識復習鞏固,引導學生對所學的知識進行歸類整理,讓學生更進一步的掌握所學的知識,通過查漏補缺,提高學生綜合解疑問難的能力。
2.調動學生學習的積極性,初步掌握復習方法和答題技巧,提高語文學習的能力,特別是自學的能力,培養(yǎng)學生的合作精神。
3.現(xiàn)代文的閱讀復習在得法于課內的基礎上,進行課外閱讀的拓展延伸,使學生擴大閱讀量,開闊視野,提高閱讀能力。
4.引導學生進行素材積累,通過典型作文訓練的審題、選材、片段寫作等提高學生的寫作水平。
三、復習重點
1.基礎知識方面:能夠準確掌握每單元重要字詞;系統(tǒng)歸納文言文各課文言現(xiàn)象;在理解內容的基礎上實現(xiàn)對五篇文言文和十首古詩詞的背誦和運用。
2.現(xiàn)代文閱讀方面:掌握敘事性散文和說明文的文體特點和基本的答題技巧,強化審題訓練的基礎上提高學生對語言文字的理解品味和表達能力。
3.寫作方面:通過寫作的專題訓練,引導學生對已有素材進行加工整理,在細膩的描寫中表達真情實感,并進行創(chuàng)新表達。
復習難點
1.關鍵詞語的揣摩;理解一些重要語句的深刻含義。
2.詩歌賞析技巧。
3.作文的選材立意。
四、復習原則
優(yōu)劣互補,雙贏互利——充分發(fā)揮小組合學的作用,讓優(yōu)生帶動學困生的學習。
多種復習,融會貫通——全面復習與重點復習相結合;橫向復習與縱向復習相結合;個人復習與結伴復習相結合;課內鞏固與課外延伸相結合;培養(yǎng)習慣與提高能力相結合。
五、復習措施
1.發(fā)揮合作學習的優(yōu)勢,將學習的.責任還給學生,增加學生課堂上參與的機會,以增進學生的學習興趣,讓學生由被動的指示接受者轉變?yōu)橹鲃尤ソ邮苤R。對教師而言,去除了單項講解的枯燥無味,享受教學相長的樂趣。合作學習對那些學習興致不高、上課不知所措的學生多參與課堂活動提供了機會。
2.文言文復習采用自主復習方式,教師引導學生設計復習框架,學生在此基礎上自行復習、質疑問難,最后教師集中點撥。
3.注重復習方法的豐富多樣,采用多種方式調動學生的復習積極性。如開設“鑒賞課”形式、自出考卷、自主作業(yè)形式、互幫互學,優(yōu)優(yōu)組合。
4.寫作復習中采用范文引導的方式啟發(fā)創(chuàng)作思維(利用九年級學生例文)
六、復習內容及安排
七年級的一至六單元,具體包括:
1.基礎知識復習(文學常識、課后讀讀寫寫、十首古詩、《繁星春水》《伊索寓言》名著閱讀、綜合性學習)
2.五篇文言文復習,重點側重《山市》和《世說新語兩則》。
3.課外閱讀復習。(說明文、敘事散文、記敘文)
4.應試作文訓練。
初中期中考試復習計劃篇2
初一語文的期中考試復習主要是針對第一單元、第二單元和第三單元的前三篇課文,以及后面的8首古詩。
復習目的:
1、鞏固課本中的基本知識點,主要是生字詞方面和語言訓練方面,引導學生讓知識點構成線,織成網(wǎng),形成知識系統(tǒng)。
2、引導學生認識中學語文試題的結構與模式,并學會如何積極應對。
3,逐漸訓練中學應試的技能技巧,如指導閱讀題答題方法等。
4,在對知識的學習過程中學會并運用語文復習方法。
復習內容:
初中語文六年級上冊期中考試前部分,包括基礎知識、課文講解重難點、閱讀理解題、作文訓練等等。
復習重難點:
基礎知識的掌握的不牢固,部分學生考試作答不理想,語言組織能力較差;閱讀理解沒有做題方法,不能以課文為例靈活應用,許多主觀性的題目不敢作答;寫作文文比不流暢,思路不清晰,而且大多數(shù)學生沒有自己的真情實感,喜歡編造了事。
復習方法:
講授法,練習法,考試法,評析法。復習課時:16課時。
復習計劃:
第一周:主要進行第一單元復習
基礎知識:重點識記生字、解詞、重點的文學常識如名家奧斯特羅夫斯基的生平、作品等要牢記,主要是學生自主背誦記憶,教師作適當?shù)狞c撥。
課文講解重點:主要在老師講解下學生理解并記憶,重點在《生命的意義》最后一段和《童趣》《論語》兩篇文言文。
練習鞏固:按時做《伴你學》的相關內容,及時講解,反饋學生的掌握情況。
第二周:主要進行第二單元復習
基礎知識:重點識記生字、解詞、文學常識、及《紙船》、《世說新語》的背誦,學生自主背誦記憶,教師適當?shù)狞c撥。
課文講解重點:主要在老師講解下學生理解并記憶,重點在體會散文中所蘊含的人文內涵,領悟人間真摯而美好的感情;同時注意語言的積累和寫法的借鑒。
針對練習:有針對地對學生的記憶進行鞏固,做《伴你學》內容并及時講解。
第三周:主要進行第三單元復習及綜合測試。
基礎知識:重點識記生字、解詞以及朱自清、老舍、峻青等名家的相關知識。
課文講解重點:主要在老師講解下學生理解并記憶,重點在寫景抒情類文章,如《春》、《濟南的冬天》《海濱仲夏夜》等都是優(yōu)美的散文需要用心去品味復習。針對練習:有針對地對學生的記憶進行鞏固,做《伴你學》內容,及時講解,對于學生生疏、理解不了的內容再作適當?shù)狞c撥、指導。
作文指導:
老師根據(jù)平時所學內容對作文訓練進行有重點的指導,主要是寫景類散文。結合所學習的課文,揣摩、欣賞其中的精彩句段和詞語,以及修辭手法的運用,在自己的寫作中要學會適當?shù)慕梃b。
綜合測驗:利用《伴你學》、以前的考試題等相關資料進行測試,讓學生了解試題的類型和模式,檢驗一下自己在哪一方面最為欠缺,盡快的調整復習、改正,爭取以最好的狀態(tài)應對考試。
應對重難點的策略:
1,課下加強基礎知識的識記,把學生按程度分小組,互幫互助,課堂加強提問以鞏固其識記結果。
2,拓展課外閱讀,課堂講解多側重方法訓練,課下多做針對性練習。
3,鼓勵學生多參加社會實踐,并敢于抒發(fā)自己的真情實感,同時加強語言訓練與應用。
總之,在復習中我們要爭取做到全面、細致,有計劃、有步驟地復習歸納各方面知識,培養(yǎng)學生的自學能力和考試的能力,希望通過一段時期的努力可以在期中考試中取得滿意的成績,進一步提高學生學習語文的興趣,增強學習的積極性。
初中期中考試復習計劃篇3
初二是初中三年最為關鍵的時期,是兩極分化最為嚴重時期,從開學至今我狠抓班風,學生能盡快地調整狀態(tài),基本上都能遵守學校、年級的有關規(guī)定。現(xiàn)將近期班級情況總結如下:
(一)學習方面
由于初二下學期學生年齡的特點,總體較浮躁,而本班基礎較薄弱的同學較多,再加上后進生難以養(yǎng)成好的學習習慣,部分同學學習有畏難情緒,甚至有偏科現(xiàn)象,所以,整體來看,水平不高,尤其理科整體欠佳,是今后強抓的方向。
1、開學初,全班同學均制定了《目標激勵卡》,力爭每一位同學都能按照自己制定的目標努力,減少盲目性。
2、選出成績優(yōu)秀和進步顯著的同學介紹自己的學習心得,將其塑造成全班學習的榜樣,以帶動班級形成良好的學習風氣。
3、充分發(fā)揮班干部、小組長、科代表的作用,培養(yǎng)學生自主管理能力,營造良好的學習生活氛圍。
4、重新制訂班級的量化考核(群體公約),為了不斷激發(fā)全班的團隊精神,尤其是增強班上一部分懶散、散漫成風的學生的集體榮辱觀,制定群體公約,要求班上每一位學生都竭盡自己的能力的去學習、并要求班上每一位學生都相互監(jiān)督。
5、加強對后進生的教育,定時召開后進生會議,讓有能力的學生當小組長,一方面能約束自己,再有能把本組學生的積極性調動起來,促使他們盡力把精神都放在學習上。同時,對成績較差的同學,務必采用各種方式方法如找其談心、家校聯(lián)系等來夯實基礎,提高成績。
6、密切聯(lián)系家長,讓家長配合我們的工作,及時對學生進行表揚獎勵或批評教育。其中充分發(fā)揮家校通平臺、電話聯(lián)系,還有個別學生建立家校聯(lián)系卡,使本人、組長、班主任、家長四力合一督促孩子成長,最大程度調動家長的積極性。
(二)行為習慣紀律方面
按照學校的方針,開學初認真學習了《中學生一日常規(guī)》和《日常行為規(guī)范》、《中學生守則》,開始學生落實得很好,但持久性不強,自覺性不高,需要老師時常耳提面命。在老師講明要求和規(guī)定后,絕大部分同學都能努力做到,但仍有部分同學積習難改,自律性不強,集體意識和謙讓精神淡薄,甚至從其它一些小的細節(jié)方面如口出臟字等所折射出的品行習慣仍讓人堪憂。
因而結合學生實際,開展有關主題班會。如針對行為習慣所開展的“文明禮儀伴我行”主題班會。針對校規(guī)校紀,制定本班的加減分制度,增強學生的班級的集體榮譽感。
(三)衛(wèi)生方面
分工落實到小組,小組責任到人,這樣調動了小組間的競爭,基本都能積極完成當天的值日清潔工作,部分同學做清潔衛(wèi)生非常積極。多次被獲得衛(wèi)生流動紅旗。
初中期中考試復習計劃篇4
一,單詞部分:(主要在以下幾種題型考察)
1,首字母填空:此類題考察對單詞的背誦和意思的掌握。
2,所給詞的具體形式填空:此類題考察學生對一個單詞的其他形式變化后的形式的考察。例如:make,made,made等
3,單項選擇:此部分對單詞的考察主要在與對單詞意思和詞性的理解和判斷上。
例如:cantyouspeak_____tooldman?
a,politeb,kindc,kindlyd,friendly
顯然c是正確的.,因為其他3個都是形容詞,而修飾speak需要一個副詞。
4,閱讀理解:毫無疑問,閱讀部分是對單詞最直接的考查,所以,在閱讀部分我們要練習我們猜生詞的能力。
二,語法部分(大部分學校會在期中考試時考查前6模塊的知識點)
1,第一模塊:主要復習了4種時態(tài),即:一般現(xiàn)在時,一般過去時,一般將來時,現(xiàn)在進行時。此模塊我們重點要復習這4種時態(tài)的構成和用法。另外尤其牢記與他們相匹配應用的時間狀語。
2,第二,三,四模塊,這3個模塊都講的是現(xiàn)在完成時。此模塊我們要牢記現(xiàn)在完成時的構成,have/has+been和其用法。區(qū)別于一般過去時。另外牢記那些過去分詞不規(guī)則變化的動詞形式。例如:see-seen
make-madepeak-poken等
。由于2,3,4模塊都講的是現(xiàn)在完成時,所以同學們在復習時尤其側重于現(xiàn)在完成時的復習。盡量做到每題必會??荚嚽岸嘧龃祟悤r態(tài)語法題相信考試必定效果極佳。
3,第五模塊主要講的是反義疑問句。此部分考點在于它的構成。即:前肯后否,前否后肯。以及反義疑問句的主語的選擇一定是代替前面的主語的代詞。另外時間和人稱要保持一致。另外還要知道幾個帶有否定意思的詞,例如:never,seldom,little等等
4,第六模塊主要講了過去進行時,此類時態(tài)相對簡單,我們記住它的構成和用法即可。was/were+doing
三,聽力部分聽力其實是一個長期積累的過程,但是臨陣磨槍,不快也光是有道理的。我們可以從現(xiàn)在起每天抽出20-30分鐘操練一下聽力,在短時間內可以讓我們的耳朵有一個適應的過程,到考試的時候也不會覺得耳朵聽聽力的時候很生疏了。
四,完型和閱讀部分
此類考題如想有效的復習,建議從題中去復習??梢园褮v次考試的完型和閱讀拿出來反復地看,對了為什么對,錯了又錯在哪里,循環(huán)往復,相信會對你在考試時做完形閱讀的時候的feeling大有幫助。
五,作文部分
作文是對大家綜合能力的考察,建議同學們把module1-6老師要求背誦的句子和段落在熟練的背誦幾遍。里面肯定會有些好詞好句在其中考試的時候用得上的。
初中期中考試復習計劃篇5
一、重點語法
名詞性從句:包括賓語從句、主語從句、表語從句(山東高考說明沒規(guī)定考同位語從句,如能理解最好);
1、狀語從句:時間、地點、方式、原因、條件、目的、結果、讓步、比較共九種狀語從句;
2、定語從句:限制性定語從句和非限制性定語從句;
3、動詞時態(tài)和語態(tài):高中需掌握的十二種時態(tài)(高一酌減)和對應的被動語態(tài)的判定與謂語動詞使用;
4、特殊句型:主要是倒
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