學校升旗儀式講話稿(2篇)_第1頁
學校升旗儀式講話稿(2篇)_第2頁
學校升旗儀式講話稿(2篇)_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

學校升旗儀式講話稿?尊敬的各位?領(lǐng)導、老師?、親愛的?同學們:?今天,能夠?站在這里就?我校創(chuàng)建三?星級學校這?一盛事談談?我的感想,?我感到十分?榮幸。記?得高一時,?我們的校址?還在___?鎮(zhèn),我們的?學校叫做_?__中學,?與___高?級中學只差?兩個字,但?是,人家是?四星級的高?中,我們卻?只是二星級?的學校。是?我們的教學?質(zhì)量不夠好?嗎。是我們?師生的素質(zhì)?不夠高嗎。?不,不是。?以前的學校?,老師們備?課要四處查?找資料,以?前的我們,?上堂多媒體?課還要提前?安排,我們?沒有現(xiàn)代化?的場地,沒?有豐富的課?外活動,這?一切,都制?約著我們學?校的進步與?發(fā)展。現(xiàn)?在,那一切?都已成為過?去。如今,?我們遷到了?位于九龍湖?畔的新校區(qū)?,有了自己?的新校名,?我要驕傲的?告訴你,我?已成為__?_市臨--?___高級?中學的一名?高二的學生?。仔細看?看我們的學?校吧。高大?的教學樓,?寬敞的教室?,配有電腦?教師辦公室?,現(xiàn)代化的?多媒體教學?讓我們學得?更多,綠茵?茵的草坪,?軟軟的塑膠?跑道,給我?們提供了廣?闊的運動空?間,干凈的?食堂,物品?齊全的超市?,讓我們在?校的生活方?便舒適,讓?我們更加有?精力去學習?。再看看?我們的宿舍?,整潔、漂?亮而溫馨,?儼然成了我?們另一個家?。學校的變?化不止這些?,到了新校?區(qū),換了新?校名,我們?還擁有了一?批新教師,?他們年輕而?有能力,給?我們的校園?帶來了更多?的生機。我?們有自己的?足球隊、合?唱團、文學?社,我們有?屬于自己的?校園廣播站?、學生會,?在這些__?_中,我們?增長了見識?,鍛煉了能?力,也緩解?了學習的壓?力,真正做?到了在快樂?中學習。?我們還有團?隊課、社團?課,還有那?一系列的作?文競賽,黑?板報比賽,?讓我們得以?充分展示自?己的才華,?體會到了團?結(jié)的力量、?___的力?量。說真?的,現(xiàn)在,?在這個新的?校園里,我?每天都過得?好充實、好?快樂,這么?好的學習條?件,這么優(yōu)?秀教師,還?有這么多友?好的同學,?都讓我覺得?好溫暖,讓?我對未來信?心滿懷。我?更加堅信:?我所熱愛的?、如此優(yōu)秀?的學校,一?定能順利的?通過驗收,?成為三星級?學校。親?愛的同學們?,你們一定?也有同感吧?。那就讓我?們時時以三?星級學校學?生的身份要?求自己,努?力學習,全?面發(fā)展,讓?我們引以為?豪的臨--?___高級?中學將來有?一天能以我?們?yōu)闃s。學校升旗儀式講話稿(二)尊?敬的各位領(lǐng)?導、老師、?親愛的同?學們:大?家可能對我?不是很熟悉?,讓我自我?介紹一下,?我是來自_?__省牡丹?--___?市一所學校?的副校長,?我們一行兩?人到我們懷?少學校進行?為期兩個月?的掛職鍛煉?,下周即將?踏上歸程。?回顧這兩?個月所見、?所聞,我們?深切地感到?:___不?愧是國際大?都市,不但?經(jīng)濟發(fā)達,?而且與經(jīng)濟?發(fā)展同步的?教育也在引?領(lǐng)著全國教?育,我們參?觀了___?近十所學校?,給我們的?體會是:懷?少是整個_?__教育的?一個縮影。?在這里:?1、每一?位員工都懂?得自己存在?的價值,并?用熱情、關(guān)?愛和教育藝?術(shù)去體現(xiàn)自?己的價值。?2、領(lǐng)導?班子團結(jié)務?實,對教育?規(guī)律有深刻?了解,對教?育發(fā)展趨勢?有敏銳的洞?察力,堅持?以人為本,?諳熟教育管?理藝術(shù),并?能著力培養(yǎng)?教師的教育?素養(yǎng),熱情?地幫助每一?位教師成功?。3、學?校的管理具?有支持創(chuàng)新?的風格,兼?容并包容的?氣魄,十分?重視人的價?值和尊嚴的?人文精神。?學校到處洋?溢著文明與?追求的氣氛?,學生不僅?刻苦勤奮,?而且聰明活?潑,對文化?的追求使這?所學校具有?詩與散文的?境界。學校?到處都用中?英文書寫著?名人名言,?學生經(jīng)常讀?這些名言,?不僅學到了?英語表達方?式,而且在?培養(yǎng)一種信?念。2一?句話,在這?樣的學校里?教育無時不?在,文化無?處不在,和?諧無處不在?;勵志、懷?志、弘志教?育將與懷少?學校同在?我們將把_?__先進的?辦學理念、?科學的管理?機制、深厚?的文化底蘊?、人文關(guān)懷?,帶回到我?們東北,帶?回牡丹--?___,生?根、發(fā)芽,?枝繁葉茂,?結(jié)出累累碩?果。我們?永遠忘不了?懷少,永遠?忘不了懷少?全校師生的?關(guān)懷,我們?感謝你們。?同學們:?讓我們睜?開雙眼,張?開雙臂,珍?愛上蒼賜予?我們的每一?天,珍愛?我們的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論