辦公室主任競(jìng)聘演講稿（3篇）

辦公室主任競(jìng)聘演講稿大家好。?今天，我?充滿著__?_與希望的?走到這里，?參加監(jiān)測(cè)中?心部門負(fù)責(zé)?人的競(jìng)聘。?對(duì)于我來說?，競(jìng)聘的不?單單是一個(gè)?職位，而是?一份責(zé)任。?但愿通過今?天的演講，?能夠進(jìn)一步?增進(jìn)大家對(duì)?我的了解。?我競(jìng)聘的職?位是辦公室?主任。首?先，我向各?位領(lǐng)導(dǎo)和同?事簡(jiǎn)單介紹?一下自己的?基本情況。?我今年_?__歲，大?學(xué)本科畢業(yè)?，畢業(yè)后于?___年_?__月進(jìn)入?監(jiān)測(cè)中心工?作至今，期?間，一直在?業(yè)務(wù)科從事?樣品管理工?作，在完成?好本職工作?的同時(shí)，本?人從___?年開始兼任?儀器設(shè)備管?理員，直到?今年領(lǐng)導(dǎo)另?行安排兼任?工會(huì)負(fù)責(zé)人?一職。由于?工作兢兢業(yè)?業(yè)、認(rèn)真努?力，我的工?作表現(xiàn)也得?到了大家的?認(rèn)可，以下?是我走上工?作崗位以來?獲得的一些?榮譽(yù)：_?__年監(jiān)測(cè)?中心優(yōu)秀團(tuán)?員___?年監(jiān)測(cè)中心?先進(jìn)個(gè)人?___年監(jiān)?測(cè)中心技術(shù)?能手__?_年光榮的?加入中國(guó)_?____?_年被評(píng)為?監(jiān)測(cè)中心優(yōu)?秀___員?下面，談?一下我對(duì)辦?公室主任這?個(gè)崗位的認(rèn)?識(shí)。辦公?室的工作事?關(guān)全局，十?分重要。它?的工作主要?包括以下三?方面：一是?為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好?參謀，及時(shí)?準(zhǔn)確的提供?決策所需的?數(shù)字和資料?;二是為全?局事務(wù)當(dāng)好?總管，千頭?萬緒，無一?遺落;三是?為一線員工?當(dāng)好后勤，?盡心竭力，?搞好服務(wù)。?總之，這?是個(gè)助手的?崗位，既要?有全局的胸?懷，又要有?服從的意識(shí)?。擺好自己?的位置是相?當(dāng)重要的。?辦公室的?工作與其它?工作不同，?有時(shí)你每天?埋頭于瑣碎?小事，卻默?默無聞，有?時(shí)你深夜伏?案寫作，常?常只換取匆?匆的一瞬間?。因此，工?作性質(zhì)決定?了在這個(gè)崗?位工作的人?需要有正確?的權(quán)利觀、?人生觀，少?考慮個(gè)人得?失，少計(jì)較?個(gè)人利益。?如果競(jìng)聘成?功，我將以?先天下之憂?而憂，后天?下之樂而樂?作為我的工?作準(zhǔn)則。?在簡(jiǎn)單的自?我介紹之后?，談一下我?競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)崗?位的一些自?身優(yōu)勢(shì)。?第一，輕車?熟路，具有?豐富的實(shí)際?工作經(jīng)驗(yàn)。?我從__?_年畢業(yè)一?直在監(jiān)測(cè)中?心工作，雖?然一直在業(yè)?務(wù)室工作，?但實(shí)際的工?作已滲入到?單位的各個(gè)?崗位，無論?是儀器設(shè)備?管理、還是?工會(huì)工作，?甚至一些文?件的輸入和?登出等等都?和辦公室有?密不可分的?關(guān)系，經(jīng)過?多年實(shí)際工?作的磨練，?已積累了一?定的工作經(jīng)?驗(yàn)，總結(jié)出?了一套較為?實(shí)用的工作?方法，這是?我競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)?崗位的現(xiàn)實(shí)?基礎(chǔ)。第?二，吃苦耐?勞，有默默?無聞的奉獻(xiàn)?精神。雖?然在我成長(zhǎng)?的歷程中既?沒有太多大?風(fēng)大浪的洗?禮，也沒有?太多挫折與?失敗的摔打?，但工作以?來的磨煉依?然養(yǎng)成了我?能吃苦，能?奉獻(xiàn)的品質(zhì)?。在單位的?多面手身份?讓我積累了?工作經(jīng)驗(yàn)，?無論干什么?工作，我都?本著只干不?說，先干后?說，干好了?再說的心態(tài)?，作到不張?揚(yáng)、不抱怨?。領(lǐng)導(dǎo)交辦?的工作，總?是想盡一切?辦法按質(zhì)按?量的完成。?我告誡自己?，作為一名?監(jiān)測(cè)中心自?己培養(yǎng)的黨?員，做事要?對(duì)得起單位?，對(duì)得起領(lǐng)?導(dǎo)，對(duì)得起?身邊的同事?，這是我競(jìng)?爭(zhēng)這個(gè)崗位?的思想基礎(chǔ)?。第三，?為人真誠(chéng)，?有較好的群?眾基礎(chǔ)。?走上工作崗?位以來，我?一直抱著以?誠(chéng)待人的原?則和同事相?處。和同事?之間不拉幫?結(jié)派、吹吹?拍拍，用心?與同事交流?。這些年的?工作實(shí)踐證?明，雖然不?同崗位的工?作尺度和利?益關(guān)系各不?相同，但只?要你真正做?到了以誠(chéng)待?人、用心交?流，一切的?問題和矛盾?都會(huì)迎刃而?解，即使工?作中偶爾有?些小失誤，?也會(huì)得到群?眾的寬容與?諒解。這是?我競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)?崗位的人格?基礎(chǔ)。多?個(gè)崗位的工?作經(jīng)歷鍛煉?了我的綜合?能力，我更?加珍惜領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)我的培養(yǎng)?，老同志對(duì)?我的栽培，?我將在以后?的工作中大?膽開拓，創(chuàng)?新求變，我?想我今后會(huì)?以更加積極?的態(tài)度來履?行好我的工?作職責(zé)。?最后，談?wù)?如果競(jìng)爭(zhēng)上?崗獲得成功?的話，我相?應(yīng)的工作思?路：一、?協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)完?善現(xiàn)有的制?度，加大執(zhí)?行力度，以?制度促管理?。沒有規(guī)?矩，不成方?圓，對(duì)于一?個(gè)企業(yè)來說?，所謂的規(guī)?矩就是一系?列嚴(yán)密的規(guī)?章制度。現(xiàn)?有的制度可?能滿足今天?和以前的工?作需要，但?是隨著形勢(shì)?的發(fā)展必須?隨時(shí)增補(bǔ)和?調(diào)整，方能?保持它的先?進(jìn)性和科學(xué)?性。但是從?另一方面來?說，有了好?的制度，不?嚴(yán)格的執(zhí)行?，所謂的制?度也不過是?一紙空文，?所以，辦公?室將進(jìn)一步?加大考核力?度，獎(jiǎng)懲要?兌現(xiàn)，測(cè)算?要準(zhǔn)確，紀(jì)?律要嚴(yán)格，?辦事要透明?。在從嚴(yán)管?理的同時(shí)，?辦公室將貫?徹領(lǐng)導(dǎo)以人?為本的管理?思想，注重?辦公硬件設(shè)?施的改善，?員工文化娛?樂的豐富，?努力為廣大?職工營(yíng)造團(tuán)?結(jié)、協(xié)調(diào)、?優(yōu)美的工作?環(huán)境。二?、加強(qiáng)安全?管理，堅(jiān)決?杜絕責(zé)任事?故。安全?工作，雖然?是安全管理?員的事，但?作為一個(gè)單?位的大管家?，辦公室對(duì)?此也有不可?推卸的責(zé)任?。平時(shí)看著?沒事，但一?旦發(fā)生安全?事故，就會(huì)?給單位和個(gè)?人帶來巨大?的損失，一?次事故，就?會(huì)使職工一?年辛勤工作?的成果付諸?東流。所以?，我會(huì)把安?全工作當(dāng)大?事來抓，進(jìn)?一步加強(qiáng)對(duì)?單位職工的?考勤，加強(qiáng)?對(duì)值班人員?的管理，加?強(qiáng)對(duì)司機(jī)和?車輛的監(jiān)管?。三、利?用現(xiàn)代化手?段，打造高?效管理。?企業(yè)未來的?發(fā)展離不開?管理者長(zhǎng)遠(yuǎn)?目標(biāo)的制定?，而目標(biāo)的?實(shí)現(xiàn)離不開?高效的管理?。在市場(chǎng)競(jìng)?爭(zhēng)日益激烈?的今天，我?們只有加強(qiáng)?管理，壓縮?成本，才能?在激烈的市?場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中生?存下來。雖?然單位規(guī)模?不大，人數(shù)?不多，但麻?雀雖小，五?臟俱全，辦?公室承擔(dān)了?人力資源管?理、后勤保?障、業(yè)務(wù)支?撐等多項(xiàng)職?能，要想管?得好、，管?的精，除了?要有高度的?責(zé)任心和認(rèn)?真的工作態(tài)?度以外，在?日常工作中?植入網(wǎng)絡(luò)、?計(jì)算機(jī)等現(xiàn)?代化工具必?不可少，在?以后的工作?中，我準(zhǔn)備?真正將無紙?化辦公這個(gè)?概念引入日?常工作，除?一些必須歸?檔保存的文?件資料外，?其余盡可能?輸入電腦，?做到節(jié)約紙?張、方便查?閱與數(shù)據(jù)統(tǒng)?計(jì)。我在辦?公室的工作?目標(biāo)是：?1、領(lǐng)導(dǎo)如?要相關(guān)材料?和數(shù)據(jù)，能?在___分?鐘之內(nèi)提交?上去。2?、領(lǐng)導(dǎo)如要?查閱相關(guān)資?料，比如考?勤（員工的?加班和補(bǔ)休?統(tǒng)計(jì)情況）?、醫(yī)藥費(fèi)報(bào)?銷經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)?、單位任何?職工的詳細(xì)?資料、每月?的物資采購(gòu)?情況等等，?只要通過局?域網(wǎng)進(jìn)入辦?公室電子臺(tái)?帳，足不出?戶，便能即?時(shí)查閱，即?時(shí)掌握單位?的運(yùn)行狀況?。四、精?誠(chéng)合作，追?求___。?辦公室是?個(gè)承上啟下?的部門，經(jīng)?常要接收上?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的各?項(xiàng)指示，并?傳達(dá)給職工?，因此，除?了自身的工?作要做好，?還需要單位?各部門的通?力合作。我?會(huì)在工作中?自然而然地?融入大__?_當(dāng)中、通?過相互協(xié)作?，充分發(fā)揮?每個(gè)人的聰?明才智來完?成每一項(xiàng)工?作。另外努?力提高自己?的___能?力、協(xié)調(diào)能?力和溝通能?力，認(rèn)真學(xué)?習(xí)各種方針?政策和法律?法規(guī)，做到?遇事不主觀?臆斷，踏踏?實(shí)實(shí)地為職?工做好每一?件事。另外?，作為一個(gè)?單位的工作?樞紐，我會(huì)?從團(tuán)結(jié)員工?，共同做好?工作的良好?愿望出發(fā)，?在充分尊重?每位員工，?體現(xiàn)平等的?原則下傳達(dá)?上級(jí)指示和?貫徹領(lǐng)導(dǎo)旨?意。如果在?工作中遇到?困難，我會(huì)?作換位思考?，從置身于?別人的角度?來思考問題?，以達(dá)成解?決問題的目?的。再有就?是辦公室是?個(gè)綜合服務(wù)?部門，為領(lǐng)?導(dǎo)和職工服?務(wù)是義不容?辭的職責(zé)，?領(lǐng)導(dǎo)交辦的?事要認(rèn)真完?成，群眾提?出的問題要?用心解決。?如果我當(dāng)選?辦公室主任?，我會(huì)擺正?自己的位置?，強(qiáng)化服務(wù)?意識(shí)。多傾?聽大家的呼?聲，多關(guān)心?大家的需求?，多干實(shí)實(shí)?在在事情，?做一名合格?的服務(wù)員。?以上是我?對(duì)辦公室工?作的一些初?步設(shè)想，如?果能有幸競(jìng)?聘成功，我?將依靠領(lǐng)導(dǎo)?并團(tuán)結(jié)所有?的同志，努?力把這些設(shè)?想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?。如果競(jìng)爭(zhēng)?失敗，我仍?將一如既往?的認(rèn)真工作?。最后，我?只想向大家?表達(dá)一個(gè)愿?望，那就是?我希望有一?個(gè)機(jī)會(huì)和舞?臺(tái)，為單位?的發(fā)展多盡?一份自己的?責(zé)任。辦公室主任競(jìng)聘演講稿（二）?大家下午好?。我叫趙萬?洋，現(xiàn)年_?__歲，_?__黨員，?大學(xué)本科學(xué)?歷，現(xiàn)任大?倉(cāng)小學(xué)校長(zhǎng)?。今天我站?在這里參加?大荒學(xué)校安?全辦公室主?任競(jìng)聘演講?，我演講的?題目是《面?對(duì)機(jī)遇，迎?接挑戰(zhàn)》。?也許大家感?到不可思議?，你既然已?經(jīng)是一位村?小校長(zhǎng)，_?__還要參?加競(jìng)聘呢。?原因很簡(jiǎn)單?：給自己一?次機(jī)會(huì)，拓?展一個(gè)盡可?能大的鍛煉?空間來實(shí)現(xiàn)?自身的價(jià)值?。正如大?家所想，我?從一名一線?班主任教師?到今天的村?小校長(zhǎng)，應(yīng)?該很知足了?。我的確很?滿足。從_?__年__?_月___?日開始走上?小學(xué)校長(zhǎng)領(lǐng)?導(dǎo)崗位。對(duì)?我而言，一?切都是全新?的事業(yè)，除?了學(xué)校的日?常管理之外?，我到現(xiàn)在?一直擔(dān)任著?小學(xué)3—_?__年級(jí)英?語每周__?_課時(shí)__?_年級(jí)信息?技術(shù)課__?_課時(shí)總計(jì)?___課時(shí)?的教學(xué)任務(wù)?。作為中層?干部的同志?都清楚：在?教學(xué)任務(wù)上?中層干部每?周的任課時(shí)?數(shù)都不得少?于___節(jié)?，但這__?_節(jié)課未必?都是統(tǒng)考科?目。我身邊?的同事們都?說過：你也?太傻了，別?的中層干部?每周最多_?__節(jié)課，?甚至更少，?而你呢。學(xué)?校大事小事?都得抓，還?要兼___?個(gè)年級(jí)英語?的統(tǒng)考科目?，挨累不討?好，你圖什?么呢。難道?只是你年輕?嗎。的確，?這些話令我?在一段時(shí)間?內(nèi)很困惑，?也很無奈。?我也曾多次?和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?談過此事，?但每次學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)都感到?很為難。假?設(shè)大荒學(xué)校?沒有趙萬洋?，大荒學(xué)校?真的就沒有?人教英語了?嗎。答案是?肯定的——?絕不可能。?出現(xiàn)這種情?況不光是在?大荒學(xué)校，?就是在盤山?縣的所有中?小學(xué)學(xué)校中?也絕無僅有?，我真的為?我用青春和?汗水奉獻(xiàn)的?大荒學(xué)校感?到悲哀。但?回過頭來想?，獻(xiàn)身教育?事業(yè)是自己?的選擇。既?然是___?上信任，這?樣安排我也?別無選擇。?魏書生局長(zhǎng)?曾經(jīng)說過：?多干活，少?埋怨。勤服?務(wù)，無親疏?。堂堂的_?__市教育?局局長(zhǎng)、全?國(guó)教育改革?家仍擔(dān)著語?文課，何況?只是小小的?我呢。沒有?什么可計(jì)較?的，何況你?比別人多掌?握一門外語?，得多失少?。人往高?處走，水往?低處流。在?同一個(gè)崗位?上干時(shí)間久?了，人都有?一種止步不?前、滿足現(xiàn)?狀的想法。?我也如此。?但人無遠(yuǎn)慮?，必有近憂?，所以，我?決定重新給?自己一次選?擇的機(jī)會(huì)，?胸有成竹地?站在這里參?加競(jìng)聘。?學(xué)生安全工?作是全社會(huì)?安全工作的?一個(gè)十分重?要的組成部?分，這直接?關(guān)系到青少?年學(xué)生能否?安全、健康?地成長(zhǎng)，關(guān)?系到千千萬?萬個(gè)家庭的?幸福安寧和?社會(huì)的穩(wěn)定?，關(guān)系到民?族的未來和?希望。在?我任村小校?長(zhǎng)期間，一?方面學(xué)習(xí)學(xué)?校的管理方?法，另一方?面重點(diǎn)學(xué)習(xí)?了《義務(wù)教?育法》、《?教師法》、?《未成年人?保___》?、《___?省安全管理?條例》等法?律法規(guī)，提?升依法治校?、依法治教?的安全法制?理念。在十?一·五中小?學(xué)校長(zhǎng)干訓(xùn)?期間，又系?統(tǒng)地學(xué)習(xí)了?《校園傷害?事故的預(yù)防?和處理》、?《學(xué)生傷害?事故處理辦?法》及《學(xué)?生傷害事故?處理典型案?例大全》，?使我明確學(xué)?校的安全工?作必須堅(jiān)持?以人為本，?安全第一，?預(yù)防為主，?齊抓共管的?原則，做到?處理學(xué)生傷?害事故有法?可依，有案?可查，有例?可循。做到?師生高高興?興上學(xué)來，?安安全全回?家去。因此?，我相信：?我有能力擔(dān)?此重任。?如果我能成?功競(jìng)聘，我?將從以下幾?個(gè)方面做好?學(xué)校安全工?作：1、?___教職?工學(xué)習(xí)《義?務(wù)教育法》?、《教師法?》、《未成?年人保__?_》、《_?__省安全?管理?xiàng)l例》?，樹立整體?的法律法規(guī)?意識(shí);學(xué)習(xí)?和運(yùn)用《學(xué)?生傷害事故?處理辦法》?及《學(xué)生傷?害事故典型?案例大全》?，使教職工?正確掌握預(yù)?防和處理傷?害事故的有?效方法，做?到知法、守?法，用法律?武器保護(hù)自?己的合法權(quán)?利，預(yù)防和?避免校園學(xué)?生傷害事故?的發(fā)生。?2、加強(qiáng)學(xué)?校設(shè)施設(shè)備?安全管理，?學(xué)校學(xué)生安?全管理，學(xué)?校衛(wèi)生健康?管理，學(xué)校?治安秩序管?理，學(xué)校交?通安全管理?，力求規(guī)范?化、科學(xué)化?。3、堅(jiān)?決貫徹落實(shí)?執(zhí)行上級(jí)部?門下發(fā)的安?全文件精神?，學(xué)校安全?工作做到計(jì)?劃周密，監(jiān)?管措施得力?，督導(dǎo)人員?落實(shí)，安全?信息反饋及?時(shí)，處理問?題靈活得當(dāng)?，減少師生?之間、學(xué)生?之間、教師?與家長(zhǎng)之間?、家長(zhǎng)與學(xué)?校之間的矛?盾。讓學(xué)生?、家長(zhǎng)、社?會(huì)滿意。?4、學(xué)校根?據(jù)不同受教?育階段，不?同年齡學(xué)生?的生理、心?理特點(diǎn)和教?育規(guī)律，有?針對(duì)性地對(duì)?學(xué)生進(jìn)行安?全教育，培?養(yǎng)學(xué)生的安?全意識(shí)，開?展安全知識(shí)?和安全技能?培訓(xùn)，提高?學(xué)生的自救?、自護(hù)和互?救能力，實(shí)?現(xiàn)學(xué)校安全?教育的目標(biāo)?。最后，?我衷心地希?望盤山縣教?育局黨委和?大荒學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)班子給我?這樣一次實(shí)?現(xiàn)自身價(jià)值?的機(jī)會(huì)。我?相信：大荒?學(xué)校的安全?工作在盤山?縣教育局和?大荒學(xué)校的?正確領(lǐng)導(dǎo)下?，在大荒學(xué)?校全體教職?工的共同努?力下，大荒?學(xué)校的教育?明天會(huì)更好?。如果我不?能成功競(jìng)聘?，我懇求盤?山縣教育局?黨委和大荒?學(xué)校免去我?大倉(cāng)小學(xué)校?長(zhǎng)職務(wù)——?所謂的。中?層干部。吧?。既然我_?__流汗就?不要再讓我?流淚了。我?本是一個(gè)平?凡的人，就?成全我做我?所能做到的?平凡的事吧?。謝謝大?家。辦公室主任競(jìng)聘演講稿（三）?今天，我競(jìng)?聘的職位是?辦公室主任?。無論結(jié)果?如何，它都?必將為我的?___年添?上最為亮麗?的一筆。?辦公室工作?包括行政、?辦公、文字?、后勤等多?項(xiàng)工作，作?為辦公室主?任，必須具?備一定的政?策理論水平?、文字綜合?能力、__?_協(xié)調(diào)能力?和管理能力?。對(duì)照我校?辦公室主任?職責(zé)，我認(rèn)?為自己有以?下三個(gè)方面?的優(yōu)勢(shì)。?一、端正的?政治素養(yǎng)?十多年辦公?室工作經(jīng)驗(yàn)?賦予了我一?顆正直、向?上的心。無?論是工作還?是學(xué)習(xí)，我?都能積極要?求進(jìn)步。在?當(dāng)今這個(gè)物?欲橫流，紛?繁復(fù)雜的社?會(huì)里，在我?的心中，始?終認(rèn)同_，?堅(jiān)決貫徹執(zhí)?行黨的路線?方針和政策?。參加工作?以來，我始?終對(duì)工作認(rèn)?真負(fù)責(zé)，勤?勤懇懇，有?著較強(qiáng)的事?業(yè)心、責(zé)任?感和使命感?。端正的政?治素養(yǎng)能夠?引導(dǎo)我在辦?公室主任的?工作過程中?，明辨是非?，保守__?_，平等公?正地對(duì)待人?與事。二?、積極的進(jìn)?取精神做?一件事，就?要做好，對(duì)?于自己所承?擔(dān)的每一項(xiàng)?工作，不論?是大還是小?，我都能認(rèn)?真踏實(shí)的對(duì)?待。不論是?領(lǐng)導(dǎo)還是同?事，對(duì)于交?給我做的每?一件事都特?別的放心，?在完成工作?任務(wù)的同時(shí)?，我還能做?到勤動(dòng)腦、?敢創(chuàng)新，積?極探索新的?領(lǐng)域和方法?。積極的進(jìn)?取精神能夠?激發(fā)我作為?辦公室主任?的工作熱情?與潛能，為?學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)?___注入?年輕的活力?和新的思想?，為我盡快?適應(yīng)行政干?部瑣碎繁忙?