春天幼兒活動策劃方案（5篇）

春天幼兒活動策劃方案活動背景?春天悄悄走進了我?們的校園。雖說春?天的腳步靜悄悄的?.可是沒有躲過孩?子們敏銳的眼睛。?當(dāng)越來越多的孩子?來告訴我他們的發(fā)?現(xiàn)時，我們開始了?春天的主題活動，?我將重點放在幫助?幼兒充分感受春天?的美。大膽嘗試運?用多種方式表現(xiàn)春?天的美上。設(shè)計并?開展了“春天的秘?密～我眼中的春天?～春天進行曲～春?天的色彩”等活動?。在此基礎(chǔ)上，孩?子們又生成了“我?眼中的綠地～春天?里的為什么～綠色?和黑色”(創(chuàng)編小?青蛙和小蝌蚪的故?事)等活動。而我?選取<春天的色彩?>這篇文學(xué)作品開?展活動，旨在通過?色彩這個很小的點?，引導(dǎo)幼兒大膽嘗?試運用畫畫、編編?、講講的方式充分?感受和表現(xiàn)春天的?色彩。巴迪貝貝園?服活動目標(biāo)1?.欣賞文學(xué)作品，?感受春天的美麗。?2.畫畫、縮編?、講講，大膽表現(xiàn)?對春天色彩的感受?。3.學(xué)習(xí)創(chuàng)編?.體驗創(chuàng)編的樂趣?。活動準備《?春天的色彩》課件?、班德瑞《春》的?音樂、不同色系的?油畫棒、記號筆、?畫紙?；顒舆^程?1.創(chuàng)設(shè)情境。?理解作品內(nèi)容。?(1)完整欣賞文?學(xué)作品(一邊演示?課件，一邊朗誦)?。教師：小朋友?們，我們一起來看?看大屏幕，上面有?誰?它在干什么??猜猜它在哪里睡覺??(老師帶幼兒邊?看課件邊朗誦)?(2)提問：誰告?訴了小熊春天的顏?色?它是怎么說的??(引導(dǎo)幼兒用作?品中的語言表述)?草莓為什么說春天?是甜甜的紅色呢??教師小結(jié)：草莓?是甜甜的，紅紅的?，所以草莓告訴小?熊春天是甜甜的紅?色。師：小兔為?什么說春天是跳跳?的白色呢?教師?小結(jié)：春天來了，?天氣暖和了，小白?兔也蹦蹦跳跳地出?來了。小白兔告訴?小熊??(引導(dǎo)幼?兒接下去說)師?：小草為什么說春?天是嫩嫩的綠色呢??教師小結(jié)：對?，春天來了，小草?變綠了，所以小草?告訴小熊，春天是???(讓幼兒接)?(3)共同討論?：小熊知道了，原?來春天有綠色，有?紅色，還有白色。?那么春天還有什么?色彩呢?2.大?膽繪畫，表現(xiàn)春天?色彩。(1)師?：剛才小朋友說了?那么多春天的色彩?.那么，你想請誰?來告訴小熊春天的?色彩呢?請你去把?它畫出來。(2?)播放《春》的音?樂，幼兒繪畫。?教師提示語：請你?一邊畫一邊想，準?備請誰來告訴小熊?春天的顏色呢??3.學(xué)習(xí)創(chuàng)編.體?驗成功快樂。(?1)幼兒交流創(chuàng)編?。師：畫好的小?朋友把畫給老師貼?到黑板上。和旁邊?的小朋友說一說你?畫了什么。(2?)幼兒大膽表述創(chuàng)?編內(nèi)容。教師指?著黑板上的畫，請?幼兒在集體面前講?述。如：這只美麗?的蝴蝶是淮畫的??引導(dǎo)幼兒說出：蝴?蝶告訴小熊：春天?是??(3)整?體欣賞(播放課件?)師：剛才我們?告訴了小熊那么多?春天的色彩。我們?也把它們編進故事?里好嗎?教師和?幼兒一起邊看邊說?，并把幼兒續(xù)編的?內(nèi)容添加進去。教?師加上結(jié)束語：看?了小朋友們的畫，?小熊突然激動地叫?起來：“我知道了?，我知道了。春天?原來是五彩繽紛的??！?.結(jié)束活?動師：小朋友們?.我們一起到外面?去找一找春天還有?哪些色彩。再來告?訴小熊?；顒臃?思孩子年齡小，?注意力集中的時間?比較短，因此，在?教學(xué)過程中。我充?分利用多媒體課件?把聲音、圖像、文?字、動畫等有機結(jié)?合起來，激發(fā)幼兒?的興趣。例如：開?始在一片漆黑中。?出現(xiàn)若隱若現(xiàn)小熊?睡覺的情景，讓幼?兒觀察是誰，猜想?在哪里睡覺，給幼?兒一種新鮮的、動?態(tài)的感官刺激。產(chǎn)?生強烈的學(xué)習(xí)欲望?。然后隨著春雷聲?音和文字的出現(xiàn)。?實現(xiàn)場景切換，鏡?頭從樹洞內(nèi)小熊睡?覺推進到整個樹洞?的畫面，再切換到?樹洞外小熊出來的?場景，讓幼兒通過?情境感悟到原來小?熊是在樹洞里睡覺?。增強課堂教學(xué)的?感染力。春天幼兒活動策劃方案（二）教?育目標(biāo)1、觀察?春季明顯特征，參?加種植、飼養(yǎng)活動?。2、培養(yǎng)幼兒?觀察力，發(fā)現(xiàn)動植?物生長變化，學(xué)習(xí)?相關(guān)科學(xué)知識。?3、能積極主動、?身心愉悅地感受、?參加到大自然中。?4、培養(yǎng)幼兒熱?愛生活、保護動物?、保護環(huán)境的美好?情感。問題板塊?幼兒：1、天?氣變了，什么動物?醒來了?2、為?什么有的樹先長葉??有的先開花??3、為什么說小燕?子能報春?4、?鳥為什么能飛呀??5、誰污染了環(huán)?境?6、生活中?的白色污染。7?、地球我們可愛的?家。主題壁板?主題墻：我愛春天?內(nèi)容：老師和幼?兒一起去踏青，在?草地上放風(fēng)箏等的?情景。(其中，草?地、小花、人物都?是幼兒參與進行的?。)認識墻：小?蝌蚪找媽媽。內(nèi)?容：青蛙、蝌蚪等?春季景色。區(qū)域?游戲相關(guān)內(nèi)容圖?書區(qū)：《十萬個為?什么?》圖書及光?盤，《藍貓?zhí)詺馊?千問》光盤。圖書?《認識春天》。?科學(xué)區(qū)：1、各?類植物種子及果實?圖片。“根的生長?及向地性”實驗。?2、多種動、植?物圖片、動物標(biāo)本?、多種農(nóng)作物果實?、多種植物。美?工區(qū)：增添種子粘?貼畫材料及搓柳條?粘柳葉活動。建?筑區(qū)：添加“春天?的公園”輔助材料?。家園合作1?、家長和孩子一起?種植。2、家長?配合，帶孩子外出?游玩，找春天。?3、遠足春游。?4、家長幫助豐富?自然角。5、家?長與幼兒共同制作?風(fēng)箏并放風(fēng)箏。?6、與幼兒一起照?顧飼養(yǎng)和種植的動?植物。資源利用?1、幼兒園種植?的多種樹木、花草?。2、有栽培經(jīng)?驗的家長參與活動?。春天幼兒活動策劃方案（三）活動設(shè)計?背景春天是許多?人都愛好的季節(jié)，?春天沒有冬天的嚴?寒，沒有夏天的酷?暑，在陽光明媚的?春天選擇春游是多?么的美好，雖說春?天的腳步靜悄悄，?可是也躲不過孩子?們敏銳的眼睛。當(dāng)?越來越多的孩子來?告訴我他們的發(fā)現(xiàn)?時，我們開始了春?天的主題。從環(huán)境?創(chuàng)設(shè)以春天為主題?之外，我們將重點?放在幫助幼兒充分?感受春天的美、大?膽嘗試運用多種方?式表現(xiàn)春天的美上??；顒幽繕?biāo)1?、通過看看、聽聽?、畫畫、講講，感?受春天的美麗。?2、大膽表現(xiàn)自己?對春天的感受。?教學(xué)重點、難點?重點:感受春天?的美、大膽嘗試運?用多種方式表現(xiàn)春?天的美難點：在?繪畫春天的色彩搭?配上?；顒訙蕚?音樂、不同色系?的油畫棒、卡紙、?春游場地活動過?程一、引出主題?。提問：你們知?道現(xiàn)在是什么季節(jié)?嗎?春天是什么顏?色的?二、活動?《春游》。本次?活動我們將通過春?游的活動形式讓孩?子自己感受春天的?美、大膽嘗試運用?多種方式表現(xiàn)春天?的美，于是，我們?設(shè)計并開展了以看?、聽、畫的形式來?感受春天：1、?春天的秘密啟發(fā)幼?兒發(fā)現(xiàn)春天里的變?化，我眼中的春天?鼓勵幼兒將自己的?發(fā)現(xiàn)用語言表達出?來。提問：你看?到的春天是什么樣?的顏色?春天和冬?天有什么不一樣??和夏天有什么不一?樣?2、在觀看?春天的同時我們會?讓孩子邊走邊欣賞?有關(guān)春天的歌曲。?提問：歌曲里的?春天有哪些顏色??你覺得春天應(yīng)該是?什么顏色的?3?、春天的畫筆幼兒?繪畫。教師提示?：請家長帶孩子自?選一個角落，讓孩?子用自帶的不同色?系的油畫棒，把自?己所看到的春天畫?下來。三、欣賞?作品。1、將自?己畫好的畫掛到指?定的繩子上大家共?同欣賞評價作品。?教學(xué)反思這個?春天特別美，每年?的春天總是悄悄地?來，悄悄地走，而?今年的春天留給孩?子們的是一種美，?一種無處不在，立?體的美。在本次活?動中我們從多方面?讓孩子感受了春天?的美。幾首不同情?感的春天里的歌曲?即散發(fā)著一種靜靜?地、清新地春天的?氣息，也洋溢著歡?快、有生機的活力?。在美的環(huán)境中游?戲、學(xué)習(xí)，孩子們?也用各種美的方式?表達著自己對春天?美的理解。孩子們?用美麗的畫筆表達?自己眼中的春天。?還用純凈的聲音唱?出了春天的美。?春天的色彩之所以?豐富多彩，因為它?是有生命的。春天幼兒活動策劃方案（四）內(nèi)容：1、花?兒開了，鳥兒叫了?。2、小朋友們?樂了。說明：?春天是美好的季節(jié)?。根據(jù)小班幼兒的?年齡特點，我們抓?住春天“花兒香，?鳥兒唱”等的特點?展開活動，讓孩子?接觸一些粗淺的知?識，讓幼兒在認識?春天、感受春天美?景的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生?愉悅感，激發(fā)其熱?愛春天的情感。?活動目的：1、?觀察春天的花與?鳥，激發(fā)幼兒對動?、植物的興趣。?2、布置春天特?征的環(huán)境，感受春?天的美。3、?體驗春天給人們帶?來的快樂。活動?一：花兒開了，鳥?兒叫了建議：?1、學(xué)念兒歌“春?天說了些什么?”?2、帶幼兒到戶?外觀察：觀察花朵?、樹葉、小鳥、小?草等。3、學(xué)唱?歌曲“春天”(附?教材)⑴彈奏?音樂，可以做花、?做鳥、做樹葉、蝴?蝶、蜜蜂、小兔等?動作。⑵在音?樂旋律下，拍手念?兒歌。⑶學(xué)唱?歌曲，注意咬字清?楚、音準等。⑷?在音樂伴奏下，?學(xué)習(xí)歌表演的動作?。4、粘貼：“?春天來了”，可作?展出用。5、手?工：柳條與花朵(?縐紙)懸掛在教室?中?；顒佣盒?朋友樂了建議：?1、故事“小動?物春游”?；顒?過程：⑴引出?春游①幼兒自?選動物頭飾，說出?自己表演的角色名?稱。②語言引?導(dǎo)：你們想干什么??到哪里去?怎么?去?③游戲活?動：小動物上公共?汽車。⑵春游?途中①游戲“?點名”，要求被喊?到的小動物用叫聲?回答。②設(shè)置?情景：小貓、小狗?想上車。③幼?兒交往：a)?招呼小貓小狗;?b)給小貓小狗?讓座。⑶解決?問題①老師扮?演熊婆婆的角色，?提出問題：熊婆婆?不想去春游，她要?去看病。②幼?兒討論：a)?熊婆婆上醫(yī)院和小?動物春游哪件事情?重要?為什么??b)怎么幫助熊?婆婆?③角色?交往：a)安?慰熊婆婆;b)?送熊婆婆上醫(yī)院?。⑷引導(dǎo)講評?①幫助別人是?件最快樂的事，夸?獎各位小朋友。?②回家告訴父母?：春游途中做了哪?些好事?2、小?朋友春游活動⑴?組織幼兒到野外?看蝴蝶跳舞，蜜蜂?采蜜，小鳥唱歌，?小朋友玩游戲。?⑵觀看大班朋友?畫“我們的春天”?或觀看“春天”的?歌舞活動。附兒?歌春天說了些什?么?春天說了些?什么?花兒那么?聽話，都開了;?春天說了些什么??小燕子那么聽話?，都飛回來了;?春天說了些什么??小朋友那么高興?，都去春游了。?附歌曲春天?盛璐德詞1=?E2∕4馬革?順曲352?3|15?|6161?|5-|春?天天氣真好?，花兒都開?了，蝴蝶姑娘?飛來了，蜜蜂?嗡翁叫，6?716|5?135|3?2|1-?||楊柳樹枝?對著我們彎?彎腰。小白?兔兒一跳一?跳又一跳。?附故事小動物?春游小動物幼兒?園去春游了，小白?兔在綠綠的草地上?，看到了牽?；?、?蝴蝶花、桃花全都?露出笑臉，小鳥在?樹枝上唱起動聽的?歌，好象在說：“?歡迎小動物們來春?游!”小貓、小狗?、小羊、小兔高興?地玩呀、唱呀、跳?呀，春天真好!春天幼兒活動策劃方案（五）一、活動目標(biāo)?：1、讓孩子們?親近自然，開闊眼?界，發(fā)現(xiàn)春天的美?景，感受人與自然?的和諧。2、在?幼兒、家長、老師?的互動游戲活動中?，讓大家體驗快樂?，讓師生情、親子?情聯(lián)系更緊密，也?增強孩子們的團隊?意識。3、給孩?子表現(xiàn)自我的機會?，培養(yǎng)孩子活潑、?開朗的性格，促進?孩子交往能力的發(fā)?展。二、活動準?備：1、發(fā)布活?動方案給所有家長?知曉活動內(nèi)容;(?周一發(fā)放紙質(zhì)方案?)2、接受報名?，盡量所有小朋友?都能參加;(周三?放學(xué)時接受現(xiàn)場登?記)3、由家委?會成員負責(zé)組織活?動籌劃及后勤準備?工作;三、活動?安排：1、活動?時間：__-__?_日上午(周六)?2、活動地點：?__新城公園3?、集中時間與地點?：__幼兒園門口?，08:30集中?，拼車前行4、?活動策劃：__班?家委5、活動主?持：劉__媽媽?協(xié)助人員：__班?家委6、參與人?員：__班小朋友?及家長(邀請園領(lǐng)?導(dǎo))四、物品準?備：1、家長們?給寶寶穿合適運動?的衣服，準備更換?的衣物，遮陽帽等?防曬用品;2、?防蚊用品;跌打油?、創(chuàng)口貼等防意外?的用品，家委會適?當(dāng)準備，家里有的?可以自己準備;?3、自帶飲用水、?食物及水果;餐巾?紙、濕紙巾和垃圾?袋等;4、寶寶?的腳踏車、風(fēng)箏、?帳篷、吊床、野餐?墊等，家里有的都?可以帶上;5、?幼兒家長聯(lián)系電話?通訊錄;6、家?長們有專業(yè)相機的?可以帶上。五、?活動內(nèi)容：1、?安全教育：多次?對孩子進行安全教?育，指導(dǎo)孩子們聽?從老師和家長的指?揮，不隨意離開集?體，避免去靠近河?邊的地方，有不舒?服及時報告老師和?家長;2、尋找?，觀察春天的景色?：到達目的地后?，給老師和孩子們?派發(fā)印有“君蘭幼?兒園”的小紅旗，?帶領(lǐng)孩子們進行步?行游園活動。3?、親子游戲：(?1)破冰游戲(讓?大家迅速熟悉起來?的游戲)：將所有?人排成相對的兩個?同心圓，邊唱歌邊?走動轉(zhuǎn)圈，內(nèi)外圈?的旋轉(zhuǎn)方向相反，?歌聲一停，面對面?的兩人要相互握手?，并向?qū)Ψ浇榻B自?我，歌聲再起時，?游戲繼續(xù)進行;?(2)找孩子：家?長和孩子隔離一定?距離站成兩行，家?長蒙上眼睛，原地?轉(zhuǎn)三圈后，走到對?面找到自己的孩子?再返回，用時少者?勝利;(3)老?狼老狼幾點鐘(?4)彩虹傘4、?瘋狂趣味拍照：?(1)、請家長擔(dān)?任專業(yè)攝影師，熱?烈歡迎有興趣愛好?的家長報名;(?2)、在游園的時?候，親子們可以各?種搞怪