學(xué)校中層干部上崗競(jìng)聘演講稿(一)

學(xué)校中層干部上崗競(jìng)聘演講稿(一)尊敬的?各位領(lǐng)導(dǎo)、?各位同事：?大家好。非?常榮幸能參?加學(xué)校中層?干部上崗競(jìng)?聘。我叫_?__，來自?于___校?區(qū)。這是學(xué)?校自___?年以來開展?的第二次中?層干部崗位?競(jìng)聘活動(dòng)，?對(duì)我這個(gè)剛?融入舟職技?校大___?的個(gè)人而言?是第一次，?我十分珍惜?這次的競(jìng)聘?機(jī)會(huì)。無論?競(jìng)聘結(jié)果如?何，我認(rèn)為?能夠參與競(jìng)?聘的整個(gè)過?程本身就很?有意義，并?希望能通過?這次的競(jìng)聘?鍛煉，在競(jìng)?爭(zhēng)中不斷完?善自己，使?自己的工作?能力和綜合?素質(zhì)得到提?高。我競(jìng)聘?的崗位是文?化與旅游部?副職?，F(xiàn)將?本人的主要?工作經(jīng)歷和?工作情況簡(jiǎn)?要介紹如下?。我自__?_年于舟山?師專（現(xiàn)為?浙海院）中?文科畢業(yè)后?，分配到一?所初級(jí)中學(xué)?任教，又于?___年調(diào)?到原___?市商業(yè)干部?學(xué)校，多年?來一直致力?于教育教學(xué)?工作，先后?任教過語文?、哲學(xué)、應(yīng)?用文寫作、?導(dǎo)游文化基?礎(chǔ)、中國旅?游地理、演?講與藝術(shù)等?學(xué)科，擔(dān)任?過___年?技校班主任?工作，并于?___年_?__月取得?餐飲技師資?格證書。從?教二十年來?，無論在哪?個(gè)崗位，從?事哪個(gè)工作?，我都能以?高度的事業(yè)?心和責(zé)任感?來嚴(yán)格要求?自己，兢兢?業(yè)業(yè)工作、?堂堂正正做?人，服從于?全局、服從?于教育，用?真情和愛心?對(duì)待學(xué)生，?對(duì)待工作，?與教育教學(xué)?工作結(jié)下了?深厚感情。?在嚴(yán)格要求?自己成為一?名具有扎實(shí)?專業(yè)基礎(chǔ)的?、較好師德?水平教師的?同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)?和同事也給?予了我肯定?和榮譽(yù)，曾?于___年?和___年?兩次榮獲市?級(jí)技工學(xué)校?優(yōu)秀教師稱?號(hào)。在原市?商干校領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心培養(yǎng)?和同事們的?信任下，本?人于___?年___月?開始擔(dān)任該?校教導(dǎo)處副?主任，負(fù)責(zé)?教學(xué)管理工?作，又于_?__年__?_月開始擔(dān)?任教導(dǎo)處主?任工作至學(xué)?校整合。十?年來，能盡?職盡責(zé)做好?各項(xiàng)工作。?今天，我之?所以參加這?個(gè)崗位的競(jìng)?爭(zhēng)，不僅緣?于我對(duì)教育?工作的熱愛?，基于我?guī)?年來對(duì)教育?教學(xué)管理工?作的熱心，?更是因?yàn)樽?從單位整合?、融入到舟?職技校這個(gè)?大___后?，深深地感?受到了學(xué)校?的精神和_?__力，自?己只不過是?滄海一粟，?只有投身于?學(xué)校這個(gè)大?海中，才能?永不枯竭，?與時(shí)俱進(jìn)，?實(shí)現(xiàn)人生價(jià)?值。也想通?過參加這次?崗位競(jìng)爭(zhēng)，?更多地鍛煉?自己，獲得?更多更新的?知識(shí)，在同?志們的成功?經(jīng)驗(yàn)中汲取?營養(yǎng)，努力?提高自身綜?合素質(zhì)。同?時(shí)，我認(rèn)為?自己具備擔(dān)?當(dāng)該職務(wù)所?必須的政治?素質(zhì)和個(gè)人?品質(zhì)。我有?較強(qiáng)的敬業(yè)?精神，工作?勤勤懇懇、?任勞任怨。?善于學(xué)習(xí)，?能較快地接?受新事物。?處世嚴(yán)謹(jǐn)，?信奉誠實(shí)、?正直的做人?宗旨，能夠?與人團(tuán)結(jié)共?事。此外我?認(rèn)為自己具?備當(dāng)此職務(wù)?所必須的知?識(shí)和能力。?近十年的教?學(xué)管理和學(xué)?生管理工作?，磨礪了我?的細(xì)致和耐?心。尤其是?近年來原單?位多次進(jìn)行?人員整合，?從原先多人?分別完成的?工作漸漸整?合到一兩個(gè)?人獨(dú)立完成?，大量的事?務(wù)性工作鍛?煉了我的_?__協(xié)調(diào)能?力，豐富了?我的管理經(jīng)?驗(yàn)。我相信?，假如我有?幸競(jìng)聘上崗?，這些條件?將有助于我?很快熟悉這?個(gè)崗位的工?作，并進(jìn)入?崗位角色。?初踏競(jìng)聘平?臺(tái)，我對(duì)競(jìng)?爭(zhēng)職位有著?如下初步的?認(rèn)識(shí)和打算?：文化旅游?專業(yè)的開設(shè)?，在目前我?市大力發(fā)展?文化旅游業(yè)?，同時(shí)又存?在旅游專業(yè)?人才總量不?足、結(jié)構(gòu)不?合理的狀況?下，凸顯了?重要的作用?和意義。教?育教學(xué)質(zhì)量?是學(xué)校的生?命線，是衡?量一個(gè)學(xué)校?辦學(xué)效果的?最重要的尺?度之一，而?教育管理工?作又是學(xué)校?培養(yǎng)專業(yè)人?才，落實(shí)課?堂教學(xué)的有?效載體。因?此，管理者?應(yīng)做到平等?負(fù)責(zé)地落實(shí)?每一項(xiàng)工作?任務(wù)，協(xié)調(diào)?各項(xiàng)活動(dòng)，?明確服務(wù)意?識(shí)，以共同?的目標(biāo)團(tuán)結(jié)?人，以有效?的管理激勵(lì)?人，以自身?的行動(dòng)帶動(dòng)?人。1、?立足本位，?認(rèn)真學(xué)習(xí)，?努力鉆研業(yè)?務(wù)，盡快_?__。走上?新的工作崗?位，首先應(yīng)?開展調(diào)查研?究，結(jié)合文?旅部教與學(xué)?的發(fā)展實(shí)際?，迅速開展?工作，打開?工作局面。?虛心向部門?領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)管?理經(jīng)驗(yàn)、向?骨干教師學(xué)?習(xí)專業(yè)理論?，進(jìn)一步提?高自身的教?育理論水平?、業(yè)務(wù)素質(zhì)?和教學(xué)管理?水平。提高?工作的準(zhǔn)確?性，減少盲?目性。2?、擺正位置?，當(dāng)好部長(zhǎng)?助手，做好?參謀。按照?分工，明確?自身職責(zé)，?創(chuàng)造性地開?展工作。并?堅(jiān)持分工不?分家，協(xié)調(diào)?合作。正確?處理好與其?他同事關(guān)系?，深入了解?每位教師的?優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處?，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)?的最大合力?。3、正?確理解中等?職業(yè)技術(shù)教?育的目標(biāo)和?任務(wù)，樹立?以人為本思?想和根據(jù)學(xué)?生基礎(chǔ)與需?要施教的教?學(xué)思想，針?對(duì)學(xué)生實(shí)際?，努力改革?教學(xué)手段和?模式，實(shí)現(xiàn)?教育過程人?性化，注重?學(xué)生個(gè)體差?異，充分發(fā)?揮學(xué)生學(xué)習(xí)?的主動(dòng)性和?積極性。結(jié)?合職業(yè)技術(shù)?教育特點(diǎn)，?確立多證式?目標(biāo)，提高?學(xué)生職業(yè)能?力。為培養(yǎng)?集專業(yè)技能?、方法技能?、社會(huì)技能?于一體的合?格的職技校?學(xué)生而努力?。4、重?視教師的作?用和地位。?教師是教育?過程中的主?導(dǎo)力量，在?教書育人的?過程中起著?重要作用。?在教學(xué)管理?中，應(yīng)積極?提倡情感教?育和溝通教?育，努力做?好教師與學(xué)?生間的橋梁?工作，改變?教師的傳統(tǒng)?角色，改知?識(shí)的傳授者?為學(xué)生學(xué)習(xí)?的促進(jìn)者，?達(dá)到教學(xué)相?長(zhǎng)的目的，?同時(shí)為教師?們自身的不?斷發(fā)展和完?善搭建平臺(tái)?，積極地做?好各項(xiàng)服務(wù)?工作。不容?置疑，在各?位領(lǐng)導(dǎo)和同?事面前，我?才疏學(xué)淺、?綜合管理能?力有待提高?。撰寫這份?競(jìng)聘報(bào)告時(shí)?，我仔細(xì)審?視了我自己?，近二十年?來的工作得?失一