關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃范文匯編五篇

第關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃范文匯編五篇

活動(dòng)計(jì)劃篇1

為進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書(shū)的興趣,讓教師們不斷更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)和教書(shū)育人能力，養(yǎng)成每日讀書(shū)的好習(xí)慣;讓教師們擁有充滿智慧的大腦、優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書(shū)香，充滿氣質(zhì);培養(yǎng)“書(shū)香園丁”，打造“書(shū)香校園”，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)，特制定此讀書(shū)活動(dòng)方案。

一、活動(dòng)主題

讀書(shū)，讓陽(yáng)光滋潤(rùn)心田。

二、活動(dòng)口號(hào)

讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，讓讀書(shū)成為一種樂(lè)趣。

三、參加人員

全校所有在職教師。

四、活動(dòng)措施

1.制定讀書(shū)計(jì)劃目標(biāo)書(shū)：每位教師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制定出本學(xué)期讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo)。

2.學(xué)校為全體教師配備一本讀書(shū)筆記本。

3.開(kāi)展“四個(gè)一”的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，即每位教師訂閱一份教育刊物;每天讀書(shū)一小時(shí);每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著;每月寫(xiě)一篇讀書(shū)學(xué)習(xí)心得。閱讀時(shí)要作好批注，寫(xiě)好讀書(shū)筆記。學(xué)校每月對(duì)教師讀書(shū)情況進(jìn)行調(diào)研。期末進(jìn)行優(yōu)秀讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng)，并評(píng)選出優(yōu)秀讀書(shū)學(xué)習(xí)心得編入?？?。

4.中層以上管理人員經(jīng)常通過(guò)校園網(wǎng)向教師們推薦反映教育教學(xué)焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題的優(yōu)秀文章，供教師們閱讀、討論。

5.組織一次讀書(shū)交流會(huì)或讀書(shū)沙龍，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做讀書(shū)指導(dǎo)講座。

6.收集整理讀書(shū)活動(dòng)中的各種資料，做好檔案管理工作，及時(shí)向上級(jí)主管部門(mén)匯報(bào)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)情況。

7.認(rèn)真做好書(shū)籍管理和借閱工作。

五、保障措施

1.組織機(jī)構(gòu)保障。學(xué)校建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、教科室正副主任為副組長(zhǎng)、各年級(jí)段負(fù)責(zé)人及教研組長(zhǎng)為成員的讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：周勇

副組長(zhǎng)：高春、陳宏明、袁丹峰、戴榮善、朱奎、孫登竹、徐進(jìn)、李鵬程、周春華、李國(guó)平

組織實(shí)施：譚國(guó)紅

組員：李海琴、王建華、孟友華、高紅林、繆慶平、陳海鳳、王國(guó)平、張華、劉琴、顧欣、繆慶紅、周俊、殷金鳳、穆雪梅、林曉娟

2.評(píng)價(jià)機(jī)制保障。建立教師讀書(shū)活動(dòng)檔案管理，將教師讀書(shū)情況與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤，每學(xué)期評(píng)選“書(shū)香園丁”。

3.資金保障。加大資金投入，加強(qiáng)圖書(shū)室建設(shè)，為教師征訂各類(lèi)書(shū)籍，保障校本研修讀書(shū)活動(dòng)正常進(jìn)行?；顒?dòng)計(jì)劃篇2

一、活動(dòng)主題：領(lǐng)略自然風(fēng)光，吃自助美食，加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)情感交流。

二、活動(dòng)時(shí)間：20__年5月7日（星期六）

三、活動(dòng)人員：309—2班全體成員

四、活動(dòng)地點(diǎn)：株洲大京風(fēng)景區(qū)

五、活動(dòng)目的：五月春風(fēng)，春意盎然，大自然一片碧綠，百花盛開(kāi)，好一派風(fēng)光，令人陶醉加上自助美食更別具風(fēng)味。為增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的團(tuán)對(duì)精神，加深同學(xué)之間的感情，豐富同學(xué)們的生活讓同學(xué)們體現(xiàn)新的活力，以積極向上的面貌學(xué)習(xí)態(tài)度，我們將開(kāi)展株洲大京風(fēng)景區(qū)一日游，在走進(jìn)大自然自然美好風(fēng)光的同時(shí)，讓同學(xué)們了解彼此走進(jìn)彼此，建立深厚友誼。

六、活動(dòng)內(nèi)容：游大京風(fēng)景，爬婆仙嶺，觀金輪寺，釣魚(yú)休閑，棋和牌娛樂(lè)，自助美食。

七、活動(dòng)安排

（一）前期策劃準(zhǔn)備工作

1、為保障全體同學(xué)的利益與安全，一起出發(fā)，禁止單獨(dú)外出，相伴而隨行。

2、與相關(guān)旅游地做好充分的溝通工作，了解此次春游路線與行程、價(jià)格，就相關(guān)的各類(lèi)事項(xiàng)達(dá)成共識(shí)，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)好各個(gè)組的同學(xué)人數(shù)，避免遺漏。

3、下達(dá)消息講解春游當(dāng)天的行程，讓全體同學(xué)對(duì)行程有大致的了解。同時(shí)提醒全體同學(xué)們出行時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題，例如不要私自離隊(duì)獨(dú)立行動(dòng)，注意人身財(cái)產(chǎn)安全等。

4、把農(nóng)家自助餐的食材和調(diào)料準(zhǔn)備充足（前一天應(yīng)備好一切不會(huì)變質(zhì)的食材，當(dāng)天把所有該買(mǎi)的全買(mǎi)好。注意：為節(jié)約資金食材統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)且盡可能滿足同學(xué)的各種要求）。

5、商量好價(jià)錢(qián)后，出游經(jīng)費(fèi)來(lái)源由班費(fèi)統(tǒng)一出。

6、確定包車(chē)經(jīng)費(fèi)和乘坐人數(shù)接送同學(xué)們方便出行（部分班干部需自行乘車(chē)，以情況而定）。

7、在行車(chē)過(guò)程中車(chē)上娛樂(lè)活動(dòng)安排，如猜謎游戲、歌曲大PK等，及時(shí)調(diào)節(jié)氣氛，避免車(chē)上冷場(chǎng)現(xiàn)象。同時(shí)準(zhǔn)備出游過(guò)程的攝影工具，盡量準(zhǔn)備多幾臺(tái)相機(jī)，并由體育委員王星星安排流動(dòng)攝影的同學(xué)，同學(xué)自己的有的也可帶去。

8、注意各項(xiàng)工作負(fù)責(zé)人需及時(shí)跟本活動(dòng)負(fù)責(zé)人匯報(bào)各項(xiàng)工作的進(jìn)程。

（二）活動(dòng)當(dāng)天事宜

1、活動(dòng)時(shí)間：5月7日早上7：00到操場(chǎng)集合，人員到位后即集體乘包車(chē)前往株洲大京風(fēng)景區(qū)，注意確保各同學(xué)安全。

2、活動(dòng)內(nèi)容：

1）、在前往景點(diǎn)的途中，讓全體同學(xué)們?cè)谲?chē)上交流分享曾經(jīng)出游的經(jīng)歷，趣事；玩小游戲。同時(shí)再次提醒全體同學(xué)游玩時(shí)應(yīng)該注意的`事項(xiàng)。

2）、抵達(dá)后，可以自行或組團(tuán)出游領(lǐng)略大自然的美好，參與以上的活動(dòng)，或各種自創(chuàng)活動(dòng)，靜止下水庫(kù)游泳。

3）、11：00在指定農(nóng)家樂(lè)集合開(kāi)始個(gè)組自助餐（各種食材已平均分配到個(gè)各組）：

4）、計(jì)劃5：30回校（以人到齊為準(zhǔn)）

3、后期工作

（1）組長(zhǎng)帶頭清理各組區(qū)域的衛(wèi)生，組員把各自的碗洗干凈。

（2）用本次活動(dòng)的照片和感想制作成紀(jì)念冊(cè)。

4、注意事項(xiàng)

（1）出發(fā)前由負(fù)責(zé)人做好有關(guān)出游安全方面的宣傳，提醒同學(xué)們不要私自離隊(duì)，要集體行動(dòng)。

（2）行為舉止大方得體，不在風(fēng)景區(qū)里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環(huán)境。

（3）在游玩過(guò)程中，注意看護(hù)好自己所攜帶的物品，避免丟失或者損壞。

（4）提醒全體同學(xué)們出發(fā)前手機(jī)充足電，出游全程保持手機(jī)處于開(kāi)機(jī)狀態(tài)，方便聯(lián)系。

（5）出行時(shí)由同學(xué)們自己根據(jù)自己的情況準(zhǔn)備應(yīng)急藥品，如清涼油、風(fēng)油精、暈車(chē)丸等等，以處理突發(fā)狀況。

（6）期間出現(xiàn)任何突發(fā)情況時(shí)，要及時(shí)上報(bào)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人班干部及時(shí)處理好應(yīng)變工作。

（三）后期反饋工作

1、召開(kāi)班會(huì)，總結(jié)并聽(tīng)取全體同學(xué)們春游感受；

2、班干部聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)和建議，并對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)。

八、應(yīng)急預(yù)案

1、如果3月31日出現(xiàn)惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動(dòng)時(shí)間改期，活動(dòng)時(shí)間再議。

2、如果出發(fā)前出現(xiàn)有因身體不適不能參加，對(duì)該同學(xué)進(jìn)行合理安排，讓其留下休息。若發(fā)生在游玩過(guò)程中，則應(yīng)當(dāng)就近聯(lián)系負(fù)責(zé)人，并及時(shí)聯(lián)系醫(yī)生，事先由負(fù)責(zé)人了解大京風(fēng)景區(qū)的緊急電話。

九、主要負(fù)責(zé)人聯(lián)系方式：

備注：20__年8月我們有緣相識(shí)在機(jī)車(chē)309—2班，一起學(xué)習(xí)一起生活創(chuàng)造了屬于我們309—2班的奇跡！時(shí)隔兩年，馬上就面臨著各奔東西，而我們卻沒(méi)有參加過(guò)集體活動(dòng)集體happy，很多時(shí)候都是以寢室為單位“享受”著各自的快樂(lè)。這次我們難得舉行這次活動(dòng)，望同學(xué)多多支持并希望同學(xué)們盡興的玩，玩得高興，快樂(lè)友誼雙豐收！

班級(jí)春游活動(dòng)計(jì)劃二

1、活動(dòng)目的：

為了豐富同學(xué)們的課余生活，放松同學(xué)們緊張的學(xué)習(xí)壓力，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，體驗(yàn)__春天的氣息，加強(qiáng)老師與同學(xué)之間的交流。

2、活動(dòng)宗旨：

促進(jìn)班級(jí)交流，構(gòu)建和諧班級(jí)。

3、活動(dòng)時(shí)間：

20__—04—11下午2點(diǎn)—下午6點(diǎn)，如因天氣及特殊情況，活動(dòng)時(shí)間順延。

4、參與人員：

講師鄧勇老師；輔導(dǎo)員賀荃老師；計(jì)網(wǎng)5班全體同學(xué)。

5、活動(dòng)細(xì)則：

20__—04—11下午1點(diǎn)10全班在?；@球場(chǎng)集合（注：如有誰(shuí)未按時(shí)到，全班集體在籃球場(chǎng)等，直到到齊為止。）

集合完畢之后，每人2塊錢(qián)的車(chē)費(fèi)補(bǔ)貼，自己坐車(chē)到__古城墻城門(mén)集合。（注：不管大家以怎樣的方式去，每人補(bǔ)貼2塊錢(qián)，這2塊錢(qián)是一去一回的公交費(fèi)）

到了之后，集合完畢，點(diǎn)名，按下面的小組進(jìn)行組合，分為10個(gè)小組，（注：鄧勇老師，賀荃老師加在一起）4人一輛自行車(chē)，租車(chē)費(fèi)由生活委員去交，每組定個(gè)小組長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)小組成員的安全，待游玩__古城二個(gè)小時(shí)后，在出發(fā)地點(diǎn)集合，點(diǎn)名，然后返回學(xué)校。

返校30分鐘后，全班在籃球場(chǎng)集合，然后進(jìn)行集體晚餐，地點(diǎn)定在文化宮路“聚滿樓”餐館（注：座27路或38路公交可到‘長(zhǎng)大沙市區(qū)’往右走即可）。

晚餐完畢后，由輔導(dǎo)員賀荃老師，講師鄧勇老師進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)

6、活動(dòng)預(yù)算：活動(dòng)計(jì)劃篇3

為喜迎建團(tuán)90周年，在"五四"青年節(jié)來(lái)臨之際全面活躍空港產(chǎn)業(yè)園區(qū)（碩放街道）群團(tuán)組織，街道團(tuán)工委積極響應(yīng)上級(jí)團(tuán)組織號(hào)召，以夯實(shí)團(tuán)建、注重引領(lǐng)、創(chuàng)新服務(wù)、提升品牌為重點(diǎn)，激發(fā)團(tuán)員青年青春新勢(shì)力，創(chuàng)新強(qiáng)化團(tuán)建，具體活動(dòng)安排如下：

一、展風(fēng)采--五四·有能力。開(kāi)展時(shí)間：四月初。開(kāi)展"一團(tuán)干一團(tuán)建"項(xiàng)目啟動(dòng)儀式，在基層組織建設(shè)年中切實(shí)增強(qiáng)基層團(tuán)組織活力，著力貫徹夯實(shí)"一團(tuán)干一團(tuán)建"工作，不斷提高共青團(tuán)服務(wù)園區(qū)（街道）轉(zhuǎn)型發(fā)展、創(chuàng)先發(fā)展、服務(wù)青少年健康成長(zhǎng)的能力水平。

二、High時(shí)尚--五四·有"微"力。開(kāi)展時(shí)間：四月至五月。全面開(kāi)展"青年文化微行動(dòng)"，廣大團(tuán)干部要充分運(yùn)用時(shí)尚新媒體，拓寬服務(wù)團(tuán)青的途徑，要求每個(gè)基層團(tuán)組織開(kāi)通團(tuán)工作微博（以"青"、"團(tuán)"字頭等命名的純工作微博），量化考核微博粉絲數(shù)（全年粉絲100人，支部間可互粉）、微博信息數(shù)（發(fā)微全年200條），通過(guò)添加微關(guān)注、信息微分享、活動(dòng)微體驗(yàn)、支持微公益、發(fā)揮微力量等方式，促使團(tuán)干緊跟時(shí)尚，更多更便捷地聚集團(tuán)員青年到團(tuán)組織身邊，共同發(fā)揮青春力量。

三、知團(tuán)史--五四·有"聚"力。開(kāi)展時(shí)間：四月下旬。在五四來(lái)臨前夕，組織開(kāi)展"光榮的共青團(tuán)"團(tuán)史知識(shí)競(jìng)賽暨五四團(tuán)內(nèi)先進(jìn)表彰，基層團(tuán)青代表隊(duì)通過(guò)團(tuán)員風(fēng)采展示、團(tuán)史知識(shí)問(wèn)答、團(tuán)歌我播你唱等多種競(jìng)賽方式進(jìn)行有獎(jiǎng)角逐，同時(shí)表彰一批團(tuán)內(nèi)先進(jìn)，全面促進(jìn)團(tuán)員青年了解團(tuán)、跟隨團(tuán)、熱愛(ài)團(tuán)，有效鞏固團(tuán)的自身建設(shè)，凝聚廣大團(tuán)員青年，為建設(shè)和諧幸?？崭蹐@區(qū)作出貢獻(xiàn)。

四、擴(kuò)眼界--五四·有活力。開(kāi)展時(shí)間：五月。為進(jìn)一步激發(fā)團(tuán)干部的工作積極性，培養(yǎng)其良好的工作、生活狀態(tài)，激發(fā)青年團(tuán)干的年輕活力。街道團(tuán)工委將在五四期間組織"擁抱自然·暢享低碳"團(tuán)日主題活動(dòng)，帶領(lǐng)廣大團(tuán)青外出放松心情，減緩工作壓力，開(kāi)闊眼界，為更好的做好團(tuán)工作打下良好的基礎(chǔ)。組織園區(qū)企業(yè)青年開(kāi)展大聯(lián)歡活動(dòng)，充分凝聚"兩新"組織青年，豐富企業(yè)青年業(yè)余生活，同時(shí)也增強(qiáng)外來(lái)務(wù)工青年對(duì)第二故鄉(xiāng)的歸屬感和親切感。

五、愛(ài)家鄉(xiāng)--五四·有動(dòng)力。開(kāi)展時(shí)間：五月份。自20__年5月29日?qǐng)@區(qū)（街道）青年自組織成立以來(lái)，多支青年志愿者團(tuán)隊(duì)充分發(fā)揮團(tuán)員青年蓬勃向上的能動(dòng)作用以及熱愛(ài)家鄉(xiāng)、服務(wù)家鄉(xiāng)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，來(lái)自不同崗位、不同階層的團(tuán)青一代在過(guò)去的歲月里默默地做了很多。通過(guò)搜集具有代表性的青年志愿活動(dòng)的圖文，制作一系列"青年自組織--我們是有愛(ài)一代"志愿服務(wù)展板，在各社區(qū)、村居等公共場(chǎng)所進(jìn)行巡展；組織開(kāi)展"感知空港"青年志愿者自行車(chē)巡游活動(dòng)，宣揚(yáng)志愿者服務(wù)精神，倡導(dǎo)低碳環(huán)保生活，同時(shí)也慶祝園區(qū)（街道）青年自組織成立一周年?；顒?dòng)計(jì)劃篇4

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，適應(yīng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和社會(huì)需要，以學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)或體驗(yàn)為基礎(chǔ)，以“實(shí)踐、創(chuàng)新、發(fā)展”為主線，更有效地提升素質(zhì)教育的豐富內(nèi)涵，讓學(xué)生盡早地通過(guò)學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)在觀察中思考，實(shí)踐中體驗(yàn)，探究中創(chuàng)新，拓展知識(shí)和技能，鍛煉、提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、自主實(shí)踐能力、正確對(duì)待挫折和克服困難的能力，激發(fā)和養(yǎng)成艱苦奮斗、創(chuàng)新探索、勇于拼搏、不斷進(jìn)取、團(tuán)隊(duì)合作的精神，讓他們有機(jī)會(huì)去探索實(shí)際問(wèn)題、參與實(shí)際生活，成為一個(gè)有素養(yǎng)、有能力的現(xiàn)代中學(xué)生。

二、課程實(shí)施的原則

1、主題性原則

傳統(tǒng)的課程類(lèi)型既包含有知識(shí)，又包含有經(jīng)驗(yàn)，并按照知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)組織和設(shè)計(jì)。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程盡管也包含有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，但它是以知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)實(shí)主題為中心進(jìn)行組織，以問(wèn)題的形式來(lái)呈現(xiàn)，通過(guò)活動(dòng)的方式來(lái)實(shí)施的。因此，它既不是單純的學(xué)科課程，也不是活動(dòng)課程，而是綜合了各種課程優(yōu)點(diǎn)達(dá)到了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的，以主題性為主要特征的課程。

2、生活性原則

長(zhǎng)期以來(lái)，受理想教育思想的影響，學(xué)校教育將人類(lèi)迫切要求解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題與人類(lèi)生活的課題置之度外，結(jié)果導(dǎo)致學(xué)生缺乏起碼的社會(huì)生活常識(shí)。正因?yàn)槿绱?，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程需要著力解決這一問(wèn)題，促使學(xué)校教育理論與實(shí)際的結(jié)合，未來(lái)與現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)一。

而達(dá)到這一目的的有效途徑之一，在于教學(xué)內(nèi)容的選擇上避免學(xué)術(shù)性、學(xué)問(wèn)化，多選取與現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)的內(nèi)容，如家庭、環(huán)境、健康、交通、文化、城市建設(shè)等問(wèn)題。

3、開(kāi)放性原則

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程主題的綜合，決定了其教學(xué)組織形式在時(shí)間、空間上應(yīng)該是開(kāi)放的，而非限制于教室和課堂45分鐘，教師應(yīng)讓學(xué)生走進(jìn)生活，走向社會(huì)，引導(dǎo)他們?cè)谛问蕉鄻?、豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)中獲取知識(shí)，發(fā)展實(shí)踐能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。

4、全面性原則

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面發(fā)展的教育，既要培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知系統(tǒng)，也要內(nèi)化個(gè)體的心理因素，發(fā)展他們的非認(rèn)知系統(tǒng)。所以，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，不僅要關(guān)注知識(shí)、能力，而且要關(guān)注學(xué)習(xí)方法和過(guò)程，關(guān)注態(tài)度、情感和價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三、課程的實(shí)施

（一）目標(biāo)

知識(shí)層面：通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐和探究，豐富自身的知識(shí)積累。

能力層面：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和處理信息的能力；培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力；培養(yǎng)學(xué)生的口頭和書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)能力；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

情感、態(tài)度、價(jià)值觀層面：激發(fā)學(xué)生實(shí)踐、探索的興趣；培養(yǎng)學(xué)生求真務(wù)實(shí)，大膽質(zhì)疑，勇于開(kāi)拓的學(xué)習(xí)情操，構(gòu)建學(xué)生艱苦奮斗、創(chuàng)新探索、勇于拼搏、不斷進(jìn)取、團(tuán)隊(duì)合作的精神。

（二）內(nèi)容指向

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程內(nèi)容的確定，應(yīng)考慮到以下幾個(gè)方面：

第一，關(guān)于自然、社會(huì)和人的知識(shí)以及相關(guān)的直接經(jīng)驗(yàn)；

第二，旨在培養(yǎng)和提高綜合能力的經(jīng)驗(yàn)和素材；

第三，在整體背景和視野中形成的態(tài)度與情感。根據(jù)上述原則，我們?cè)趯で笕说陌l(fā)展的前提下，從文化領(lǐng)域的全面性和均衡性角度考慮，認(rèn)為我校開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的內(nèi)容應(yīng)包括：

（1）發(fā)展思維能力；

（2）培養(yǎng)讀書(shū)的興趣和讀書(shū)習(xí)慣；

（3）認(rèn)識(shí)社會(huì)問(wèn)題；

（4）發(fā)展想象力和鑒賞能力；

（5）從事勞動(dòng)與技術(shù)活動(dòng)；

（6）搜集信息；

（7）促進(jìn)身心健康；

（8）展示個(gè)人才華。

從上述八個(gè)方面選擇和組織課程內(nèi)容，不僅可以克服活動(dòng)主義和經(jīng)驗(yàn)主義課程的弊端，而且能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（三）教學(xué)活動(dòng)的具體措施

1、教師要明確教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)湔n，收集各種資料，認(rèn)真上好每一節(jié)課。并且運(yùn)用新課程理念，做到“用教材”，而非“教教材”。認(rèn)真鉆研教材、重視對(duì)學(xué)生典型科學(xué)探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備工作。運(yùn)用多種評(píng)價(jià)手段，以激勵(lì)學(xué)生的探究興趣。

2、提倡學(xué)生主動(dòng)參與交流合作。進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分尊重學(xué)生的個(gè)性，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。

3、鼓勵(lì)學(xué)生大膽猜想，對(duì)一個(gè)活動(dòng)的結(jié)果作多種假設(shè)和預(yù)測(cè)。教育學(xué)生在著手解決問(wèn)題前先思考行動(dòng)計(jì)劃，包括制定步驟、選擇方法和設(shè)想安全措施等，讓學(xué)生在對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考、探索嘗試、參與和解決的自由中獲得積極的、生動(dòng)活潑地發(fā)展。

4、讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中積累感性經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用和驗(yàn)證已有的學(xué)科知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和技能，多思路、多角度地尋求解決問(wèn)題的方法。

5、采用獨(dú)立活動(dòng)和合作活動(dòng)的緊密結(jié)合，讓學(xué)生學(xué)會(huì)與人共處，學(xué)會(huì)溝通合作，學(xué)會(huì)互相交流，學(xué)會(huì)與大家分享研究成果。

6、發(fā)揮學(xué)科知識(shí)與生活實(shí)際有著廣泛而又密切聯(lián)系的特點(diǎn)。注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題，尤其重視解決那些與學(xué)生關(guān)系密切的實(shí)際問(wèn)題，從中讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的價(jià)值。

（四）活動(dòng)主題

書(shū)香伴我成長(zhǎng)活動(dòng)計(jì)劃篇5

活動(dòng)名稱(chēng)：

街頭采訪，總結(jié)展望，制定計(jì)劃

活動(dòng)目的：

1、克服羞怯心理，培養(yǎng)學(xué)生和陌生人的交往能力和良好的表達(dá)能力，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

2、通過(guò)采訪記錄，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、分析問(wèn)題和總結(jié)發(fā)現(xiàn)能力。

3、總結(jié)過(guò)去一年的收獲，制定新的一年的成長(zhǎng)計(jì)劃。

4、制定新一年的理財(cái)計(jì)劃。

活動(dòng)時(shí)間：

1月23日，上午十一點(diǎn)至十二點(diǎn)。(暫定)

活動(dòng)地點(diǎn)：

大潤(rùn)發(fā)門(mén)前。

活動(dòng)過(guò)程：

1、學(xué)生集合，宣布活動(dòng)要求，集體合影。

2、活動(dòng)開(kāi)始，學(xué)生進(jìn)行街頭采訪(也可以進(jìn)入大潤(rùn)發(fā)店內(nèi)采訪)。要求采訪5-8個(gè)大人，問(wèn)題是：20__年最大的收獲是什么?20__年的目標(biāo)是什么?采訪5-8個(gè)小孩，問(wèn)題是：每年大約得到多少壓歲錢(qián)?怎樣保管的?都用來(lái)做什么