系主任競(jìng)聘演講稿(五)

系主任競(jìng)聘演講稿(五)各位領(lǐng)?導(dǎo)、各位同?事、大家上?午好。時(shí)?下雖然是炎?熱的夏季，?但我相信在?座的各位都?能感受到一?絲絲神清氣?爽的涼意。?適逢這次競(jìng)?聘上崗，我?懷揣著一種?學(xué)習(xí)、提高?的目的走上?了今天的演?講臺(tái)。在這?里，我要感?謝院董事會(huì)?，是院董事?會(huì)給了我著?次機(jī)會(huì)，;?我更要感謝?在座的各位?領(lǐng)導(dǎo)和同事?，是你們給?了我無(wú)比的?勇氣和信心?。雛燕有?反哺之情，?人有感恩之?義。唯其如?此，我決定?。競(jìng)聘機(jī)電?與汽車工程?系負(fù)責(zé)人。?以實(shí)際行動(dòng)?支持學(xué)院這?次史無(wú)前例?的人事制度?改革。首?先我簡(jiǎn)單地?介紹我的個(gè)?人經(jīng)歷——?我叫__?_，出生于?___年_?__月，_?__年畢業(yè)?于___工?業(yè)大學(xué)機(jī)械?系農(nóng)機(jī)化專?業(yè)（師資班?），同年被?分配到黃州?路口中學(xué)任?教，___?年調(diào)入黃州?機(jī)電工程學(xué)?校，___?年光榮加入?中國(guó)___?，并擔(dān)任分?管教學(xué)的副?校長(zhǎng)。__?_年應(yīng)聘于?黃岡科技職?業(yè)學(xué)院，并?通過(guò)自學(xué)或?漢語(yǔ)言文學(xué)?專業(yè)本科文?憑，曾擔(dān)任?院實(shí)訓(xùn)中心?主任，現(xiàn)任?數(shù)控、機(jī)電?兩教研室主?任。在學(xué)院?工作的五年?里，錘煉了?我的意志，?塑造了我的?品質(zhì)，是我?懂得了忠誠(chéng)?是做人之本?，能力是立?足之根，責(zé)?任是成就事?業(yè)的保證。?接下來(lái)講?一講我這次?應(yīng)聘的理由?：第一、?我具有從事?中層領(lǐng)導(dǎo)的?經(jīng)驗(yàn)。我在?黃州機(jī)電工?程學(xué)校就曾?擔(dān)任分管教?學(xué)的副校長(zhǎng)?，由于工作?出色，多次?受到上級(jí)的?嘉獎(jiǎng)。第?二、我畢業(yè)?于機(jī)械系農(nóng)?機(jī)化專業(yè)（?師資班），?長(zhǎng)期以來(lái)一?直從事教育?教學(xué)工作，?有著良好的?專業(yè)知識(shí)和?豐富的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，這是?我搞好本崗?位工作的基?石。第三?、我還畢業(yè)?于漢語(yǔ)言文?學(xué)專業(yè)（本?科），對(duì)漢?語(yǔ)言文學(xué)的?學(xué)習(xí)，是我?具備了相應(yīng)?的口頭表達(dá)?、應(yīng)用寫作?和文字處理?能力，這為?我今后的工?作提供了有?力的保障。?最后談一?談今后工作?的設(shè)想：?機(jī)電于汽車?工程系是我?元的大系，?被美譽(yù)為我?院的“半壁?___”。?俗話說(shuō)：樹?大根多，而?系大則事多?，工作很難?搞。就我個(gè)?人的能力來(lái)?講是難于勝?任這個(gè)角色?。但，學(xué)院?興衰、匹夫?有責(zé)。我應(yīng)?該傾其所能?，為機(jī)電與?汽車工程系?，為黃岡科?技職業(yè)學(xué)院?貢獻(xiàn)自己的?綿薄之力。?為次，我打?算從以下幾?個(gè)方面著手?：第一、?加強(qiáng)自身的?修養(yǎng)，使自?己具有一種?“大胸懷”?、“大智慧?”、從而達(dá)?到一種“大?境界”。具?體來(lái)講，就?是要在工作?中，始終將?單位的利益?、教師的利?益放在個(gè)人?的利益之前?，要勇于承?擔(dān)責(zé)任，更?要敢于“找?氣受”。主?動(dòng)深入基層?，技能看到?工作中隱含?的問(wèn)題，也?能發(fā)現(xiàn)自身?存在的不足?，常常反省?，不斷完善?。第二、?以教高（_?__）__?_號(hào)文為指?針，以評(píng)估?要求為標(biāo)準(zhǔn)?，全面開展?機(jī)電于汽車?工程系的教?育教學(xué)工作?。一、著?力打造一個(gè)?思想先進(jìn)、?作風(fēng)過(guò)硬應(yīng)?、能力強(qiáng)、?效力高的系?領(lǐng)導(dǎo)班子。?一是徹底轉(zhuǎn)?變工作作風(fēng)?，提高執(zhí)行?率。做到上?班不網(wǎng)聊、?不下棋、不?炒股;二是?經(jīng)常深入基?層調(diào)查研究?，找準(zhǔn)問(wèn)題?存在的根源?，有的放矢?。逐步建立?和完善各種?科學(xué)管理的?長(zhǎng)效機(jī)制;?三是不斷加?強(qiáng)學(xué)習(xí)和培?訓(xùn)，提高領(lǐng)?導(dǎo)隊(duì)伍的整?體素質(zhì)，形?成一個(gè)“群?燕高飛頭燕?領(lǐng)”的新局?面。二、?徹底轉(zhuǎn)變?nèi)?系教職員工?的教育教學(xué)?觀念，全面?貫徹黨的教?育方針。以?服務(wù)為宗旨?，以就業(yè)為?導(dǎo)向，走產(chǎn)?學(xué)結(jié)合發(fā)展?道路，為_?__現(xiàn)代化?建設(shè)培養(yǎng)千?百萬(wàn)高素質(zhì)?技能型專門?人才。為次?，必須引入?競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)?制，使全體?教職員工都?有一種居安?思危的憂患?意識(shí)，形成?一種自覺(jué)學(xué)?習(xí)、自我管?理、勤奮工?作、敬業(yè)正?身、愛(ài)生善?道的好教風(fēng)?。做到既教?書又育人，?既管教又管?導(dǎo)。三、?不斷加強(qiáng)學(xué)?生的素質(zhì)教?育和創(chuàng)新教?育。以中發(fā)?（___）?___號(hào)文?為指導(dǎo)，堅(jiān)?持育人為本?、德育為先?，把立德樹?人作為學(xué)生?工作的根本?任務(wù)，把素?質(zhì)教育貫穿?于整個(gè)人才?培養(yǎng)的全過(guò)?程，以提高?學(xué)生的實(shí)踐?能力、創(chuàng)造?能力、就業(yè)?能力、創(chuàng)業(yè)?能力。形成?一種尊師守?紀(jì)、篤學(xué)重?行的好學(xué)風(fēng)?。四、積?極探索以教?師為主體，?以教學(xué)、科?研、產(chǎn)業(yè)為?中心的發(fā)展?思路。在搞?好教學(xué)、科?研的同時(shí)，?大力發(fā)展校?辦產(chǎn)業(yè)，以?壯大和發(fā)展?學(xué)院經(jīng)濟(jì)，?以改善廣大?教職員工的?福利。1?、積極開展?校內(nèi)學(xué)生和?社會(huì)人員的?職業(yè)技能鑒?定培訓(xùn)工作?，切實(shí)落實(shí)?“雙證書”?制度。2?、積極開展?獨(dú)立本科的?設(shè)立、宣傳?與教學(xué)工作?。3、有?數(shù)控教研室?牽頭，開辦?校內(nèi)加工廠?，以形成新?的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)?點(diǎn)。4、?以上所獲得?的利