競聘小學(xué)校長崗位講話稿（3篇）

競聘小學(xué)校長崗位講話稿同志們?：大家好?。我能參?與半坡店小?學(xué)的小學(xué)校?長的公開競?爭上崗，我?感到非常幸?運和激動。?借此機(jī)會，?感謝領(lǐng)導(dǎo)為?我提供一個?展示自己的?機(jī)會，以及?多年來上級?領(lǐng)導(dǎo)和各位?同事對我工?作的關(guān)心、?支持和幫助?。我叫董?偉強(qiáng)，今年?___歲，?黨員，行政?管理本科學(xué)?歷，小教高?級職稱。_?__年畢業(yè)?于襄城師范?，同年分配?到汾陳鄉(xiāng)小?學(xué)任教，由?于教學(xué)經(jīng)驗?豐富，工作?成績突出，?我曾先后被?評為市骨干?教師、省骨?干教師，獲?市青年基本?功大賽一等?獎等。__?_-___?年被任命為?大磨張小學(xué)?業(yè)務(wù)主任;?___年被?任命為臺官?李小學(xué)副校?長，協(xié)助校?長開展日常?工作，主抓?安全、電教?工作，一直?到現(xiàn)在。?我的競聘動?機(jī)是。隨著?我縣教育的?飛速發(fā)展，?教體局領(lǐng)導(dǎo)?與時俱進(jìn)，?高瞻遠(yuǎn)矚，?于___年?開始實行小?學(xué)校長公開?競聘，打破?了校長任期?終身制、能?上不能下的?制約教育管?理良性發(fā)展?的瓶頸，搭?建了能者上?、庸者下的?民主競爭的?平臺。我鄉(xiāng)?涌現(xiàn)出了如?劉忠偉、郭?占峰、王曉?偉、楊軍峰?等一大批年?輕的、優(yōu)秀?的校長。在?縣、鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)?的共同支持?下，這些年?輕校長帶領(lǐng)?本校職工勵?精圖治，各?校的工作蒸?蒸日上，我?們汾陳鄉(xiāng)的?教育教學(xué)質(zhì)?量顯著提升?。作為一名?年輕教師，?同時自己已?有多年學(xué)校?中層領(lǐng)導(dǎo)管?理經(jīng)驗，在?這種氛圍下?，自己備受?鼓舞，決心?為了汾陳鄉(xiāng)?的教育事業(yè)?更好地盡自?己最大的努?力。我的?競聘優(yōu)勢是?：一、對?半坡店小學(xué)?的情況比較?了解，與半?坡店學(xué)校教?師關(guān)系良好?，有較好的?群眾基礎(chǔ)，?對將來開展?工作有強(qiáng)有?力的保證。?二、長期?擔(dān)任學(xué)校中?層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)?，管理經(jīng)驗?豐富。自從?事小學(xué)教育?以來，我有?___年的?業(yè)務(wù)主任經(jīng)?歷，___?年副校長經(jīng)?歷，特別是?所負(fù)責(zé)的安?全工作和電?教工作，一?直是學(xué)校工?作的亮點。?多年的學(xué)校?中層干部工?作經(jīng)歷，培?養(yǎng)了良好的?決策能力、?實施能力、?交往能力、?___能力?。三、擔(dān)?任教學(xué)一線?工作多年，?教學(xué)經(jīng)驗豐?富，教學(xué)成?績突出。這?使我了解學(xué)?生，熟悉教?學(xué)，能夠較?好的指導(dǎo)教?學(xué)，讓學(xué)校?的教學(xué)質(zhì)量?更上一層樓?。四、踏?實肯干，求?真務(wù)實。我?熱愛教師工?作，甘愿做?蠟燭和園丁?。我對待工?作一向勤勤?懇懇，任勞?任怨。工作?中，凡事率?先垂范，以?自己的人格?___力影?響著老師，?在老師和學(xué)?生、家長中?樹立了較高?的威信。讓?學(xué)生愛戴，?讓同事喜歡?，讓家長認(rèn)?可一直是我?工作的目標(biāo)?和做教師的?準(zhǔn)則。校?長作為一校?的責(zé)任人，?全面主抓學(xué)?校各項工作?，擔(dān)子重，?責(zé)任大。面?對競聘的崗?位，我深感?責(zé)任重大，?也做了積極?充分的準(zhǔn)備?。如果我當(dāng)?選，我將做?好以下幾方?面的工作：?一、抓好?領(lǐng)導(dǎo)班子建?設(shè)及教師隊?伍建設(shè)，向?管理要質(zhì)量?。身正，不?令則行。?首先提高領(lǐng)?導(dǎo)班子的思?想認(rèn)識，領(lǐng)?導(dǎo)班子成員?要加強(qiáng)學(xué)習(xí)?、統(tǒng)一認(rèn)識?、分工合作?，率先垂范?。整個領(lǐng)導(dǎo)?班子要形成?一種共識，?即要堅持德?育為首，教?學(xué)為中心，?科研為先導(dǎo)?，更新教育?理念，深化?教育教學(xué)改?革，改進(jìn)教?學(xué)方法，全?面推進(jìn)素質(zhì)?教育，提高?教育教學(xué)質(zhì)?量。同時?，重視對教?師的思想和?業(yè)務(wù)培訓(xùn)。?思想培訓(xùn)重?在提高教師?思想認(rèn)識，?激發(fā)教育熱?情，樹立學(xué)?校主人翁思?想，管建剛?的《不做教?書匠》就是?很好的素材?。業(yè)務(wù)培訓(xùn)?重在提高教?師的業(yè)務(wù)能?力和業(yè)務(wù)素?養(yǎng)。只要教?師認(rèn)真、用?心去做，一?定會提高學(xué)?校的教育教?學(xué)水平。?第三，強(qiáng)化?管理，從制?度建設(shè)入手?，規(guī)范辦學(xué)?行為，向管?理要質(zhì)量，?要在教學(xué)常?規(guī)管理和學(xué)?生日常行為?規(guī)范管理方?面狠下功夫?，建立以人?為本、科學(xué)?高效的學(xué)校?管理模式。?通過做好?教師的工作?，使學(xué)校教?師的面貌煥?然一新，提?高教師在社?會上的地位?，增強(qiáng)教師?投身教育的?熱情，從而?提高學(xué)校在?社會上的影?響力。二?、抓學(xué)校文?化建設(shè)和基?礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)?，營造和諧?校園，促學(xué)?生文明健康?發(fā)展。首?先，在做好?教師思想、?業(yè)務(wù)工作的?同時，大力?抓好學(xué)生的?思想、學(xué)習(xí)?工作。積?極營造尊重?人、理解人?、關(guān)心人、?幫助人的和?諧大家庭氛?圍。強(qiáng)化學(xué)?生行為習(xí)慣?養(yǎng)成教育，?培養(yǎng)學(xué)生成?為守紀(jì)、明?禮的人，做?好文明學(xué)生?評選工作，?以學(xué)生為載?體，影響家?長從而影響?社會，既提?升學(xué)校的整?體形象，又?營造和諧發(fā)?展的生存空?間。注意培?養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，通過?師生共同努?力，提高學(xué)?校的教育教?學(xué)質(zhì)量。?同時，盡學(xué)?校最大努力?，協(xié)調(diào)各級?教育部門、?村委支持，?加大學(xué)?；?礎(chǔ)設(shè)施投入?，通過整修?、粉刷圍墻?等，迅速改?變學(xué)校外貌?，給師生創(chuàng)?造良好的學(xué)?習(xí)、生活環(huán)?境，增強(qiáng)師?生自尊心、?自信心、自?豪感。長?風(fēng)破浪會有?時，直掛云?帆濟(jì)滄海。?如果競選成?功，我相信?，在縣鄉(xiāng)領(lǐng)?導(dǎo)的支持、?領(lǐng)導(dǎo)下，我?會盡自己所?力，和全校?師生齊心協(xié)?力，共同迎?來我校的美?好明天。同?時也請大家?相信，如果?___，我?也不會有任?何怨言。我?堅信群眾的?選擇、__?_的決策是?正確的。競聘小學(xué)校長崗位講話稿（二）大家好?。首先感?謝大家給我?這次競聘校?長的機(jī)會。?我叫張全舉?，今年__?_歲，中文?本科學(xué)歷，?小學(xué)高級教?師。我自?___年參?加工作以來?，一直工作?在教育教學(xué)?第一線，多?年來，潛心?鉆研教育教?學(xué)理論，積?極探索新的?教育教學(xué)方?法，兢兢業(yè)?業(yè)，勤勤懇?懇，在師生?中樹立了良?好形象，深?受___認(rèn)?可和同志們?的好評。有?了以上的人?生經(jīng)歷，定?會為我的（?范本）教育?教學(xué)管理工?作打下堅實?的基礎(chǔ)。我?有百倍的信?心當(dāng)好一名?校長，讓學(xué)?校上檔次，?教師有特點?，學(xué)生有特?長，為魯莊?教育的輝煌?增添光彩。?首先我認(rèn)?為自己有以?下幾個方面?的任職優(yōu)勢?：1、具?有___年?一線教師豐?富的基層工?作經(jīng)驗。我?從一名普通?教師、班主?任到教務(wù)主?任，在農(nóng)村?學(xué)枃奮斗了?整整___?年。這些年?來我一步一?個腳印，踏?踏實實做好?本職工作，?學(xué)習(xí)并積累?了不少農(nóng)村?學(xué)校教育教?學(xué)管理經(jīng)驗?。2、富?有朝氣，虛?心好學(xué)，具?有強(qiáng)烈的事?業(yè)心和責(zé)任?感。3、?善于合作，?有特長。?4、意志堅?強(qiáng)，樂于奉?獻(xiàn)，勇于創(chuàng)?新。在現(xiàn)?在難管難教?的學(xué)生環(huán)境?中鍛煉了我?的意志，造?就了我知難?而進(jìn)，勇于?開拓的品格?，這也是一?筆寶貴的財?富。我還有?一顆獻(xiàn)身教?育事業(yè)的赤?誠之心，偉?大的平民教?育家陶行知?先生說：我?捧一顆心來?，不帶半根?草去。我將?用陶先生的?精神激勵自?己，做行知?教育理念的?忠實實踐者?。目前，?教育已經(jīng)進(jìn)?入新的時期?，各項改革?措施逐步推?出，素質(zhì)教?育正在如火?如荼的進(jìn)行?。如果我能?競聘成功，?成為一名校?長，我將沿?著確保安全?和穩(wěn)定兩條?底線，教育?教學(xué)和特色?辦學(xué)兩手抓?的新思路、?新方法開展?工作：一?：樹立科學(xué)?的教育思想?和先進(jìn)的辦?學(xué)理念為?全面實施素?質(zhì)教育，進(jìn)?一步深化課?程改革，我?會堅持依法?辦學(xué)、依法?治校、依法?執(zhí)教;堅持?以教育教學(xué)?為中心，以?德育為首位?，智育為重?點，樹立以?人為本，學(xué)?生至上，健?康第一的高?品位、高標(biāo)?準(zhǔn)、高層次?的辦學(xué)理念?，立足學(xué)校?實際，按教?育規(guī)律辦事?，讓學(xué)生學(xué)?會求知，學(xué)?會做人、學(xué)?會生存，辦?人民滿意的?、放心的教?育。二：?實施精細(xì)化?管理，打造?高素質(zhì)團(tuán)隊?一是制定?規(guī)劃，明確?目標(biāo)。首先?我會深入學(xué)?校，調(diào)查研?究，了解詳?情，廣泛征?求意見，集?群體智慧，?制定出切合?實際、科學(xué)?合理的學(xué)校?規(guī)劃。二?是建立與學(xué)?校發(fā)展相配?套的管理制?度，實施精?細(xì)化管理并?做到持之以?恒，以確保?正常的教育?、教學(xué)活動?的開展。?三是加強(qiáng)兩?支隊伍建設(shè)?。首先是?班子建設(shè)。?第一，加?強(qiáng)師德建設(shè)?，樹立先做?人，再做事?的良好師德?。第二，?加強(qiáng)師能建?設(shè)。通過觀?念驅(qū)動，環(huán)?境推動，機(jī)?制拉動等方?式，規(guī)范全?體教師的教?學(xué)行為，為?教師專業(yè)發(fā)?展提供平臺?。三：創(chuàng)?建特色品牌?，實現(xiàn)學(xué)校?可持續(xù)發(fā)展?依據(jù)學(xué)校?實際，找準(zhǔn)?學(xué)校發(fā)展定?位，堅持做?到三個統(tǒng)一?。辦學(xué)思想?上，突出辦?學(xué)特色與全?面貫徹教育?方針的統(tǒng)一?;培養(yǎng)人才?上，突出特?色育人與全?面育人的統(tǒng)?一;學(xué)校建?設(shè)上，突出?個性化與規(guī)?范化的統(tǒng)一?。全力打造?學(xué)校文化和?特色品牌，?用特色創(chuàng)建?促進(jìn)學(xué)校全?面發(fā)展，鍛?造以立德為?核心的學(xué)校?精神。四?：搞好協(xié)調(diào)?，充分利用?校外資源，?用心經(jīng)營學(xué)?校在進(jìn)行?學(xué)校內(nèi)部建?設(shè)和管理的?同時，還應(yīng)?搞好協(xié)調(diào)，?充分利用一?切可用資源?，取得學(xué)生?家長及社會?各界對學(xué)校?的支持，更?重要的是在?鎮(zhèn)黨委政府?和教研中心?的正確領(lǐng)導(dǎo)?下，用心經(jīng)?營學(xué)校，促?進(jìn)學(xué)校發(fā)展?。最后，?無論競崗成?功與否，我?將一如既往?地潛心教育?工作，不懈?努力，做一?名問心無愧?的教育工作?者。我的?演講完畢，?謝謝大家。?競聘小學(xué)校長崗位講話稿（三）今天再次?站到這個熟?悉的校長競?聘的演講平?臺，心里依?然惶恐和激?動。因為，?我知道，這?個機(jī)會是_?__、老師?們給予的，?承載的是一?份沉甸甸的?責(zé)任、使命?，還有眾多?的等待和期?望。今天，?我的競聘演?講從以下三?個方面向各?位領(lǐng)導(dǎo)、老?師們作交流?和匯報，敬?請大家批評?指正。一?、個人情況?簡介袁_?__，男，?現(xiàn)年___?歲，小學(xué)高?級教師，省?級骨干，從?教___年?。期間代課?___年，?脫產(chǎn)學(xué)習(xí)進(jìn)?修___年?，任村小校?長___年?，任中心校?校長___?年。從一名?代課教師，?一路風(fēng)雨兼?程，走到現(xiàn)?在，積淀在?心里的感觸?是很多的。?___年的?從教經(jīng)歷，?一直憑借著?夢想的支撐?，教師夢、?校長夢、人?生夢，一次?次的夢想的?實現(xiàn)，讓我?更加的成熟?和自信。走?在農(nóng)村教育?___年的?漫漫長路上?，我一直在?不斷的思考?、求解--?什么是教育?。教育是什?么。做代課?教師的__?_年里，我?的結(jié)論是恪?盡職守，有?了付出，必?有回報;再?后來成為一?名光榮的人?民教師的_?__年間，?我的感觸是?要想做好教?育，自己必?須通過學(xué)習(xí)?提高自己;?任校長六年?，逐漸明白?了做教育它?需要一個有?理想有智慧?教師團(tuán)隊，?它需要環(huán)境?作依托、教?育情懷作支?撐、教育幸?福和尊嚴(yán)作?保障。__?_年，對于?我自己來講?，因為幸運?，所以常懷?感恩，因為?感恩，愛學(xué)?生、愛教師?、愛學(xué)校、?愛教育也就?成了習(xí)慣，?所以能一直?堅守和前行?。二、競?聘的理由陳?述著名教?育家陶行知?先生說。做?一個學(xué)校校?長談何容易?。說得小些?，他關(guān)系千?百人的學(xué)業(yè)?前途，說得?大些，他關(guān)?系國家與學(xué)?術(shù)之興衰。?由此可見，?學(xué)校校長何?等重要。今?天，我沒有?承諾，只有?自己在校長?崗位工作實?踐中的幾點?切身體會和?感受。1?、校長是什?么。校長是?學(xué)校師生思?想的引領(lǐng)者?，學(xué)習(xí)工作?上的帶頭人?，是生活中?的貼心人。?如何將自己?的辦學(xué)理念?、辦學(xué)思想?緊密聯(lián)系學(xué)?校實際，獲?取師生的理?解和支持，?形成共同的?目標(biāo)和愿景?。如何不斷?的學(xué)習(xí)，大?膽的實踐，?創(chuàng)造性開展?工作。如何?把對教師、?學(xué)生視為親?人、朋友，?把鼓勵、關(guān)?心做到看得?見、摸得著?的層面。我?一直在思考?、在實踐、?在努力。?2、校長該?做什么。我?一直認(rèn)為，?校長應(yīng)該著?力抓好三件?事：培養(yǎng)學(xué)?生、成就教?師、發(fā)展學(xué)?校。作為校?長，除了做?好管理日常?事務(wù)之外，?更多的是去?___學(xué)生?的成長，思?考教師的培?養(yǎng)，謀劃學(xué)?校的發(fā)展。?3、什么?才是好校長?。做官不能?一輩子，做?校長也是同?樣的道理。?一任校長下?來，你為你?的學(xué)生、老?師、學(xué)校做?了些什么，?留下些什么?。如果當(dāng)你?走下這個崗?位或者離開?這所學(xué)校的?時候，你的?學(xué)生，你的?老師對你充?滿深深的不?舍和眷戀，?我想，你就?是一個優(yōu)秀?的校長了。?這段時間?，我一直在?追問我自己?：你以什么?資格和優(yōu)勢?去參與這次?校長競聘。?資格___?是___領(lǐng)?導(dǎo)把關(guān)，至?于個人優(yōu)勢?，我絞盡腦?汁羅列了幾?點請領(lǐng)導(dǎo)和?老師們參考?：（1）?有一種對農(nóng)?村教育事業(yè)?無限熱愛的?情懷。在農(nóng)?村小學(xué)一線?工作___?年，深知農(nóng)?村小學(xué)的學(xué)?生、老師真?正需要的是?什么，能夠?真切的感受?到辦好一所?學(xué)校的意義?，所以，為?了我的學(xué)生?、老師、學(xué)?校，我可以?不顧一切。?（2）有?一種熱愛學(xué)?習(xí)和自我反?思的習(xí)慣。?從自己的成?長經(jīng)歷，我?深深的體會?到，學(xué)習(xí)是?我們做教師?、做校長安?身立命之根?本。曾經(jīng)在?榨鼓小學(xué)創(chuàng)?建書香校園?啟動儀式上?，我語重心?長地告誡全?校師生，讓?我們一同，?把書先讀起?來。（3?）有一種敢?于挑戰(zhàn)和不?畏艱險的性?格。多年一?線工作，經(jīng)?歷了許多，?因為經(jīng)歷過?太多的艱辛?與困苦，心?也就容易靜?了，在名與?利，得與失?，功與過，?是與非的紛?紛擾擾中多?了一份清醒?和坦然。?三、任職后?的思考去?年在___?師范學(xué)院培?訓(xùn)時，我刻?意的記住了?這樣一句話?。我們現(xiàn)在?在哪里并不?重要，重要?的是我們將?要走向何方?。新民小學(xué)?究竟該走向?何方。在今?年___月?___日的?全鎮(zhèn)教師教?育教學(xué)工作?會上，我曾?經(jīng)在《做一?個追夢的教?育人》里和?大家作過些?交流。隨著?對新民小學(xué)?的不斷熟悉?和了解，也?就多了一些?思考。利用?這個機(jī)會向?領(lǐng)導(dǎo)、老師?們匯報。?1、秉承一?種理念：辦?充滿人性美?的教育具體?詮釋為：人?性的養(yǎng)成需?要人文的教?育，需要_?__學(xué)生怎?樣去做人，?怎樣與自然?、他人、社?會和諧相處?。充滿人性?美的教育不?僅僅是定位?于知識的簡?單堆疊，必?定是追求無?限廣闊的精?神生活和人?類的終極價?值：真、善?、美，使每?一個受教育?的對象成為?有情感、有?教養(yǎng)、有靈?魂、有信念?的人。努力?辦出小學(xué)味?（三聲交融?：朗朗的書?聲--知識?積淀;優(yōu)美?的歌聲--?藝術(shù)熏陶;?歡