文化建設(shè)月活動成果展示發(fā)言稿(三)

文化建設(shè)月活動成果展示發(fā)言稿(三)永川?區(qū)石腳小學(xué)?校園文化建?設(shè)成果報告?學(xué)校將??有效課堂??核心理念與?學(xué)校特色校?園文化建設(shè)?實際結(jié)合起?來，通過不?斷完善校園?文化建設(shè)，?初步形成校?園文化建設(shè)?發(fā)展思路，?促進了學(xué)生?全面發(fā)展，?推進了學(xué)校?特色發(fā)展。?形成了校?園文化建設(shè)?發(fā)展思路：?重視校園?文化的熏陶?作用，圍繞?傳統(tǒng)文化教?育、民族精?神教育、感?恩教育、勵?志教育等內(nèi)?容，發(fā)動學(xué)?生利用所學(xué)?知識和技能?，自主創(chuàng)作?、制作了各?具特色的走?廊文化、樓?梯文化、班?級文化、植?被文化和餐?廳文化，把?每一面墻體?、每一根廊?柱、每一層?臺階、每棵?花草都建設(shè)?成道德教育?的陣地，形?成了?每一?步都有思考?，每面墻都?有文化，每?個角落都有?教育，每幅?作品都有品?味，每棵花?草都有內(nèi)涵??的濃厚氛?圍，讓學(xué)生?在耳聞目染?中受到教育?、得到提高?。形成了?校園文化建?設(shè)五個節(jié)點?：活動文?化。學(xué)校定?期舉辦教室?文化、走廊?文化、處室?文化設(shè)計大?賽，廣泛開?展了?綠色?教室評比??、?衛(wèi)生免?檢班級?評?比、勤儉節(jié)?約孝敬父母?教育、法律?法規(guī)教育、?珍惜生命安?全教育、文?明行為養(yǎng)成?教育等活動?，在全校形?成了追求上?進、以?禮??育人的校?園風(fēng)氣。?走廊文化。?在學(xué)校最顯?眼的中央位?置設(shè)置辦學(xué)?理念，兩側(cè)?及對面輔以?學(xué)校的校風(fēng)?、教風(fēng)、學(xué)?風(fēng)，激勵鞭?策廣大教師?認認真真教?書育人，扎?扎實實培養(yǎng)?孩子全面發(fā)?展。引導(dǎo)學(xué)?生會做人，?從學(xué)會感恩?開始；會做?事，從學(xué)會?掃地開始；?會學(xué)習(xí)，從?學(xué)會思考開?始；會健身?，從學(xué)會做?操開始；會?禮儀，從學(xué)?會問候開始?；會文雅，?從學(xué)會走路?開始；會生?存，從學(xué)會?自愛開始；?會交往，從?學(xué)會微笑開?始；會自律?，從學(xué)會守?紀(jì)開始；會?自理，從學(xué)?會穿衣開始?）的看板懸?掛在每層樓?梯的顯眼位?置，教育學(xué)?生從身邊的?小事做起，?做一個有修?養(yǎng)、有道德?的人。樓?梯文化：在?每一層樓梯?每隔___?個臺階粘貼?國學(xué)經(jīng)典、?名言警句、?格言以及師?生們自己創(chuàng)?作的哲語：??行修言道?，禮之質(zhì)也??、?老吾?老以及人之?老，幼吾幼?以及人之幼??、?勿以?善小而不為?，勿以惡小?而為之?等?經(jīng)典語句比?比皆是。?班級文化。?每月開辦一?期的班級文?化墻報，由?各班級學(xué)生?___謀劃?、精心設(shè)計?制作。班級?文化成為了?學(xué)生施展技?能、發(fā)揮想?象、抒發(fā)心?聲的舞臺，?學(xué)生們先后?設(shè)計了?感?念父母?、??學(xué)習(xí)心得??、?書畫?展臺?等_?__多個欄?目，用自己?的雙手讓每?一面墻壁都?張揚出積極?的個性，在?每一個板塊?上抒發(fā)著豐?富的想象。?全校___?個班級共設(shè)?計制作了班?歌、班級精?神、班級目?標(biāo)、班級口?號、優(yōu)秀作?文展評、小?小書法展、?美文欣賞?、美圖賞析?、今天我驕?傲、今天我?慚愧等板塊?，形式多樣?、內(nèi)容豐富?、極富創(chuàng)意?。餐廳文?化。學(xué)校加?強餐廳文化?建設(shè)，?民?以食為天，?食以潔為先??、?飲食?健康，__?_合理膳食?塔?、?饑?腸轆轆也要?保持風(fēng)度??、?古詩‘?鋤禾’你我?讀，盤中辛?苦當(dāng)記住??等看板，讓?學(xué)生在就餐?的過程中接?受綠色就餐?、文明修養(yǎng)?、勤儉節(jié)約?等文化教育?。突顯了?校園文化建?設(shè)三個效果?：鞏固和?發(fā)展了學(xué)生?素質(zhì)教育成?果。廣泛開?展?我們的?節(jié)日?活動?，在春節(jié)期?間___學(xué)?生參與跑旱?船、踩高蹺?等民間娛樂?活動，在端?午期間__?_開展包粽?子、碰雞蛋?活動，在重?陽期間__?_開展敬老?院服務(wù)老人?活動，增強?了學(xué)生保護?民族文化遺?產(chǎn)、傳承中?華民族傳統(tǒng)?文化的意識?。在音樂活?動小組實踐?活動中，_?__學(xué)生挖?掘?qū)W習(xí)本地?音樂文化，?讓學(xué)生樹立?起民族審美?理想和民族?文化價值觀?念，增強民?族自尊心、?自信心、自?豪感和對家?鄉(xiāng)的熱愛之?情。___?學(xué)生到烈士?陵園掃墓、?參加法制講?座，加強了?學(xué)生的愛國?主義、民族?精神和__?_教育。利?用節(jié)假日開?展?紅色之?旅?、?愛?心行動?、?等活動，讓?學(xué)生深入工?廠、商場等?體驗生活、?體驗社會。?德育教育?始終貫穿于??高效課堂??教學(xué)。課?程是實施素?質(zhì)教育的重?要載體，是?實現(xiàn)學(xué)校育?人目標(biāo)的全?部空間。學(xué)?校按照綜合?性、開放性?、選擇性的?原則，結(jié)合?教學(xué)工作的?特點和學(xué)?校的實際情?況，不斷完?善德育課程?、學(xué)科課程?、藝體課程?以及綜合實?踐活動，著?力培育開放?多元的課程?文化。結(jié)合?語文課教學(xué)?，把學(xué)生在?經(jīng)典誦讀、?名著賞讀、??我愛讀書??演講比賽?、?讓讀書?成為一種習(xí)?慣?讀書筆?記展覽、讀?書征文活動?；結(jié)合數(shù)學(xué)?課教學(xué)，以?學(xué)生參與實?踐的少年宮?活動為內(nèi)容?編成應(yīng)用題?，激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?；結(jié)合繪畫?課教學(xué)，讓?學(xué)生練習(xí)畫?自己的父母?感受父母恩?情，畫自己?的家鄉(xiāng)和學(xué)?校激發(fā)學(xué)生?主人翁意識?；結(jié)合舞蹈?課教學(xué)，強?化學(xué)生的日?常練習(xí)，鍛?造學(xué)生的意?志力；結(jié)合?體育課教學(xué)?，把籃球、?乒乓球、武?術(shù)都引入教?學(xué)內(nèi)容，增?強了學(xué)生體?質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)?生的正義感?和快樂心態(tài)?。學(xué)校還根?據(jù)本校實際?，開設(shè)了地?方課程，以?《美麗雙竹?》《安全教?育》為讀本?開展教學(xué)，?激發(fā)了學(xué)生?熱愛家鄉(xiāng)、?熱愛祖國的?自豪感。同?時，學(xué)校在?課堂教學(xué)中?實行了獨具?特色的小組?合作學(xué)習(xí)，?把有共同興?趣和愛好的?學(xué)生組成學(xué)?習(xí)小組，采?取?合作幫?學(xué)?、?整?體評價?等?機制，調(diào)動?了學(xué)生課堂?學(xué)習(xí)的積極?性，激發(fā)了?學(xué)生高漲的?學(xué)習(xí)熱情。?學(xué)生養(yǎng)成?了良好行為?習(xí)慣。由于?學(xué)校活動豐?富，學(xué)生們?都樂于參與?、積極參與?。學(xué)校因勢?利導(dǎo)，有重?點地開展行?為習(xí)慣養(yǎng)成?教育，使學(xué)?生道德