競聘演講稿(銀行) 2競職演講

第4頁共4頁競聘演講稿(銀行)2競職演講尊敬的各?位領導、各?位評委、各?位同仁：?大家好！?十分感謝中?支黨委給我?們一次展示?自我的機會?。事業(yè)發(fā)?展，人才為?本。面對日?新月異的金?融挑戰(zhàn)，中?支黨委審時?度勢，不拘?一格，廣納?賢才。這是?一個開明之?舉，更是一?個發(fā)展之舉?，希望之舉?，她將給隊?伍注入新的?活力，給工?作帶來新的?突破。也?正是懷著這?樣一種對事?業(yè)美好的憧?憬，懷著一?顆拳拳愛行?、興行之心?。今天，我?走上了競聘?的講臺。?我于___?年___月?出生于一個?貧苦的農民?家中，童年?時代就飽嘗?了生活的疾?苦，少年時?代上山砍過?柴、下田插?過秧，在勞?動的洗禮中?長大，這些?經歷造就了?我正直、樸?實、堅忍不?拔的性格。?盡管眼前的?我西裝革履?，農家子弟?的影子早已?蕩然無存，?但我身上依?然流著農民?的血，依然?保持著勤勞?善良、艱苦?樸素的優(yōu)良?品質。_?__年__?_歲的我告?別了母校江?西財經學院?，帶著滿臉?的稚氣和滿?腔的熱情踏?進了都昌支?行，時光飛?逝，轉眼我?已過而立之?年，時光的?流逝使我臉?上多了幾分?成熟與穩(wěn)重?，但心中的?熱情一直有?增無減。十?多年來我先?后從事過稽?核、計劃、?監(jiān)管等專業(yè)?工作，做到?了干一行、?愛一行、鉆?一行、精一?行，兢兢業(yè)?業(yè)、無私奉?獻，十年如?一日。付出?總有回報，?支行也給了?我許多的榮?譽，___?年、___?年我兩度被?授予“青年?崗位能手”?光榮稱號，?___年度?被評為全市?先進工作者?，多次被評?為支行先進?個人。在做?好本職工作?的同時，我?始終堅持自?我加壓，不?斷充電，沒?有因為自己?大學畢業(yè)而?一勞永逸，?而是順應改?革形勢，調?整知識結構?，精益求精?，專業(yè)技術?水平有了很?大的提高，?___年我?通過了全國?金融專業(yè)技?術職務中級?考試，__?_年被聘為?經濟師，_?__擬的《?央行再貼現(xiàn)?業(yè)務亟等規(guī)?范》、《質?押貸款走低?、監(jiān)督管理?欠強》等十?余篇文章和?二十余篇信?息分別被省?、市級刊物?登載；在學?習專業(yè)知識?的同時，還?注重微機、?英語等工具?學科的學習?，并于__?_年通過了?全國金融專?業(yè)英語初級?考試，__?_年通過了?國家計算機?一級考試。?飲水思源?，成績的取?得離不開_?__的培養(yǎng)?，如果說父?母養(yǎng)育我成?長，那么人?民銀行培養(yǎng)?我成熟，從?一名普通員?工到一名業(yè)?務骨干、一?名中層干部?、一名__?_員，無一?不凝結著各?級領導的關?懷和同事們?的支持。為?了盡自己的?一點微薄之?力，報效人?行，我勇敢?地走上講臺?，敞開心扉?，接受大家?的評判、_?__的選擇?。如果能競?聘成功的話?，我將在上?級行的領導?下，支行行?長的帶領下?，緊緊圍繞?工作目標，?突出“一種?意識”、實?現(xiàn)“兩個轉?變”、抓好?“三項工作?”。首先?要突出一種?意識，那就?是創(chuàng)新意識?，“創(chuàng)新是?一個民族的?靈魂，沒有?創(chuàng)新就沒有?生命力”。?在具體工作?中，一是要?實現(xiàn)工作方?式的創(chuàng)新，?由對銀行業(yè)?的監(jiān)管轉向?與銀監(jiān)部門?共同監(jiān)管，?認真履行人?民銀行法賦?予的監(jiān)管職?能，探索與?銀監(jiān)部門的?合作、溝通?、協(xié)調、共?享機制；二?是要實現(xiàn)工?作內容的創(chuàng)?新，由以提?供金融服務?為主向金融?服務與支持?地方經濟發(fā)?展并重調整?，認真貫徹?執(zhí)行貨幣政?策、嘗試新?的央行“窗?口”指導方?式，合理引?導金融機構?信貸投入。?其次要實?現(xiàn)“二個轉?變”一是?實現(xiàn)角色的?轉變。即由?___長式?的股長角色?向支行領導?的助手轉變?，擺正位置?，當好助手?，做到與行?領導和同事?們在思想上?同心、目標?上同向、行?動上同步、?事業(yè)上同干?，發(fā)揮整體?優(yōu)勢，創(chuàng)造?一個良好的?工作氛圍。?二是實現(xiàn)?思維方式的?轉變。從以?微觀思維為?主轉向以宏?觀思維為主?；從專業(yè)性?、部門管理?向全方位、?綜合性管理?轉變。以?上兩個轉變?概括起來就?是：積極支?持、配合行?長工作，主?動參與管理?，做一個好?助手；加強?與同事們的?溝通，積極?傾聽他們的?意見，做一?個好朋友；?努力協(xié)調與?地___府?、銀監(jiān)部門?和金融機構?的關系，做?一個好幫手?；運用激勵?機制和人格?力量，調動?全行員工的?積極性，做?一個好領導?。最終要?抓好“三項?工作”1?、抓好學習?強素質。大?興學習之風?，努力創(chuàng)建?學習型支行?，實施以學?歷教育、崗?位培訓、證?書考試為內?容的系統(tǒng)工?程，制定一?系列的考核?、激勵機制?，培養(yǎng)和造?就一支法律?熟悉、業(yè)務?過硬、電腦?精通、外英?達標的優(yōu)秀?職工隊伍。?2、加強?管理創(chuàng)高效?。建立“分?工明確、權?責一致”的?崗位責任制?，將政治學?習、業(yè)務學?習、工作任?務、工作質?量、工作效?率一并納入?崗位責任制?內容，積極?推行目標化?、程序化、?透明化、數(shù)?字化的管理?模式，建立?起管理規(guī)范?、運行高效?、反映敏捷?的工作機制?。3、廉?政勤政樹形?象。在廉政?上要做到權?為民所用、?心為民所系?、利為民所?謀、情為民?所動；在勤?政上要做到?“三勤”，?一是腿勤，?不怕多跑路?，不怕多流?汗；二是腦?勤，勤學善?思，多出點?子，多獻計?策；三是嘴?勤，多向領?導匯報，多?與部門溝通?，樹立廉潔?高效的支行?形象。各?位領導，各?位評委，各?位同仁，古?人云：不可?以一時之得?意而自夸