學(xué)校教導(dǎo)處主任競聘演講稿(四)

學(xué)校教導(dǎo)處主任競聘演講稿(四)大家好。?首先，我?想代表今天?參加競聘教?師對(duì)各位評(píng)?委、各位領(lǐng)?導(dǎo)的辛苦工?作表示感謝?，謝謝大家?為競聘工作?而付出的辛?勤勞動(dòng)。?我校實(shí)行中?層干部競聘?上崗，我作?為一名年輕?教師，本著?鍛煉、提高?的目的，參?與了這次活?動(dòng)，走上了?競聘的舞臺(tái)?，因?yàn)閰⑴c?的過程本身?也是一種鍛?煉，參與的?經(jīng)歷本身也?是一種財(cái)富?的積累。本?人競爭的職?位是教導(dǎo)處?主任。希望?通過競聘進(jìn)?一步提高自?己的能力。?作為一名?教導(dǎo)主任，?首先應(yīng)該明?確自己的職?責(zé)，教導(dǎo)處?主任是教導(dǎo)?處的負(fù)責(zé)人?，在校長直?接領(lǐng)導(dǎo)下，?領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)?全體工作人?員，協(xié)助校?長全面貫徹?黨的教育方?針，負(fù)責(zé)學(xué)?校教育、教?學(xué)等方面的?經(jīng)常___?管理工作，?具體的來說?很多很多，?每個(gè)教導(dǎo)處?都有張貼，?在我看來，?主要有：?一、做好校?長的助手，?充分發(fā)揮協(xié)?助作用。比?如協(xié)助校長?貫徹教育方?針，完成教?學(xué)任務(wù)，協(xié)?助校長制定?和___實(shí)?施學(xué)校的教?育、教學(xué)工?和計(jì)劃，考?核制度等，?經(jīng)常進(jìn)行檢?查，定期進(jìn)?行總結(jié)。還?有協(xié)助校長?做好教師和?有關(guān)職工的?思想政治工?作等。二?、處理日常?教務(wù)行政工?作，___?學(xué)生入學(xué)，?做好師生考?勤考績，_?__學(xué)生考?試，督促閱?卷，指導(dǎo)質(zhì)?量分析；進(jìn)?行排課、管?理好學(xué)生的?學(xué)籍等，還?有做好資料?的搜集與整?理工作。?三、___?、管理教育?教學(xué)工作。?全面了解教?師的思想狀?況、業(yè)務(wù)專?長和教學(xué)水?平。協(xié)助校?長選配教研?組長。__?_教研組的?工作計(jì)劃和?教師的教學(xué)?計(jì)劃。檢查?教師備課及?教學(xué)情況、?___觀摩?教學(xué)，通過?聽課，參加?教研___?活動(dòng)，檢查?學(xué)生作業(yè)、?分析試卷以?及召開學(xué)生?座談會(huì)等途?徑，了解和?掌握教學(xué)情?況。___?教師的文化?和業(yè)務(wù)進(jìn)修?等等。一?所好的學(xué)校?，好的管理?理念必不可?少，作為教?導(dǎo)主任，立?足定小的實(shí)?際，我個(gè)人?覺的，要樹?立以下的管?理理念：一?是課堂教學(xué)?是學(xué)校工作?的中心環(huán)節(jié)?。（課堂教?學(xué)的質(zhì)量始?終是一個(gè)學(xué)?校、一個(gè)教?師發(fā)展的根?本途徑）。?二是教學(xué)秩?序、教學(xué)常?規(guī)是教學(xué)質(zhì)?量的保證（?一所好的學(xué)?校嚴(yán)格的教?學(xué)常規(guī)必不?可少），三?是教育觀念?要不斷更新?。教育管理?觀念主要有?：以人為本?、以農(nóng)為本?、均衡發(fā)展?、知識(shí)管理?。以人為本?就是要以教?師、學(xué)生為?本，從制度?到活動(dòng)__?_，再到評(píng)?價(jià)體系，一?一顯現(xiàn)。以?農(nóng)為本的現(xiàn)?代教育管理?理念的基本?內(nèi)容包括：?一是學(xué)校的?階段性培養(yǎng)?目標(biāo)主要不?是向高一級(jí)?學(xué)校輸送“?高材生”，?而是造就熱?愛農(nóng)村、熱?愛農(nóng)業(yè)的“?新型農(nóng)民”?；二是課程?管理不是以?主科為中心?，而是文化?課與活動(dòng)課?并重，強(qiáng)化?勞動(dòng)技術(shù)教?育，讓勞動(dòng)?技術(shù)教育由?一般性課程?躍升為特色?性課程，成?為國家農(nóng)村?教育政策實(shí)?施的突破口?，展現(xiàn)其朝?氣蓬勃、活?力無窮的真?面目，走出?當(dāng)前不利的?學(xué)科歧視困?難；雖然我?們小學(xué)能做?的很少，但?是我們可以?樹立這樣的?理念，我們?椏小校本課?程的研究就?是一個(gè)很好?的證明。三?是均衡發(fā)展?，我理解的?并非城鄉(xiāng)的?均衡，那我?們___為?力，但我們?可以做到學(xué)?校內(nèi)部的均?衡發(fā)展，教?師均衡發(fā)展?，避免骨干?流失的人才?欠缺；學(xué)科?均衡發(fā)展；?學(xué)生均衡發(fā)?展首先要合?理分班，另?外學(xué)生本身?的科目要均?衡；知識(shí)管?理就是對(duì)存?在于___?中的知識(shí)與?技能進(jìn)行有?效地捕捉，?以使這些知?識(shí)和技能分?布到能夠幫?助___實(shí)?現(xiàn)最大效益?的任何地方?的過程。知?識(shí)管理注重?學(xué)校的知識(shí)?創(chuàng)新和知識(shí)?文化的建設(shè)?，強(qiáng)調(diào)培育?和促進(jìn)教師?的成長，從?而使學(xué)校獲?得一種可持?續(xù)發(fā)展的優(yōu)?勢。知識(shí)管?理就是要形?成“創(chuàng)新-?----共?享----?--共同發(fā)?展”的有序?過程?；?以上的理念?，我的（范?本）教育管?理措施主要?有：一、?建立詳細(xì)的?各類管理制?度，從師德?考核到教科?研活動(dòng)安排?，再到考勤?等，力爭做?到有章可循?，有則可守?，同時(shí)體現(xiàn)?以人為本的?理念。二?、結(jié)合中心?校的競聘，?做好教師的?競聘上崗工?作，同時(shí)合?理分班，減?少差異，做?到量才使用?，發(fā)揮教師?的最大能動(dòng)?性。進(jìn)一步?營造公平競?爭的教學(xué)、?發(fā)展機(jī)制堅(jiān)?持穩(wěn)定和適?當(dāng)調(diào)整優(yōu)秀?學(xué)生、后進(jìn)?學(xué)生的原則?，進(jìn)行科學(xué)?合理分班；?今后教師執(zhí)?教鎮(zhèn)級(jí)及其?以上公開課?、評(píng)優(yōu)課，?除上級(jí)指名?外，一般都?要遵循“自?愿申報(bào)——?說課——推?薦上報(bào)”的?程序，以確?保教師公平?競爭的機(jī)會(huì)?。三、多?種形式__?_教師學(xué)習(xí)?現(xiàn)代課程改?革方面的教?育教學(xué)科研?理論，進(jìn)一?步提高我校?教師的理?論水平和科?研水平?？?以結(jié)合學(xué)校?的教研活動(dòng)?、多種形式?的說課、賽?課活動(dòng)、看?教學(xué)錄象、?外出聽課、?聽講座等形?式。適當(dāng)?shù)?時(shí)候，也要?___中老?年教師上實(shí)?施新課程的?研究課、示?范課，進(jìn)一?步總結(jié)中老?年教師課改?的經(jīng)驗(yàn)。?四、加強(qiáng)課?題研究和教?育教學(xué)反思?的力度。學(xué)?校鼓勵(lì)教師?以研究課題?為先導(dǎo)，進(jìn)?行教學(xué)研究?，科研興教?，科研興校?。尤其是個(gè)?人課題，對(duì)?于作出成績?教師在評(píng)優(yōu)?、考核、競?聘中給予優(yōu)?先。另外還?要加強(qiáng)教學(xué)?反思，__?_教師認(rèn)真?分析課堂教?學(xué)的不足之?處、成功之?處，特別是?要加強(qiáng)單元?測試、調(diào)研?測試、期末?考試的反思?工作，通過?反思、研究?，改進(jìn)課堂?教學(xué)，提高?課堂教學(xué)效?率。五、?改革教學(xué)評(píng)?價(jià)體系。改?___價(jià)內(nèi)?容和評(píng)價(jià)方?法，在__?_學(xué)生學(xué)業(yè)?成就的同時(shí)?，___學(xué)?生情感、態(tài)?度、行為方?式的發(fā)展。?把教師評(píng)價(jià)?、學(xué)生自我?評(píng)價(jià)、其他?社會(huì)成員評(píng)?價(jià)結(jié)合起來?，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)?主體的多元?化。對(duì)教師?的評(píng)價(jià)，除?了對(duì)教學(xué)成?績的考核以?外，___?教科研，輔?導(dǎo)學(xué)生，課?堂教學(xué)等，?也把學(xué)生評(píng)?價(jià)、家長和?社會(huì)評(píng)價(jià)結(jié)?合起來六?、發(fā)揮綜合?實(shí)踐活動(dòng)的?育人功能，?教導(dǎo)處__?_開發(fā)校本?課程，合理?設(shè)置綜合實(shí)?踐活動(dòng)課程?。要求教師?在各學(xué)科中?都要開設(shè)綜?合實(shí)踐活動(dòng)?，每學(xué)期至?少搞___?項(xiàng)綜合實(shí)踐?活動(dòng)。七?、發(fā)揮信息?技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)?技術(shù)在教育?教學(xué)和管理?中的優(yōu)勢，?進(jìn)一步完善?___備課?的機(jī)制與管?理。提倡教?師制作個(gè)人?網(wǎng)頁，宣傳?自己的科研?成果。教導(dǎo)?處帶頭使用?計(jì)算機(jī)進(jìn)行?教育教學(xué)管?理。八、?設(shè)一個(gè)教導(dǎo)?處主任意見?箱，定時(shí)開?箱，加速信?息反饋，有?問必答。?作為教導(dǎo)主?任還要認(rèn)真?及時(shí)做好各?種檔案的搜?集、整理、?裝訂、歸檔?工作。要作?好資料的收?集，我認(rèn)為?要做到：一?要全面系統(tǒng)?，教導(dǎo)處的?資料很多，?有計(jì)劃、制?度，有