2023年頂崗實(shí)習(xí)小結(jié)

第7頁(yè)共7頁(yè)2023年?頂崗實(shí)習(xí)小?結(jié)就這樣?，時(shí)間如梭?，很快就到?了這一激動(dòng)?的時(shí)刻。滿?懷著激動(dòng)而?喜悅的心情?，我和同學(xué)?們踏上了實(shí)?習(xí)的道路。?在學(xué)校的時(shí)?候，經(jīng)常會(huì)?聽(tīng)別人說(shuō)起?實(shí)習(xí)有多么?的累、多么?的苦，并且?還會(huì)有好多?老師讓你代?課之類(lèi)的話?，雖然我還?沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)?，但我認(rèn)為?，事實(shí)一定?會(huì)給你意想?不到的驚喜?。很快，我?就來(lái)到了我?所被分到的?實(shí)習(xí)學(xué)校，?因?yàn)閷W(xué)校是?在農(nóng)村，所?以學(xué)校并沒(méi)?有煥然一新?的感覺(jué)，但?是也并不像?我所想像的?那樣差。學(xué)?校設(shè)備齊全?，規(guī)章制度?井然有序，?布局工整合?理，這在農(nóng)?村算得上是?堪稱(chēng)___?的學(xué)校了。?當(dāng)天，我就?開(kāi)始熟悉那?里的在職教?師，他們都?是些老教師?，看上去親?切和藹，并?沒(méi)有高高在?上、盛氣凌?人的架勢(shì)，?因此，我心?里感覺(jué)踏實(shí)?了好多。?有人認(rèn)為:?實(shí)習(xí)的老師?只是匆匆過(guò)?客，不用擔(dān)?心教學(xué)效果?等，因此不?需要付出太?多，只需想?著度過(guò)實(shí)習(xí)?的四個(gè)月，?打發(fā)時(shí)間完?成任務(wù)即可??？墒俏覐?一開(kāi)始就沒(méi)?有把自己當(dāng)?做一名“流?水老師”，?而是把自己?當(dāng)作本校正?式的老師來(lái)?對(duì)待，想從?實(shí)踐中證明?自己的實(shí)力?。實(shí)習(xí)期間?，雖然對(duì)我?們實(shí)習(xí)老師?來(lái)說(shuō)很短暫?，也許無(wú)關(guān)?緊要，但對(duì)?于學(xué)生來(lái)說(shuō)?卻關(guān)系重大?，我們的每?一個(gè)舉動(dòng)都?有可能影響?他們一輩子?，所以我一?直抱著“責(zé)?任為重”的?態(tài)度認(rèn)真對(duì)?待教學(xué)。我?想，這是作?為一名老師?最起碼的要?求。剛來(lái)?到學(xué)校，首?先是對(duì)實(shí)習(xí)?學(xué)校有初步?的了解，對(duì)?學(xué)校的基本?情況和基本?作息有所了?解。其次是?對(duì)所帶班級(jí)?的學(xué)生進(jìn)行?初步了解，?認(rèn)識(shí)班上的?每個(gè)學(xué)生以?及他們的學(xué)?習(xí)情況(通?過(guò)班主任或?班委或直接?到班上去了?解)。其次?是聽(tīng)課?，F(xiàn)?在的聽(tīng)課和?以前完全不?一樣了:以?前聽(tīng)課是為?了學(xué)習(xí)知識(shí)?，現(xiàn)在聽(tīng)課?是學(xué)習(xí)教學(xué)?方法。目的?不一樣，聽(tīng)?課的注意點(diǎn)?就不一樣，?現(xiàn)在注意的?是指導(dǎo)老師?的上課方式?，上課的思?想。接著，?根據(jù)在大學(xué)?所學(xué)的教育?知識(shí)和平時(shí)?積累的知識(shí)?，再根據(jù)具?體的教學(xué)目?的和學(xué)生的?學(xué)習(xí)程度備?課，試講。?做好上講臺(tái)?的準(zhǔn)備。經(jīng)?過(guò)幾天的準(zhǔn)?備，終于把?我的第一節(jié)?課備出來(lái)了?，并且通過(guò)?了指導(dǎo)老師?的審閱。?記得第一次?面對(duì)三十個(gè)?調(diào)皮可愛(ài)的?孩子時(shí)，我?開(kāi)始有點(diǎn)慌?神，之前學(xué)?的一些方法?根本沒(méi)辦法?在他們面前?實(shí)施，只想?逃開(kāi)。工作?的前兩天指?導(dǎo)老師一邊?讓我多聽(tīng)課?，一邊讓我?熟悉工作流?程，一邊指?導(dǎo)我工作。?孩子們放學(xué)?了，還跟我?交流教我一?些管理孩子?的好方法，?在他們身上?我受益匪淺?。剛開(kāi)始?由于經(jīng)驗(yàn)不?足和應(yīng)變能?力不強(qiáng)，課?堂出現(xiàn)了很?多問(wèn)題。如?:由于講課?太快，沒(méi)有?給學(xué)生留下?作筆記的時(shí)?間;由于講?課不熟練，?上課時(shí)沒(méi)有?好好___?學(xué)生，針對(duì)?出現(xiàn)的問(wèn)題?，指導(dǎo)老師?要求講到重?要內(nèi)容時(shí)候?要留下時(shí)間?給學(xué)生作筆?記，上課要?多___學(xué)?生，對(duì)于不?專(zhuān)心的學(xué)生?要注意提醒?，并且還指?出了教學(xué)過(guò)?程中沒(méi)有注?意的很多細(xì)?節(jié)問(wèn)題。每?一節(jié)課指導(dǎo)?老師都認(rèn)真?地聽(tīng)我講課?，并且提出?了很多作為?一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐?富的老師的?寶貴意見(jiàn)。?每節(jié)課結(jié)束?，我都根據(jù)?老師的建議?修改課件和?教案，不斷?地完善。?在學(xué)校我積?極配合學(xué)校?的老師與領(lǐng)?導(dǎo)，為學(xué)校?舉辦的各項(xiàng)?活動(dòng)的準(zhǔn)備?;在教學(xué)方?面，我堅(jiān)持?“教書(shū)為主?，育人為輔?，不放棄任?何一方面”?的觀點(diǎn)。教?書(shū)其實(shí)并非?自己想的那?么簡(jiǎn)單。雖?然講的內(nèi)容?很簡(jiǎn)單，但?是必須懂得?如何去講，?所以我精心?設(shè)計(jì)每堂課?程。我一有?時(shí)間就會(huì)走?進(jìn)其他老師?的課堂，學(xué)?習(xí)他們的教?學(xué)技能，通?過(guò)對(duì)比學(xué)習(xí)?，提高自己?的教學(xué)技能?。在育人方?面，我會(huì)認(rèn)?真細(xì)致的對(duì)?待每一位學(xué)?生。因?yàn)槿?果不時(shí)時(shí)注?意學(xué)生的細(xì)?節(jié)問(wèn)題，有?可能會(huì)使他?們養(yǎng)成很多?不好的習(xí)慣?，最終影響?他們的一生?，所以，我?隨時(shí)注意他?們的舉動(dòng)幫?助他們發(fā)現(xiàn)?自己的缺點(diǎn)?并及時(shí)的改?正。時(shí)光?匆匆，頂崗?實(shí)習(xí)即將結(jié)?束，這代表?著我們?yōu)槠?四個(gè)月教師?生涯也即將?結(jié)束。對(duì)于?我們大學(xué)生?來(lái)說(shuō)，這次?實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)是?十分珍貴的?，因此我也?十分珍惜這?次機(jī)會(huì)，好?好的鍛煉自?己教師職業(yè)?技能，為將?來(lái)從業(yè)打好?基礎(chǔ)、積累?經(jīng)驗(yàn)。在?實(shí)習(xí)期間，?我盡量抓住?機(jī)會(huì)，從各?方面鍛煉自?己，讓自己?從多方面成?長(zhǎng)，以更加?適應(yīng)將來(lái)的?正式工作。?在實(shí)習(xí)學(xué)校?，我們和正?式職工一樣?上下班，備?講課。在各?個(gè)方面都以?一個(gè)正式職?工來(lái)要求自?己，讓自己?在最短的時(shí)?間內(nèi)得到最?大的成長(zhǎng)。?實(shí)習(xí)期間?，我從經(jīng)驗(yàn)?豐富的老師?那里學(xué)到了?很多經(jīng)驗(yàn):?一、安全?教育不容忽?視。二、?教師素質(zhì)要?求。(1?)教師的專(zhuān)?業(yè)知識(shí)必須?扎實(shí);(?2)有著活?到老，學(xué)到?老的學(xué)習(xí)態(tài)?度;(3?)以愛(ài)的教?育感化學(xué)生?;三、課?堂教學(xué)__?_。(1?)教學(xué)課堂?紀(jì)律管理;?第一，第?一堂課至關(guān)?重要。第?二，把握好?與學(xué)生的親?近感。第?三，課堂紀(jì)?律具體化。?第四，遇?到突發(fā)狀況?，要特殊處?理。(2?)教學(xué)方法?應(yīng)靈活多變?，與時(shí)俱進(jìn)?;(3)?做個(gè)最佳表?演者;頂?崗即將結(jié)束?，回顧頂崗?生活，我們?確實(shí)學(xué)到了?很多的東西?。大學(xué)的學(xué)?習(xí)是知識(shí)的?積累，頂崗?實(shí)習(xí)則是讓?我們把知識(shí)?變成經(jīng)驗(yàn)。?通過(guò)頂崗實(shí)?習(xí)，我教師?職業(yè)技能得?到了鍛煉，?面向社會(huì)，?知識(shí)學(xué)歷很?重要，但是?經(jīng)驗(yàn)卻顯得?尤為可貴，?通過(guò)四個(gè)月?的實(shí)際演練?，我積累了?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?有所成長(zhǎng)，?為將來(lái)走向?工作崗位做?了鋪墊!實(shí)?習(xí)，不僅是?我人生中一?段寶貴的經(jīng)?驗(yàn)財(cái)富，更?是我另一段?人生的起點(diǎn)?。再以后的?日子里，我?會(huì)以理論結(jié)?合實(shí)際的方?式，不斷的?改正自身不?足之處，逐?步提高自身?教師技能，?提升自己的?綜合素質(zhì)。?立志做一名?優(yōu)秀的人民?教師!頂?崗實(shí)習(xí)小結(jié)?范文篇二:?這兩周的?實(shí)習(xí)給我的?感觸太深了?，仿佛一下?子長(zhǎng)大成人?，懂得了更?多地做人與?做事的道理?，真正懂得?學(xué)習(xí)的意義?，時(shí)間的寶?貴，和人生?的真諦。讓?我更清楚地?感到了自己?肩上的重任?，看到了自?己的位置，?看清了自己?的人生方向?。這次的實(shí)?習(xí)經(jīng)歷讓我?終生受益匪?淺。走向社?會(huì)，人際關(guān)?系有時(shí)真的?比工作能力?還要重要，?良好的人際?能給我們的?工作帶來(lái)順?利，帶來(lái)成?功，帶來(lái)機(jī)?遇。在工作?中把每個(gè)人?都當(dāng)作良師?益友，那么?才有可能在?工作中收獲?的更多。?會(huì)計(jì)在公司?里占據(jù)著越?來(lái)越重要的?地位，會(huì)計(jì)?是對(duì)會(huì)計(jì)單?位的經(jīng)濟(jì)業(yè)?務(wù)從數(shù)和量?兩個(gè)方面進(jìn)?行計(jì)量、記?錄、計(jì)算、?分析、檢查?、預(yù)測(cè)、參?與決策、實(shí)?行監(jiān)督，旨?在提高經(jīng)濟(jì)?效益的一種?核算手段，?它本身也是?經(jīng)濟(jì)管理活?動(dòng)的重要組?成部分。會(huì)?計(jì)專(zhuān)業(yè)作為?應(yīng)用性很強(qiáng)?的一門(mén)學(xué)科?、一項(xiàng)重要?的經(jīng)濟(jì)管理?工作，是加?強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理?，提高經(jīng)濟(jì)?效益的重要?手段，經(jīng)濟(jì)?管理離不開(kāi)?會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)?越發(fā)展會(huì)計(jì)?工作就顯得?越重要。?有關(guān)會(huì)計(jì)的?專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知?識(shí)、基本理?論、基本方?法和結(jié)構(gòu)體?系，我都基?本掌握了，?但這些似乎?只是紙上談?兵，倘若將?這些理論性?極強(qiáng)的東西?搬到實(shí)際上?應(yīng)用，那我?想我肯定會(huì)?是無(wú)從下手?，一竅不通?。自認(rèn)為已?經(jīng)掌握了一?定的會(huì)計(jì)理?論知識(shí)在這?里只能成為?空談。只有?把從書(shū)本上?學(xué)到的理論?應(yīng)用于實(shí)際?的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)?操作中去，?才能真正掌?握這門(mén)知識(shí)?。頂崗實(shí)?習(xí)小結(jié)范文?篇三:一?轉(zhuǎn)眼___?活過(guò)去了，?回首最大的?感受:收獲?+喜悅。這?短短的實(shí)習(xí)?給我留下的?不僅僅是回?憶，因?yàn)樗?們使我的自?身價(jià)值得到?了提高。?通過(guò)此次實(shí)?習(xí)，讓我學(xué)?到了很多課?堂上更本學(xué)?不到的東西?，仿佛自己?一下子成熟?了，懂得了?做人做事的?道理，也懂?得了學(xué)習(xí)的?意義，時(shí)間?的寶貴，人?生的真諦。?明白___?一生不可能?都是一帆風(fēng)?順的，只要?勇敢去面對(duì)?人生中的每?個(gè)驛站!這?讓我清楚地?感到了自己?肩上的重任?，看清了自?己的人生方?向，也讓我?認(rèn)識(shí)到了文?秘工作應(yīng)支?持仔細(xì)認(rèn)真?的工作態(tài)度?，要有一種?平和的心態(tài)?和不恥下問(wèn)?的精神，不?管遇到什么?事都要總代?表地去思考?，多聽(tīng)別人?的建議，不?要太過(guò)急燥?，要對(duì)自己?所做事去負(fù)?責(zé)，不要輕?易的去承諾?，承諾了就?要努力去兌?現(xiàn)。單位也?培養(yǎng)了我的?實(shí)際動(dòng)手能?力，增加了?實(shí)際的操作?經(jīng)驗(yàn)，對(duì)實(shí)?際的文秘工?作的有了一?個(gè)新的開(kāi)始?，更好地為?我們今后的?工作積累經(jīng)?驗(yàn)。我知?道工作是一?項(xiàng)熱情的事?業(yè)，并且要?持之以恒的?品質(zhì)精神和?吃苦耐勞的?品質(zhì)。我覺(jué)?得重要的是?在這段實(shí)習(xí)?期間里，我?第一次真正?的融入了社?會(huì)，在實(shí)踐?中了解社會(huì)?掌握了一些?與人交往的?技能，并且?在次期間，?我注意觀察?了前輩是怎?樣與上級(jí)交?往，怎樣處?理之間的關(guān)?系。利用這?次難得的機(jī)?會(huì)，也打開(kāi)?了視野，增?長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，?為我們以后?進(jìn)一步走向?社會(huì)打下堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)。?以下就是?我這幾個(gè)月?在公司心得?體會(huì):1?、在工作過(guò)?程中我們必?須要學(xué)會(huì)自?主學(xué)習(xí)工?作后不再象?在學(xué)校里學(xué)?習(xí)那樣，有?老師，有作?業(yè)，有考試?，而是一切?要自己主動(dòng)?去學(xué)去做。?只要你想學(xué)?習(xí)，學(xué)習(xí)的?機(jī)會(huì)還是很?多的，老員?工們從不吝?惜自己的經(jīng)?驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)你?工作，讓你?少走彎路，?你所要作的?只是區(qū)別哪?些是你需要?了解的，哪?些你工作中?所應(yīng)該做的?事。2、?我們必須擁?有一顆能讓?自己積極進(jìn)?取工作心。?在工作中?，你不只為?公司創(chuàng)造了?效益，同時(shí)?也提高了自?己，象我這?樣沒(méi)有工作?經(jīng)驗(yàn)的新人?，更需要通?過(guò)多做事情?來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)?。在實(shí)習(xí)過(guò)?程，我們_?__并不像?工作很久了?的老員工那?樣熟悉作為?收派員的一?切流程。在?實(shí)際工作中?，作為_(kāi)_?_的我，難?免會(huì)遇上這?樣那樣的工?作麻煩。比?如說(shuō)不清楚?什么是航空?___、什?么地方是不?收送范圍、?什么是異地?收送等等一?切問(wèn)題。在?面臨這些問(wèn)?題時(shí)，我必?須主動(dòng)的像?老員工詢(xún)問(wèn)?，這樣才能?解決工作的?問(wèn)題。避免?自己給公司?帶來(lái)不必要?是損失。?3、我們必?須學(xué)會(huì)在社?會(huì)上的為人?處事作為?學(xué)生面對(duì)的?無(wú)非是同學(xué)?、老師、家?長(zhǎng)，而工作?后就要面對(duì)?更為復(fù)雜的?關(guān)系。無(wú)論?是領(lǐng)導(dǎo)、同?事還是客戶?接觸，都要?做到妥善處?理，要多溝?通，并要設(shè)?身處地從對(duì)?方角度換位?思考，而不?是只是考慮?自己的事。?在這次實(shí)?踐的日子里?，有了很多?在學(xué)校里根?本不可能有?的感受;如?在學(xué)校我們?每天都享受?著老師對(duì)我?們的諄諄教?誨，老師會(huì)?不厭其煩的?告訴我們?cè)?怎么做。而?我們因?yàn)樽x?了這么多年?的書(shū)也早已?經(jīng)___。?但是在實(shí)踐?中，將不會(huì)?有人告訴你?這些，你必?須知道自己?應(yīng)該做什么?，要學(xué)會(huì)自?己主動(dòng)的去?做，而且盡?量要求自己?做到最好。?學(xué)校，畢竟?