在教育信息化視頻會(huì)議的講話

第10頁(yè)共10頁(yè)在教育信息化視頻會(huì)議的講話在?第二次全國(guó)?教育信息化?工作會(huì)議剛?剛閉幕、市?教育公共服?務(wù)平臺(tái)正式?投用之際，?我們召開(kāi)這?次會(huì)議，主?要任務(wù)是就?進(jìn)一步加快?我市教育信?息化建設(shè)進(jìn)?行安排部署?，進(jìn)一步鞏?固成果、開(kāi)?拓創(chuàng)新、強(qiáng)?力推進(jìn)，以?教育信息化?帶動(dòng)教育現(xiàn)?代化，加快?我市由教育?大市向教育?強(qiáng)市邁進(jìn)。?下面，就?全面加強(qiáng)我?市教育信息?化工作，講?三點(diǎn)意見(jiàn)：?一、統(tǒng)一?思想，提高?認(rèn)識(shí)，切實(shí)?增強(qiáng)加快教?育信息化建?設(shè)的責(zé)任感?和緊迫感?大力推進(jìn)教?育信息化建?設(shè)，對(duì)于實(shí)?現(xiàn)教育現(xiàn)代?化、提高教?育質(zhì)量、促?進(jìn)均衡發(fā)展?、保障教育?公平都具有?重大的現(xiàn)實(shí)?意義和深遠(yuǎn)?的歷史意義?。簡(jiǎn)單來(lái)講?，沒(méi)有教育?的信息化，?就不可能實(shí)?現(xiàn)教育的現(xiàn)?代化，課堂?教學(xué)效益、?教育教學(xué)質(zhì)?量的提高也?將受到制約?，也就不可?能辦出讓人?民滿意的教?育。（一?）加快教育?信息化建設(shè)?，是實(shí)現(xiàn)教?育現(xiàn)代化的?必由之路。?教育信息?化是實(shí)現(xiàn)教?育現(xiàn)代化的?重要步驟，?是教育現(xiàn)代?化的重要內(nèi)?容和主要標(biāo)?志。中國(guó)受?教育人口眾?多，各地教?育資源條件?、教育發(fā)展?水平差異很?大，按照現(xiàn)?在發(fā)展模式?實(shí)際上很難?實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)?代化，必須?把教育信息?化作為重要?的引擎和引?領(lǐng)，通過(guò)信?息化給教育?帶來(lái)一場(chǎng)革?___，創(chuàng)?新發(fā)展模式?，提升發(fā)展?水平，才能?加快教育現(xiàn)?代化進(jìn)程。?同時(shí)，沒(méi)有?教育信息化?，就不可能?完善網(wǎng)絡(luò)化?、數(shù)字化、?個(gè)性化、終?身化現(xiàn)代教?育體系，也?就不可能構(gòu)?建學(xué)習(xí)型社?會(huì)。（二?）加快教育?信息化建設(shè)?，是教育改?革和發(fā)展的?迫切需要。?隨著時(shí)代的?發(fā)展，現(xiàn)在?的學(xué)生視野?越來(lái)越廣，?知識(shí)的更新?越來(lái)越快，?教育面臨的?問(wèn)題也越來(lái)?越復(fù)雜。教?育要應(yīng)對(duì)這?場(chǎng)挑戰(zhàn)，必?須加速教育?信息化進(jìn)程?，教育信息?化也必將成?為教育改革?的重要推動(dòng)?力量，變革?教育方法、?教育內(nèi)容、?教育思想、?教育管理、?教學(xué)手段，?實(shí)現(xiàn)全民學(xué)?習(xí)、終身學(xué)?習(xí)、泛在學(xué)?習(xí)。試想，?如果一所學(xué)?校連多媒體?教室、電腦?、網(wǎng)絡(luò)都配?不齊，教師?連運(yùn)用多媒?體教學(xué)的能?力都沒(méi)有，?怎么能跟上?教育改革發(fā)?展的步伐。?（三）加?快教育信息?化建設(shè)，是?促進(jìn)均衡發(fā)?展的必然選?擇。在當(dāng)前?教育優(yōu)質(zhì)資?源配置不均?衡的現(xiàn)實(shí)下?，通過(guò)加強(qiáng)?教育信息化?建設(shè)，使農(nóng)?村初中基本?具備計(jì)算機(jī)?教室，農(nóng)村?小學(xué)基本具?備衛(wèi)星教學(xué)?收視點(diǎn)，農(nóng)?村小學(xué)教學(xué)?點(diǎn)具備教學(xué)?光盤(pán)播放設(shè)?備和成套教?學(xué)光盤(pán)，讓?優(yōu)質(zhì)教育資?源能夠更加?便捷高效地?向農(nóng)村、邊?遠(yuǎn)、貧困、?民族地區(qū)推?送，逐步縮?小區(qū)域、城?鄉(xiāng)數(shù)字差距?，努力實(shí)現(xiàn)?城鄉(xiāng)中小學(xué)?生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)?共享優(yōu)質(zhì)教?育資源，促?進(jìn)全市教育?均衡發(fā)展。?（四）加?快教育信息?化建設(shè)，是?提高教育質(zhì)?量的有效途?徑。我們常?說(shuō)有教無(wú)類(lèi)?、因材施教?，但靠傳統(tǒng)?的一支粉筆?、一塊黑板?的模式很難?取得效果。?通過(guò)加強(qiáng)教?育信息化建?設(shè)，發(fā)揮信?息化的革_?__性影響?，借助多媒?體、網(wǎng)絡(luò)等?改變傳統(tǒng)的?教育理念和?教學(xué)模式，?構(gòu)建起個(gè)別?化教學(xué)、小?組協(xié)作學(xué)習(xí)?、遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)?交互的多媒?體教學(xué)、在?線學(xué)習(xí)、在?線討論等新?型的教育教?學(xué)模式，讓?學(xué)生自主學(xué)?習(xí)、各取所?需，促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)展?，為提升教?育教學(xué)質(zhì)量?提供強(qiáng)大動(dòng)?力。__?五期間，在?市委、市政?府的大力支?持下，在多?方力量的共?同努力下，?我們按照教?育信息化規(guī)?劃綱要以及?第一次全國(guó)?教育信息化?工作電視電?話會(huì)議精神?，大力推進(jìn)?“三通兩平?臺(tái)”建設(shè)，?特別是__?_年以來(lái)，?我們連續(xù)三?年將教育信?息化列為教?育五大攻堅(jiān)?戰(zhàn)之一，推?進(jìn)力度不斷?加大，市、?縣財(cái)政投入?教育信息化?資金累計(jì)達(dá)?到___億?元，武安市?、磁縣、邯?山區(qū)、叢臺(tái)?區(qū)等___?個(gè)縣（市、?區(qū)）建設(shè)了?縣級(jí)中心平?臺(tái)，并構(gòu)建?了縣級(jí)教育?教學(xué)資源庫(kù)?，___個(gè)?縣（市、區(qū)?）建立了縣?級(jí)寬帶網(wǎng)絡(luò)?系統(tǒng)。市直?學(xué)校、縣（?市、區(qū)）鄉(xiāng)?鎮(zhèn)中心小學(xué)?、縣城主城?區(qū)所有中小?學(xué)全部實(shí)現(xiàn)?了“寬帶網(wǎng)?絡(luò)校校通”?。通過(guò)農(nóng)遠(yuǎn)?工程和薄弱?學(xué)校改造，?全市所有教?學(xué)點(diǎn)都配備?了播放設(shè)備?和優(yōu)質(zhì)資源?，實(shí)現(xiàn)了教?學(xué)點(diǎn)教育教?學(xué)資源全覆?蓋，全市所?有中小學(xué)都?具備了多媒?體教學(xué)環(huán)境?，均可以利?用優(yōu)質(zhì)資源?開(kāi)展教育教?學(xué)活動(dòng)。特?別是市教育?公共服務(wù)平?臺(tái)這一核心?和標(biāo)志工程?的建成投用?，標(biāo)志著市?級(jí)“三通兩?平臺(tái)”建設(shè)?已經(jīng)完成，?也標(biāo)志著我?市教育信息?化建設(shè)步入?快車(chē)道，進(jìn)?入新階段，?這是我市教?育發(fā)展史上?的一件大事?，必將加快?我市教育現(xiàn)?代化進(jìn)程。?在取得顯?著成績(jī)的同?時(shí)，我們也?要清醒的看?到，我市教?育信息化還?存在不容忽?視的問(wèn)題。?一是部分縣?（市、區(qū)）?對(duì)教育信息?化的認(rèn)識(shí)不?到位，投入?不足，縣級(jí)?平臺(tái)仍然沒(méi)?有建起來(lái)。?二是已經(jīng)建?立縣級(jí)平臺(tái)?的縣（市、?區(qū)），還沒(méi)?有和學(xué)校實(shí)?現(xiàn)寬帶互聯(lián)?，“信息孤?島”現(xiàn)象嚴(yán)?重，資源不?能共享，直?接影響了市?、縣、校三?級(jí)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)?的構(gòu)建。三?是教育信息?化建設(shè)存在?重硬件、輕?軟件的現(xiàn)象?；四是教師?的信息技術(shù)?應(yīng)用能力還?有待提高。?今后的工?作中，我們?必須深刻把?握教育信息?化面臨的新?形勢(shì)新要求?，切實(shí)增強(qiáng)?使命感和責(zé)?任感，繼續(xù)?將教育信息?化建設(shè)作為?一項(xiàng)重中之?重的工作擺?上位、抓在?手，全力推?進(jìn)，確保我?市教育信息?化建設(shè)水平?處于全省先?進(jìn)行列。?二、明確目?標(biāo)，抓住重?點(diǎn)，全面提?升我市教育?信息化建設(shè)?和應(yīng)用水平?“__五?”時(shí)期是落?實(shí)教育規(guī)劃?綱要、努力?建設(shè)教育強(qiáng)?市、全面加?快教育現(xiàn)代?化進(jìn)程的關(guān)?鍵五年。站?在新的歷史?起點(diǎn)上，我?們必須按照?“服務(wù)全局?、融合創(chuàng)新?、深化運(yùn)用?、完善機(jī)制?”這___?個(gè)字原則，?全面加快教?育信息化步?伐。（一?）廣泛動(dòng)員?宣傳，掌握?平臺(tái)主要功?能市教育?公共服務(wù)平?臺(tái)市級(jí)平臺(tái)?投資___?萬(wàn)元，從謀?劃到建成歷?時(shí)___年?時(shí)間，市中?心機(jī)房采用?托管聯(lián)通I?DC(專(zhuān)業(yè)?機(jī)房）模式?，外網(wǎng)出口?由聯(lián)通提供?1G帶寬，?內(nèi)網(wǎng)租用廣?電光纖，已?全部連接到?各縣（市、?區(qū)）和市直?學(xué)校，市直?學(xué)校全部統(tǒng)?一配備了光?纖交換機(jī)。?該平臺(tái)包括?教育管理中?心、資源中?心、教育科?研中心、師?生學(xué)習(xí)交流?及培訓(xùn)中心?和視頻會(huì)議?中心，可以?實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)管?理、網(wǎng)絡(luò)教?研、網(wǎng)絡(luò)培?訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)?習(xí)和視頻會(huì)?議，已經(jīng)達(dá)?到了“省內(nèi)?一流、國(guó)內(nèi)?先進(jìn)”的水?平。這一平?臺(tái)具有“高?、大、全”?的特點(diǎn)。“?高”指科技?含量高、設(shè)?計(jì)超前，采?用了云服務(wù)?設(shè)計(jì)；“大?”指空間容?量大、平臺(tái)?資源多、用?戶群體大，?覆蓋全市教?育工作者、?學(xué)生和家長(zhǎng)?，可以實(shí)現(xiàn)?多系統(tǒng)單點(diǎn)?登錄，實(shí)現(xiàn)?一校一碼，?教師和學(xué)生?每人一卡一?號(hào)，授權(quán)后?直接登錄系?統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)應(yīng)?用；“全”?指應(yīng)用功能?齊全，基本?覆蓋了教育?教學(xué)的各項(xiàng)?應(yīng)用。市?級(jí)平臺(tái)的建?成投用，將?對(duì)教育教學(xué)?管理、優(yōu)質(zhì)?資源共享、?師資水平提?升、教育均?衡發(fā)展、教?育質(zhì)量提升?等工作起到?極大的推動(dòng)?作用，我們?要通過(guò)廣泛?宣傳培訓(xùn)，?使全市教育?系統(tǒng)都了解?這個(gè)平臺(tái)，?為下一步運(yùn)?用、完善這?個(gè)平臺(tái)奠定?基礎(chǔ)。一是?教育管理中?心。可以實(shí)?現(xiàn)網(wǎng)上辦公?，下發(fā)文件?、呈報(bào)請(qǐng)示?、文件會(huì)簽?等全部實(shí)現(xiàn)?網(wǎng)上流轉(zhuǎn)，?提高工作效?率。可以提?供教育咨詢?服務(wù)，廣泛?接受群眾咨?詢、征求群?眾意見(jiàn)等。?可以實(shí)施教?育綜合管理?，包括人事?變動(dòng)、招生?管理、綜合?素質(zhì)管理、?學(xué)校社團(tuán)管?理、班級(jí)管?理等等，全?面覆蓋機(jī)關(guān)?和學(xué)校的管?理業(yè)務(wù)，實(shí)?現(xiàn)教育管理?信息化、全?程網(wǎng)絡(luò)化。?可以實(shí)現(xiàn)信?息技術(shù)無(wú)紙?化網(wǎng)絡(luò)考試?，還有教育?質(zhì)量監(jiān)測(cè)系?統(tǒng)，加強(qiáng)對(duì)?教育教學(xué)過(guò)?程的監(jiān)控與?評(píng)價(jià)?？梢?提升學(xué)校安?全管理水平?，市級(jí)平臺(tái)?搭建了“平?安校園”數(shù)?字化系統(tǒng)，?為每一所中?小學(xué)校免費(fèi)?___“平?安校園”數(shù)?字終端,統(tǒng)?一配發(fā)電子?學(xué)生證，一?人一卡一號(hào)?，學(xué)生上下?學(xué)時(shí)只要一?刷卡，學(xué)校?、教師和家?長(zhǎng)就能即時(shí)?收到學(xué)生的?進(jìn)出校信息?，并且具有?校訊通功能?，家長(zhǎng)可以?免費(fèi)使用，?實(shí)現(xiàn)家校互?動(dòng)。二是資?源中心。教?育資源中心?不受端口限?制，只要是?在進(jìn)行注冊(cè)?的師生，可?以隨時(shí)隨使?用平臺(tái)資源?。資源中心?空間容量大?，可以存儲(chǔ)?___節(jié)以?上的精品課?程，經(jīng)過(guò)擴(kuò)?容之后還可?以存儲(chǔ)更多?。目前，資?源平臺(tái)已經(jīng)?購(gòu)置了__?_套第三方?優(yōu)質(zhì)教育資?源，還有_?__套共_?__萬(wàn)種正?版電子圖書(shū)?供全市師生?閱讀和下載?，覆蓋了從?小學(xué)到高中?所有學(xué)科、?所有年級(jí)、?所有章節(jié)的?教學(xué)內(nèi)容，?并有海量資?源庫(kù)，全市?師生可以隨?時(shí)使用。此?外，還搭建?了資源交流?平臺(tái)，教師?可以上傳自?己制作的精?品課程、微?課、課件等?教育資源，?全市師生也?可以通過(guò)資?源中心下載?這些資源，?方便教師教?研、備課和?學(xué)生學(xué)習(xí)，?實(shí)現(xiàn)資源共?建共享。?三是教育科?研中心。教?育科研中心?可以實(shí)現(xiàn)全?市教師的網(wǎng)?上教研活動(dòng)?，包括網(wǎng)上?聽(tīng)評(píng)課、網(wǎng)?上課題研究?、網(wǎng)上__?_備課等，?打破了校際?、地域間的?時(shí)空差距，?廣大教師可?在教研中心?按照縣區(qū)、?學(xué)科、年級(jí)?等多種形式?組建教研組?，從而實(shí)現(xiàn)?縣對(duì)縣、校?對(duì)校、個(gè)人?對(duì)個(gè)人的“?面對(duì)面”交?流。四是師?生學(xué)習(xí)交流?及培訓(xùn)中心?。目前，已?經(jīng)在市教育?局、市一中?、市十一中?、市二十三?中、市實(shí)驗(yàn)?小學(xué)和市職?教中心建設(shè)?了___個(gè)?直播教室，?可以實(shí)現(xiàn)名?師精品課堂?的在線直播?，也可以進(jìn)?行專(zhuān)家講座?和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)?，直播的同?時(shí)實(shí)現(xiàn)錄制?，可用于點(diǎn)?播。還建有?___個(gè)名?師在線輔導(dǎo)?教室，可以?實(shí)現(xiàn)教師對(duì)?學(xué)生的一對(duì)?一輔導(dǎo)。師?生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)?境下通過(guò)電?腦、手機(jī)、?平板等終端?，就可以實(shí)?現(xiàn)以上功能?。下一步，?還將進(jìn)一步?拓展功能，?使師生可以?在家通過(guò)有?線電視觀看?以上內(nèi)容。?五是視頻會(huì)?議中心。視?頻會(huì)議中心?由市教育局?視頻會(huì)議系?統(tǒng)、縣（市?、區(qū)）教育?局視頻會(huì)議?系統(tǒng)和市直?學(xué)校視頻會(huì)?議系統(tǒng)組成?，可以實(shí)現(xiàn)?在全市教育?系統(tǒng)召開(kāi)網(wǎng)?絡(luò)視頻會(huì)議?，節(jié)省開(kāi)會(huì)?在交通上所?花費(fèi)的時(shí)間?和費(fèi)用，節(jié)?約開(kāi)會(huì)可能?產(chǎn)生的場(chǎng)地?、設(shè)備等費(fèi)?用，進(jìn)一步?縮減會(huì)議經(jīng)?費(fèi)。（二?）明確目標(biāo)?任務(wù)，加快?平臺(tái)建設(shè)進(jìn)?度市級(jí)平?臺(tái)的建成投?用只是一個(gè)?好的開(kāi)端，?為確保平臺(tái)?在全市范圍?內(nèi)建設(shè)完成?，使全市師?生更快捷、?方便地使用?平臺(tái)，還有?大量的工作?需要完成，?特別是需要?各縣（市、?區(qū)）教育局?、學(xué)校甚至?教師、學(xué)生?都要按照要?求做好后續(xù)?工作。一要?完成縣級(jí)平?臺(tái)建設(shè)。_?__年__?_月底，各?縣（市、區(qū)?）必須完成?___項(xiàng)任?務(wù)：完成新?建或改建縣?級(jí)平臺(tái)任務(wù)?，確保平臺(tái)?為云服務(wù)，?外網(wǎng)出口達(dá)?到1G帶寬?，內(nèi)網(wǎng)通道?連接到所有?的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心?小學(xué)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)?中學(xué)和城區(qū)?中小學(xué)，內(nèi)?網(wǎng)帶寬不低?于___M?；實(shí)現(xiàn)與市?局的視頻會(huì)?議系統(tǒng)點(diǎn)對(duì)?點(diǎn)的連接，?有條件的可?以構(gòu)建本縣?（市、區(qū)）?的視頻系統(tǒng)?，實(shí)現(xiàn)縣（?市、區(qū)）教?育局到學(xué)校?的點(diǎn)對(duì)多點(diǎn)?的連接；每?個(gè)縣（市、?區(qū)）至少要?建一個(gè)錄播?系統(tǒng)，確保?與市級(jí)平臺(tái)?并網(wǎng)對(duì)接，?上傳名師精?品課資源，?發(fā)揮本縣域?名師作用，?實(shí)現(xiàn)全市教?育資源共建?共享。二要?購(gòu)置相關(guān)設(shè)?備。所有市?直學(xué)校與幼?兒園要實(shí)現(xiàn)?與市級(jí)平臺(tái)?的內(nèi)網(wǎng)對(duì)接?，自籌資金?購(gòu)置視頻會(huì)?議終端和顯?示等設(shè)備，?實(shí)現(xiàn)與市局?視頻會(huì)議系?統(tǒng)的對(duì)接。?___年，?所有市直中?小學(xué)校自行?籌備資金，?添置錄播設(shè)?備，開(kāi)展教?育教學(xué)應(yīng)用?。三要完成?基本信息的?采集和錄入?。各縣（市?、區(qū)）和市?直學(xué)校要認(rèn)?真開(kāi)展平安?校園建設(shè)工?作，確保全?市所有中小?學(xué)生加入“?平安校園”?，使平安校?園建設(shè)惠及?每個(gè)學(xué)生。?為盡快完成?平安校園建?設(shè)，全市所?有中小學(xué)要?在___月?底前完成對(duì)?本校學(xué)生的?信息采集、?錄入和編號(hào)?工作。四要?做好資源建?設(shè)工作。全?市學(xué)校和教?師要積極開(kāi)?展平臺(tái)資源?建設(shè)工作，?在建設(shè)國(guó)家?規(guī)定課程的?教育資源的?同時(shí)，各縣?（市、區(qū)）?要重視本地?的特色教育?資源建設(shè)，?學(xué)校也要重?視校本課程?的研發(fā)，建?設(shè)校本課程?資源庫(kù)，體?現(xiàn)學(xué)校特色?。全市優(yōu)質(zhì)?學(xué)校要選派?優(yōu)秀教師開(kāi)?展名師在線?課堂和在線?輔導(dǎo)活動(dòng)，?打破縣域之?間、學(xué)校之?間共享壁壘?，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)?教育資源全?覆蓋。五要?加強(qiáng)管理員?、教師培訓(xùn)?。市教育局?將___對(duì)?縣級(jí)教育行?政部門(mén)、學(xué)?校管理員的?培訓(xùn)，縣教?育局、學(xué)校?管理員也要?逐級(jí)做好本?縣（市、區(qū)?）、本學(xué)校?教師的培訓(xùn)?工作，使全?市的教育工?作者做到人?人能用，人?人會(huì)用，人?人用好這個(gè)?平臺(tái)。六要?繼續(xù)做好“?三通”工作?。各縣（市?、區(qū)）和市?直學(xué)校要進(jìn)?一步做好“?寬帶網(wǎng)絡(luò)校?校通、優(yōu)質(zhì)?資源班班通?、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)?空間人人通?”建設(shè)工作?，___年?底前，所有?學(xué)校要高質(zhì)?量實(shí)現(xiàn)“三?通”，并逐?步實(shí)現(xiàn)全市?中小學(xué)無(wú)線?網(wǎng)絡(luò)的全覆?蓋。（三?）實(shí)現(xiàn)全員?應(yīng)用，發(fā)揮?平臺(tái)最大效?益平臺(tái)的?建成投用，?只是一個(gè)開(kāi)?始，關(guān)鍵在?于實(shí)際應(yīng)用?。一是教育?行政部門(mén)要?率先應(yīng)用。?市、縣教育?局要及時(shí)在?平臺(tái)發(fā)布文?件、政策、?動(dòng)態(tài)（范本?）、經(jīng)驗(yàn)等?信息，使各?縣（市、區(qū)?）能夠互相?交流提高。?要充分利用?網(wǎng)上辦公系?統(tǒng)、視頻會(huì)?議系統(tǒng)，能?通過(guò)視頻召?開(kāi)的會(huì)議全?部采用視頻?召開(kāi)，能通?過(guò)平臺(tái)直播?的講座、報(bào)?告、培訓(xùn)、?教研等活動(dòng)?原則上不再?集中進(jìn)行現(xiàn)?場(chǎng)開(kāi)展。二?是各學(xué)校要?積極應(yīng)用。?全市各中小?學(xué)要利用平?臺(tái)開(kāi)展教務(wù)?、總務(wù)、德?育、人事、?班級(jí)以及平?安校園建設(shè)?等管理，提?高管理效率?。要定期_?__學(xué)校教?師開(kāi)展網(wǎng)上?教研、網(wǎng)上?備課、公開(kāi)?課展示等活?動(dòng)，提高平?臺(tái)的利用率?。三是教研?部門(mén)要廣泛?應(yīng)用。市教?科所和縣（?市、區(qū)）教?研室要發(fā)揮?好帶頭作用?，充分利用?教育科研中?心這一平臺(tái)?，構(gòu)建動(dòng)態(tài)?（范本）、?開(kāi)放、互動(dòng)?的網(wǎng)絡(luò)教研?新模式，定?期開(kāi)展跨縣?區(qū)、跨學(xué)校?的教研活動(dòng)?，集中全市?優(yōu)秀師資，?打造優(yōu)質(zhì)資?源，促進(jìn)全?市同學(xué)科教?師廣泛交流?、共同促進(jìn)?、共同提高?。四是廣大?教師要全員?應(yīng)用。中小?學(xué)教師要積?極參加信息?技術(shù)應(yīng)用培?訓(xùn)，提高熟?練運(yùn)用信息?技術(shù)的能力?，養(yǎng)成運(yùn)用?信息化平臺(tái)?開(kāi)展教育教?學(xué)、在線輔?導(dǎo)的習(xí)慣。?要充分利用?課程、試卷?、試題等平?臺(tái)資源，創(chuàng)?新教學(xué)方式?，提高教學(xué)?效益。要積?極參與到平?臺(tái)建設(shè)中去?，將自己的?課堂___?、微課、課?件、教案等?上傳到資源?平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)?資源共建共?享。五是引?導(dǎo)學(xué)生自主?運(yùn)用。各學(xué)?校要全面普?及中小學(xué)信?息技術(shù)課程?，培養(yǎng)學(xué)生?對(duì)信息技術(shù)?的興趣和意?識(shí)。要發(fā)揮?平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，?為學(xué)生提供?豐富的學(xué)習(xí)?資源，引導(dǎo)?學(xué)生自主上?網(wǎng)學(xué)習(xí)，進(jìn)?行課前預(yù)習(xí)?、課后復(fù)習(xí)?和課外知識(shí)?的補(bǔ)充，為?全面實(shí)現(xiàn)素?質(zhì)教育提供?支持。要以?平臺(tái)為依托?，加強(qiáng)學(xué)生?在信息技術(shù)?應(yīng)用、電腦?制作、機(jī)器?人、創(chuàng)客等?方面能力的?培養(yǎng)，提高?學(xué)生創(chuàng)新能?力和動(dòng)手能?力。六是鼓?勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)?參與應(yīng)用。?要引導(dǎo)學(xué)生?家長(zhǎng)進(jìn)入平?臺(tái)，通過(guò)學(xué)??？臻g、班?級(jí)空間、教?師空間、學(xué)?生空間等，?實(shí)時(shí)了解學(xué)?校新聞、通?知通告，實(shí)?現(xiàn)家?；?dòng)?，形成共同?育人新格局?。（四）?完善管理機(jī)?制，確保平?臺(tái)高效運(yùn)行?要全面提?升平臺(tái)的管?理和應(yīng)用水?平，確保平?臺(tái)高效、安?全、穩(wěn)定運(yùn)?行。一要加?強(qiáng)專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍?建設(shè)。各縣?（市、區(qū)）?要引進(jìn)高素?質(zhì)的計(jì)算機(jī)?網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)人?員，充實(shí)平?臺(tái)管理團(tuán)隊(duì)?，由專(zhuān)業(yè)人?員提供技術(shù)?支持、維護(hù)?軟硬件、維?修設(shè)備。各?級(jí)平臺(tái)管理?員要加強(qiáng)對(duì)?平臺(tái)信息內(nèi)?容的審核，?杜絕反動(dòng)、?___、_?__、__?_等有害信?息在平臺(tái)出?現(xiàn)。各學(xué)校?要不斷提高?信息技術(shù)教?師和其他學(xué)?科教師的信?息技術(shù)應(yīng)用?能力和業(yè)務(wù)?素質(zhì)。二要?加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安?全管理。平?臺(tái)投用后，?用戶主體非?常大，必須?強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安?全意識(shí)，保?護(hù)信息安全?。作為管理?者，一定要?保護(hù)好自己?的帳號(hào)和_?__，加強(qiáng)?防護(hù)能力，?避免信息的?丟失和泄漏?。各級(jí)教育?行政部門(mén)和?學(xué)校要加強(qiáng)?對(duì)師生的網(wǎng)?絡(luò)安全教育?，使廣大師?生人人會(huì)用?網(wǎng)，人人用?好網(wǎng)，使網(wǎng)?絡(luò)成為促進(jìn)?發(fā)展的良好?工具。三要?著力服務(wù)社?會(huì)公眾。以?平臺(tái)應(yīng)用為?導(dǎo)向，在滿?足全市中小?學(xué)師生教學(xué)?需求的基礎(chǔ)?上，進(jìn)一步?創(chuàng)新機(jī)制，?提供更多的?高層次、高?品質(zhì)的教育?公共服務(wù)，?為全民學(xué)習(xí)?、終身學(xué)習(xí)?、構(gòu)建學(xué)習(xí)?型社會(huì)提供?有力的支撐?在建、用、?管好市教育?公共服務(wù)平?臺(tái)的同時(shí)，?我們還要堅(jiān)?持試點(diǎn)先行?、分步實(shí)施?的原則，圍?繞教育信息?化網(wǎng)絡(luò)化、?數(shù)字化、個(gè)?性化、終身?化“四化”?目標(biāo)，開(kāi)展?市級(jí)教育信?息化試點(diǎn)工?作，并利用?京津冀協(xié)同?發(fā)展、晉冀?魯豫四省市?電教協(xié)作研?討會(huì)等平臺(tái)?，加強(qiáng)與國(guó)?內(nèi)外地區(qū)、?學(xué)校的交流?與合作，了?解最新發(fā)展?趨勢(shì)，學(xué)習(xí)?借鑒先進(jìn)經(jīng)?驗(yàn)，努力探?