計劃參考：小學(xué)英語組備課組工作計劃簡短

Word-4-計劃參考：小學(xué)英語組備課組工作計劃簡短

方案的制定比方案本身更為重要。這就需要著手寫一份具體的工作方案。為提高工作效率，制定工作方案是有必要的。在寫工作方案的時候需要參考別人的看法嘛？經(jīng)過收集并整理，為你呈上方案參考：學(xué)校英語組備課組工作方案簡短，可能你會喜愛，歡迎共享。

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一、指導(dǎo)思想：

以課改為中心，以素養(yǎng)教育為指導(dǎo)，以學(xué)校和教研處工作方案為依據(jù)，以提高課堂教學(xué)效率為重點，推動全校英語學(xué)科教研，促進(jìn)英語老師專業(yè)化進(jìn)展，為提高同學(xué)學(xué)習(xí)力量、制造力量打下良好的基礎(chǔ)。

搞好“有效教學(xué)設(shè)計”的討論，組織好老師仔細(xì)探究課堂教學(xué)模式和做好集體備課。

二、中心工作：

1、深化學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，搞好課改，樂觀討論新課程深層次的問題，為探究新形式下的課堂教學(xué)模式做出樂觀的努力。

2、提高英語英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo)。

3、仔細(xì)進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的討論工作。

三、詳細(xì)措施：

（一）加強(qiáng)青年老師隊伍建設(shè)，提高全體老師業(yè)務(wù)水平，要求老師做到四多三研二寫一學(xué)。

1、四多即多聽課文錄音、多看教學(xué)參考書、多向有閱歷的英語老師請教、多寫教學(xué)摘記。因?qū)W校英語重點在于聽和讀，因此要求老師多仿照課文錄音帶的讀音；多看教學(xué)參考書，細(xì)心體會揣摩教參編寫意圖，結(jié)合自己的體會，寫出教案。另外，利用空課的時間向有閱歷的英語老師請教，或請他們來聽課；課后把上課的心得體會隨時登記來，全面分析，然后訂正教學(xué)中的不足。

2、三研即討論教材、討論教法、討論同學(xué)。討論教材就是要通覽全冊教材，對各單元、各課的課時安排做到心中有數(shù)，同時依據(jù)本單元/本課所要求的教學(xué)內(nèi)容，討論教學(xué)方法。對同學(xué)也應(yīng)留意各種方式。

3、二寫即寫閱歷總結(jié)、寫教學(xué)反思。要求老師隨時對自己的教學(xué)效果寫反思，教學(xué)完幾個單元后，要求老師有意識、有目的地總結(jié)自己的心得體會，進(jìn)行閱歷總結(jié)。

4、一學(xué)即學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》。每位英語老師都要樹立教育科研意識，從理論上更新自己，樂觀轉(zhuǎn)變已有理念，接受新理念，就必需仔細(xì)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實踐。

（二）轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、樹立新型的課堂教學(xué)觀、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量。

1、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以教研促教學(xué)，以集體備課促教學(xué)，大力推行新的教學(xué)思想，有方案地推出一些教學(xué)研討課。

2、樹立新型的課堂教學(xué)觀，加強(qiáng)對同學(xué)綜合力量的培育，在教學(xué)過程中留意為同學(xué)留有語言實踐的時間和空間，使同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中不斷提高英語語言的力量。

3、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)集體備課，優(yōu)化教案，細(xì)心設(shè)計，優(yōu)化教學(xué)過程；提高課堂教學(xué)效率；激發(fā)和培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，不斷鼓舞同學(xué)參與語言活動，關(guān)心他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信念，使他們樂學(xué)、想學(xué)、愛學(xué)英語；注意對同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，更加注意適當(dāng)提高同學(xué)自學(xué)的力量。

四、詳細(xì)活動：

（一）開展“五個一”活動

1、每一個月向教研組供應(yīng)一個本人遇到的值得探討的問題，由教研組在每雙周的業(yè)務(wù)活動時探討，組長做好記錄。

2、老師上一節(jié)校級公開研討課。

3、每位英語老師每學(xué)期完成一篇有價值的閱歷總結(jié)。

4、每學(xué)期寫一份心得體會或教學(xué)摘記。

5、制作一個課件，更好地體現(xiàn)教材編寫意圖。

（二）加強(qiáng)集體研討

1、對于老師的研討課，要充分發(fā)揮教研組的力氣，組織老師聽課、評課，讓上課者有所進(jìn)步，聽課者有所啟發(fā)。

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