20xx年七年級(jí)班主任個(gè)人年終工作總結(jié)范文4篇

20xx年七年級(jí)班主任個(gè)人年終工作總結(jié)范文4篇時(shí)間荏苒，一年的班主任工作即將完畢,來(lái)我們一起來(lái)寫總結(jié)吧。下面，我在這給大家?guī)?0xx年七年級(jí)班主任個(gè)人年終工作總結(jié)范文4篇，歡送大家借鑒參考!

20xx年七年級(jí)班主任個(gè)人年終工作總結(jié)范文1

重新接觸七年級(jí)的學(xué)生，感覺(jué)他們好小、好天真、好得意。開學(xué)之初，很多同學(xué)還未退去童稚，上課時(shí)很難遵守課堂紀(jì)律、不懂得自覺(jué)學(xué)習(xí)，下課還時(shí)常像小鳥兒那樣飛來(lái)飛去，歡聲笑語(yǔ)，自由自在。但經(jīng)過(guò)一學(xué)期師生雙方的共同努力，他們的行為習(xí)慣有了很大的改觀，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性有了明顯的提高，學(xué)習(xí)成果也明顯提高。這一學(xué)期，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，師生之間和諧相處，較好的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，我班成為一個(gè)和諧的班集體。

一、加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)看法。

1.加強(qiáng)平安教育。這學(xué)期，我們注意學(xué)生的平安問(wèn)題，進(jìn)展了三次平安教育。開學(xué)的第一個(gè)月，我們把它定為“平安教育月”，把開學(xué)的第一周定為“平安教育周”，開學(xué)的第一節(jié)課，我們就是平安教育課，重點(diǎn)講解了道路交通平安。期中考試之后，特殊是全國(guó)兩次較大的校車事故及本校學(xué)生的一次乘車事故前后，我們有針對(duì)性的又一次對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育，防超載、防黑車、防酒駕。進(jìn)入12月份，我們?cè)俅螌?duì)學(xué)生進(jìn)展《平安條例》的傳播教育，反復(fù)強(qiáng)調(diào)生命只有一次，責(zé)任重于泰山。

2.加強(qiáng)公民素養(yǎng)及行為標(biāo)準(zhǔn)的教育。這學(xué)期，我們利用班團(tuán)課、國(guó)旗下的講話、晨會(huì)、午會(huì)等各種場(chǎng)合，以多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)展公民素養(yǎng)及行為習(xí)慣的教育。班團(tuán)課上，我們組織學(xué)生，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守那么》、《中學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)》等，結(jié)合思品等課程，加強(qiáng)學(xué)生公民素養(yǎng)的教育。每天堅(jiān)持做好一日常規(guī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展行為習(xí)慣的教育。針對(duì)學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的問(wèn)題，充分利用晨會(huì)、午會(huì)的時(shí)間，進(jìn)展正面引導(dǎo)和教育。有了這些措施，學(xué)生的行為習(xí)慣大有好轉(zhuǎn)、公民素養(yǎng)明顯提高。

3.對(duì)學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)目的的教育及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。七年級(jí)學(xué)生剛?cè)胫袑W(xué)，隨著課程的增加，課業(yè)負(fù)擔(dān)的加大，有點(diǎn)無(wú)所適從。特殊是本校的座位，相當(dāng)于“開圓桌會(huì)議”，便于學(xué)習(xí)自覺(jué)性較高的同學(xué)進(jìn)展合作、探究性學(xué)習(xí)，但也便于講話、看稀奇，對(duì)于一些缺乏學(xué)習(xí)踴躍性、主動(dòng)性的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是個(gè)借機(jī)講話、或是惹是生非的好場(chǎng)所。面對(duì)這種狀況，本學(xué)期，我們進(jìn)展了幾次學(xué)習(xí)目的的教育，也進(jìn)展了幾次學(xué)習(xí)方法的探討，期中考試班上總分考第一的羅洪桂同學(xué)還特地進(jìn)展了學(xué)習(xí)經(jīng)歷的介紹和溝通，取得了比擬好的效果。

二、踴躍參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)。本學(xué)期，我校舉辦了幾次大型的集體活動(dòng)，如：“十一”文藝匯演、秋季體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、“一二九”演講競(jìng)賽等，元旦前夕班級(jí)還舉辦了一個(gè)聯(lián)歡會(huì)?！笆弧蔽乃噮R演、“一二九”演講競(jìng)賽，由于教師的細(xì)心組織、同學(xué)們的踴躍協(xié)作，我班都校三等獎(jiǎng)的好成果。體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們踴躍參加、勇于拼搏，我班獲得了拔河、跳長(zhǎng)繩、女子4x101米等團(tuán)體工程的第一名、20x25米團(tuán)體工程的其次名，班級(jí)總分獲得丙組的其次名，并且獲得了學(xué)校的“道德風(fēng)氣”獎(jiǎng)。元旦聯(lián)歡會(huì)，師生共聚一室，聯(lián)慶祝祝，共享了彼此的歡樂(lè)，也增進(jìn)了師生之間的感情。

三、組建了一個(gè)得力的班干部群體。開學(xué)之初，我們依據(jù)小學(xué)信息反應(yīng)選出了班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、清潔委員、生活委員等主要班干部，然后依據(jù)分班成果進(jìn)展了學(xué)生分組、再在小組內(nèi)選出各方面的表現(xiàn)突出的同學(xué)為組長(zhǎng)，各科任教師選出各自的課代表，班級(jí)干部初步定型，然后依據(jù)實(shí)力大小更換或增減。各個(gè)班干部以身作那么，謹(jǐn)慎的履行自己的職責(zé)，班級(jí)工作干得繪聲繪色，形成一個(gè)充溢活力的得力的班干部群體，為班級(jí)的各項(xiàng)工作的開展奠定了根底，并取得了滿足的效果。

四、定期召開班級(jí)例會(huì)。本學(xué)期，我們教師每周堅(jiān)持召開班級(jí)例會(huì)，各科教師暢所欲言，對(duì)上星期的狀況進(jìn)展廣泛的溝通與溝通，一方面總結(jié)成果，一方面查漏補(bǔ)缺，并對(duì)下一周的工作進(jìn)展探討、溝通。每次考試后，謹(jǐn)慎進(jìn)展質(zhì)量分析，確定學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生，進(jìn)展培優(yōu)補(bǔ)差。

五、重視培優(yōu)補(bǔ)差工作。期中考試后的質(zhì)量分析，我們把我校的成果與全區(qū)的成果進(jìn)展了一個(gè)比照，發(fā)覺(jué)七年級(jí)數(shù)學(xué)成果太差，英語(yǔ)成果也不志向，而這兩科是得(失)分的關(guān)鍵科目。學(xué)得好，很簡(jiǎn)單縮小差距，反之，那么會(huì)拉大差距。在班級(jí)例會(huì)上，我們提出了這個(gè)問(wèn)題，很快形成共識(shí)，針對(duì)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)兩重點(diǎn)學(xué)科進(jìn)展培優(yōu)補(bǔ)差。詳細(xì)措施是：數(shù)學(xué)教師負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教學(xué)和培優(yōu)、班主任補(bǔ)差，第一步是“殲滅”“個(gè)位數(shù)(考幾分的)”;英語(yǔ)教師負(fù)責(zé)英語(yǔ)的教學(xué)和培優(yōu)、定崗實(shí)習(xí)的殷教師進(jìn)展補(bǔ)差;其他統(tǒng)考學(xué)科的教師針對(duì)各自科目的實(shí)際狀況進(jìn)展培優(yōu)補(bǔ)差。各個(gè)教師團(tuán)結(jié)一心，協(xié)同作戰(zhàn)，形成合力，接下來(lái)的一次月考就取得了較志向的差距，數(shù)學(xué)殲滅了個(gè)位數(shù)，總體成果也明顯上升。

六、踴躍參與各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期，我們參與了各級(jí)各類的各項(xiàng)競(jìng)賽，語(yǔ)文有市“語(yǔ)基”競(jìng)賽、市主題讀書活動(dòng)競(jìng)賽，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)有區(qū)級(jí)競(jìng)賽，英語(yǔ)有校書寫競(jìng)賽等，都取得了較好的成果。特殊是市教科院組織的人文實(shí)踐活動(dòng)紀(jì)念辛亥革命101周年中學(xué)生歷史學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，我班有二人活動(dòng)一等獎(jiǎng)、三人獲得二等獎(jiǎng)，五人獲得三等獎(jiǎng)，可喜可賀。通過(guò)這些競(jìng)賽獲得，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好、豐富了學(xué)生的視野、提高了學(xué)生的成果。

七、“兩課”活動(dòng)進(jìn)展得繪聲繪色。本學(xué)期，省教育主管部門提倡“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”，我班教師踴躍參與。各科教師都參與了學(xué)校的教學(xué)大比武獲得，連定崗實(shí)習(xí)的殷教師和年過(guò)五旬的田主席也不例外，并有多人獲得學(xué)校的嘉獎(jiǎng)?！罢n外訪萬(wàn)家”，除平常的有針對(duì)性的個(gè)別家訪外，我們組織了兩場(chǎng)有全部主科教師參與的大型家訪活動(dòng)。第一次是走訪偏遠(yuǎn)的中洲以及唐涂童周玲北咀新華大屋陳一線，一次是較近的界鎮(zhèn)一片。這兩次家訪，我班教師與家長(zhǎng)廣泛接觸，與學(xué)生交心談心，增進(jìn)了家校聯(lián)系，增加了師生感情，取得了良好的社會(huì)效應(yīng)，有力的促進(jìn)了我們的教學(xué)中學(xué)。

八、重視個(gè)別單獨(dú)輔導(dǎo)，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。這學(xué)期，我班教師除了做好以上工作之外，功夫花在平常，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際狀況，重視學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。不管是上課還是下課，不管是午休還是晚自習(xí)，他們經(jīng)常找學(xué)生交心談心、個(gè)別輔導(dǎo)，幫助糾錯(cuò)解錯(cuò)，努力提高學(xué)習(xí)成果。

由于采納了以上措施，我班各項(xiàng)工作都取得了很好的成果，特殊是期末考試，我班取得了很志向的成果。五個(gè)統(tǒng)考科目，除英語(yǔ)居其次外，其他四科不管是人均分、還是及格率或優(yōu)秀率，都取得了年級(jí)第一的好成果。至于年級(jí)排名，我們班也在年級(jí)中居優(yōu)。

當(dāng)然，成果代表過(guò)去，將來(lái)任重道遠(yuǎn)，工作中的失誤與缺乏確定存在。我們要找出這些缺乏，總結(jié)經(jīng)歷，吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取來(lái)年取得更好的成果，來(lái)回報(bào)學(xué)校、家庭和社會(huì)。

20xx年七年級(jí)班主任個(gè)人年終工作總結(jié)范文2

今年我接任初一(4)班的班主任工作，轉(zhuǎn)瞬之間，一學(xué)期的工作接近尾聲了，回憶本學(xué)期所做的工作，感覺(jué)是既勞碌又充溢。我在班級(jí)管理工作中，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，有打算地對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想、道德、紀(jì)律和心理素養(yǎng)等各方面的教育?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)思想道德教育，造就良好的班風(fēng)

加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面開展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會(huì)課、晨會(huì)課，有針對(duì)性地開展多種形式、內(nèi)容豐富的教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想品德素養(yǎng)，并用《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)生手冊(cè)》及班規(guī)嚴(yán)格要求學(xué)生，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的言行，提高全班學(xué)生的思想素養(yǎng)，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

二、造就優(yōu)秀學(xué)生干部，樹立良好的學(xué)風(fēng)

民主選舉，組建、造就強(qiáng)而有力的班干部隊(duì)伍，使他們成為班主任的好助手。同時(shí)使他們以身作那么，在班上起到模范帶頭作用，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的踴躍性，造就他們的主子翁精神和班級(jí)責(zé)任感。一學(xué)期下來(lái)，我班的陳曉萱、張子涵、湯瑋瑄等都表現(xiàn)出了較高的領(lǐng)導(dǎo)才能和模范作用。

三、踴躍開展各項(xiàng)活動(dòng)，重視學(xué)生的個(gè)人養(yǎng)成教育

踴躍開展各項(xiàng)活動(dòng)并鼓舞學(xué)生踴躍參與，以拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的學(xué)問(wèn)面，造就學(xué)生的愛(ài)好，如建立各種活動(dòng)小組、參與各種競(jìng)賽、實(shí)踐活動(dòng)等。以活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手實(shí)力，以活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

四、與科任老師協(xié)作，與家長(zhǎng)溝通，剛好駕馭學(xué)生動(dòng)態(tài)

平常多與學(xué)生接觸，多和學(xué)生談心，了解學(xué)生的心理，對(duì)學(xué)生進(jìn)展有針對(duì)性的思想教育。與各科任課老師踴躍協(xié)作、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)全方位的教育學(xué)生。架設(shè)好學(xué)校與家長(zhǎng)之間的橋梁，剛好協(xié)調(diào)溝通，使兩方面通力合作，齊抓共管，使學(xué)生無(wú)論是在學(xué)校還是在家中都處于教師和家長(zhǎng)的共同監(jiān)視之下，從而剛好了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，并訂正他們的錯(cuò)誤，使他們快速改掉身上的壞習(xí)慣。

五、傾注愛(ài)心，為人師表，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在潛能

在班級(jí)管理中，我始終堅(jiān)持與學(xué)生做摯友，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，面對(duì)每一位學(xué)生，在班上踴躍營(yíng)造一種“與人為善，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互助競(jìng)爭(zhēng)，永不言敗”的氣氛，讓同學(xué)們感受到班集體的暖和。一學(xué)期下來(lái)，班級(jí)正逐步走向自律自管。身正才能為師，作為一名老師，擔(dān)負(fù)著教書、育人的雙重使命，老師的一言一行、一舉一動(dòng)勢(shì)必都將落入學(xué)生眼中，都將成為學(xué)生的仿效典范。因此，我時(shí)刻留意自己的言行舉止的標(biāo)準(zhǔn)化、優(yōu)雅型，使學(xué)生潛移默化的受到熏陶。

班主任工作是一門永無(wú)止境的超群學(xué)問(wèn)，沒(méi)有最好，只有更好，我會(huì)以更飽滿的熱忱投入工作，以愛(ài)心走進(jìn)學(xué)生的心靈，以誠(chéng)意贏得學(xué)生的信任，以耐性期盼學(xué)生的進(jìn)步，以信念鼓勵(lì)學(xué)生的斗志。加強(qiáng)合作，加強(qiáng)溝通，加強(qiáng)探究，不斷進(jìn)步。

20xx年七年級(jí)班主任個(gè)人年終工作總結(jié)范文3

本學(xué)期，我班的班級(jí)管理工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以教學(xué)工作為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，注意班級(jí)的常規(guī)管理，強(qiáng)化了班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化，注意思想造就，締造了一流學(xué)風(fēng)班風(fēng)，取得了良好的效果，深受任課教師的贊許。

一、堅(jiān)決落實(shí)了平安第一，穩(wěn)定為主的班級(jí)管理理念。

結(jié)合本屆學(xué)生思想活潑，愛(ài)好交往，不愛(ài)學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)，我加強(qiáng)了靠班，加強(qiáng)了與學(xué)生溝通，留意以理服人，做學(xué)生的良師益友，收到了很好的效果。

充分利用晨夕會(huì)、班會(huì)等時(shí)機(jī)，時(shí)時(shí)強(qiáng)化平安意識(shí)，落實(shí)平安責(zé)任制，提高學(xué)生的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。無(wú)條件的完成了體檢、逃命演練及腮腺炎預(yù)防等事務(wù)，在整個(gè)學(xué)期里沒(méi)有事故發(fā)生，沒(méi)有打架及其他糾紛發(fā)生，保證學(xué)生的安康開展。

二、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，造就學(xué)生良好的精神品質(zhì)，作到了爭(zhēng)創(chuàng)一流班風(fēng)。

1、做好常規(guī)的學(xué)習(xí)與落實(shí)工作。在組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《中學(xué)生守那么》等的根底上，嚴(yán)抓落實(shí)，落實(shí)在自己的行動(dòng)上。同時(shí)借助于班會(huì)及主題班會(huì)的形式，讓學(xué)生進(jìn)展自我分析，找出自身存在的問(wèn)題，從而到達(dá)了相互改正的目的，標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，讓家長(zhǎng)、學(xué)校、教師放心快樂(lè)。

2、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建立，形成了一支愛(ài)工作、會(huì)工作、樂(lè)于工作的班干部隊(duì)伍。針對(duì)上學(xué)期班干部學(xué)習(xí)表現(xiàn)不志向的現(xiàn)狀，在加強(qiáng)教育與要求的的前提下，進(jìn)展了力所能及的工作。首先加強(qiáng)了班干部的思想教育，調(diào)整了班委成員，增加了副班長(zhǎng)薛緣薇、衛(wèi)生委員李宣澤主持工作，加大了優(yōu)秀學(xué)生的造就力度。從實(shí)際效果看，這個(gè)補(bǔ)充既有利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的建立，也促進(jìn)了班委成員的良好競(jìng)爭(zhēng)。其次，加強(qiáng)了對(duì)他們工作方法的指導(dǎo)，定期給他們充電，使他們以最相宜的方法綻開工作，提高工作效率。使他們明確自己所肩負(fù)的責(zé)任，明確自己的任務(wù)，理解“先自私，后無(wú)私”的辨證關(guān)系。在這個(gè)過(guò)程中重點(diǎn)加大了對(duì)之心、春柳的交友教育，形成了正確的工作觀。再次，構(gòu)建合理的鼓勵(lì)機(jī)制，從而鼓勵(lì)其工作的踴躍性。再次，做到分工明確，各司其職。最終，每周定期召開班干部例會(huì)，剛好了解班級(jí)狀況，調(diào)控工作。

3、大膽管理學(xué)生，留意工作方法，嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦事。我經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。堅(jiān)持多表?yè)P(yáng)、公開場(chǎng)合少點(diǎn)名指責(zé)。正面疏導(dǎo)的工作方法。不放縱學(xué)生，下大力氣做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，對(duì)生病的學(xué)生從生活上賜予關(guān)懷，讓他感到暖和。例如針對(duì)我班虛假定好動(dòng)管不住自己的特點(diǎn)，我重點(diǎn)進(jìn)展愛(ài)心的教育，并在必要時(shí)讓家長(zhǎng)到校陪讀，加大自我約束力的造就。實(shí)踐證明：這樣做效果較好。后進(jìn)生等思想比擬穩(wěn)定，進(jìn)展了力所能及的學(xué)習(xí)，對(duì)良好班風(fēng)的形成具有良好的促進(jìn)作用。

4、開好家長(zhǎng)會(huì)，留意材料的搜集、反應(yīng)工作，做到有記錄。利用家長(zhǎng)會(huì)重視和改良家庭教育，協(xié)作學(xué)校實(shí)施開展“家長(zhǎng)教育素養(yǎng)工程”，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)對(duì)家庭教育的正確引導(dǎo)，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的觀念，提高家長(zhǎng)的自身素養(yǎng)，把家長(zhǎng)望子成龍的迫切愿望引導(dǎo)到正確的方向上來(lái)，尤其是加強(qiáng)了學(xué)習(xí)邊緣生、思想問(wèn)題生的溝通與溝通，對(duì)班級(jí)的穩(wěn)定與進(jìn)步很有好處

此外，我還做學(xué)生的知心摯友。踴躍了解學(xué)生、熟識(shí)學(xué)生，并讓學(xué)生了解我的班級(jí)管理工作思路、方法、為人處世原那么踴躍創(chuàng)立相互敬重、相互信任融洽的師生關(guān)系。

三、努力提高班級(jí)成果，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

1、做好學(xué)生的思想工作，使其明確目的，頑固拼搏，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。制訂適合個(gè)人開展的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并留意剛好反應(yīng)、小結(jié)。一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞確定于本人的學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)習(xí)慣，針對(duì)這點(diǎn)，我的工作重點(diǎn)是向?qū)W生灌輸“只有踏實(shí)的付出，才會(huì)有豐碩的收獲”的理念，雖然有許多的學(xué)生改變不大，但是還是有不少變更的，這就是進(jìn)步力氣的源泉，這也是今后接著努力的方向。

2、實(shí)施班級(jí)作業(yè)檢查機(jī)制，創(chuàng)設(shè)踴躍向上的學(xué)習(xí)氣氛，幸免了學(xué)習(xí)兩極分化，保證了學(xué)生的可持續(xù)開展。

3、留意加強(qiáng)科代表的作用，協(xié)調(diào)好任課老師，形成齊抓共管、和諧的工作局面，提高課堂質(zhì)量。

4、做好優(yōu)秀邊緣生、偏科生的轉(zhuǎn)化工作，爭(zhēng)取期末考試我班的優(yōu)秀率、及格率、平均分均列級(jí)部前列。

四、注意習(xí)慣養(yǎng)成教育，保證良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

首先是平安意識(shí)的養(yǎng)成，預(yù)防了學(xué)生意外事故的發(fā)生，保證身體安康成長(zhǎng)。對(duì)“平安和諧校內(nèi)”與“安康校內(nèi)”的建立做出了奉獻(xiàn)。

其次完善班級(jí)財(cái)物運(yùn)用管理制度，依據(jù)學(xué)校要求，運(yùn)用、保管好學(xué)校財(cái)產(chǎn)，做到責(zé)任到人，各負(fù)其責(zé)，形成關(guān)懷、酷愛(ài)集體財(cái)務(wù)的良好的風(fēng)氣。

另外重視衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，在全班學(xué)生中樹立了“人人講衛(wèi)生，人人愛(ài)惜環(huán)境”的觀念。獲得學(xué)校衛(wèi)生優(yōu)勝班級(jí)，學(xué)生也養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

最終重視兩操一課，踴躍進(jìn)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，做好眼保健操、亮眼操，既熬煉了身體，提高身體素養(yǎng)，又強(qiáng)化了組織紀(jì)律觀念、集體榮譽(yù)感、造就了紀(jì)律嚴(yán)明、聽從指揮的優(yōu)良作風(fēng)。

總之，在本學(xué)期，我班立足實(shí)際，把思想第一，平安第一，學(xué)習(xí)為主，習(xí)慣造就作為班級(jí)開展的核心，通過(guò)全體人員努力，我堅(jiān)信最終會(huì)締造出志向的成果。

20xx年七年級(jí)班主任個(gè)人年終工作總結(jié)范文4

初一下學(xué)期以來(lái)，我擔(dān)當(dāng)初一某班的班主任。在班主任期間，我相識(shí)到了一位班主任“身正為范”的重要性。初一年級(jí)是初中階段的起始年級(jí)，假如起始年級(jí)沒(méi)有帶好，就會(huì)留下不少后遺癥，貽害學(xué)校的就不只是一年，而是幾年，給學(xué)校的教育工作帶來(lái)很大的麻煩。因此，我覺(jué)得初一班級(jí)管理工作是學(xué)校教育工作的根底，而良好的開端是創(chuàng)立優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。

這學(xué)期我主要采納以下幾個(gè)措施：

一、增加班級(jí)的凝合力

初一學(xué)生剛進(jìn)入新校內(nèi)時(shí)，通常有一種生疏的感覺(jué)。要消退生疏的感覺(jué)，集體的力氣是無(wú)限的。集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，因此，我組織互幫互學(xué)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理，努力造就“真誠(chéng)、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn)”的班集體

在活動(dòng)中選拔班干部。選拔和造就好班干部，使之形成堅(jiān)毅的集體核心，是班集體建立的一件大事。所以應(yīng)謹(jǐn)慎選拔。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實(shí)踐中脫穎而出的，所以要通過(guò)集體活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)選拔干部。一個(gè)班級(jí)成員只有在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時(shí)，才可能被擁護(hù)為干部。通過(guò)活動(dòng)，比方演講、衛(wèi)生勞動(dòng)、分發(fā)課本等活動(dòng)，從中發(fā)覺(jué)并挖掘有頭腦、有實(shí)力、有口才、有吃苦精神、有自信念、有主子翁意識(shí)的人才，然后，讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來(lái)的班干部才有工作熱忱，責(zé)任心強(qiáng)，有劇烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有工作的魄力。

班委會(huì)成立之后，盡快使他們明確自己的職責(zé)，班主任要大膽放手，把一些詳細(xì)事