中學(xué)生心理健康調(diào)查問卷報告

心理健康調(diào)查問卷報告一、 調(diào)查概況：本次進(jìn)行的中學(xué)生心理健康調(diào)查主要以問卷的形式進(jìn)行，調(diào)查問卷主要由我校七年級的學(xué)生完成.通過調(diào)查研究，對本校學(xué)生的耐挫、自卑和閉鎖心理健康情況有了初步的了解，為準(zhǔn)確地把握學(xué)生的心理動向、深化教學(xué)改革、加強(qiáng)教育教學(xué)的針對性和實效性、探索實施素質(zhì)教育的新方法和新目標(biāo)，提供了客觀和主觀上的依據(jù).二、 調(diào)查目標(biāo)和方法：（一）調(diào)查目標(biāo)：了解本校學(xué)生的耐挫、自卑和閉鎖心理健康情況。（二）調(diào)查方法：問卷調(diào)查。三、 問卷內(nèi)容：中學(xué)生心理健康調(diào)查問卷各位同學(xué)：你們好！下面這份問卷是為了對大家的學(xué)習(xí)生活心理方面作個了解，請你仔細(xì)閱讀每一個題目，按照自己的想法填寫，每一個題目沒有對錯之分，這可不是考試哦,請放心作答。班級性別年齡 TOC\o"1-5"\h\z1、您覺得自信嗎？ （ ）（1）非常自信（2）自信（3）有時不太自信（4）不自信（5）常常感到自卑2、 您認(rèn)為自己是一個有價值的人，至少和同齡人不相上下嗎？（ ）（1）比一般人更有價值 （2）當(dāng)然（3）好象總覺得沒有別人能干（4）沒什么價值3、 如果您能改變自己，您最希望改變的是什么？（ ）知識（2）出身（3）財富（4）性格（5）外貌（6）其它TOC\o"1-5"\h\z4、上中學(xué)后，您覺得您最大的挫折是什么？（ ）（1）成績不理想（2）不適應(yīng)宿舍生活（3）經(jīng)濟(jì)困難（4）好朋友對自己的背棄（5）家里不支持自己的學(xué)業(yè)（6）家庭變故 （7）其它5、您每個月的生活費(fèi)用夠用嗎？（ ）（1）有剩余（2）基本夠用（3）不太夠用（4）經(jīng)常負(fù)債6、您業(yè)余時間主要做些什么？（ ）（1） 閱讀課外書籍 （2）體育運(yùn)動（3）幫家里干活（4）娛樂玩耍（5）其他7、 您是否認(rèn)為自己經(jīng)常不被關(guān)心？（ ）（1）是 （2）不是8、 我覺得大多數(shù)人都不可信任（ ）（1）無（2）偶爾（3）時有（4）經(jīng)常（5）總是9、 您感到老師或同學(xué)歧視您嗎？（ ）⑴常常感到 （2）很少感到 （3）沒有感到10、您最不喜歡老師哪一種做法？（ ）（1）找家長（2）當(dāng)眾批評（3）罰站（4）其他11、您總感覺別的同學(xué)穿得比自己好，自己感到不舒服嗎？（ ）（1）是 （2）不是 （3）偶爾12、 你認(rèn)為怎樣學(xué)習(xí)效果會好點(diǎn)（ ）共同學(xué)習(xí) B。孤軍奮戰(zhàn) C.沒想過

TOC\o"1-5"\h\z13、 你在學(xué)習(xí)上的時間分配（ ）A。對喜歡的科目下狠功夫B.平均分配C。對不喜歡的放任自流14、 為了實現(xiàn)一個大目標(biāo)，你會給自己制定循序漸進(jìn)的小目標(biāo)（ ）A.會 B。有時會 C.不會15、 你最佩服的人物是（ ）A。偉人 B。明星C。父母 D.班上成績冒尖的同學(xué)16、 當(dāng)大家注視你時，你會（ ）A.不好意思 B.無所謂 ^自豪17、 對著鏡子時，你注意的是自己的（ ）A.優(yōu)點(diǎn) B.缺點(diǎn) C。沒想過18、 別人批評你時，你會（ ）A.接受批評 B。為自己辯解 C.不知所措19、 你的好友獲獎了，你會感覺（ ）A。和他一樣高興 B。不舒服^與自己無關(guān)20、 你對自己的穿著要求是（ ）A。A。一定要穿名牌 B.無所謂C.只要整潔大方就可以。21、 你晚上的睡眠情況如何（ ）A.很好，上床就能睡著 B.還可以，上床后20分鐘左右就能睡著C。很不理想，經(jīng)常會失眠22、 你對師生關(guān)系的滿意程度是：（ ）A。很滿意 B.一般 C。不滿意23、你對同伴關(guān)系的滿意程度是：（BB。一般A。很滿意C.不滿意24、你對父母親近感的程度是:A.很親近B。A.很親近B。一般C。不親近25、你最喜歡的課外活動是（A.體育活動B。A.體育活動B。上網(wǎng)打游戲C.讀書看報D。和朋友聊天游玩26、你和父母的交流溝通情況是（入。有心事就和父母說除非父母問你才說入。有心事就和父母說除非父母問你才說不和父母說任何事什么事都和父母說不和父母說任何事什么事都和父母說27、你認(rèn)為目前影響你學(xué)業(yè)的最大因素是（A.學(xué)習(xí)方法BA.學(xué)習(xí)方法B。情緒C。教師的授課水平D.學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境28、你認(rèn)為影響你情緒的最大因素是（A.人際關(guān)系B.A.人際關(guān)系B.學(xué)習(xí)成績C。家庭困擾D。學(xué)校管理制度29、我愿意按時完成老師布置的作業(yè)（）A。A。無B.偶爾C。經(jīng)常D.總是30、你父母在家會詢問你的在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況嗎A。A。無B.偶爾C.經(jīng)常D?？偸?1、感覺同學(xué)考試成績比我高，但能力并不比我強(qiáng)A。A。無B.偶爾C。經(jīng)常D.總是32、同學(xué)考試成績比我高，我感到難過（ ）A.無A.無B。偶爾C.經(jīng)常D?？偸?3、你在遇到挫折的時候，是否依賴朋友（A。不是，獨(dú)自面對B.會聽朋友意見，但以自己為主C.偶爾會D。完全TOC\o"1-5"\h\z34、 你是否受過很大挫折?你能否面對（ ）A.受過，在心理上留下了陰影 B.受過，能承受，沒問題C。沒受過，但應(yīng)該能承受 D.沒受過，不知道自己能否承受35、 對于有些學(xué)生自殺的行為，你認(rèn)為（ ）A.是一種解脫 B.太可憐了，活下去比什么都重要C.不孝，父母白養(yǎng)了這么多年 D。這種人早死好，以免危害社會36、 當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己存在心理問題時你會（ ）入。找心理咨詢師咨詢B.向同學(xué)傾訴C。向父母說D.向老師咨詢E.自己解決37、 假如你遇到不順心的事，你通常會向誰傾訴（ ）A。家長 B.老師 C。朋友 D.不會向他人傾訴38、 如果你愿意去咨詢，你希望用什么方式（ ）A.面對面交談 B.電話C.書信D.網(wǎng)絡(luò)E。隨便39、 假如你碰上有人敲詐威脅你，你的做法是（ ）A-自認(rèn)倒霉 B.想辦法告知老師、父母，求得老師、父母的幫助C.找有義氣的哥們幫忙。.自己想辦法躲過去四、調(diào)查結(jié)果調(diào)查顯示，大部分學(xué)生能夠正確地面對挫折，對挫折的承受能力較強(qiáng)，對學(xué)習(xí)及生活充滿信心。但有20%學(xué)生面對生活和學(xué)習(xí)中的困難時無所適從，不敢獨(dú)自面對；30%的學(xué)生存在一定的自卑感，來自于家庭，學(xué)習(xí)等方面的壓力；10%的學(xué)生不愿與別人交流，特別是與老師之間存在著一定的距離，沒有與同伴和父母相處時的親近感。五、對策及建議：為了適應(yīng)教學(xué)改革新形勢的要求，實現(xiàn)全面實施素質(zhì)教育的要求，我們應(yīng)積極地幫助中學(xué)生形成健康的心理，更有效地對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，這就需要學(xué)生、學(xué)校、家庭和社會等多方通力協(xié)作，共同來完成。（一） 、學(xué)生自身的應(yīng)對對策1、 要確立科學(xué)的人生觀與世界觀，要正確認(rèn)識自我，培養(yǎng)悅納自我的態(tài)度要培養(yǎng)挫折承受能力，建立和諧的人際關(guān)系。在日常生活中，要形成健康的情緒和情感,懂得生活知識，正確對待生活中的矛盾，養(yǎng)成有規(guī)律的生活習(xí)慣.2、 還要掌握一定的心理學(xué)知識,了解自身心理發(fā)展變化。如學(xué)會微笑；多角度思考問題，辯證看問題；想自己高興的事；及時轉(zhuǎn)移、暫時回避不愉快的事；掌握一些轉(zhuǎn)移情緒、宣泄痛苦、發(fā)泄憤怒、克服自卑、樹立自信心的心理調(diào)節(jié)手段。（二） 、社會的應(yīng)對策略一-社會教育是保障1、 改善社會大環(huán)境，全社會關(guān)注教育改革，切實減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，社會各界人士應(yīng)努力為青少年創(chuàng)造良好的社會氛圍，讓學(xué)生在寬松、和諧的氣氛中健康成長。2、 社會輿論應(yīng)該積極發(fā)揮其導(dǎo)向作用，對中學(xué)生進(jìn)行正面的引導(dǎo)和教育，培養(yǎng)中學(xué)生形成良好的心態(tài)和情感。社會有關(guān)部門應(yīng)大力抵制大眾傳播媒介中一些格調(diào)低下、觀念錯誤的東西，以免對中學(xué)生思想意識產(chǎn)生侵蝕帶來消極影響阻礙他們健康成長.3、 各級教育行政部門可組織有關(guān)專家編寫一些適合各級、各類學(xué)校學(xué)生心理健康與輔導(dǎo)的通俗讀本，供學(xué)生閱讀，讓學(xué)生多掌握一些心理自我調(diào)適的方法，也可多開設(shè)網(wǎng)上心理咨詢.（三） 、家庭的應(yīng)對對策一一家庭教育是合力1、轉(zhuǎn)變家教觀念。注重培養(yǎng)孩子健康的心理，尊重孩子的選擇，給孩子創(chuàng)造一個寬松和諧的成長環(huán)境.通過科學(xué)講座、座談等活動，提高家長的自身素質(zhì)，增強(qiáng)科學(xué)教育孩子的能力，并能夠妥善處理孩子某一階段發(fā)展所面臨的某些特定問題。2、 首先家長應(yīng)該多與學(xué)校聯(lián)系，及時了解孩子在校的思想、學(xué)習(xí)、生活及心理健康等狀況，盡最大可能縮小“代溝”與“科溝".3、 樹立正確地培養(yǎng)觀，對孩子的期望值要符合實際。正確估量自己的孩子，尊重孩子的個性和愛好，為他（她）的發(fā)展和成長確立一個科學(xué)的可行的目標(biāo)，切不可給孩子提不切實際的要求。（四）、學(xué)校應(yīng)對對策一一學(xué)校教育是根本1、 學(xué)校要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念.學(xué)校把心理健康教育真正作為素質(zhì)教育的一個重要組成部分?jǐn)[在學(xué)校教育的重要地位.建立和完善心理咨詢和教育體系，堅持學(xué)生自我調(diào)適為主,教師輔導(dǎo)為輔，重點(diǎn)醫(yī)治的方針，采用多種方式方法，普及心理健康教育，從而提高學(xué)生的心理素質(zhì)。2、 加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)學(xué)校心育環(huán)境如校園內(nèi)蔥郁的花草樹木、潔凈的校園環(huán)境、積極向上的校園文化以及良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、人際關(guān)系等，都可使學(xué)生從中得到教育和心靈的凈化。3、 提高教師心理健康水平，樹立新型師生關(guān)系。教師要提高自己的心理健康知識水平，讓自己處于一種積極、樂觀、平和的健康狀態(tài)，以良好的情緒狀態(tài)感染學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康心理的形成