中班教案《我好媽媽》含反思

幼兒園中班講課設(shè)計(jì)《我的好媽媽》含反省中班講課設(shè)計(jì)《我的好媽媽》含反省合用于中班的音樂(lè)主題講課活動(dòng)中間，讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌里要修業(yè)習(xí)的字詞，豐富詞匯，培育孩子與媽媽之間的感情，并學(xué)會(huì)念兒歌，領(lǐng)悟兒歌包含的寓意和真理，快來(lái)看看幼兒園中班《我的好媽媽》含反省講課設(shè)計(jì)吧?；顒?dòng)目標(biāo)培育孩子與媽媽之間的感情，并學(xué)會(huì)念兒歌。學(xué)習(xí)兒歌里要修業(yè)習(xí)的字詞，豐富孩子的詞匯。領(lǐng)悟兒歌包含的寓意和真理。勇敢地參加討論，清楚地表達(dá)自己的看法與想法，發(fā)展求異思維。講課要點(diǎn)、難點(diǎn)知道諒解父親母親，自己的事自己做。學(xué)會(huì)兒歌里的字詞并會(huì)組詞?；顒?dòng)準(zhǔn)備兒歌典范大字卡錄音磁帶活動(dòng)過(guò)程.以律動(dòng)的形式進(jìn)入場(chǎng)所。組織幼兒隨著音樂(lè)《我的好媽媽》，做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)所。二.以講話的方式引出主題。1/3教師:"我們的媽媽很辛苦，要上班還要照料我們，我們要如何做才能使媽媽沒(méi)那么辛苦呢？應(yīng)當(dāng)如何幫助媽媽呢？”今日老師帶來(lái)了一首兒歌就是寫(xiě)媽媽的，我們一同聽(tīng)聽(tīng)吧。幼兒跟錄音賞識(shí)兒歌，并能小聲跟讀。（三遍）問(wèn)：“兒歌叫什么名字？?jī)焊枥锬盍耸裁?？里面有誰(shuí)？小朋友是怎么幫媽媽的？”組織幼兒自由講話。一同朗誦兒歌，集體去發(fā)現(xiàn)不會(huì)的字詞。三.以游戲的方式學(xué)習(xí)字詞和堅(jiān)固已學(xué)字詞。師：“兒歌里就是有幾個(gè)字寶寶跑出來(lái)了，我們一同去認(rèn)識(shí)它們吧？”教師逐個(gè)出示大字卡，教幼兒認(rèn)識(shí)它們的名字。(重復(fù)兩遍）集體認(rèn)讀字詞---小組認(rèn)讀---角色---個(gè)別認(rèn)讀。以抽查的方式檢查幼兒學(xué)習(xí)字詞的狀況。游戲堅(jiān)固新知，捉迷藏--小手槍--圈字.教師總結(jié):"今日我們學(xué)習(xí)了兒歌《我的好媽媽》，知道了媽媽很辛苦，那此后我們就要好好愛(ài)媽媽?zhuān)约旱氖伦约鹤?，不要惹媽媽生氣。這樣才是媽媽的好幫手哦！”講課反省語(yǔ)言活動(dòng)看似很好上，可是如何才能上去滋味呢？我感覺(jué)活動(dòng)要設(shè)計(jì)得很有童趣，氛圍要活躍，這樣老師上起來(lái)駕輕就熟，孩子學(xué)起來(lái)也不費(fèi)勁。這個(gè)活動(dòng)都是以游戲的形式進(jìn)行，孩子在一個(gè)輕松的氛圍了學(xué)習(xí)，才能提起興趣。不足就是給孩子講話的機(jī)會(huì)太少，孩子表2/3現(xiàn)的機(jī)會(huì)太少。我想此后必定在沒(méi)堂課前，還要做更充分的準(zhǔn)備，這樣才能讓孩子學(xué)到更