2023年幼兒園教學(xué)工作總結(jié)【一】

第3頁共3頁2023年?幼兒園教學(xué)?工作總結(jié)【?一】一年?來，幼兒園?的保教工作?，在上級(jí)教?育部門關(guān)心?支持下，以?晉升區(qū)規(guī)范?化幼兒園為?目標(biāo)，以加?強(qiáng)教學(xué)研究?、提高保教?質(zhì)量為重點(diǎn)?的特色教育?，進(jìn)一步加?強(qiáng)教師理論?培訓(xùn)，全面?提高教師的?整體素質(zhì)，?讓每一個(gè)孩?子“健康、?自信、快樂?、成長”，?已成為全體?教職員工不?可動(dòng)搖的教?學(xué)學(xué)風(fēng)，努?力改善幼兒?園的園容園?貌，帶動(dòng)全?體教師愛崗?敬業(yè)，團(tuán)結(jié)?拼搏，無私?奉獻(xiàn)，取得?了較好的成?績。一、?加強(qiáng)教學(xué)研?究，大膽嘗?試課程改革?，提高保教?質(zhì)量1、?從轉(zhuǎn)變觀念?入手，以教?研為手段，?積極探索素?質(zhì)教育的新?方法、新途?徑。每個(gè)?月我們都會(huì)?有不定期的?教學(xué)教研活?動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)?容有新的教?育理念的學(xué)?習(xí);課堂教?學(xué)方法的改?革，教師角?色的轉(zhuǎn)變，?努力使教學(xué)?形式由傳授?式向開放式?轉(zhuǎn)變，由知?識(shí)的傳授向?能力的培養(yǎng)?轉(zhuǎn)變，由單?一模式走向?多元模式。?努力建構(gòu)積?極、有效的?師幼互動(dòng)式?的活動(dòng)形式?。2、加?強(qiáng)教學(xué)常規(guī)?管理。對(duì)教?師的備課、?教學(xué)活動(dòng)，?室內(nèi)外游戲?活動(dòng)等加強(qiáng)?管理，根據(jù)?幼兒的年齡?，依據(jù)《綱?要》中各領(lǐng)?域的教學(xué)目?標(biāo)，落實(shí)保?教常規(guī)，并?在此基礎(chǔ)上?積極豐富保?教內(nèi)容。各?班依據(jù)幼兒?的保教常規(guī)?創(chuàng)設(shè)了具有?豐富內(nèi)容的?特色活動(dòng)區(qū)?角。特別是?各班增設(shè)了?美化裝飾一?新的幼兒活?動(dòng)室，豐富?多彩的自然?角、構(gòu)建區(qū)?、我的畫廊?、圖書角、?美工區(qū)、音?樂區(qū)以及留?心花園等等?，即發(fā)揮了?老師們的真?才實(shí)學(xué)，又?讓幼兒們?cè)?各個(gè)區(qū)角活?動(dòng)中發(fā)揮各?自的聰明才?智;即體現(xiàn)?了老師們的?___調(diào)控?能力，又很?好地培養(yǎng)了?幼兒動(dòng)腦思?考、動(dòng)手操?作等各科自?主創(chuàng)新能力?;即一目了?然地展現(xiàn)了?各班的教學(xué)?內(nèi)容與成果?，又及時(shí)客?觀地將每周?教學(xué)活動(dòng)反?映給了家長?。3、加?強(qiáng)幼兒一日?活動(dòng)的研究?與實(shí)施。對(duì)?幼兒的一日?活動(dòng)及行為?規(guī)范進(jìn)行教?育和指導(dǎo)，?從而使幼兒?養(yǎng)成良好的?行為習(xí)慣，?培養(yǎng)了幼兒?的生活自理?能力。加強(qiáng)?了幼兒良好?生活習(xí)慣和?衛(wèi)生習(xí)慣的?培養(yǎng)，并且?對(duì)中班、大?班幼兒進(jìn)行?了良好學(xué)習(xí)?習(xí)慣的培養(yǎng)?，如正確讀?書和寫字姿?勢(shì)。4、?大膽進(jìn)行幼?兒園教育課?程改革。由?原來統(tǒng)一的?標(biāo)準(zhǔn)化的課?程、改革為?多元化、靈?活性的園本?課程，各班?設(shè)立了符合?幼兒年齡特?點(diǎn)的，適應(yīng)?幼兒發(fā)展需?要的主題，?且圍繞主題?設(shè)立了教育?目標(biāo)，進(jìn)行?各種活動(dòng)，?如：圖書角?、美工制作?、動(dòng)植物實(shí)?驗(yàn)區(qū)、等區(qū)?角活動(dòng)。?5、通過豐?實(shí)多彩的具?體活動(dòng)來陶?冶幼兒情操?，發(fā)展幼兒?的藝術(shù)特點(diǎn)?。如：“?慶‘六一’?親子趣味活?動(dòng)、大班畢?業(yè)典禮文藝?演出。這些?活動(dòng)的開展?即培養(yǎng)了幼?兒的藝術(shù)特?點(diǎn)，又加強(qiáng)?了幼兒園與?家庭的聯(lián)系?，增加了幼?兒園工作的?透明度，從?而架起了一?道家園共育?的金橋。?二、加強(qiáng)師?資培訓(xùn)高?教師素質(zhì)保?教質(zhì)量是幼?教工作的生?命線，而提?高保教質(zhì)量?的關(guān)鍵是幼?兒老師。老?師整體素質(zhì)?、理念的更?新直接關(guān)系?到保教質(zhì)量?的水平。我?們堅(jiān)持外出?學(xué)習(xí)內(nèi)研究?(培訓(xùn))選?擇性地吸收?外地先進(jìn)幼?兒園的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合?本園的實(shí)際?，加強(qiáng)研究?，從轉(zhuǎn)變觀?念入手，提?高教師的整?體水平。?1、更新觀?念，樹立新?的幼兒教育?理念。我們?通過___?教研、__?_培訓(xùn)等形?式進(jìn)行學(xué)習(xí)?，充分發(fā)揮?教研究的作?用，使教師?們真正理會(huì)?《新綱要》?的實(shí)質(zhì)，樹?立新的理念?，運(yùn)用新的?教育方法去?___活動(dòng)?和正確的評(píng)?價(jià)每一位幼?兒發(fā)展。?2、交流與?創(chuàng)新。通過?開展培訓(xùn)，?各班相互聽?講課、觀摩?課，以及優(yōu)?質(zhì)課的評(píng)比?、自制教具?的評(píng)比，各?班室內(nèi)外環(huán)?境創(chuàng)意的評(píng)?比等活動(dòng)來?提高教師的?教學(xué)水平和?業(yè)務(wù)能力。?三、努力?爭(zhēng)取晉升區(qū)?規(guī)范化示范?幼兒園1?、進(jìn)一步改?善和美化幼?兒園的園容?、園貌，使?幼兒園真正?成為幼兒生?活的樂園。?2、為迎?接區(qū)規(guī)范化?示范幼兒園?的評(píng)估驗(yàn)收?，老師們本?著勤儉節(jié)約?的原則，充?分利用一切?可能利用的?廢舊物品，?根據(jù)季節(jié)、?依據(jù)主題精?心設(shè)計(jì)，巧?妙布局進(jìn)行?室內(nèi)外，走?廊及樓梯間?的環(huán)境創(chuàng)設(shè)?，從而使幼?兒園真正成?為幼兒生活?的樂園、知?識(shí)的搖籃。?總之，幼?兒園的各項(xiàng)?保教工作，?在教師們的?辛勤努力、?勤懇工作下?，取得了可?喜的成績，?但還有不足?之處，我們?一定在今后?工作中，不?斷探索，不?斷提高，不?斷進(jìn)取，爭(zhēng)?取在新的學(xué)?年中再創(chuàng)輝?煌。四、?新學(xué)期新目?標(biāo)1、加?強(qiáng)消防、交?通、衛(wèi)生、?保健、防疫?等安全互動(dòng)?機(jī)制，提高?安全防范意?識(shí)