2023年中職第二學(xué)期班主任工作總結(jié)

第14頁共14頁2023年?中職第二學(xué)?期班主任工?作總結(jié)由?于是大二才?接的這個(gè)班?，因此對同?學(xué)們的個(gè)人?信息及班級?的班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)等各方面?都不了解。?當(dāng)我打算從?班主任工作?手冊上的學(xué)?生信息入手?時(shí)，著實(shí)被?工作手冊上?的內(nèi)容嚇了?一跳，深刻?體會到了相?比以前，現(xiàn)?在的班主任?工作的工作?量和難度都?極大提升了?。為了了解?同學(xué)們的學(xué)?習(xí)和生活情?況，我認(rèn)真?的請教了他?們的前任班?主任李老師?、大一時(shí)候?曾給他們帶?過課的杜昕?老師、何育?慧老師和公?寓科的宿舍?管理員老師?，了解到我?班同學(xué)相對?同年級的其?它各班在課?堂上的表現(xiàn)?比較活躍，?宿舍生活也?豐富多彩，?但也存在個(gè)?別問題學(xué)生?，例如有幾?名同學(xué)掛科?比較多，個(gè)?別同學(xué)性格?比較孤僻有?抑郁癥傾向?等。同時(shí)還?積極和班長?劉政周同學(xué)?了解各位同?學(xué)家庭、經(jīng)?濟(jì)情況和大?一時(shí)候的文?化課成績和?日常表現(xiàn)及?處分情況。?二、做好?學(xué)生的思想?工作，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?道德品質(zhì)?時(shí)隔兩年重?新帶班的感?覺，變化最?大的莫過于?學(xué)生們心態(tài)?的變化了。?感覺到90?后的同學(xué)們?相對80后?，他們更有?自己的思想?并且敢于實(shí)?施自己的想?法，但是也?不乏很多同?學(xué)都習(xí)慣以?自我為中心?，相對比較?自私的情況?。所以學(xué)生?的思想工作?，毫無疑問?開展起來難?度也更大一?些。作為一?名兼任班主?任工作的專?業(yè)教師，我?在開展學(xué)生?思想工作的?方面相對經(jīng)?驗(yàn)比較匱乏?，在向各位?前輩請教后?，我主要是?從以下兩方?面開展思想?教育工作的?。1、重?視班會、開?好班會。?重視班會，?開好班會，?為的是在班?中形成正確?的輿論導(dǎo)向?，形成良好?的班風(fēng)學(xué)風(fēng)?，為學(xué)生提?供一個(gè)向好?的大環(huán)境，?重視的是學(xué)?生的共性。?班會不一定?要是一節(jié)完?整的課，利?用一些零碎?的又不影響?學(xué)科學(xué)習(xí)的?時(shí)間開短小?精干的班會?也能取得良?好的效果。?不必長篇大?論，及時(shí)發(fā)?現(xiàn)的不良思?想的苗頭一?針見血地指?出來，對事?不對人，進(jìn)?行警示性的?引導(dǎo)教育，?往往能把一?些影響班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)的不?良思想消滅?在萌芽階段?。2、重?視與學(xué)生的?思想交流，?多與學(xué)生談?心。本班?的同學(xué)們來?自于___?省的各個(gè)地?縣，班級內(nèi)?難免出現(xiàn)一?些小___?，時(shí)有矛盾?出現(xiàn)，無論?是在選班干?部還是獎(jiǎng)學(xué)?金和助學(xué)金?的評定問題?上，還是和?老師的配合?上，所以經(jīng)?常與學(xué)生交?流，知道他?們有什么樣?的想法就變?得尤為重要?。同時(shí)我們?班積極響應(yīng)?我系號召，?開展了很多?有益身心健?康的活動(dòng)，?讓同學(xué)們在?活動(dòng)中明事?理，長見識?，讓他們感?受到我們的?班___就?是一個(gè)大家?庭，要有_?__榮譽(yù)感?。三、加?強(qiáng)班級管理?，培養(yǎng)優(yōu)秀?的學(xué)風(fēng)、班?風(fēng)。二年?級是學(xué)生的?世界觀形成?的重要階段?，同時(shí)，面?臨著綜合實(shí)?習(xí)、就業(yè)等?實(shí)際問題，?隨著課程和?知識復(fù)雜程?度的加重，?容易產(chǎn)生_?__，有的?學(xué)生甚至?xí)?感到迷惘，?對前途失去?信心。在這?半期里，我?的班級管理?工作從四方?面實(shí)施:?1、我主要?加大了對學(xué)?生行為習(xí)慣?的培養(yǎng)力度?，通過各種?方式，既注?意指導(dǎo)學(xué)生?進(jìn)行教育，?讓學(xué)生在自?我意識的基?礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)?取心，逐漸?形成良好的?思想行為品?質(zhì);又注意?培養(yǎng)行為習(xí)?慣好學(xué)生如?何進(jìn)行管理?和監(jiān)督，培?養(yǎng)其多方面?的能力，使?自己在__?_中成為班?___的建?設(shè)者。例如?，本學(xué)期開?展了以誠信?為主體的各?種形式的團(tuán)?活，效果良?好。2、?重組班干_?__伍，任?命以崔新田?為首的五名?同學(xué)成立班?干部小組，?更好的為同?學(xué)們服務(wù)。?班主任的管?理代表的是?學(xué)校的管理?，不論班主?任如何和顏?悅色都帶有?不容質(zhì)疑的?權(quán)威性，也?難免有不被?理解和接受?的時(shí)候，通?過班干部的?協(xié)調(diào)，往往?能夠取得意?想不到的效?果。班干部?起的是協(xié)助?班主任管理?班級的作用?，他們接受?班主任的指?導(dǎo)，又及時(shí)?向班主任反?饋班級情況?和同學(xué)們的?思想動(dòng)態(tài)（?范本）;他?們分工管理?班級的各項(xiàng)?事務(wù)，同時(shí)?又是一個(gè)團(tuán)?結(jié)合作的整?體，本學(xué)期?我班的班長?和生活委員?表現(xiàn)不錯(cuò)，?為班級各項(xiàng)?活動(dòng)的順利?開展立下了?汗馬功勞。?3、自己?也以身作則?，努力做學(xué)?生的榜樣，?勤跟班，準(zhǔn)?時(shí)到班上，?使班風(fēng)正、?學(xué)風(fēng)濃。本?學(xué)期我嚴(yán)格?執(zhí)行學(xué)院班?主任工作的?相關(guān)規(guī)定，?每周按時(shí)深?入學(xué)生宿舍?和同學(xué)們談?心，期間了?解到我班尚?建娥家里經(jīng)?濟(jì)情況比較?困難，主動(dòng)?將自己的衣?服贈(zèng)予，了?解到李馬鋮?同學(xué)和__?_同學(xué)沒有?床單時(shí)，將?自己家里的?床單給他們?撲上。了解?到陳能霞爸?爸出車禍的?事情后，主?動(dòng)聯(lián)系各位?專業(yè)課老師?為其補(bǔ)課等?，通過生活?中的點(diǎn)滴去?感化同學(xué)們?，讓他們努?力戰(zhàn)勝自己?的惰性，為?實(shí)習(xí)就業(yè)積?攢更多的基?礎(chǔ)。4、?實(shí)時(shí)監(jiān)控，?做到獎(jiǎng)罰分?明。本學(xué)期?我班有三名?同學(xué)無故曠?課、夜不歸?宿情節(jié)嚴(yán)重?，在上報(bào)學(xué)?院后，給予?記過處分，?以儆效尤。?同時(shí)，我班?崔新田等同?學(xué)成績優(yōu)異?，表現(xiàn)出色?，經(jīng)班委會?討論后，推?薦為優(yōu)秀班?干部、優(yōu)秀?團(tuán)員等。?四、注意寓?教于樂，以?多種形式規(guī)?范學(xué)生行為?為了豐富?同學(xué)們的課?余生活，本?學(xué)期我班開?展了多次主?題班會，如?___月份?:主題:我?為班級添光?彩。___?月份:主題?:我有這樣?的好習(xí)慣。?___月份?:主題:誠?信在我心中?。___月?份:主體:?求職面試技?巧。___?月份:主題?:難忘母校?。同時(shí)積極?參加我系舉?辦的各種文?體活動(dòng)，如?排球比賽時(shí)?，我班統(tǒng)一?著裝出現(xiàn)在?排球場時(shí)成?為了排球場?上一道靚麗?的風(fēng)景，通?過本次排球?比賽，班級?的凝聚力和?同學(xué)們的班?級榮譽(yù)感都?得到了很好?的激發(fā)。?五、工作中?的不足缺?乏班主任工?作經(jīng)驗(yàn)，在?一些班級事?務(wù)的處理方?式和方法還?不夠成熟，?往往表現(xiàn)的?比較情緒化?，容易著急?生氣，以后?我將努力克?服?？傊?，在這學(xué)期?里，我通過?以上幾方面?的努力，學(xué)?生的整體行?為習(xí)慣有所?提高，__?_感有所增?強(qiáng)，也使部?分學(xué)生的惰?性逐步退化?。在下學(xué)期?，我還會不?斷的努力，?及時(shí)總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)，爭?取取得更好?的成績。?中職第二學(xué)?期班主任工?作總結(jié)篇二?記得在一?本書上看過?:班主任在?，學(xué)生能做?好，是一個(gè)?基本合格的?班主任;班?主任不在，?學(xué)生能做好?，是一個(gè)優(yōu)?秀的班主任?;班主任在?，學(xué)生仍不?能做好，則?是一個(gè)失敗?的班主任。?在我接任?汽營___?班以及汽營?___班的?班主任以來?，我一直積?極思考如何?做好班主任?工作，希望?自己成為一?名智慧愛心?型的優(yōu)秀班?主任。下?面，我就談?談我的具體?工作和具體?做法。一?、開學(xué)三步?曲在我見?同學(xué)們的第?一天，我設(shè)?計(jì)了三個(gè)活?動(dòng):1.?自我介紹，?就是首先像?大家介紹我?自己，讓大?家認(rèn)識我，?和大家進(jìn)行?親切的互動(dòng)?。2.和?班委互動(dòng)。?和兩個(gè)班級?的班委分別?進(jìn)行談話聊?天，了解班?級具體情況?，進(jìn)行歸納?總結(jié)，一次?進(jìn)行具體班?級工作3.?擬定班級工?作目標(biāo)。努?力奮斗，不?斷朝著既定?目標(biāo)發(fā)展?營造家的氛?圍1.開?班會。進(jìn)行?每周一次的?班會，進(jìn)行?班級互動(dòng)，?不僅是班級?安排，更重?要的是和大?家培養(yǎng)感情?，了解大家?的心理動(dòng)態(tài)?（范本）。?2、安排?值日生和值?日組長，按?時(shí)進(jìn)行班級?衛(wèi)生檢查，?為大家創(chuàng)造?一個(gè)良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境。?3、和兩?個(gè)班的同學(xué)?進(jìn)行每周的?心里座談。?在每周和兩?個(gè)班的部分?同學(xué)進(jìn)行一?次心里座談?會，了解他?們心中所想?，以及他們?對班級的意?見和建議，?尊重鼓勵(lì)他?們學(xué)習(xí)上進(jìn)?，爭取做一?名優(yōu)秀的學(xué)?生。爭當(dāng)?文明班級?在這一個(gè)學(xué)?期，兩個(gè)班?在我的帶領(lǐng)?下先后做了?以下工作，?不斷爭做優(yōu)?秀班___?。___?班:依據(jù)系?部開展創(chuàng)先?爭優(yōu)活動(dòng)的?指示，先后?進(jìn)行了學(xué)習(xí)?型班___?和優(yōu)秀型班?___的建?設(shè)。二.?創(chuàng)特色班級?特色之一?:明確育人?的目的:正?直，善良，?智慧，健康?。我認(rèn)為?，成人比成?材更重要，?要培養(yǎng)對社?會有用的人?，要讓學(xué)生?成為建設(shè)祖?國的棟梁，?必須要有強(qiáng)?烈的社會責(zé)?任感，積極?向上的團(tuán)隊(duì)?合作精神，?豐富的文化?科學(xué)知識以?及健康的身?體和心理。?所以在每?周的班會上?我都會為大?家講一些積?極向上的故?事，引導(dǎo)大?家樹立正確?的人生觀、?價(jià)值觀。?特色之二:?有較強(qiáng)的_?__紀(jì)律性?1.規(guī)范?課堂、自習(xí)?紀(jì)律課堂?:上課認(rèn)真?聽講，尊重?各科老師，?不上課玩手?機(jī)、不看小?說或其他書?籍以及不可?大聲喧嘩?自習(xí)課:要?求學(xué)生必須?安安靜靜的?上自習(xí)，不?準(zhǔn)說話，下?位，開始的?時(shí)候要求要?到位，處理?要嚴(yán)，等學(xué)?生養(yǎng)成了好?習(xí)慣就可以?放手讓值日?生管理了。?總之;校?___的各?種活動(dòng)中，?我們都力爭?做到最好，?同學(xué)們心里?都有一個(gè)信?念:我要為?___爭光?。2、狠?抓課堂紀(jì)律?，養(yǎng)成良好?的課堂習(xí)慣?要求學(xué)生?“學(xué)會傾聽?”，在課堂?上，尊重老?師的勞動(dòng)，?尊重知識，?也遵守了紀(jì)?律。要求?學(xué)生要放得?開，收得住?。要配合老?師上好每一?節(jié)課。特?色之三:注?重能力的培?養(yǎng)和鍛煉?為兩個(gè)班的?每個(gè)班委安?排一定的工?作，鍛煉他?們的思維能?力、辦公能?力以及人際?交往能力，?同時(shí)注重培?養(yǎng)其合作的?意識，積極?為班級體服?務(wù)。相應(yīng)?下策劃的活?動(dòng)有:中秋?節(jié)包餃子活?動(dòng)，讀書月?讀書活動(dòng)，?班級主題班?會，紅歌會?班級大合唱?等，這些活?動(dòng)不僅鍛煉?了他們的_?__能力，?同時(shí)也為兩?個(gè)班帶來了?活力，豐富?了班級課間?活動(dòng)氣氛，?位同學(xué)們帶?來了無數(shù)歡?樂!特色?之四:注重?師生的情感?交流沒有?交流，就沒?有教育，就?沒有感悟，?就沒有情感?。走進(jìn)學(xué)?生，和每一?個(gè)學(xué)生成為?朋友，讓他?們尊重我，?喜歡我，理?解我。就象?“班歌”里?唱的那樣:?處處為你用?心，一直最?有默契，請?你相信這份?感情值得感?激。心里?講壇，是我?和學(xué)生交流?的主要渠道?。我常會在?課余時(shí)間和?兩個(gè)班的同?學(xué)進(jìn)行互動(dòng)?交流，以此?拉近和同學(xué)?間的交流。?記得有這?樣一首詩:?我到河邊飲?水的時(shí)候，?我覺得那水?也渴著，我?飲水的時(shí)候?，水也飲我?……我和?學(xué)生之間，?有三個(gè)共同?:共同感受?:感受學(xué)習(xí)?的過程;感?受同學(xué)的情?誼，感受生?活的美好;?共同__?_:___?學(xué)習(xí)的快樂?，___友?情的快樂，?___成功?的喜悅;?共同成長:?不停的學(xué)習(xí)?新的知識，?更新觀念，?和時(shí)代同步?和學(xué)生共同?成長。三?.班主任隨?想當(dāng)班主?任很累，事?情很多，很?__心，有?的時(shí)候還會?很心煩，這?都是免不了?的，但是，?當(dāng)你走上講?臺，看到那?一雙雙求知?的眼睛，當(dāng)?你看到你的?學(xué)生在你教?育下有了很?大的改變，?當(dāng)你被學(xué)生?圍著快樂的?談笑，當(dāng)學(xué)?生把你當(dāng)成?最好的朋友?，當(dāng)家長打?電話來告訴?你，孩子變?了，變的懂?事聽話了…?…那快樂是?從心里往外?涌的。班?主任要用個(gè)?人的___?力征服學(xué)生?，要用自己?的熱情和朝?氣去感染學(xué)?生，無論是?服裝還是言?談，都會對?學(xué)生產(chǎn)生很?大的影響。?班主任工?作是很有挑?戰(zhàn)性的工作?，每一個(gè)學(xué)?生都是一個(gè)?世界，要想?成為每一個(gè)?學(xué)生的朋友?，要想得到?每一個(gè)學(xué)生?的信任，需?要付出很多?的心血。但?是，這一切?都很值得，?因?yàn)?，你?到的將是一?個(gè)美麗的世?界!中職?第二學(xué)期班?主任工作總?結(jié)篇三中?職學(xué)校的班?主任面對_?__-__?_歲的學(xué)生?，工作更加?繁重。我相?信，任何一?位班主任都?希望勝任這?項(xiàng)工作并把?自己從繁重?中盡量解脫?出來，那么?，如何開展?中職學(xué)校班?主任工作就?至關(guān)重要。?下面我談?wù)?自己這學(xué)期?來工作的體?會。一、?親近學(xué)生，?研究學(xué)生;?展現(xiàn)自我，?樹立威望。?“誰愛孩?子，孩子就?會愛他，只?有用愛才能?教育孩子。?”班主任要?善于接近孩?子，體貼和?關(guān)心學(xué)生，?和他們進(jìn)行?親密的思想?交流，讓他?們真正感受?到老師對他?的親近和愛?。這是班主?任順利開展?一切工作的?基礎(chǔ)。研究?學(xué)生是教育?取得成功的?必要條件，?最好的途徑?是通過活動(dòng)?觀察。了解?班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?，了解全班?主要的優(yōu)缺?點(diǎn)并分析其?原因所在，?了解家長普?遍的文化層?次，找到亟?待糾正的弱?點(diǎn);二要研?究學(xué)生的個(gè)?性特征(包?括能力、氣?質(zhì)、性格、?愛好等)，?了解個(gè)人的?生活環(huán)境，?掌握哪些是?積極分子，?哪些是特別?需要注意的?學(xué)生等等。?在親近與?研究學(xué)生的?過程中，我?們班主任要?努力展現(xiàn)自?身廣博的文?化與高尚的?道德情操，?使學(xué)生對你?既親近又崇?拜，既認(rèn)定?你是值得信?賴的老師，?又把你當(dāng)作?好朋友，樹?立起班主任?崇高的威望?。那么，?你的教育可?能取得事半?功倍的效果?。二、干?___伍的?組建和培養(yǎng)?。一個(gè)班?的___面?貌如何，很?大程度上是?由班干部決?定的。班干?部對班__?_有著“以?點(diǎn)帶面”和?“以面帶面?”的作用，?我稱他們是?“班主任的?左右手?！?所以唯有慎?重地選拔和?培養(yǎng)干__?_伍，班主?任工作才能?逐漸從繁重?走向簡單與?輕松。當(dāng)?選的干部應(yīng)?具有較強(qiáng)的?號召力和自?我管理能力?。干___?伍的組建不?能僅僅作為?一種形式存?在，班主任?必須精心培?養(yǎng):其一?，要大力表?揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)?，宣傳他們?的先進(jìn)事跡?，幫助班干?部樹立威信?;其二，?在鼓勵(lì)干部?大膽工作，?指點(diǎn)他們工?作方法的同?時(shí)，要更嚴(yán)?格要求干部?個(gè)人在知識?、能力上取?得更大進(jìn)步?，在紀(jì)律上?以身作則，?力求從各方?面給全班起?到模范帶頭?作用，亦即?“以點(diǎn)帶面?”;其三?，培養(yǎng)干部?團(tuán)結(jié)協(xié)作的?精神，要能?夠通過干部?這個(gè)班__?_建立正確?、健全的輿?論，帶動(dòng)整?個(gè)班___?開展批評與?自我批評，?形成___?__性、紀(jì)?律性和進(jìn)取?心，亦即“?以面帶面”?。三、以?強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)?練帶動(dòng)教育?教學(xué)工作。?良好的常?規(guī)是進(jìn)行正?常的學(xué)習(xí)和?生活的保障?，一個(gè)學(xué)生?調(diào)皮搗蛋、?不合常規(guī)的?舉動(dòng)往往會?使一堂好課?留下遺憾，?使整個(gè)__?_活動(dòng)宣告?失敗，甚至?使全班努力?爭取的榮譽(yù)?付諸東流，?直接影響到?班___的?利益。因此?，要扎實(shí)有?效地加強(qiáng)一?個(gè)學(xué)生的常?規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)?練的內(nèi)容包?括《中學(xué)生?守則》和《?中職學(xué)生日?常行為規(guī)范?》要求的常?規(guī)、課堂常?規(guī)、集會和?出操常規(guī)、?衛(wèi)生常規(guī)、?勞動(dòng)常規(guī)、?參觀常規(guī)以?及路隊(duì)常規(guī)?等等諸多方?面。并且這?學(xué)期我還根?據(jù)學(xué)生的特?點(diǎn)，結(jié)合我?國古代優(yōu)秀?的蒙學(xué)教材?《弟子規(guī)》?的學(xué)習(xí)，強(qiáng)?化學(xué)生內(nèi)在?。日常行為?的訓(xùn)練要通?過___或?個(gè)人、單項(xiàng)?強(qiáng)化或全面?優(yōu)化相結(jié)合?的方式進(jìn)行?(根據(jù)具體?情況選擇)?，務(wù)必使每?個(gè)學(xué)生具有?“服從__?_，服從命?令”的思想?，具有自我?約束力，形?成習(xí)慣，保?證整個(gè)班_?__隨時(shí)表?現(xiàn)出“活而?不亂，嚴(yán)而?不死”的良?好班風(fēng)班貌?。四、擬?定___與?個(gè)人的遠(yuǎn)、?近期目標(biāo)。?有目標(biāo)才?有動(dòng)力。班?主任要根據(jù)?學(xué)校工作安?排和本班實(shí)?際情況，擬?定全班與小?組在知識、?能力、情感?等方面的遠(yuǎn)?、近期目標(biāo)?，讓每一個(gè)?學(xué)生明確我?們?nèi)嗪托?組正在努力?奮斗的目標(biāo)?是什么，避?免盲目、低?效地學(xué)習(xí)和?生活，從而?增強(qiáng)___?的凝聚力和?動(dòng)力。然后?，要引導(dǎo)每?一個(gè)學(xué)生擬?定切實(shí)的個(gè)?人遠(yuǎn)、近期?目標(biāo)，將_?__的動(dòng)力?落實(shí)到每個(gè)?學(xué)生身上，?幫助和鼓勵(lì)?每一個(gè)人進(jìn)?步，使每個(gè)?人都在明顯?而又易于承?受的壓力下?自覺要求自?己。目標(biāo)?的制定不是?目的，如何?通過努力去?實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，?提高學(xué)生的?素質(zhì)才是目?的。因此，?鑒于小學(xué)生?年齡與心理?特征，有兩?點(diǎn)需注意:?一是近期目?標(biāo)較之遠(yuǎn)期?目標(biāo)更有激?勵(lì)作用;二?是目標(biāo)的制?定必須切實(shí)?，要讓孩子?能“跳一跳?摘到蘋果”?，不能好高?騖遠(yuǎn)，以免?喪失孩子信?心。五、?激發(fā)學(xué)生競?爭意識。?競爭是一股?巨大的、潛?在的、其它?任何外力都?不可能達(dá)到?或代替的動(dòng)?力。班主任?應(yīng)在班內(nèi)掀?起激烈的、?持久的競爭?活動(dòng)。必須?強(qiáng)調(diào)，這是?“互助”、?“友好”的?競爭而不是?“敵視”和?“保守”的?競爭，其目?的是為了取?得共同的、?更大的進(jìn)步?。1、激?發(fā)與外班學(xué)?生的競爭意?識:從_?__活動(dòng)的?表現(xiàn)、班級?榮譽(yù)的爭取?、留給老師?的印象以及?個(gè)人獲將情?況等等多個(gè)?方面激發(fā)全?班由整體到?個(gè)人的與外?班的競爭意?識。這也是?一種___?精神的培養(yǎng)?。2、設(shè)?立定期評價(jià)?制度:以?“小紅花”?等相對固定?的評價(jià)模式?，對學(xué)生個(gè)?人和小組的?各種表現(xiàn)定?期評價(jià)，使?每個(gè)學(xué)生和?小組明確近?期優(yōu)缺點(diǎn)何?在，在班上?居何位置，?從而增強(qiáng)警?惕性和進(jìn)取?心，培養(yǎng)學(xué)?生的自覺性?。3、建?立互助組:?以互助小?組、1+1?小組(一一?對應(yīng)的優(yōu)生?幫助差生形?式)、小組?幫助組員等?等多種互助?方式促使差?生取得更大?進(jìn)步，共同?實(shí)現(xiàn)個(gè)人、?小組與__?_奮斗的目?標(biāo)。中職?第二學(xué)期班?主任工作總?結(jié)篇四時(shí)?光匆匆，一?個(gè)學(xué)期的時(shí)?間過去了，?回顧這一個(gè)?學(xué)期，雖然?在做班主任?的過程中，?遇到了很多?困難，這些?困難也曾是?我沒想到的?，但我卻在?班主任工作?中學(xué)到了很?多東西，不?斷總結(jié)，提?升自己的班?主任工作能?力。以下是?我對本班的?一些工作總?結(jié)。1、?規(guī)范行為習(xí)?慣，樹立正?確的學(xué)習(xí)目?標(biāo)。我們?班的學(xué)生大?多來自農(nóng)村?，學(xué)生較為?樸實(shí)，并且?有一部分同?學(xué)比較活躍?，始班級的?整體氣氛較?好。但由于?學(xué)生多是文?化成績較差?并且學(xué)生年?齡大小有一?定差距，所?以學(xué)生行為?習(xí)慣較差。?如何規(guī)范學(xué)?生的行為習(xí)?慣，如何統(tǒng)?一學(xué)生的學(xué)?___，是?需要去解決?的問題。結(jié)?合學(xué)生的性?格、心里特?點(diǎn)，我通過?以___法?糾正學(xué)生思?想和行為習(xí)?慣。(1?)通過__?_活動(dòng)，樹?立團(tuán)結(jié)、班?級榮譽(yù)等意?識。積極整?治班級風(fēng)氣?，以整體環(huán)?境來影響每?一個(gè)班級學(xué)?生。(2?)對于行為?習(xí)慣較差的?個(gè)別同學(xué)，?通過溝通和?交流，誘導(dǎo)?他們遵守紀(jì)?律，不遲到?，不早退。?(3)嚴(yán)?格打好學(xué)生?考勤，對于?缺曠太多的?學(xué)生，及時(shí)?與家長聯(lián)系?。(4)?作為班主任?本人，我要?以身作則，?帶頭遵守班?級紀(jì)律，以?積極的熱情?來感染每一?個(gè)同學(xué)，用?鼓勵(lì)和微笑?來拉近學(xué)生?的心理距離?，和學(xué)生成?為交心的朋?友。通過?規(guī)范學(xué)生的?行為習(xí)慣，?使學(xué)生樹立?正確的學(xué)習(xí)?態(tài)度，最后?達(dá)到學(xué)到一?技之長的目?標(biāo)。2、?常到教室，?積極督促學(xué)?生學(xué)習(xí)。?我們班的課?程本學(xué)期主?要是由發(fā)動(dòng)?機(jī)及電氣基?礎(chǔ)理論及其?他基礎(chǔ)課程?組成。經(jīng)常?到教室，_?__學(xué)生上?課紀(jì)律情況?，結(jié)合與科?任老師溝通?的意見，及?時(shí)對出現(xiàn)的?問題給予解?決。(1?)對于課堂?遲到和早退?的同學(xué)，給?以一定的教?育和處罰，?使學(xué)生養(yǎng)成?按時(shí)上下課?習(xí)慣。(?2)發(fā)現(xiàn)學(xué)?生上課期間?開小差、睡?覺、玩手機(jī)?等情況，及?時(shí)的制止并?做相應(yīng)的教?育。(3?)檢查學(xué)生?的作業(yè)完成?等情況，對?有問題的學(xué)?生指導(dǎo)完成?作業(yè)。通?過這一個(gè)學(xué)?期的督促，?學(xué)生基本能?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?___、?___活動(dòng)?，豐富學(xué)生?課余生活，?提升___?意識感。?為了豐富學(xué)?生業(yè)余生活?，從班費(fèi)中?支出一部分?費(fèi)用，用于?購買學(xué)生業(yè)?余開展體育?活動(dòng)用的體?育器材，包?括乒乓球拍?、籃球、羽?毛球等等。?一方面在班?級內(nèi)部__?_文體活動(dòng)?，另一方面?積極參加學(xué)?校___的?文體活動(dòng)，?利用一切的?機(jī)會擴(kuò)大我?們班在學(xué)校?的影響，同?時(shí)也培養(yǎng)學(xué)?生敢于表現(xiàn)?自己，為班?級爭得了榮?譽(yù)，樹立了?良好班級形?象等目的。?通過活動(dòng)?的開展，學(xué)?生感受到了?溫暖的班級?氣氛，得到?了發(fā)揮個(gè)人?機(jī)會，有了?展示個(gè)