幼兒園冬天活動教學(xué)方案5篇（5篇）

幼兒園冬天活動教學(xué)方案5篇設(shè)計?背景隨著冬天的?到來，孩子們發(fā)現(xiàn)?人們的穿著有所改?變的同時也產(chǎn)生許?多迷惑：“為什么?看不到小螞蟻出來?搬食物?樹上的小?鳥不見了，它們都?到哪去了?”孩子?們對動物的生活習(xí)?性的改變產(chǎn)生了好?奇，因此為了順應(yīng)?幼兒的興趣需要和?發(fā)展的需要，我通?過活動《冬天是什?么》可以讓孩子們?了解冬天對動物們?生活習(xí)性產(chǎn)生的影?響，以激發(fā)幼兒的?興趣和對動物的情?感?；顒幽繕?biāo)?1.理解故事《?冬天是什么》，感?受冬天里的快樂，?了解一些動物在冬?天里的特別活動。?2.理解一些動?物不同的過冬方式?。重點(diǎn)難點(diǎn)重?點(diǎn)：理解故事，?感受冬天的快樂。?難點(diǎn)：知道動物?過冬的幾種不同方?式?；顒訙?zhǔn)備?幼兒用書《動物過?冬》，教學(xué)課件《?冬天是什么》。?活動過程1.教?師：冬天里我們用?什么方法來取暖呢??吃熱的東西，?戴圍巾、戴手套、?穿棉襖、戴棉帽，?烤火或用取暖器、?做運(yùn)動等方式取暖?。2.教師：原?來，在寒冷的冬天?里我們有好多方法?來取暖!但是，小?動物們又是怎樣度?過寒冷的冬天呢??下面我們來聽一聽?、看一看!一、?傾聽故事《冬天是?什么》教師播放?故事課件，講述故?事。二、理解故?事，交流討論1?.教師：故事的名?字叫什么?故事里?都有哪些動物??2.教師：冬天，?燕子、杜鵑和大雁?有什么特別的活動??(飛到溫暖的南?方—遷移過冬)?3.教師：青蛙、?小熊和蛇又有什么?特別的活動?(美?美地睡覺—冬眠)?4.教師：松鼠?、兔子和綿羊身上?出現(xiàn)什么特別的現(xiàn)?象?(長出更多更?厚的毛御冷—換毛?過冬)5.教師?：螞蟻有什么特別?的表現(xiàn)?(躲在窩?里，不出門—躲藏?過冬和儲糧過冬)?6.教師：冬天?里的小朋友有什么?特別的活動?(坐?雪橇、堆雪人、打?雪仗)7.教師?小結(jié)。在冬天里，?小動物們就是通過?遷移、冬眠、換毛?、躲藏和儲糧等過?冬方式來度過寒冷?的冬天的。8.?讓幼兒操作幼兒用?書《動物過冬》，?結(jié)束活動。教學(xué)?反思本次活動教?師能運(yùn)用課件引導(dǎo)?幼兒傾聽故事，幫?助幼兒理解故事的?同時能引導(dǎo)幼兒理?解一些動物不同過?冬的方式，從而豐?富幼兒對各種動物?過冬的科學(xué)知識。?活動中，教師注重?孩子們的年齡特點(diǎn)?，采用生動形象的?課件和有效提問來?引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論?，鼓勵幼兒大膽交?流，分享彼此不同?見解，在說中學(xué)，?從而發(fā)展了幼兒的?思維，豐富了知識?，進(jìn)一步拓展了幼?兒的認(rèn)知空間。但?本次活動也存在了?一些不足，如教師?語言還不夠精練，?在活動的最后一個?環(huán)節(jié)結(jié)束較快，沒?能很好的小結(jié)等。?但本次活動目標(biāo)基?本達(dá)到。幼兒園冬天活動教學(xué)方案5篇（二）主題由來:?天氣一天天的變?冷了,自然界也發(fā)?生了許多變化,孩?子們對這些變化很?感興趣,生成了此?活動?；顒幽繕?biāo)?1、培養(yǎng)幼兒喜?歡科學(xué),愿意探索?的興趣。2、培?養(yǎng)幼兒對冬季明顯?特征及現(xiàn)象的認(rèn)識?。幼兒提問:?1、幼兒在戶外活?動時發(fā)現(xiàn)嘴里冒出?白煙,問老師這是?什么。教師引導(dǎo)?:1、教師發(fā)現(xiàn)?幼兒的手很涼,想?讓幼兒學(xué)會自己保?護(hù)自己。冬季的?墻飾區(qū)域游戲相?關(guān)內(nèi)容巧手區(qū):?制作小風(fēng)車的材?料。制作小雪花的?材料。圖書區(qū):?各種冬季的書籍?,小動物如何過冬?。自然角:觀?察小烏龜,小壁虎?是如何過冬的。?根據(jù)需要投放冰塊?讓幼兒感受。家?園合作娃娃家:?各種冬季要穿戴?的衣服、鞋、帽。?資源利用1、?請家長為幼兒準(zhǔn)備?一件棉坎肩、帽子?、手套。2、請?家長尋找有關(guān)小動?物過冬的材料。?1、家長資源。?2、網(wǎng)絡(luò)資源。幼兒園冬天活動教學(xué)方案5篇（三）活動?目標(biāo)1、觀察毛?衣摩擦產(chǎn)生的現(xiàn)象?。2、激發(fā)幼兒?喜歡做小試驗(yàn)的興?趣。3、嘗試作?記錄?；顒訙?zhǔn)備?1、紙屑、記錄?紙2、毛衣、塑?料尺、塑料棒、鉛?筆、木筷子、記錄?表、木梳子、塑料?梳子、木棒等活?動過程一、吸引?幼兒注意力，引發(fā)?幼兒思考。1、?創(chuàng)設(shè)情境教師：?冬天來了，天空上?飄下了美麗的雪花?(白紙屑)!小?朋友，想不想把小?雪花揀起來玩啊??教師：可是，小?雪花一碰到我們的?手，就化成水了。?小朋友，想一想?有什么辦法，我們?不用手，就能拿起?這些小雪花呢??2.啟發(fā)小朋友想?出各種方法。二?、做各種物品摩擦?產(chǎn)生的現(xiàn)象1、?教師：老師手里面?有一把尺子，老師?用尺子能不能拿起?小雪花呢?2、?看看老師的魔法：?神奇一擦，芝麻開?花。(在毛衣上擦?)再用尺子去吸?引小紙屑?？纯?，有什么變化??教師：小紙屑被吸?引過來了，輕輕一?擦，神奇不神奇啊??3、教師：這?里還有一支鉛筆，?讓我來試一試，看?能不能產(chǎn)生魔力。?神奇一擦，芝麻?開花，能不能吸引?啊?(不能)4?、教師：這還有一?把梳子，讓我看看?能不能產(chǎn)生魔力。?老師這里還有木?筷子，木棒，這些?東西擦了以后還能?不能產(chǎn)生魔力呢??我想請小朋友來?做試驗(yàn)，老師有個?要求，把能產(chǎn)生魔?力的的東西和不能?產(chǎn)生魔力的東西都?在紙上記錄下來，?小朋友分組做試驗(yàn)?的時候，一定要一?個人一個人做，其?他的小朋友要仔細(xì)?觀察。三、幼兒?實(shí)驗(yàn)操作，教師巡?回指導(dǎo)。統(tǒng)計的?時候引導(dǎo)幼兒如何?做記錄。四、總?結(jié)教師：原來塑?料尺、塑料棒、塑?料梳子這些東西擦?了毛衣以后，能吸?引小紙屑。其實(shí)?，在冬天，很多東?西因?yàn)槟Σ炼ハ?吸引，看當(dāng)我們梳?頭的時候，梳子和?頭發(fā)也會互相吸引?。小朋友，如果?以后你發(fā)現(xiàn)更多的?東西能摩擦后互相?吸引，就告訴老師?，好不好?？纯?誰有一雙最善于發(fā)?現(xiàn)奧秘的眼睛。幼兒園冬天活動教學(xué)方案5篇（四）活動?目標(biāo)：讓幼兒進(jìn)?一步了解冬天的特?征，引導(dǎo)幼兒積極?參加多種形式的體?育活動，讓幼兒知?道一些冬天自我保?護(hù)的方法，使幼兒?能愉快地與他人合?作，勇敢地面對困?難。時間：一周?內(nèi)容：語言：?欣賞：不怕冷的大?衣或雪孩子音樂?：雪花和雨滴社?會：夸夸我自己?數(shù)學(xué)：帽子有什么?不同健康：游戲?“狼捉小兔”科?學(xué)：不怕冷的小企?鵝玩冰體游：?小貓曬魚音游：?喂小鳥美術(shù)：大?頭娃娃環(huán)境教育?：提供小型多樣?的運(yùn)動器械，鼓勵?幼兒積極參加鍛煉?。家長工作：?要求家長提醒幼兒?不怕寒冷能早起按?時入園鍛煉身體，?并根據(jù)氣溫變化給?猶如穿適量的衣服?，衣服要便于穿脫?。幼兒園冬天活動教學(xué)方案5篇（五）?活動目標(biāo)：1、?激勵幼兒學(xué)做不怕?冷的堅(jiān)強(qiáng)人。2?、使幼兒知道運(yùn)動?是冬天取暖的一種?好方法。3、了?解冬天運(yùn)動時的注?意事項(xiàng)和自我保護(hù)?的方法?；顒訙?zhǔn)備?：繩子、球等運(yùn)動?工具?；顒舆^程?：一、導(dǎo)入：?現(xiàn)在是什么季節(jié)??天氣怎樣?二、?展開：1、組織?幼兒討論用什么方?法取暖。(多穿?衣服、生爐子、開?空調(diào)、跑步、跳繩?等)2、提問：?你認(rèn)為哪種方法好??為什么?跑步?、跳繩、拍球。。?。。。。運(yùn)動能使?我們身體暖和，能?鍛煉身體，有益健?康。3、組織幼?兒到室外運(yùn)動。?跳繩、拍球、跑步?。。。。。。感受?到運(yùn)動是身體暖和?。4、組織幼兒?討論冬天有哪些適?合的運(yùn)動，為什么??跑步、跳繩、?滑冰。。。。。。?因?yàn)檫\(yùn)動量大，能?使身體暖和，其?他方法也能取暖，?但有不足的地方。?如穿衣服太多，活?動不方便，空調(diào)房