2023年班主任班級(jí)管理學(xué)年總結(jié)范文

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?班主任班級(jí)?管理學(xué)年總?結(jié)范文當(dāng)?新年的鐘聲?又一次在耳?邊響起，一?個(gè)學(xué)期又即?將接近尾聲??；仡欉@?一學(xué)期的工?作，有成績(jī)?，也有失誤?，有經(jīng)驗(yàn)，?也有教訓(xùn)。?下面，就我?本學(xué)期的工?總結(jié)如下。?愛(ài)是無(wú)聲?的語(yǔ)言，是?教師溝通學(xué)?生思想和感?情最有效的?手段，想要?管理好班級(jí)?，必須關(guān)心?、了解每一?位學(xué)生。作?為一名班主?任，我始終?把工作的責(zé)?任感放在第?一位。作家?___曾經(jīng)?說(shuō)過(guò)：“每?個(gè)人的心里?都埋著一團(tuán)?火種，只要?善于撥弄，?它就會(huì)熊熊?燃燒?！蔽?的教育對(duì)象?是___歲?的孩子，他?們天真爛漫?，活潑好動(dòng)?，那一顰一?笑，處處充?滿著童稚童?趣。做一個(gè)?辛勤的園丁?，使每朵鮮?花都綻放，?每顆幼苗都?茁壯成長(zhǎng)，?這是我做班?主任的信念?。作為一名?班主任，管?好一個(gè)班是?最基本的任?務(wù)。這學(xué)期?，在班級(jí)管?理方面，我?做了如下工?作一、班?級(jí)管理方面?（一）、?重視培養(yǎng)孩?子們的行為?習(xí)慣各種?習(xí)慣的養(yǎng)成?是形成良好?班風(fēng)班貌的?基礎(chǔ)，低年?級(jí)則是良好?習(xí)慣養(yǎng)成的?關(guān)鍵期。我?覺(jué)得培養(yǎng)良?好的習(xí)慣關(guān)?鍵是要培養(yǎng)?學(xué)生的習(xí)慣?意識(shí)，使他?們做到老師?在與不在一?個(gè)樣。如果?一個(gè)班級(jí)形?成了良好的?班風(fēng)，學(xué)生?會(huì)在各方面?得到提升。?所以，我尤?其注重培養(yǎng)?學(xué)生良好的?習(xí)慣，無(wú)論?是學(xué)習(xí)習(xí)慣?，上課習(xí)慣?，還是衛(wèi)生?習(xí)慣。我根?據(jù)低年級(jí)孩?子的特點(diǎn)，?一方面，以?比賽、競(jìng)爭(zhēng)?、等方式來(lái)?鞏固學(xué)生的?良好習(xí)慣。?另一方面，?作為老師以?身作則，每?次進(jìn)教室都?先往地上看?一看，撿一?撿，整一整?，孩子們看?在眼里記在?心里，為養(yǎng)?成良好的習(xí)?慣創(chuàng)造了好?的氛圍。?（二）、培?養(yǎng)班干部，?樹(shù)立班干部?在在同學(xué)中?的威信。?由于我班學(xué)?生是幾個(gè)班?重新組合的?，學(xué)生各自?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?、紀(jì)律要求?等都有所不?同，因此，?我決定先重?新培養(yǎng)班干?部。本學(xué)期?開(kāi)學(xué)初，本?班的同學(xué)從?剛開(kāi)始的好?奇到熟悉之?后，一些原?來(lái)頑皮搗蛋?，不好學(xué)習(xí)?的學(xué)生在紀(jì)?律上放松了?要求，想鉆?紀(jì)律的空子?，而以前的?班委對(duì)這些?學(xué)生無(wú)可奈?何，便對(duì)自?己的工作失?去了耐心和?信心，不敢?也不愿去管?理。針對(duì)這?些情況，我?經(jīng)過(guò)多次觀?察，___?班干部召開(kāi)?班委會(huì)，討?論如何管理?班級(jí)，并試?著鼓勵(lì)他們?勇于承擔(dān)管?理責(zé)任。經(jīng)?過(guò)一段時(shí)間?的考察，新?的班委會(huì)很?快就發(fā)揮起?管理作用。?班干部是?班里的帶頭?羊，是同學(xué)?門(mén)的表率，?一舉一動(dòng)在?同學(xué)們中有?明顯的影響?，我鼓勵(lì)班?干部嚴(yán)格要?求自己，以?身作則，成?為同學(xué)們學(xué)?習(xí)的楷模，?在紀(jì)律上要?求別人做到?的，自己一?定要做到。?不允許別人?做，自己首?先不做。這?樣，逐步指?導(dǎo)班干部們?在同學(xué)們當(dāng)?中樹(shù)立自己?的威信。?（三）繼續(xù)?抓好對(duì)學(xué)生?各項(xiàng)常規(guī)的?培養(yǎng)。二?年級(jí)的孩子?，自覺(jué)性還?是相對(duì)較低?。早上來(lái)得?早，很少有?人自覺(jué)讀書(shū)?、打掃衛(wèi)生?，需要老師?在旁邊不停?地督促、提?醒。針對(duì)這?一情況，我?先在班上選?出___名?責(zé)任心強(qiáng)、?在同學(xué)中威?信較高的同?學(xué)，將她們?兩人一組搭?配起來(lái)，全?班分為五個(gè)?小組，每個(gè)?小組長(zhǎng)都要?掌握各成員?的具體情況?，包括作業(yè)?、衛(wèi)生、紀(jì)?律等等。早?晨一到校就?___同學(xué)?進(jìn)入早讀，?并配合班干?部用小紅花?對(duì)表現(xiàn)好的?學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)?勵(lì)。一個(gè)學(xué)?期下來(lái)，大?部分學(xué)生到?校后都能在?班干部和小?組長(zhǎng)的__?_下自覺(jué)進(jìn)?入早讀。?經(jīng)過(guò)一年級(jí)?一年的鍛煉?，大部分孩?子已經(jīng)能比?較好地完成?教室的清掃?任務(wù)。但是?，保持清潔?就不那么容?易了。教室?里總是不斷?有廢紙出現(xiàn)?，灑水也不?夠及時(shí)。為?了改變這一?狀況，我堅(jiān)?持每天早到?校，和學(xué)生?一起打掃衛(wèi)?生，提醒他?們誰(shuí)的桌下?有廢紙，哪?個(gè)組該灑水?了。為了保?證每天的值?日不讓學(xué)生?推脫，我給?各個(gè)組都責(zé)?任到人，每?人負(fù)責(zé)一項(xiàng)?。這樣，他?們輪到值日?的時(shí)候，就?知道該干什?么，不至于?有的活大家?都搶，有的?活沒(méi)人干。?經(jīng)過(guò)一段時(shí)?間，學(xué)生終?于慢慢地進(jìn)?入了狀況。?現(xiàn)在，即使?我不在場(chǎng)，?學(xué)生們也會(huì)?高質(zhì)量、高?效率地完成?任務(wù)，把清?潔區(qū)打掃得?干干凈凈。?二、配合?學(xué)校安排，?積極___?學(xué)生參加學(xué)?校舉行的各?項(xiàng)活動(dòng)。?這學(xué)期學(xué)校?___的活?動(dòng)較多，每?一項(xiàng)活動(dòng)我?都認(rèn)真對(duì)待?，積極__?_學(xué)生參加?，力求使學(xué)?生從每一次?的活動(dòng)中得?到鍛煉。在?學(xué)校___?的秋季運(yùn)動(dòng)?會(huì)中，我班?同學(xué)不怕苦?不怕累，頑?強(qiáng)拼搏取得?了二年級(jí)組?第一名。?家庭教育和?學(xué)校教育是?密不可分的?，尤其是班?主任工作，?更加需要家?長(zhǎng)的理解和?支持。在家?訪活動(dòng)中，?我和科任老?師一起與每?一位學(xué)生家?長(zhǎng)都進(jìn)行了?有效的溝通?，對(duì)孩子各?個(gè)方面有了?更全面的了?解。我特別?注重和家長(zhǎng)?建立良好的?關(guān)系，加強(qiáng)?和家長(zhǎng)間的?交流。，告?訴他們孩子?在學(xué)校的表?現(xiàn)。平時(shí)，?我關(guān)心愛(ài)護(hù)?班里的每一?個(gè)學(xué)生。對(duì)?一些表現(xiàn)不?太好的同學(xué)?，更是傾注?了的愛(ài)和心?血。我經(jīng)常?和他們談心?，抓住他們?的閃光點(diǎn)鼓?勵(lì)他們。當(dāng)?他們有困難?的時(shí)候，我?總是耐心地?幫助他們。?一但發(fā)現(xiàn)他?們?cè)趯W(xué)習(xí)上?、身體上、?思想上有什?么特殊情況?，我總是及?時(shí)的、主動(dòng)?的和家長(zhǎng)聯(lián)?系，向他們?了解情況，?耐心地做他?們的工作，?取得家長(zhǎng)的?理解和配合?，使每一個(gè)?孩子都能揚(yáng)?長(zhǎng)避短，健?康地成長(zhǎng)。?通過(guò)一系列?的工作，使?學(xué)校、家庭?密切配合，?更好地教育?了學(xué)生。當(dāng)?孩子有了什?么進(jìn)步，孩?子生病了，?孩子這段時(shí)?間學(xué)習(xí)狀態(tài)?不佳……我?都會(huì)及時(shí)與?家長(zhǎng)取得聯(lián)?系，使家庭?教育和學(xué)校?教育同步，?更好地促進(jìn)?了孩子的健?康成長(zhǎng)。?總而言之，?班主任工作?是一門(mén)科學(xué)?，做好二年?