名師課件：人教版高中物理 必修第一冊43牛頓第二定律

第3節(jié)牛頓第二定律第四章運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系汽車啟動(dòng)時(shí)，要用較大的牽引力，這時(shí)加速度很大，但速度并不大；而啟動(dòng)之后，開車人就要換擋，牽引力減小，這時(shí)加速度減小，而速度很大．加速度的大小取決于哪些因素呢？它們之間滿足什么定量關(guān)系呢？新知探究知識點(diǎn)

牛頓第二定理內(nèi)容物體加速度的大小跟它受到的作用力成正比，跟它的質(zhì)量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同．1新知探究F=kma比例系數(shù)知識點(diǎn)

牛頓第二定理1新知探究1N定義使質(zhì)量是1kg的物體產(chǎn)生1m/s2加速度的力叫做1N。知識點(diǎn)

牛頓第二定理1新知探究思考：1、在牛頓第二定律的表達(dá)式F=ma中，哪些是矢量，哪些是標(biāo)量？m是標(biāo)量，F(xiàn)和a是矢量。2、這兩個(gè)矢量的方向關(guān)系是怎么樣？

“力是產(chǎn)生加速度的原因”，故加速度a的方向和合力F的方向是一致的。即物體的加速度方向由物體所受合力的方向決定。知識點(diǎn)

對牛頓第二定律的理解2新知探究[探究]如圖所示，小強(qiáng)自己拉車子時(shí)，無論怎么用力也難以拉動(dòng)，最后在小紅的幫助下，他們才將車子拉著前進(jìn)。根據(jù)牛頓第二定律，有力作用就產(chǎn)生加速度，為什么小強(qiáng)用力拉車時(shí)車子不動(dòng)呢？小強(qiáng)的拉力不產(chǎn)生加速度嗎？提示：小強(qiáng)的拉力能產(chǎn)生加速度，但牛頓第二定律公式中的F指的是物體受到的合外力，汽車在水平方向上不只受到小強(qiáng)的拉力，還同時(shí)受到地面摩擦力的作用，它們相互平衡，所以小車不動(dòng)。知識點(diǎn)

對牛頓第二定律的理解牛頓第二定律的六個(gè)特性2新知探究同體性F＝ma中F、m、a都是對同一物體而言的因果性力是產(chǎn)生加速度的原因，只要物體所受的合力不為0，物體就具有加速度矢量性F＝ma是一個(gè)矢量式。物體的加速度方向由它所受的合力方向決定，且總與合力的方向相同瞬時(shí)性加速度與合力是瞬時(shí)對應(yīng)關(guān)系，同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)變化，同時(shí)消失知識點(diǎn)

對牛頓第二定律的理解牛頓第二定律的六個(gè)特性2新知探究相對性物體的加速度是相對于慣性參考系而言的，即牛頓第二定律只適用于慣性參考系獨(dú)立性作用在物體上的每一個(gè)力都產(chǎn)生加速度，物體的實(shí)際加速度是這些加速度的矢量和分力和分加速度在各個(gè)方向上的分量關(guān)系也遵循牛頓第二定律，即Fx＝max，F(xiàn)y＝may知識點(diǎn)

對牛頓第二定律的理解適用范圍2新知探究1、牛頓第二只定律只適用于慣性參考系，慣性參考系是指相對于地面靜止或勻速的參考系；2、牛頓第二定律只適用于宏觀（相對于分子、原子）、低速（遠(yuǎn)小于光速）運(yùn)動(dòng)的物體。

知識點(diǎn)

對牛頓第二定律的理解【例】質(zhì)量為m的木塊，以一定的初速度沿傾角為θ的斜面向上滑動(dòng)，斜面靜止不動(dòng)，木塊與斜面間的動(dòng)摩因數(shù)為μ，如圖4－3－1所示，求：(1)木塊向上滑動(dòng)的加速度；(2)若此木塊滑到最大高度后，能沿斜面下滑，下滑時(shí)的加速度多大？2新知探究知識點(diǎn)

對牛頓第二定律的理解

2新知探究知識點(diǎn)

對牛頓第二定律的理解

2新知探究知識點(diǎn)

力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系3新知探究知識點(diǎn)

力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系3新知探究知識點(diǎn)

力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系3新知探究【例】下列關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)關(guān)系的幾種說法，正確的是()A．物體所受合力的方向，就是物體運(yùn)動(dòng)的方向B．物體所受合力不為零時(shí)，其速度不可能為零C．物體所受合力不為零，則其加速度一定不為零D．物體所受合力變小時(shí)，物體一定作減速運(yùn)動(dòng)知識點(diǎn)

力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系3新知探究解析由牛頓第二定律F＝ma可知，物體所受合力的方向與加速度的方向是一致的，但不能說就是物體的運(yùn)動(dòng)方向，可以與物體的運(yùn)動(dòng)方向相同(勻加速直線運(yùn)動(dòng))，也可以與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反(勻減速直線運(yùn)動(dòng))，還可以和物體的運(yùn)動(dòng)方向不在一條直線上(曲線運(yùn)動(dòng))，故A錯(cuò)．知識點(diǎn)

力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系3新知探究物體所受的合力不為零時(shí)，其加速度一定不為零，但其速度可能為零，如豎直上拋運(yùn)動(dòng)中，加速度大小為g，物體受重力作用，但最高點(diǎn)處速度為零，故B錯(cuò)，C正確．當(dāng)物體所受的合力變小時(shí)，其加速度也變?。绻藭r(shí)合力的方向仍與物體的運(yùn)動(dòng)方向相同，物體作加速度運(yùn)動(dòng)，具體說是作加速度逐漸減小的加速運(yùn)動(dòng)，故D錯(cuò)．綜上所析，選項(xiàng)C正確．答案C知識點(diǎn)

瞬時(shí)加速度的計(jì)算4新知探究1.物體在某一瞬間的加速度由這一瞬間的合力決定，即加速度會隨著合力的突變而突變，正確的受力分析是解題關(guān)鍵。2.輕繩、輕桿和接觸面的彈力可以突變；輕彈簧和橡皮筋的彈力不能突變。1.對靜止在光滑水平面上的物體施加一水平拉力F，當(dāng)力剛開始作用瞬間()

A．物體立即獲得速度B．物體立即獲得加速度C．物體同時(shí)獲得速度和加速度D．由于物體沒有來得及運(yùn)動(dòng)，所以速度和加速度都為零課堂訓(xùn)練答案B解析物體受重力、支持力與水平拉力F三個(gè)力的作用，重力和支持力合為零，因此物體所受的合力即水平拉力F.由牛頓第二定律可知，力F作用的同時(shí)物體立即獲得了加速度，但是速度還是零，因?yàn)楹狭與速度無關(guān)而且速度只能漸變不能突變．因此B正確，A、C、D錯(cuò)誤．課堂訓(xùn)練2.下列對牛頓第二定律的表達(dá)式F＝ma及其變形公式的理解，正確的是()①由F＝ma可知，物體受到的合力與物體的質(zhì)量成正比，與物體的加速度成反比；②由m＝F/a可知，物體的質(zhì)量與其所受的合力成正比，與其運(yùn)動(dòng)的加速度成反比；③由a＝F/m可知，物體的加速度與其所受的合力成正比，與其質(zhì)量成反比；④由m＝F/a可知，物體的質(zhì)量可以通過測量它的加速度和它所受的合力而求得．A．①②B．②③C．③④D．①④課堂訓(xùn)練答案C解析物體的質(zhì)量與物體本身所含物質(zhì)的多少有關(guān)，與物體所受的合外力F和加速度a無關(guān)，故②錯(cuò)；物體受到的合力的大小由施力物體決定，故①錯(cuò)．課堂訓(xùn)練3.下面四個(gè)圖象分別表示四個(gè)物體的位移、速度、加速度和摩擦力隨時(shí)間變化的規(guī)律．其中反映物體受力不可能平衡的是()課堂訓(xùn)練答案BC解析物體是否處于平衡狀態(tài)可根據(jù)物體的加速度進(jìn)行判斷，若物體的加速度為零，物體處于平衡狀態(tài)，若加速度不為零，物體不可能處于平衡狀態(tài)．從圖A可知，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)；從圖B可知，物體的速度不斷變化，加速度不為零，不可能處于平衡狀態(tài)；從圖C可知，物體的加速度不為零，不可能處于平衡狀態(tài)；從圖D可知，物體所受的摩擦力不斷減小，若物體所受的合力始終為零，物體處于平衡狀態(tài)；若物體所受的合力不為零