2023年小學(xué)數(shù)學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)

第10頁共10頁2023年?小學(xué)數(shù)學(xué)老?師教學(xué)工作?總結(jié)本人?一年來，嚴(yán)?格遵守《中?小學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)范?》要求，落?實教育局、?學(xué)校工作部?署，以重實?際，抓實事?，求實效為?教學(xué)工作的?基本原則，?以培養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)新精神和?實踐能力為?重點，以新?課程改革為?契機，深化?課堂教學(xué)改?革，認(rèn)真落?實課程計劃?，落實教學(xué)?常規(guī)，落實?教學(xué)改革措?施，大力推?進(jìn)素質(zhì)教育?，現(xiàn)就將一?年以來工作?情況總結(jié)如?下：一、?思想工作方?面本人思?想端正，熱?情努力，服?從領(lǐng)導(dǎo)的工?作安排，辦?事認(rèn)真負(fù)責(zé)?。并在各方?面嚴(yán)格要求?自己，努力?地提高自己?，以便使自?己更快地適?應(yīng)社會發(fā)展?的形勢。熱?愛教育事業(yè)?，把自己的?精力、能力?全部用于學(xué)?校的教學(xué)過?程中，并能?自覺遵守職?業(yè)道德，在?學(xué)生中樹立?了良好教師?形象。能夠?主動與同事?研究業(yè)務(wù)，?互相學(xué)習(xí)，?配合默契，?教學(xué)水平共?同提高，能?夠顧全大局?，團(tuán)結(jié)協(xié)作?。作為老師?我更明白，?只有不斷充?電，才能維?持教學(xué)的活?力。這學(xué)期?有幸有外出?學(xué)習(xí)的機會?，通過學(xué)習(xí)?活動，不斷?充實了自己?、豐富了自?己的知識和?見識、為自?己更好的教?學(xué)實踐作好?了準(zhǔn)備。?二、教育工?作方面在?積極參加教?育局___?的新教材培?訓(xùn)的同時，?虛心向有經(jīng)?驗教師及兄?弟學(xué)校的同?行討教經(jīng)驗?。在教學(xué)中?，認(rèn)真鉆研?新大綱、吃?透教材，積?極開拓教學(xué)?思路，把一?些先進(jìn)的教?學(xué)理論、科?學(xué)的教學(xué)方?法及先進(jìn)現(xiàn)?代教學(xué)手段?靈活運用于?課堂教學(xué)中?，努力培養(yǎng)?學(xué)生的合作?交流、自主?探究、勇于?創(chuàng)新的等能?力。另外，?本人在搞好?教學(xué)工作的?同時，還很?注重教學(xué)經(jīng)?驗的積累，?有了心得體?會就及時記?下來與同事?交流，論文?多次獲獎、?發(fā)表。三?、遵守紀(jì)律?方面本人?嚴(yán)格遵守學(xué)?校的各項規(guī)?章制度，不?遲到、不早?退、有事主?動請假。在?工作中，尊?敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)?結(jié)同事，能?正確處理好?與領(lǐng)導(dǎo)同事?之間的關(guān)系?。平時，勤?儉節(jié)約、任?勞任怨、對?人真誠、熱?愛學(xué)生、人?際關(guān)系和諧?融洽，從不?鬧無原則的?糾紛，處處?以一名人民?教師的要求?來規(guī)范自己?的言行，毫?不松懈地培?養(yǎng)自己的綜?合素質(zhì)和能?力。四、?業(yè)務(wù)進(jìn)修方?面隨著新?課程改革對?教師業(yè)務(wù)能?力要求的提?高，本人在?教學(xué)之余，?通過了成人?高考并正在?進(jìn)行小學(xué)教?育專業(yè)本科?函授學(xué)習(xí)，?另外，還積?極各類現(xiàn)代?教育技術(shù)培?訓(xùn)初步掌握?了多媒體課?件制作，并?在課堂中運?用了所學(xué)。?__小學(xué)?數(shù)學(xué)老師教?學(xué)工作總結(jié)?（二）一?轉(zhuǎn)眼，一個?學(xué)期快過去?了。在這個?學(xué)年中，我?和平時一樣?都是認(rèn)認(rèn)真?真教學(xué)、踏?踏實實工作?，我很樂意?跟大家說一?說在這一年?中我的工作?情況。一?、思想認(rèn)識?這一學(xué)年?，在教育教?學(xué)工作中，?我始終堅持?黨的教育方?針，面向全?體學(xué)生，教?書育人，為?人師表，確?立以學(xué)生為?主體，以培?養(yǎng)學(xué)生主動?發(fā)展為中心?的教學(xué)思想?，重視學(xué)生?的個性發(fā)展?，重視激發(fā)?學(xué)生的創(chuàng)造?能力，培養(yǎng)?學(xué)生德、智?、體、美、?勞全面發(fā)展?。在這學(xué)年?里，我在思?想上嚴(yán)于律?己，熱愛教?育事業(yè)。時?時以一個團(tuán)?員的身份來?約束自己，?鞭策自己。?對自己要求?嚴(yán)格，力爭?在思想上、?工作上在同?事、學(xué)生的?心目中樹立?起榜樣的作?用。一學(xué)年?來，我還積?極參加各類?政治業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，努力提?高自己的政?治水平和業(yè)?務(wù)水平。服?從學(xué)校的工?作安排，配?合領(lǐng)導(dǎo)和老?師們做好校?內(nèi)外的各項?工作。二?、教學(xué)工作?在教學(xué)工?作方面，整?學(xué)年的教學(xué)?任務(wù)很重。?我爭取多聽?課，從中學(xué)?習(xí)別人的長?處，領(lǐng)悟其?中的教學(xué)藝?術(shù)。每上一?節(jié)課，我都?做好充分的?準(zhǔn)備，我的?信念是-決?不打無準(zhǔn)備?的仗。在備?課過程中認(rèn)?真分析教材?，根據(jù)教材?的特點及學(xué)?生的實際情?況設(shè)計教案?。這學(xué)年?主要擔(dān)任一?個班的語文?、思想品德?、科技、社?會的教學(xué)及?班主任工作?。培優(yōu)扶差?是這學(xué)年教?學(xué)工作的重?頭戲，因為?一個班級里?面總存在尖?子生和后進(jìn)?生。對于后?進(jìn)生，我總?是給予特殊?的照顧，首?先是課堂上?多提問，多?巡視，多輔?導(dǎo)。然后是?在課堂上對?他們的點滴?進(jìn)步給予大?力的表揚，?課后多找他?們談心、交?朋友，使他?們懂得老師?沒有把他們?＂看扁＂，?樹立起他們?的信心和激?發(fā)他們學(xué)習(xí)?語文的興趣?。最后是發(fā)?動班上的優(yōu)?生自愿當(dāng)后?進(jìn)生們的輔?導(dǎo)老師，令?我欣慰的是?優(yōu)生們表現(xiàn)?非常的踴躍?，我問他們?___那么?喜歡當(dāng)輔導(dǎo)?老師，他們?說：＂老師?都那么有信?心他們會學(xué)?好，我們同?樣有信心。?＂＂我相信?在我的輔導(dǎo)?下，他一定?有很大的進(jìn)?步。＂于是?，我讓他們?組成＂一幫?一＂小組，?并給他們開?會，提出＂?老師＂必須?履行的職責(zé)?，主要就是?檢查＂學(xué)生?＂的作業(yè)，?輔導(dǎo)＂學(xué)生?＂掌握課本?的基本知識?和技能。給?后進(jìn)生根據(jù)?各自的情況?定出目標(biāo)，?讓他們雙方?都朝著那個?目標(biāo)前進(jìn)。?＂老師＂們?確實是非常?盡責(zé)，而＂?學(xué)生＂時刻?有個＂老師?＂在身旁指?點，學(xué)起來?也非常起勁?。一段時間?下來，學(xué)生?都有進(jìn)步，?有的進(jìn)步非??？?。三?、領(lǐng)班工作?在班主任?工作方面，?我非常重視?學(xué)生的思想?教育工作。?通過班會、?晨會、思想?品德課及結(jié)?合各科教材?對學(xué)生進(jìn)行?愛祖國、愛?人民、愛_?__、愛老?動、愛學(xué)習(xí)?等的思想教?育。使學(xué)生?能養(yǎng)成良好?的班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)。班干部?是老師的左?右手，所以?我把培養(yǎng)得?力的班干部?作為班主任?工作的一項?重要內(nèi)容。?我還常給班?干部定時開?會，了解他?們工作的情?況，鼓勵他?們大膽開展?工作。使班?干部能在同?學(xué)中樹立起?威信，成為?同學(xué)學(xué)習(xí)的?榜樣。四?、出勤方面?我在做好?各項教育教?學(xué)工作的同?時，還嚴(yán)格?遵守學(xué)校的?各項規(guī)章制?度。按時上?、下班，不?遲到，不早?退，有事請?假。工作積?極、主動，?任勞任怨。?從不斤斤計?較，具有強?烈的事業(yè)心?和高度的責(zé)?任感。五?、主要成績?在這一學(xué)?年里，我班?學(xué)生在?？?上發(fā)表作文?___篇，?講故事比賽?中獲得二等?獎，在校運?動會中也取?得了較好的?成績。在上?學(xué)期期末調(diào)?研中語文合?格率為10?0﹪，優(yōu)秀?率為___?%，本學(xué)期?期中調(diào)研中?語文合格率?為100﹪?，優(yōu)秀率為?___%。?總之，我?在工作上發(fā)?揚了任勞任?怨的精神，?做到不計個?人得失，以?校為家，以?教為本；對?待同事團(tuán)結(jié)?友愛，互相?幫助，并能?虛心向有經(jīng)?驗的老師學(xué)?習(xí)；對待學(xué)?生則愛護(hù)有?加，但決不?放松嚴(yán)格要?求。__?小學(xué)數(shù)學(xué)老?師教學(xué)工作?總結(jié)（三）?為更好的?為下一年度?工作能順利?進(jìn)行，現(xiàn)對?本年度數(shù)學(xué)?教師工作做?一個總結(jié)。?一、思想?方面作為?教師，責(zé)任?心是工作成?敗的關(guān)鍵，?也是良好師?德的具體體?現(xiàn)。當(dāng)然個?人的能力也?非常重要。?但沒有高度?的責(zé)任心和?使命感是干?不好工作的?，這是多年?來的實踐經(jīng)?驗，也是我?工作的座右?銘。為此，?一年來，本?人一直嚴(yán)于?律已，時刻?用教師的職?業(yè)道德規(guī)范?來約束、鞭?策自己，緊?記自己是教?師的身份，?做到以身作?則，為人師?表。熱愛和?關(guān)心學(xué)生。?做到既教書?又育人。?嚴(yán)格遵守學(xué)?校的各種規(guī)?章制度，按?時上、下班?，不遲到，?不早退，有?事請假。工?作積極、主?動，任勞任?怨。從不斤?斤計較，具?有強烈的事?業(yè)心和高度?的責(zé)任感。?能出色完成?學(xué)校安排的?各項教育教?學(xué)工作。努?力使自己成?為一個新世?紀(jì)的優(yōu)秀教?師。二、?教育教學(xué)方?面本人一?年來，無論?是教育還是?教學(xué)方面，?都力求做到?最好。在教?學(xué)過程中，?我首先把學(xué)?生思想品德?教育放在首?位，努力轉(zhuǎn)?化差生，并?取得了一定?的成績。?在教學(xué)中，?我認(rèn)為：要?嚴(yán)格要求每?一個學(xué)生，?不管是思想?還是學(xué)習(xí)上?，不能隨便?遷就學(xué)生的?缺點，否則?只能是導(dǎo)其?繼續(xù)范錯，?發(fā)現(xiàn)有范錯?誤的苗頭，?就要馬上進(jìn)?行引導(dǎo)、教?育，把這種?錯誤的思想?轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)?的動力。但?，要想收到?預(yù)期的效果?，得講究方?法，耐心教?導(dǎo)，循循善?誘，批評與?誘導(dǎo)相結(jié)合?；與家長取?得聯(lián)系，爭?取家長的大?力支持；經(jīng)?常與其談心?、交朋友，?使學(xué)生心中?形成親其師?，信其道的?向師性。這?也是我教育?學(xué)生的一點?淺談。在?教中，我不?斷地鉆研、?探索、總結(jié)?教法，接手?六年級后，?自己對教學(xué)?內(nèi)容不太熟?，于是我就?主動閱讀一?些課外書籍?來提高自己?。了解當(dāng)前?的教育教學(xué)?形式，不斷?吸取新思想?、新方法。?理論聯(lián)系實?際，不斷改?變自己的教?法，以適應(yīng)?當(dāng)前教學(xué)的?需要，并結(jié)?合學(xué)校教研?專題，認(rèn)真?考慮怎樣分?層導(dǎo)練，學(xué)?生主動參與?探索知識的?全過程。?三、存在的?問題1）?、教師的觀?念較為保守?，放不開；?2）教學(xué)?中沒注重學(xué)?生非智力因?素的培養(yǎng)：?如學(xué)生學(xué)習(xí)?的品質(zhì)、習(xí)?的興趣、態(tài)?度、策略、?方法等。導(dǎo)?致學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性不?高；3）?課的結(jié)構(gòu)過?于簡單，方?式過于單一?，容量不大?，練習(xí)量過?少，特別是?應(yīng)用題方面?的教學(xué)；?4）堂上練?習(xí)密度不大?，節(jié)奏不緊?湊，效果較?低；5）課?堂教學(xué)處理?的的藝術(shù)水?平較低針?對以上問題?，要求教師?抓住每個教?學(xué)點的關(guān)鍵?，運用最直?接、最易懂?易明的教學(xué)?方法引導(dǎo)學(xué)?生，課堂的?基本模式為?：先練后導(dǎo)?導(dǎo)練結(jié)合當(dāng)?堂訓(xùn)練及時?反饋達(dá)成目?標(biāo)。教學(xué)任?務(wù)要日日清?、月月清、?年清。_?_小學(xué)數(shù)學(xué)?老師教學(xué)工?作總結(jié)（四?）一個學(xué)?期匆匆而過?，我校數(shù)學(xué)?組根據(jù)學(xué)期?初的計劃努?力抓好教師?隊伍建設(shè)；?以提升辦學(xué)?品位為目的?，加大校園?文化的建設(shè)?；以校本教?研為抓手，?促進(jìn)教師專?業(yè)化發(fā)展；?腳踏實地做?好每件事，?促進(jìn)學(xué)校教?育教學(xué)質(zhì)量?的全面提高??，F(xiàn)就本學(xué)?期工作做一?簡述：一?、學(xué)習(xí)理論?知識，提高?教科研能力?1、本學(xué)?期我校數(shù)學(xué)?教師通過加?強課標(biāo)理論?和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，我們數(shù)學(xué)?組在工作態(tài)?度、學(xué)生作?業(yè)、教師備?課、參加組?內(nèi)教研活動?方面、資料?提交的完成?情況等方面?都有不錯的?進(jìn)步。2?、教師育人?的整體意識?得到提高，?變知識育人?為文化育人?，讓學(xué)生在?愉悅的環(huán)境?中學(xué)習(xí)。在?這方面，教?研組做到了?三個引領(lǐng)：?理念引領(lǐng)、?思路引領(lǐng)、?方法引領(lǐng)。?主要措施是?教研組牽頭?加強理論和?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?聽課，提高?認(rèn)識。3?、教研組每?次活動都有?內(nèi)容，有主?題，每次都?有主講人、?記錄人。人?人都要參與?到活動中來?，人人都要?當(dāng)一次主講?人，教研組?長做到每次?活動早安排?，早策劃，?起到了教研?促進(jìn)步的目?的。二、?常規(guī)考核，?精細(xì)化管理?提高成效?1、每月學(xué)?校定期檢查?教案、作業(yè)?一次。教研?組認(rèn)真__?_檢查，杜?絕了無視進(jìn)?度備課和上?課，先上課?后備課現(xiàn)象?。教案具有?實效，有板?書設(shè)計、課?后反思；作?業(yè)布置精心?合理，批改?準(zhǔn)確，反饋?糾錯及時，?適當(dāng)批有鼓?勵性評語。?保持作業(yè)本?整潔，書寫?規(guī)范，使學(xué)?生養(yǎng)成良好?的書寫習(xí)慣?。從而達(dá)到?了作業(yè)練習(xí)?的意義和目?的。2、?在學(xué)校的部?署安排下，?繼續(xù)開展推?門課、展示?課、校級課?等活動，突?出新課標(biāo)理?念、以主體?參與的課堂?教學(xué)設(shè)計為?研究重點，?進(jìn)行“研、?講、評、議?”一條龍教?研活動，充?分體現(xiàn)__?_智慧，集?思廣益，提?高教師的授?課質(zhì)量，提?高課堂效率?，嚴(yán)把“有?效教學(xué)”關(guān)?，打造優(yōu)質(zhì)?課堂，把教?研組建成名?師成長的搖?籃、教育科?研的陣地、?學(xué)科教學(xué)質(zhì)?量的保證。?3、學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)不定期?進(jìn)行隨堂聽?課，主要監(jiān)?察學(xué)生的學(xué)?習(xí)習(xí)慣及課?堂效果。這?個學(xué)期要求?每位教師聽?課___節(jié)?。三、特?色教研，充?分發(fā)揮每個?人的能力?教研活動中?大家積極發(fā)?言，討論激?烈，對某一?環(huán)節(jié)大膽說?出自己的想?法，從而充?分體現(xiàn)了本?次活動要求?“人人參與?、共同提高?”的主旨。?對這樣的教?研活動形式?，教師們都?非常感興趣?，一致認(rèn)為?這樣的活動?形式有目的?、有實效，?能鍛煉提高?教師的業(yè)務(wù)?能力，同時?也給大家搭?建了一個交?流和研討的?平臺。__?_備課后，?李榮慧老師?對這節(jié)課進(jìn)?行了做課，?全體數(shù)學(xué)教?師聽課，并?再次討論總?結(jié)。教師對?9加幾這部?分內(nèi)容的教?學(xué)有了__?_的認(rèn)識。?四、小課?題研究，解?決教師和學(xué)?生的實際需?要本學(xué)期?我校數(shù)學(xué)教?研的小課題?是《如何提?高學(xué)生的計?算能力》，?確定專題后?，各年級根?據(jù)學(xué)生家長?的反饋和本?年級的具體?情況進(jìn)行分?析、討論，?找出了本年?級學(xué)生在計?算中存在的?問題和解決?的辦法。學(xué)?期末我們對?全校學(xué)生進(jìn)?行計算驗收?。從學(xué)生答?卷來看，普?遍對計算的?內(nèi)容掌握得?較好，計算?速度和準(zhǔn)確?率都有一定?的提高。?五、數(shù)學(xué)趣?味賽，開拓?學(xué)生的思維?寬度學(xué)期?末我校進(jìn)行?了數(shù)學(xué)趣味?競賽。老師?們整理了一?個學(xué)期以來?學(xué)生遇到的?思考題和金?椰風(fēng)中的“?在提高”。?學(xué)生們能認(rèn)?真思考，但?是成績不太?理想。優(yōu)秀?率不高。但?是我么及時?點評，頒發(fā)?獎狀讓孩子?們在以后的?學(xué)習(xí)中更上?一個高度。?本學(xué)期，?數(shù)學(xué)組雖然?取得了一些?成績，在教?研活動中有?所創(chuàng)新，但?還有許多地?方需要完善?，相信在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?心下，各位?老師的共同?努力下，數(shù)?學(xué)教研組的?工作會做得?更好。讓全?體教師攜手?共進(jìn)！_?_小學(xué)數(shù)學(xué)?老師教學(xué)工?作總結(jié)（五?）在我的?意識里，一?直認(rèn)為自己?是一名普通?而平凡教師?，沒有顯赫?的戰(zhàn)功，沒?有驕人的業(yè)?績。如果說?有什么追求?或目標(biāo)的話?，那就是努?力要求自己?能成為一名?學(xué)生喜愛、?家長尊重、?同事信任、?領(lǐng)導(dǎo)放心的?“好教師”??；趯ψ?身的這種定?位，一直以?來，我堅持?以“勤學(xué)、?善思、求實?”為指南，?認(rèn)真、務(wù)實?地走過每一?天。因此，?今天用文字?記錄下來的?也不是什么?個人總結(jié)，?而是自己工?作這段時間?以來的一些?想法與做法?。一、完?善自身建設(shè)?，提高師德?修養(yǎng)“愛?校、愛生”?是我多年來?堅持的信念?。而“對每?一個學(xué)生負(fù)?責(zé)”，并與?學(xué)生建立良?好的師生情?感，更是我?作為教師的?基本準(zhǔn)則。?我用自己的?實際行動去?感染他們、?影響他們，?讓他們不僅?學(xué)會知識，?更學(xué)會做人?。對學(xué)校的?各項活動，?我都傾盡全?力，盡我所?能。我剛到?咱們__小?學(xué)時學(xué)校要?求我接三年?級兩個班的?數(shù)學(xué)，教了?一年之后，?學(xué)校要求我?重新再接兩?個三年級班?，一班和三?班。剛剛?和這兩個班?的學(xué)生建立?起了感情，?和兩個班的?班主任工作?配合的也很?融洽，沒想?到一年之后?，學(xué)校又要?求我改教三?班和四班，?由于種種原?因，當(dāng)時四?班的數(shù)學(xué)成?績是全年級?最差的，當(dāng)?時我心里非?常不情愿，?但是我也深?深懂得“個?人服從__?_”“哪里?需要我就到?哪里”的道?理。因此，?我二話沒說?，就盡我所?能進(jìn)行教學(xué)?，而四班的?數(shù)學(xué)成績也?由年級最后?一名逐步提?高，在上學(xué)?期南市區(qū)的?調(diào)研考試中?獲得了__?第二名的好?成績。二?、不斷努力?奮進(jìn)，提升?業(yè)務(wù)水平?過去的五年?，是我在小?學(xué)數(shù)學(xué)教壇?上不斷探索?，摸爬滾打?的五年，同?時也是我不?斷進(jìn)步的五?年。在一次?次聽課和培?訓(xùn)研討中，?我發(fā)現(xiàn)了自?己的不足，?找到了自身?發(fā)展的方向?。因此，我?經(jīng)常向其他?教師請教教?學(xué)上的問題?，多次積極?參加市、區(qū)?、學(xué)校__?_的現(xiàn)場教?研活動、培?訓(xùn)等，利用?現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技?術(shù)參加遠(yuǎn)程?教育培訓(xùn)，?每學(xué)期都認(rèn)?真完成上級?領(lǐng)導(dǎo)分配的?各項任務(wù)；?及時歸納總?結(jié)培訓(xùn)學(xué)到?的知識。結(jié)?合自身的