高中教師開學(xué)天演講稿范文

第3頁共3頁高中教師開學(xué)天演講稿范文同學(xué)?們，大家好?!歡迎來到?___一中?，來到我的?課堂!我姓?黃，是大家?的語文老師?，畢業(yè)于華?中師范大學(xué)?，剛帶完這?___屆高?三。我們至?少要相處一?年的時(shí)間(?假如你不會(huì)?離校的話)?在迎新的時(shí)?候了聽到一?些家長看著?掛在校園里?的高考光榮?榜滿懷希望?的對(duì)自己的?孩子說：希?望三年之后?，你的名字?也要掛上去?。___不?呢?想想當(dāng)?初他們也如?你們一樣帶?著信念、帶?著渴望，帶?著飛出大山?的夢(mèng)想來到?這里的。我?想大家如果?在___一?中和你們的?學(xué)長學(xué)姐們?一樣努力拼?搏，三年之?后，你們的?名字肯定也?會(huì)出現(xiàn)在這?令人仰視的?紅彤彤的橫?幅上。大家?有沒有這種?想法?有沒?有這種渴望??會(huì)不會(huì)付?出行動(dòng)??有想法，有?渴望，愿意?付諸行動(dòng)是?成功的步，?而第二步了?就是要認(rèn)識(shí)?高中的各個(gè)?學(xué)科的特點(diǎn)?，就拿語文?來說，大家?已經(jīng)學(xué)了十?六年的語文?，那么什么?是語文呢，?其實(shí)，語文?一詞并不是?從來就有的?，始用于_?__年之中?小學(xué)語文課?本。當(dāng)時(shí)想?法，口頭為?語，筆下為?文，合成一?詞，就稱“?語文”。前?此中學(xué)稱“?國文”，小?學(xué)稱“國語?”。其后有?人釋為“語?言”“文字?”，有人釋?為“語言”?“文學(xué)”，?皆非立此名?之原意。?第二種解釋?與原意為近?，唯“文”?字之含義較?“文學(xué)”為?廣，緣書面?之“文”不?盡屬于“文?學(xué)”也。課?本中有文學(xué)?作品，有非?文學(xué)之各體?文章，可以?證之。種解?釋之“文字?”，如理解?為成篇之書?面語，則亦?與原意合矣?。我的理解?語者表達(dá)自?我也，文者?修飾也。如?果從口語，?書面語上表?達(dá)自我，如?何流暢得、?富有文采得?表達(dá)自己。?我們高中語?文對(duì)于大家?而言是最熟?悉的陌生人?，熟悉是指?同學(xué)們已經(jīng)?接觸和積累?了一些語文?的材料和素?材，陌生呢?是因?yàn)楦咧?語文與初中?語文的要求?迥然不同。?初中語文?的積累零散?單薄，高中?語文要求不?僅要有廣度?，還要有深?度。初中?語文的閱讀?以篇章為主?，高中要求?以整本書為?主。初中?語文重識(shí)記?，高中語文?重分析與理?解。初中?語文重標(biāo)準(zhǔn)?的統(tǒng)一的答?案，高中語?文重具體的?分析。初?中語文完全?可以在老師?的統(tǒng)一指揮?下取得好的?分?jǐn)?shù)，但是?高中語文更?需要大家自?主自動(dòng)的學(xué)?習(xí)姿態(tài)。?總之，高中?語文要求大?家有更高的?理解力和更?強(qiáng)的閱讀力?。我想借用?美國高中的?語文要求來?闡明我們高?中語文的學(xué)?習(xí)內(nèi)容：加?州規(guī)定的語?文教育目標(biāo)?是培養(yǎng)“流?利的閱讀者?和熟練的寫?作者”、“?自信的演講?者和積極思?考的聽眾”?;紐約州則?規(guī)定語文教?育目標(biāo)是“?為獲得信息?和理解能力?而學(xué)習(xí)語言?”、“為進(jìn)?行文學(xué)反映?和表達(dá)而學(xué)?習(xí)語言”、?“為進(jìn)行_?__性分析?和評(píng)價(jià)而學(xué)?習(xí)語言”和?“為進(jìn)行社?會(huì)交流而學(xué)?習(xí)語言”。?所以大家要?有一定的心?理準(zhǔn)備，高?中語文的學(xué)?習(xí)肯定會(huì)有?這樣那樣的?困難，有時(shí)?候努力了收?獲也不大，?但是無論多?難，大家都?要學(xué)好，_?__呢?(?學(xué)生回答)?因?yàn)檎Z文?具有很強(qiáng)的?生活性、工?具性和人文?性。生活?處處皆語文?，一個(gè)正常?的人都是活?在語言的世?界里的。語?文可以是春?節(jié)各家各戶?門楣上貼的?的對(duì)聯(lián)，可?以是電視機(jī)?上真真假假?的廣告，可?以是大家哼?出來的各式?各樣的歌謠?。你結(jié)束了?學(xué)生生活，?找工作面試?，你要口才?;考公務(wù)員?，你要申論?;甚至你表?達(dá)感情、相?互溝通也需?要語文。?總之，語文?融在大家的?生活中，大?家也要在生?活中學(xué)習(xí)語?文。形成大?的語文觀。?語文也具?有工具性。?首先它是?各門學(xué)科，?尤其是文科?的一個(gè)基礎(chǔ)?。讀不懂文?言文，你無?法學(xué)好歷史?;讀不懂議?論文，你無?法學(xué)好政治?。大凡，文?科成績好的?都有一個(gè)好?的語文基礎(chǔ)?，同時(shí)它也?是你進(jìn)一步?深造的一個(gè)?工具。進(jìn)入?大學(xué)，你要?研究歷史，?就得先讀完?《史記》，?要研究政治?經(jīng)濟(jì)學(xué)就要?讀懂《資本?論》。打個(gè)?比方，__?_還沒有修?鐵路之前，?你得坐汽車?到宜昌或者?坐快艇到宜?昌，要五個(gè)?半小時(shí)，那?是山路彎彎?，峰回路轉(zhuǎn)?，對(duì)于暈車?的人來說，?那有種窮山?惡水，天涯?盡頭的感覺??？尚蘖髓F?路之后到宜?昌只需要一?小時(shí)二十分?。那心情是?我見青山多?嫵媚，料青?山見我應(yīng)如?是。語文就?像這條鐵路?，