2023年九年級班主任年度總結(jié)

第6頁共6頁2023年?九年級班主?任年度總結(jié)?一個學(xué)期?很快結(jié)束了?，在領(lǐng)導(dǎo)和?各位老師的?關(guān)心和幫助?下，順利走?過了一學(xué)期??，F(xiàn)在就把?一學(xué)期的工?作情況總結(jié)?一下。一?、我所做的?主要工作九?年級是整個?初中重要的?時期，我深?知自己肩負(fù)?的責(zé)任重大?，不敢有絲?毫的怠慢。?學(xué)生在心理?和生理上都?發(fā)生了很大?的變化，對?于這一變化?，學(xué)生的精?神上有更多?的壓力，而?大多數(shù)的學(xué)?生在這個轉(zhuǎn)?折時期顯得?無所適從。?怎樣讓學(xué)生?盡快適應(yīng)這?一變化，順?利度過轉(zhuǎn)折?時期，這是?擺在我眼前?的首要任務(wù)?。我當(dāng)班主?任力爭做到?兩點(diǎn)：一是?尊重每一個?學(xué)生，滿足?學(xué)生尊重的?需要，承認(rèn)?的需要，情?感的需要，?努力克服固?執(zhí)己見，偏?激的思維方?式，尊重學(xué)?生個性發(fā)展?，為孩子的?成長創(chuàng)造一?個愉快的心?理運(yùn)動空間?;二是善待?每一個學(xué)生?，用真誠的?愛心對待每?一個孩子。?對于優(yōu)等生?，不掩飾他?們的缺點(diǎn)，?積極引導(dǎo)他?們揚(yáng)長改過?，努力使其?達(dá)到卓越。?我班的張周?同學(xué)各方面?表現(xiàn)相當(dāng)不?錯，是一個?品學(xué)兼優(yōu)的?學(xué)生，但就?是缺乏膽量?，上課時很?少積極發(fā)言?。針對這一?點(diǎn)，我找她?談心，幫她?找原因并鼓?勵她大膽發(fā)?言。在我上?課時，有意?找她回答問?題，并適當(dāng)?給以鼓勵，?鍛煉她的膽?量。通過這?樣的鍛煉取?得了一定效?。對于后進(jìn)?生，不歧視?他們，善于?發(fā)現(xiàn)他們身?上的閃光點(diǎn)?，激勵他們?一步一步自?我完善。我?班的王帥同?學(xué)學(xué)習(xí)很差?，上課不注?意聽講，作?業(yè)經(jīng)常不交?，課上、課?下紀(jì)律不能?保證，是典?型的后進(jìn)生?。對于這樣?的孩子如果?只是批評、?指責(zé)，他的?自信心肯定?會越來越少?，甚至還會?自暴自棄。?我發(fā)現(xiàn)他的?足球踢得不?錯，于是就?鼓勵他，如?果你在學(xué)習(xí)?上能象踢球?那么專注，?你的學(xué)習(xí)成?績一定會取?得大進(jìn)步。?對于他身上?的每一點(diǎn)進(jìn)?步，我都及?時發(fā)現(xiàn)，并?且及時予以?鼓勵，培養(yǎng)?他的自信心?。對于后進(jìn)?生，我動員?學(xué)習(xí)好的同?學(xué)幫助他們?，帶動他們?把學(xué)習(xí)成績?提高上去，?組成一幫一?學(xué)習(xí)互助小?組。劉翔宇?同學(xué)主動承?擔(dān)起幫助王?帥的任務(wù)。?經(jīng)過大家的?共同努力，?王帥有了很?大的進(jìn)步。?這個班的學(xué)?生整體給人?的感覺就是?思維活躍，?反應(yīng)敏捷，?但就是__?_紀(jì)律性差?，紀(jì)律松散?，缺乏自我?約束能力。?如今的孩子?已經(jīng)今非昔?比，他們接?觸面廣，思?維活躍，自?尊心強(qiáng)，但?又有著現(xiàn)代?青少年極大?的弱點(diǎn)即缺?乏勤奮刻苦?拼搏的精神?，這些都表?現(xiàn)在一言一?行中。在隊?列隊行訓(xùn)練?中表現(xiàn)尤其?明顯。他們?自由散漫，?在隊列里有?說話的、打?鬧的，無精?打采，步伐?隨便。我向?孩子提出要?求，從起步?到走步，從?轉(zhuǎn)體到每一?個動作，都?給他們提出?規(guī)范化的要?求，親身示?范，身體力?行。通過這?些訓(xùn)練，使?孩子們體會?到嚴(yán)格有序?管理帶來的?效果?，F(xiàn)在?的孩子普遍?自私，在小?事上斤斤計?較，不能寬?厚待人。這?表現(xiàn)在處理?同學(xué)關(guān)系上?，同學(xué)之間?有了矛盾，?出言不遜，?動輒大打出?手，拳腳相?加。針對這?一現(xiàn)象，我?教育學(xué)生怎?樣正確處理?同學(xué)關(guān)系，?并以此開展?主題班會，?對學(xué)生進(jìn)行?教育。在處?理鬧矛盾的?學(xué)生時，我?讓學(xué)生多做?自我批評，?在自己身上?找不足，以?比來培養(yǎng)學(xué)?生寬厚待人?的精神，學(xué)?會以寬容和?大度之心對?待周圍的人?。勞動更培?育學(xué)生德育?思想品質(zhì)的?機(jī)會?，F(xiàn)在?的孩子一提?起勞動就有?厭煩心理，?這些獨(dú)生子?女平時干活?的機(jī)會很少?，養(yǎng)成了懶?惰的習(xí)慣。?首先必須得?___學(xué)生?怎樣干活，?從掃地到拖?地，從擦玻?璃到擦墻圍?子，我都示?范指導(dǎo)并嚴(yán)?格檢查，及?時表揚(yáng)做得?好的同學(xué)，?批評做的不?認(rèn)真和逃跑?的同學(xué)，讓?孩子們知道?老師不僅在?意他們的學(xué)?習(xí)更注重他?們的人品。?二、主要?收獲和體會?主要收獲和?體會[/]?我覺得當(dāng)班?主任應(yīng)該做?到以下幾點(diǎn)?：1、把?微笑送給學(xué)?生很多人在?提到教師時?，總會與“?嚴(yán)肅”、“?不茍言笑”?聯(lián)系在一起?。其實(shí)，“?微笑”的力?量才是無窮?的。每天給?學(xué)生燦爛的?微笑，會讓?學(xué)生的身心?感到愉快，?智能得到發(fā)?展。中國有?句諺語：“?誰也說不清?哪塊云彩會?下雨?！倍?我卻相信我?的每塊“云?彩”都會“?下雨”。因?為，我擁有?一種特殊的?教育手段―?―微笑。我?們班有個學(xué)?生，剛開始?每天的作業(yè)?總是愛拖著?不做，因此?考試成績總?是不如人意?。怎么辦呢??訓(xùn)一通吧?，不行!我?試著尋找他?的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)?果發(fā)現(xiàn)他這?個人還真有?不少優(yōu)點(diǎn):?比如，愛勞?動，每次教?室里的飲用?水一吃完，?他總是自告?奮勇地去總?務(wù)處把水給?換來了。另?外他非常懂?禮貌，每次?見了老師總?會笑嘻嘻地?打招呼。于?是只要一發(fā)?現(xiàn)他做了好?事，我便在?晨會課上表?揚(yáng)他，然后?在課后再悄?悄地微笑著?問他：“作?業(yè)好了嗎??要抓緊一點(diǎn)?喲!”他總?是邊紅著臉?邊搔著頭對?我說：“還?有一點(diǎn)點(diǎn)了??！蔽疫€是?笑著對他說?：“等一下?我可是要來?查的?！彼?從我的目光?里讀到了鼓?勵，久而久?之，找到了?自身的價值?，后來還變?得在課上敢?于發(fā)言，在?考試中取得?了好成績。?在學(xué)生取得?成功時，我?會用微笑送?去欣賞;在?學(xué)生感到失?落時，我會?用微笑送去?鼓勵;在學(xué)?生犯錯時，?我會用微笑?送去寬容。?因此，我用?微笑贏得了?學(xué)生的尊重?和愛戴。我?想說：微笑?，是一把閃?閃發(fā)光的金?鑰匙，能開?啟教育成功?的大門，幫?助學(xué)生們茁?壯成長。?2.把真情?送給學(xué)生?12真誠?關(guān)心和愛護(hù)?學(xué)生，不僅?在思想上、?學(xué)習(xí)上、生?活上等給予?關(guān)心，而且?要具體體現(xiàn)?在實(shí)際行動?上，平等對?待每一位學(xué)?生，不論是?成績好的還?是成績差的?，不論是家?庭富裕的還?是條件較差?的，不論他?是否犯過錯?誤，班主任?都要一視如?仁，不搞特?殊化，不偏?見，要尊重?學(xué)生人格，?公平、公正?、平等對待?班上每一位?同學(xué)，融洽?師生關(guān)系，?增強(qiáng)師生情?感交流渠道?，讓學(xué)生學(xué)?習(xí)有一個溫?馨和諧的場?所，這樣他?們才能好好?學(xué)習(xí)，才會?有學(xué)習(xí)的動?力。比如，?學(xué)生病了，?我會打個電?話通知家長?，或者親自?把他送回家?;學(xué)生病假?回校，我會?主動為他補(bǔ)?課;并且時?時注意天氣?情況，提醒?學(xué)生添減衣?服。這些雖?然是小事，?但在學(xué)生的?心目中留下?的記憶卻是?很深的。我?送出的是真?情，收獲的?是更多的真?心回報。每?每讀到學(xué)生?們發(fā)自真心?的感激之語?時，我總有?一種幸福的?感覺充盈心?頭。3、?發(fā)現(xiàn)選拔班?干部由于所?有的學(xué)生都?經(jīng)歷了一個?學(xué)年的不平?衡發(fā)展，我?決定對原有?的班委會進(jìn)?行重大的調(diào)?整。在班干?部的產(chǎn)生過?程中，我認(rèn)?為教師的包?辦代替，必?定會使班干?部失去群眾?基礎(chǔ)，給日?后的工作帶?來不必要的?困難，是不?可取的!但?是，單純的?所謂的民主?，讓學(xué)生完?全自決，一?些學(xué)生往往?會傾向選舉?自己的好朋?友，以便在?以后的班級?管理中得到?照顧，同樣?有不足。比?較好的辦法?應(yīng)該是先民?主后集中，?即先讓學(xué)生?進(jìn)行投票選?舉，再由教?師權(quán)衡。實(shí)?踐證明，在?民主選舉的?基礎(chǔ)上，經(jīng)?過班主任的?優(yōu)化組合而?產(chǎn)生的班委?會，得到了?同學(xué)們的信?任和擁護(hù)，?具有較強(qiáng)的?戰(zhàn)斗力。?4、教育培?養(yǎng)班干部班?主任對班干?部，不能只?是使用，還?應(yīng)該進(jìn)行教?育和培養(yǎng)。?我經(jīng)常教育?他們樹立為?___服務(wù)?的光榮感和?責(zé)任感，要?求他們努力?學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)?同學(xué)、以身?作則，鼓勵?他們既要大?膽工作，又?要嚴(yán)格要求?，注意工作?方法。當(dāng)然?，選出的干?部畢竟不是?完人，因此?對他們不能?過分苛求、?指責(zé)，特別?是在工作出?現(xiàn)失誤的時?候。例如負(fù)?責(zé)清潔衛(wèi)生?督促檢查工?作的歐陽偉?華同學(xué)，起?初對自己的?工作好象不?太滿意，每?天只是把那?些未參加清?潔工作同學(xué)?的名字以及?清潔狀況告?訴我，為此?，我反復(fù)向?她講述清潔?衛(wèi)生工作與?同學(xué)們身體?健康和班級?精神風(fēng)貌的?內(nèi)在聯(lián)系，?同時講解該?項工作的要?點(diǎn)，讓她重?新懷著滿腔?的熱情投入?自己的工作?中去，后來?的情況表明?，她們的工?作完成得相?當(dāng)出色!此?外，我還堅?持定期召開?班干部會議?，___他?們學(xué)會制訂?計劃及具體?措施，檢查?落實(shí)情況，?總結(jié)得失，?并加以改進(jìn)?，___他?們?nèi)绾畏直?是非，及時?阻止同學(xué)中?的不良行為?。而對于班?干部在班級?中的不良行?為，決不姑?息，鼓勵他?們以身作則?并帶動其他?同學(xué)，促進(jìn)?整個班級的?管理工作。?5、增強(qiáng)?班干部間的?凝聚力__?_是在活動?中產(chǎn)生的，?大___如?此，小__?_也一樣。?我每月__?_一次班干?部___做?好事活動。?例如搞大掃?除等，通過?活動擴(kuò)大班?干部在同學(xué)?中的積極影?響，通過活?動加強(qiáng)班干?部之間的協(xié)?作精神和團(tuán)?體意識。這?樣既能在班?干部的紀(jì)律?及常規(guī)管理?上起到明顯?的效果，又?能使班干部?之間也能因?此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)?友愛的習(xí)慣?，在班級中?孕育團(tuán)結(jié)友?愛的風(fēng)氣，?使班級成為?一個大家庭?。三、存?在的問題班?級管理工作?有條不紊，?還得加一個?“嚴(yán)”字。?對學(xué)生的熱?愛不可無，?但對學(xué)生的?嚴(yán)格更不可?丟。雖然我?意識到這一?點(diǎn)上，但我?要求的還不?很嚴(yán)。在班?內(nèi)雖實(shí)行了?幾次嚴(yán)打，?但只是雷聲?大，雨點(diǎn)小?。在這一點(diǎn)?上，還需要?向各位老師?請教。以上?僅是我在班?級工作中所?做的一些嘗?試和努力，?回首這半年?的工作，幾?