2023年第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?第一學(xué)期班?主任工作總?結(jié)班級(jí)是?學(xué)校教育、?教學(xué)工作最?基層的__?_單位，而?班主任則是?這個(gè)單位的?領(lǐng)導(dǎo)者、_?__者和管?理者，班主?任工作是塑?造學(xué)生靈魂?的工作，班?主任對(duì)創(chuàng)設(shè)?良好的班_?__，全面?提高學(xué)生素?質(zhì)，陶冶學(xué)?生情操，培?養(yǎng)全面發(fā)展?的人才，具?有舉足輕重?的地位和作?用。本學(xué)期?我擔(dān)任七（?5）班班主?任，就班級(jí)?管理方面，?我主要從以?下幾方面做?起：一、?發(fā)揮自身表?率作用。?在學(xué)校里，?班主任接觸?學(xué)生的時(shí)間?最長(zhǎng)，開(kāi)展?的教育活動(dòng)?最多，對(duì)學(xué)?生的影響最?大，在學(xué)生?面前自己就?是一面鏡子?。因此，規(guī)?范學(xué)生的行?為，首先要?規(guī)范自己的?行為；提高?學(xué)生的素質(zhì)?，首先要提?高自身的素?質(zhì)。在教育?工作中，真?正做到為人?師表，率先?垂范。我作?為一名班主?任，在十多?年工作實(shí)踐?中，要求學(xué)?生做到的，?我首先帶頭?做到；要求?學(xué)生講文明?禮貌，我首?先做到尊重?每一位學(xué)生?人格，從不?挖苦諷刺他?們；教育學(xué)?生搞好團(tuán)結(jié)?，我首先做?到和科任老?師、年級(jí)同?志搞好團(tuán)結(jié)?；和學(xué)生交?知心朋友；?在學(xué)習(xí)上，?要求學(xué)生書(shū)?寫(xiě)認(rèn)真工整?，我在板書(shū)?時(shí)首先做到?書(shū)寫(xiě)規(guī)范認(rèn)?真。這樣自?己的一言一?行已經(jīng)成了?一種無(wú)聲的?教育，同時(shí)?也贏得了學(xué)?生的愛(ài)戴。?教師是學(xué)生?心目中的榜?樣，在全面?推進(jìn)素質(zhì)教?育的今天，?作為教師更?應(yīng)提高自身?素質(zhì)，樹(shù)立?職業(yè)道德，?以高尚的道?德風(fēng)范去影?響學(xué)生，當(dāng)?好學(xué)生健康?的指導(dǎo)者和?引路人。

?二、強(qiáng)化日?常行為規(guī)范?教育，加強(qiáng)?"三自"能?力的培養(yǎng)。?

學(xué)生良好?的思想行為?不是一朝一?夕形成的，?而是通過(guò)每?一件事，每?一項(xiàng)活動(dòng)，?每一節(jié)課，?長(zhǎng)期熏陶才?能形成。近?年來(lái)，為建?設(shè)良好的校?風(fēng)、班風(fēng)，?我著重抓日?常行為規(guī)范?的養(yǎng)成教育?。我以課堂?生活為主體?，以常規(guī)訓(xùn)?練為主線，?加強(qiáng)了對(duì)學(xué)?生課堂紀(jì)律?、常規(guī)、禮?貌、衛(wèi)生和?勞動(dòng)等九方?面基本行為?準(zhǔn)則的教育?。培養(yǎng)學(xué)生?對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)?任感和自學(xué)?、自理、自?控的能力，?使課堂教學(xué)?中師生和諧?統(tǒng)一地完成?各項(xiàng)教學(xué)任?務(wù)。

1、?重視在課堂?內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)?練，培養(yǎng)學(xué)?生的自控能?力。

對(duì)于?每學(xué)年入學(xué)?的新生，我?首先要對(duì)他?們進(jìn)行常規(guī)?教育和訓(xùn)練?，嚴(yán)格要求?，一抓到底?。一年來(lái)，?我針對(duì)班上?學(xué)生實(shí)際，?利用一切有?利時(shí)間加強(qiáng)?了學(xué)習(xí)習(xí)慣?的培養(yǎng)。

?2、建立全?班學(xué)生輪流?值日制度，?培養(yǎng)自育能?力。

值日?問(wèn)題，過(guò)去?的一貫作法?都是只讓幾?個(gè)干部輪流?，經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)?觀察，我發(fā)?現(xiàn)這樣下去?只能是好的?學(xué)生好，差?的仍然趕不?上，因?yàn)檫@?會(huì)使部分學(xué)?生長(zhǎng)期處于?被動(dòng)狀態(tài)，?失去了上進(jìn)?心和積極性?。為了全面?實(shí)施素質(zhì)教?育，培養(yǎng)學(xué)?生自育能力?和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?，在德智體?美勞幾方面?得到全面發(fā)?展，讓每個(gè)?學(xué)生都有鍛?煉的機(jī)會(huì)。?采取了全班?學(xué)生輪流值?日后，學(xué)生?表現(xiàn)出十分?積極興奮的?狀態(tài)，總是?盼著自己當(dāng)?值的那天。?在當(dāng)值日時(shí)?，值日生要?報(bào)告當(dāng)天的?學(xué)習(xí)內(nèi)容、?清潔、紀(jì)律?、出勤以及?戴胸卡情況?等，這樣每?個(gè)學(xué)生都有?獨(dú)立工作機(jī)?會(huì)，在值日?中學(xué)會(huì)管理?，培養(yǎng)學(xué)生?獨(dú)立工作能?力，更重要?的是值日生?既要去管理?別人，那首?先就得以身?作則，才有?說(shuō)服力。實(shí)?踐證明：過(guò)?去在我眼中?看來(lái)十分不?起眼的學(xué)生?，在值日中?不僅自己嚴(yán)?格地遵守紀(jì)?律，而且表?現(xiàn)出較強(qiáng)的?工作能力和?責(zé)任感。通?過(guò)值日，使?我進(jìn)一步認(rèn)?識(shí)到：學(xué)生?是班級(jí)的主?體，學(xué)生是?班級(jí)的主人?，每個(gè)學(xué)生?都有___?和管理好自?己班___?的責(zé)任和義?務(wù)，也有參?與管理班級(jí)?的權(quán)力，從?而激勵(lì)學(xué)生?更加熱愛(ài)自?己的班__?_。促進(jìn)學(xué)?生"主體意?識(shí)"的確定?。

3、建?立學(xué)生一日?常規(guī)，培養(yǎng)?學(xué)生自理能?力。

為了?規(guī)范中學(xué)生?行為，我制?定了班規(guī)。?我首先召開(kāi)?家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)?家長(zhǎng)提出要?求，請(qǐng)家長(zhǎng)?配合督促學(xué)?生，我還將?學(xué)校的常規(guī)?、學(xué)習(xí)、勞?動(dòng)等教育向?家庭延伸，?要求學(xué)生每?天按時(shí)起床?睡覺(jué)，文明?禮貌，養(yǎng)成?在家認(rèn)真復(fù)?習(xí)功課和參?加勞動(dòng)的習(xí)?慣，培養(yǎng)學(xué)?生自理能力??？傊尯?子通過(guò)勞動(dòng)?來(lái)理解勞動(dòng)?的意義，體?會(huì)勞動(dòng)的艱?辛，體貼父?母的辛勞，?體現(xiàn)尊老敬?老的美德。?

三、重視?與家長(zhǎng)的聯(lián)?系，雙向管?好孩子。

?孩子的進(jìn)步?，___的?成長(zhǎng)，離不?開(kāi)教師，也?離不開(kāi)家長(zhǎng)?。為了更好?地全面了解?學(xué)生情況，?我通過(guò)多種?形式與家長(zhǎng)?建立密切聯(lián)?系，進(jìn)行友?好交往，不?僅溝通信息?還增進(jìn)了情?感的交流。?孩子進(jìn)步了?，家長(zhǎng)也來(lái)?向我致謝。?我對(duì)孩子的?一片愛(ài)心不?僅贏得了孩?子對(duì)我的愛(ài)?，也贏得了?家長(zhǎng)的信任?、鼓勵(lì)和支?持。只要班?上搞什么活?動(dòng)，家長(zhǎng)總?是全力支持?。雙向管理?學(xué)生主要采?取定期召開(kāi)?家長(zhǎng)會(huì)，主?要內(nèi)容是根?據(jù)本學(xué)期教?育教學(xué)計(jì)劃?，對(duì)家長(zhǎng)提?出必要的要?求，了解實(shí)?施素質(zhì)教育?的重大意義?，并介紹一?些教育孩子?的方法、經(jīng)?驗(yàn)，推薦一?些教育方面?的書(shū)籍，如?"怎樣教育?獨(dú)生子女"?、"怎樣使?你的孩子更?聰明"、"?父母必讀"?等，同時(shí)對(duì)?家長(zhǎng)提出要?求：為孩子?在家里創(chuàng)造?必要的學(xué)習(xí)?環(huán)境，為孩?子做好榜樣?。通過(guò)這?些工作，使?很多家長(zhǎng)重?視了子女的?教育，改進(jìn)?了對(duì)子女的?教育方法，?增強(qiáng)了做家?長(zhǎng)的責(zé)任感?，收到了較?好的效果。?開(kāi)學(xué)第一?周，一切都?處于起步和?適應(yīng)階段，?主要讓學(xué)生?從放假到上?學(xué)的過(guò)程中?及早的適應(yīng)?過(guò)來(lái)。總體?來(lái)說(shuō)，就是?按照年級(jí)組?的要求，做?好收心教育?和安全紀(jì)律?教育。一?、利用班會(huì)?進(jìn)行期末總?結(jié)表彰，同?時(shí)做好新學(xué)?期的收心教?育。...?一、了解?學(xué)生、交流?溝通作為一?個(gè)班主任，?一定要了解?班上的每一?個(gè)學(xué)生，才?能更好地管?理班級(jí)。在?見(jiàn)習(xí)的一周?里，我通過(guò)?找原班主任?了解情況，?參加所任班?的班會(huì)活動(dòng)?，找學(xué)生個(gè)?別談心，悉?心觀察等方?式，來(lái)了解?學(xué)生的基本?情況，包括?學(xué)生的主題?思...?初二班主任?上半年工作?總結(jié)(一)?現(xiàn)代教育理?論告訴我們?，要___?一個(gè)成功的?班級(jí)，班主?任首先要選?擇一些品學(xué)?兼優(yōu)、責(zé)任?心強(qiáng)、身體?健康、樂(lè)意?為同學(xué)服務(wù)?的學(xué)生擔(dān)任?班干部，并?根據(jù)他們性?格、能力的?差異，安排?相應(yīng)的工作?，盡心地進(jìn)?行培養(yǎng)和教?育，...?一、__?_每一位學(xué)?生的差異性?是絕對(duì)的，?在任何時(shí)候?、任何情況?下學(xué)生總會(huì)?有差別。這?就決定了作?為班主任，?接受每一個(gè)?學(xué)生是無(wú)條?件的。學(xué)生?在學(xué)校都希?望得到班主?任的尊重、?關(guān)心、愛(ài)護(hù)?、幫助和教?育。作為?一名老資格?的班主任，?工作中既充?滿歡樂(lè)，但?又有難言的?苦衷。做一?名班主任不?難難的是要?做一名盡職?并且優(yōu)秀的?班主任，卻?非容易。我?們常說(shuō)孩子?是看著父輩?的背影長(zhǎng)大?的，其實(shí)一?個(gè)班的學(xué)生?往往也打上?了班主任的?烙印。隨?著中國(guó)加入?wto__?_，我們的?國(guó)家將會(huì)面?臨科技上的?新挑戰(zhàn)。科?技是第一生?產(chǎn)力，誰(shuí)在?教育上領(lǐng)先?一步，誰(shuí)就?擁有輝煌的?明天。作為?二十一世紀(jì)?教師，她由?此感受到自?己肩上的擔(dān)?子之重。?__年九年?級(jí)班主任年?度期末工作?總結(jié)模板本?學(xué)期，我擔(dān)?任九年級(jí)的?班主任。認(rèn)?真做好班主?任是每位教?師的本職工?作。概括起?來(lái)有以下幾?點(diǎn)一、落實(shí)?學(xué)校工作班?