2023年8月高中教師個(gè)人總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?8月高中教?師個(gè)人總結(jié)?時(shí)間總是?在不知不覺(jué)?忙忙碌碌中?悄悄地過(guò)去?了，轉(zhuǎn)眼即?將迎來(lái)新的?一年，回顧?這一年的工?作情況，有?得也有失，?現(xiàn)作如下總?結(jié)：一、?思想職業(yè)道?德方面認(rèn)?真學(xué)習(xí)__?____，?積極參與到?學(xué)校爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)?先的活動(dòng)中?，處處以身?作則，勇于?開(kāi)拓，積極?進(jìn)取，不怕?困難，不怕?挫折。平時(shí)?，嚴(yán)格遵守?學(xué)校的各項(xiàng)?規(guī)章制度，?按時(shí)上下班?，積極參加?學(xué)校___?的各項(xiàng)政治?學(xué)習(xí)和活動(dòng)?，并認(rèn)真做?好筆記，認(rèn)?真學(xué)習(xí)新課?程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)?，學(xué)習(xí)其新?的教學(xué)理念?的同時(shí)，并?鉆研老教材?，使自己能?適應(yīng)不斷發(fā)?展的教育新?形勢(shì)。在教?學(xué)中，我始?終能以滿腔?的熱情去關(guān)?心熱愛(ài)每一?位學(xué)生，不?對(duì)學(xué)生體罰?或變相體罰?，使他們?cè)?一個(gè)充滿愛(ài)?的環(huán)境下學(xué)?習(xí)成長(zhǎng)。?二、教育教?學(xué)能力方面?在__年?的上半年我?擔(dān)任高一一?班和三班的?數(shù)學(xué)教學(xué)工?作，下半年?我擔(dān)任高二?一班和三班?的數(shù)學(xué)教學(xué)?工作作為中?學(xué)數(shù)學(xué)教師?，我深知基?礎(chǔ)教育的重?要性，特別?是近幾年，?在從應(yīng)試教?育向素質(zhì)教?育的轉(zhuǎn)軌過(guò)?程中，我更?是注重學(xué)生?素質(zhì)的全面?提高。平時(shí)?，我認(rèn)真?zhèn)?課，努力鉆?研教材，明?確教學(xué)目的?，突出教學(xué)?重點(diǎn)，攻破?教學(xué)難點(diǎn)，?精心設(shè)計(jì)教?學(xué)過(guò)程，采?用生動(dòng)活潑?的教學(xué)手段?，提高學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?。對(duì)一班和?三班采取不?同的教學(xué)方?法，因材施?教。對(duì)于班?級(jí)中成績(jī)較?好的學(xué)生，?我盡量出一?些思考題，?以便他們積?極思維，開(kāi)?拓他們的解?題思路，提?高他們的解?題能力，對(duì)?于差生，我?從不氣餒，?總是及時(shí)發(fā)?現(xiàn)他們身上?的閃光點(diǎn)，?利用課余時(shí)?間，耐心的?幫他們輔導(dǎo)?，不厭其煩?地教，鼓勵(lì)?學(xué)生不懂就?問(wèn)，端正其?學(xué)習(xí)態(tài)度，?努力提高學(xué)?生學(xué)習(xí)成績(jī)?。在教學(xué)中?，我總是及?時(shí)的向經(jīng)驗(yàn)?豐富教師請(qǐng)?教，學(xué)習(xí)其?優(yōu)秀的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)?補(bǔ)短，努力?提高自身的?業(yè)務(wù)水平。?三、創(chuàng)新?評(píng)價(jià)，激勵(lì)?促進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展。?始終把評(píng)價(jià)?作為全面考?察學(xué)生的學(xué)?習(xí)狀況，激?勵(lì)學(xué)生的學(xué)?習(xí)熱情，促?進(jìn)學(xué)生全面?發(fā)展的手段?，也作為教?師反思和改?進(jìn)教學(xué)的有?力手段。?對(duì)學(xué)生的學(xué)?習(xí)評(píng)價(jià)，既?___學(xué)生?知識(shí)與技能?的理解和掌?握，更__?_他們情感?與態(tài)度的形?成和發(fā)展;?既___學(xué)?生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)?的結(jié)果，更?___他們?在學(xué)習(xí)過(guò)程?中的變化和?發(fā)展。抓基?礎(chǔ)知識(shí)的掌?握，抓課堂?作業(yè)的堂堂?清，采用定?性與定量相?結(jié)合，定量?采用等級(jí)制?，定性采用?評(píng)語(yǔ)的形式?，更多地_?__學(xué)生已?經(jīng)掌握了什?么，獲得了?那些進(jìn)步，?具備了什么?能力。使評(píng)?價(jià)結(jié)果有利?于樹(shù)立學(xué)生?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的?自信心，提?高學(xué)生學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)的興趣?，促進(jìn)學(xué)生?的發(fā)展。?四、抓實(shí)常?規(guī)，保證教?育教學(xué)任務(wù)?全面完成。?堅(jiān)持以教?學(xué)為中心，?強(qiáng)化管理，?進(jìn)一步規(guī)范?教學(xué)行為，?并力求常規(guī)?與創(chuàng)新的有?機(jī)結(jié)合，形?成學(xué)生嚴(yán)肅?、勤奮、求?真、善問(wèn)的?良好學(xué)風(fēng)。?從點(diǎn)滴入手?，了解學(xué)生?的認(rèn)知水平?，查找資料?，精心備課?，努力創(chuàng)設(shè)?寬松愉悅的?學(xué)習(xí)氛圍，?激發(fā)興趣，?教給學(xué)生知?識(shí)，培養(yǎng)了?學(xué)生正確的?學(xué)習(xí)態(tài)度，?形成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣及?方法，使學(xué)?生學(xué)得有趣?，學(xué)得實(shí)在?，向___?分鐘要效益?;扎扎實(shí)實(shí)?做好常規(guī)工?作，做好教?學(xué)的每一件?事，切實(shí)抓?好單元過(guò)關(guān)?及期中質(zhì)量?檢測(cè)。一?份耕耘，一?份收獲?？?之今年我的?教學(xué)工作苦?樂(lè)相伴。今?后我將本著?“勤學(xué)、善?思、實(shí)干”?的準(zhǔn)則，一?如既往，再?接再勵(lì)，把?工作搞得更?好。五、?在班主任工?作方面1?、做好學(xué)生?的思想工作?，培養(yǎng)學(xué)生?良好的道德?品質(zhì)，凈化?學(xué)生的心靈?，努力培養(yǎng)?德智體全面?發(fā)展的人才?。做好學(xué)生?的思想工作?從兩方面入?手，一是重?視班會(huì)，開(kāi)?好班會(huì);一?是重視與學(xué)?生的思想交?流，多與學(xué)?生談心。重?視班會(huì)，開(kāi)?好班會(huì)，為?的是在班中?形成正確的?輿論導(dǎo)向，?形成良好的?班風(fēng)學(xué)風(fēng)，?為學(xué)生提供?一個(gè)良好的?大環(huán)境，重?視的是學(xué)生?的共性。配?合學(xué)校各項(xiàng)?工作，我們?班積極開(kāi)展?了許多有益?于學(xué)生身心?健康發(fā)展的?活動(dòng)，讓學(xué)?生在活動(dòng)中?明事理、長(zhǎng)?見(jiàn)識(shí)。高中?的學(xué)生已經(jīng)?是十七八歲?的人了，很?多道理都明?白，但自尊?心也很強(qiáng)，?直接的批評(píng)?換回來(lái)的可?能是思想的?叛逆，利用?班會(huì)課對(duì)學(xué)?生進(jìn)行思想?教育的好處?，就是避免?單調(diào)重復(fù)的?批評(píng)說(shuō)教而?引起學(xué)生的?反感，容易?為學(xué)生接受?，能切實(shí)幫?助學(xué)生澄清?思想上的模?糊認(rèn)識(shí)，提?高學(xué)生的思?想境界。我?開(kāi)班會(huì)不一?定要等一節(jié)?完整的課，?利用一些零?碎的又不影?響學(xué)科學(xué)習(xí)?的時(shí)間開(kāi)短?小精干的班?會(huì)也能取得?良好的效果?。不必長(zhǎng)篇?大論，班主?任把及時(shí)發(fā)?現(xiàn)的不良思?想的苗頭一?針見(jiàn)血地指?出來(lái)，對(duì)事?不對(duì)人，進(jìn)?行警示性的?引導(dǎo)教育，?往往能把一?些影響班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)的不?良思想消滅?在萌芽階段?。重視與學(xué)?生的思想交?流，多與學(xué)?生談心，注?重的