2023年10月二級(jí)建造師考試復(fù)習(xí)方法總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?10月二級(jí)?建造師考試?復(fù)習(xí)方法總?結(jié)一、全?面研讀教材?考生往往?希望學(xué)習(xí)和?復(fù)習(xí)的范圍?越小越好，?甚至把全部?希望寄托在?各培訓(xùn)網(wǎng)校?考前的押題?之上，這種?心情可以理?解，但經(jīng)驗(yàn)?表明，要想?順利通過(guò)考?試，不能放?松對(duì)教材的?全面研讀。?執(zhí)業(yè)資格考?試的試題基?本上是不超?出范圍的，?闡述了大量?的基本問(wèn)題?，從教材第?一頁(yè)到最后?一頁(yè)，每個(gè)?部分都有可?能考到?？?生只有充分?準(zhǔn)備，在考?試時(shí)才能游?刃有余，切?不可抱有僥?幸心理。?教材是考試?的根本。一?般來(lái)說(shuō)，包?含了命題范?圍和答案標(biāo)?準(zhǔn)，你必須?按的內(nèi)容、?觀點(diǎn)和要求?去回答考試?中的所有問(wèn)?題，否則你?很難獲得高?分。沒(méi)有而?去參加考試?是不可想象?的。但有了?教材，還必?須善于總結(jié)?與系統(tǒng)把握?教材的精髓?。考試通過(guò)?的考生說(shuō)：?“善于總結(jié)?和系統(tǒng)把握?是成功考生?復(fù)習(xí)時(shí)的‘?常規(guī)武器’?，也是他們?考場(chǎng)上屢次?取勝的兩大?‘法寶’”?。所謂“善?于總結(jié)”就?是在仔細(xì)看?完一篇教材?的前提下，?一邊看書(shū)，?一邊作總結(jié)?性的筆記，?把教材中每?一章的要點(diǎn)?都列出來(lái)，?從而讓厚書(shū)?變薄，并理?解其精華所?在;所謂“?系統(tǒng)把握”?就是不僅要?系統(tǒng)全面地?把握每一課?程，而且要?系統(tǒng)地把握?考試課程之?間的密切聯(lián)?系。每門(mén)課?程都是一個(gè)?有機(jī)的整體?，不能將各?個(gè)章節(jié)割裂?開(kāi)來(lái)?？?之，從整體?來(lái)把握教材?及各課程之?間的關(guān)系。?研讀教材?需要一定的?時(shí)間和精力?投入，考生?宜早做安排?。很多考生?在學(xué)習(xí)上喜?歡先松后緊?，一開(kāi)始并?不在意，到?考前突擊復(fù)?習(xí)，搞得十?分緊張。每?年臨考之時(shí)?都有一些學(xué)?生遺憾地抱?怨，再有一?周時(shí)間復(fù)習(xí)?肯定能夠過(guò)?關(guān)，與其考?前后悔，不?如笨鳥(niǎo)先飛?。強(qiáng)調(diào)對(duì)?教材的研讀?，是要突出?全面理解和?融會(huì)貫通，?并不是要求?考生把的全?部?jī)?nèi)容逐字?逐句地背下?來(lái)。研讀教?材要注意準(zhǔn)?確把握文字?背后的復(fù)雜?含義，研讀?教材還要注?意不同章節(jié)?的內(nèi)在聯(lián)系?，能夠從整?體上對(duì)應(yīng)考?科目進(jìn)行全?面系統(tǒng)的掌?握。二、?深刻把握重?點(diǎn)對(duì)教材?全面研讀的?同時(shí)，考生?也要注意抓?住重點(diǎn)進(jìn)行?復(fù)習(xí)。因?yàn)?不同科目各?部分知識(shí)點(diǎn)?的重要性是?不一樣的。?每門(mén)課程都?有其必考知?識(shí)點(diǎn)，這些?知識(shí)點(diǎn)在每?年的試卷上?都會(huì)出現(xiàn)，?只不過(guò)形式?不同罷了，?可謂萬(wàn)變不?離其宗。對(duì)?于重要的知?識(shí)點(diǎn)，考生?一定要深刻?把握，能夠?舉一反三，?做到以不變?應(yīng)萬(wàn)變?？?生在復(fù)習(xí)中?要想提高效?率，就必須?把握重點(diǎn)，?避免平均用?力氣。因此?，全面研讀?教材與重點(diǎn)?把握教材都?很重要。全?面研讀可以?使考生在考?場(chǎng)之上穩(wěn)扎?穩(wěn)打，保持?良好應(yīng)試心?態(tài);把握重?點(diǎn)則能使考?生以較小的?投入獲取較?大的考試收?益，在考試?中立于不敗?之地。有關(guān)?各科目的重?要知識(shí)點(diǎn)我?們會(huì)在今后?的欄目中陸?續(xù)向各位考?生介紹。?三、練習(xí)鞏?固提高執(zhí)?業(yè)資格考試?涉及內(nèi)容十?分廣泛，有?些內(nèi)容實(shí)際?業(yè)務(wù)中很少?接觸，僅僅?依靠記憶和?自身理解來(lái)?準(zhǔn)備資格考?試是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠的。適當(dāng)?演練一些高?質(zhì)量的練習(xí)?題，可以提?高考生對(duì)相?關(guān)知識(shí)點(diǎn)的?理解運(yùn)用水?平，進(jìn)而提?高應(yīng)試能力?。通過(guò)練習(xí)?考生可以逐?漸總結(jié)出考?試內(nèi)容的某?些重點(diǎn)與規(guī)?律，發(fā)現(xiàn)自?身學(xué)習(xí)中的?薄弱環(huán)節(jié)，?從而有針對(duì)?性地進(jìn)行提?高。適當(dāng)?做一些練習(xí)?題和模擬題?是考試成功?必不可少的?一個(gè)環(huán)節(jié)。?特別是往年?的考試試卷?，雖然再考?和可能性不?是很大，但?是熟悉題型?是很重要的?。從某種?意義上講，?考試就是做?題。所以，?在應(yīng)試學(xué)習(xí)?過(guò)程中，適?當(dāng)?shù)刈鲆恍?練習(xí)題和模?擬題是考試?成功必不可?少的一個(gè)環(huán)?節(jié)。眾所周?知，考試所?涉及的各個(gè)?科目均具有?嚴(yán)謹(jǐn)性、務(wù)?實(shí)性的特點(diǎn)?，盡管很多?問(wèn)題從理論?上講可能會(huì)?有不同的觀?點(diǎn)和看法，?需要運(yùn)用專(zhuān)?業(yè)判斷，但?在考試時(shí)，?考試試題的?答案都應(yīng)具?有“唯一性?”，客觀性?試題尤其如?此。這里的?“唯一”，?實(shí)際上也可?以說(shuō)是“統(tǒng)?一”，即統(tǒng)?一于“考試?大綱”和“?”的各“考?試點(diǎn)”。但?考試大綱只?規(guī)定了考試?范圍，并未?給出具體的?考試內(nèi)容;?通常也只是?就考試大綱?規(guī)定的范圍?平鋪直敘地?加以展開(kāi)說(shuō)?明。如何將?“”中各“?考試點(diǎn)”(?由“考試大?綱”決定)?與“考試試?題”的“答?案”聯(lián)系起?來(lái)呢?這就?要求你在理?解的同時(shí)，?必須做一些?練習(xí)、模擬?題，并能舉?一反三?？?見(jiàn)，每一位?考生還必須?得有一本與?相配套的習(xí)?題復(fù)習(xí)資料?。一本好?的習(xí)題復(fù)習(xí)?資料應(yīng)該按?照考試大綱?和的內(nèi)容，?以“考題”?的形式進(jìn)行?歸納整理，?并附有多套?模擬試題，?具有一定的?參考價(jià)值。?通過(guò)練習(xí)、?模擬，你可?以自我測(cè)試?對(duì)教材的理?解掌握程度?，了解哪些?內(nèi)容知道，?哪些問(wèn)題能?回答，哪些?章節(jié)沒(méi)把握?，哪些試題?你以前根本?沒(méi)見(jiàn)過(guò)，哪?門(mén)課比較起?來(lái)掌握得較?好，等等，?從而為你進(jìn)?一步學(xué)習(xí)做?好思想和時(shí)?間上的準(zhǔn)備?。但復(fù)習(xí)資?料不宜過(guò)多?，選一兩本?就行了，多?了容易眼花?，反而不利?于復(fù)習(xí)。?多做練習(xí)固?然有益，但?千萬(wàn)不要舍?本逐末，以?題代學(xué)。練?習(xí)只是對(duì)所?學(xué)知識(shí)的檢?驗(yàn)和鞏固，?應(yīng)試能力的?核心