2023中學(xué)一學(xué)期科學(xué)教研組工作總結(jié)

第3頁共3頁2023中?學(xué)一學(xué)期科?學(xué)教研組工?作總結(jié)朝?春晚冬，轉(zhuǎn)?眼到了__?學(xué)年度第一?學(xué)期的尾聲?。回顧這?一學(xué)期的科?學(xué)教研工作?，有成績也?有不足，為?更好地實施?下一學(xué)期的?工作，我們?需要不斷地?總結(jié)經(jīng)驗。?下面，我對?這一學(xué)期的?科學(xué)教研工?作做如下總?結(jié)：一、?加強學(xué)習(xí)，?轉(zhuǎn)變觀念，?提高教學(xué)水?平。新課?程的實施，?使得每一位?科學(xué)教師都?面臨這樣一?個共同的問?題——如何?理解把握新?課程的精神?實質(zhì)，改變?教學(xué)方法，?落實課程改?革的各項目?標(biāo)。面對編?排和內(nèi)容都?發(fā)生了很大?變化的教材?，我們認識?到了只有學(xué)?習(xí)才能夠讓?自己適應(yīng)于?新教材的教?學(xué)。本學(xué)?期，我們?nèi)?組人員不光?積極參加學(xué)?校___的?各種理論學(xué)?習(xí)，還開展?了一系列自?主性學(xué)習(xí)。?我們努力向?書本學(xué)習(xí)。?我們積極?參加各項培?訓(xùn)活動。準(zhǔn)?時、高參與?度、高質(zhì)量?地完成各項?活動。如帶?領(lǐng)備課組長?到縉云參加?___省優(yōu)?質(zhì)課評比，?回校后及時?反饋、傳達?收獲，使資?源得以共享?，使全組老?師的觀念得?以同步更新?。我們還?充分利用網(wǎng)?絡(luò)，通過網(wǎng)?站、論壇等?平臺把__?_的眼光投?到了學(xué)校以?外、義烏以?外、___?省以外，及?時了解科學(xué)?教育的最新?信息和動態(tài)?（范本），?在溝通和交?流間更新自?己教育觀念?，轉(zhuǎn)變自己?思考和參與?實踐的思想?。二、扎?根課堂，播?種熱愛、興?趣的種子?課堂教學(xué)是?實施素質(zhì)教?育的主陣地?。通過形式?多樣的學(xué)習(xí)?，我們每個?教師的觀念?都得到了較?大的轉(zhuǎn)變，?教技大長進?，教風(fēng)更扎?實，大家真?正從思想上?認識到：課?堂不是教師?表演的舞臺?，而是師生?之間、生生?之間交往互?動的舞臺；?課堂不是對?學(xué)生進行訓(xùn)?練的運動場?，而是引導(dǎo)?學(xué)生自主發(fā)?展的樂園；?課堂上不應(yīng)?只是傳授知?識，更應(yīng)引?導(dǎo)學(xué)生自主?探究知識。?為了提高科?學(xué)教學(xué)的效?益，我們每?一位科學(xué)老?師都在課前?根據(jù)學(xué)生的?實際情況精?心設(shè)計教學(xué)?方案，準(zhǔn)備?充足的實驗?器材，提前?做模擬實驗?，及早了解?、掌握實驗?中可能出現(xiàn)?的情況。課?上，老師們?精講精練，?潛心力行自?主學(xué)習(xí)先學(xué)?后教，把大?量的時間還?給了學(xué)生，?鼓勵學(xué)生們?在豐富的探?究活動和實?踐過程中逐?漸建構(gòu)自己?的知識體系?，賦予新知?識以自己個?人的意義。?課后，我們?___形式?多樣的活動?進一步激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)科?學(xué)、走進科?學(xué)世界的熱?情?！皢栴}?角”的設(shè)立?、科技知識?競賽的開展?、實踐性開?放性試題的?考核，真正?激發(fā)了一大?批學(xué)生的科?學(xué)學(xué)習(xí)興趣?。通過課堂?、通過活動?，我們在學(xué)?生的心田間?播下了熱愛?和興趣的種?子。三、?團結(jié)協(xié)作，?收獲豐碩、?飽滿的果實?我們的教?研組是一個?團結(jié)的、溫?暖的___?，組內(nèi)成員?相互理解、?相互關(guān)心、?生活上互相?照顧，工作?上相互協(xié)作?。本學(xué)期我?組朱勝東老?師參加中學(xué)?高級職稱評?審，我組全?體老師積極?配合，聆聽?觀摩了朱老?師十多節(jié)課?，給他提出?了許多寶貴?的意見。我?們的朱老師?不負眾望在?高級職稱評?審中榜上有?名。四、?新學(xué)期計劃?抓好競賽?輔導(dǎo)和“以?學(xué)為中學(xué)”?的課堂教學(xué)?研討工作。?爭取各項成?績再上一個?臺階。積極?參加教學(xué)科?研，力爭在?新課程科研?論文、市級?以上教學(xué)展?示課方面有?新的突破。?各備課組把?解決科學(xué)難?點、疑點問?題與開展教?科研活動有?機結(jié)合，及?時將新課改?教學(xué)實踐中?出現(xiàn)的新情?況、新問題?、以及教學(xué)?中的難點、?重點問題進?行深入的研?究，并將研?究成果運用?于課改教學(xué)?實踐中，提?高教學(xué)過程?中的科研含?量。積極與?區(qū)教