2023年幼兒園大班元旦活動(dòng)方案（5篇）

第10頁共10頁2023年幼兒園大班元旦活動(dòng)方案1.認(rèn)?識(shí)元旦2?.迎接元旦?，新年新氣?象。3.?迎接新年，?精美卡片。?4.慶祝?元旦，以班?級(jí)為單位個(gè)?子開展慶祝?會(huì)。三、?活動(dòng)目標(biāo)?1.知道每?年的___?月___日?就是元旦，?是新一年開?始的第一天?。2.知?道過了新年?，又長(zhǎng)大了?一歲。3?.了解和認(rèn)?識(shí)慶祝元旦?的各種方式?。四、活?動(dòng)準(zhǔn)備日?歷卡、幼兒?相片、慶祝?元旦的各種?卡片或背景?圖。五、?活動(dòng)重難點(diǎn)?理解元旦?的意義，了?解慶祝元旦?的方式。?六、活動(dòng)過?程A、引?導(dǎo)幼兒運(yùn)用?已有經(jīng)驗(yàn)，?交流自己知?道的傳統(tǒng)節(jié)?日，激發(fā)學(xué)?習(xí)興趣1?.教師引導(dǎo)?幼兒說出自?己知道的傳?統(tǒng)節(jié)日。如?:小___?，你們知道?一年中，有?哪些節(jié)日嗎??(出示各?種節(jié)日的日?歷卡片，引?導(dǎo)幼兒說出?節(jié)日名稱:?國慶節(jié)、春?節(jié)、元宵節(jié)?、五一勞動(dòng)?節(jié)、婦女節(jié)?、元旦)今?天呀，我們?主要來學(xué)習(xí)?元旦。2?.教師提問?:有誰知道?元旦是幾月?幾日?代表?什么?(新?一年的到來?，是一年開?始的第一天?)3.教?師提問:小?___，你?們知道元旦?是怎么來的?嗎?提示:?元旦是在_?__月__?_日，元是?開始、第一?的意思;旦?是早晨、一?天的意思。?元旦就是一?年的開始、?一年的第一?天。以農(nóng)歷?正月為元，?初一為旦。?B、向幼?兒介紹迎接?新年的各種?方式，引導(dǎo)?幼兒說出自?己慶祝元旦?1.引導(dǎo)?幼兒交流以?往是怎樣過?新年的?(?放煙花、吃?餃子等)?2.了解全?國各地人們?是過新年的?不同方式，?出示各種卡?片或背景圖?(如果條件?允許，可以?制作成課件?)，引導(dǎo)幼?兒認(rèn)識(shí)人們?為了迎接元?旦所做的各?種準(zhǔn)備工作?。提示:唱?歌跳舞、剪?窗花、蒸各?式饃饃、包?餃子、放煙?花、送元旦?卡片等。?3.引導(dǎo)幼?兒交流以往?過新年的方?法，然后，?引導(dǎo)幼兒說?出今年想怎?樣迎接元旦?的到來?提?示:教師向?幼兒表達(dá)自?己迎接元旦?的想法，再?讓幼兒表達(dá)?自己的想法?如，元旦很?快就到了，?我最想剪一?些窗花貼在?小___家?的窗戶上，?送一張我自?己制作的賀?卡給我的爸?爸媽媽。?4.播放慶?祝元旦的視?頻，提出問?題，讓幼兒?發(fā)現(xiàn)我們慶?祝元旦要跟?別人說祝福?語，然后引?導(dǎo)幼兒討論?，慶祝元旦?要說哪些祝?福語，體驗(yàn)?___慶祝?元旦的喜悅?。C、引?導(dǎo)幼兒談?wù)?新一年的想?法和愿望?1.教師出?示幼兒的相?片，討論相?片中的人物?在做什么，?讓幼兒感覺?到自己比以?前長(zhǎng)大了，?比以前更能?干了，知道?過了這個(gè)新?年，又長(zhǎng)大?了一歲。?2.引導(dǎo)幼?兒說說自己?在新的一年?想做哪些事??D、延?伸活動(dòng):?引導(dǎo)幼兒收?集全國上下?慶祝元旦或?有關(guān)元旦的?資料，制作?成元旦專題?，讓幼兒更?深入的了解?和認(rèn)識(shí)元旦?。2023年幼兒園大班元旦活動(dòng)方案（二）?一、活動(dòng)目?標(biāo)1.通?過幼兒裝扮?新年環(huán)境，?增添新年氛?圍。2.?鍛煉幼兒的?動(dòng)手操作能?力，豐富幼?兒的想象力?和創(chuàng)造力。?二、活動(dòng)?準(zhǔn)備1.?剪刀、彩色?紙、彩帶、?氣球、打氣?筒、膠水、?卡片。2?.背景音樂?《新年好》?。三、活?動(dòng)過程A?:出示裝扮?新年環(huán)境的?各種卡片或?課件，激發(fā)?幼兒參與活?動(dòng)的興趣?1.教師出?示各種醒目?、溫馨、快?樂的節(jié)日環(huán)?境，激發(fā)幼?兒裝扮新年?氣氛的興趣?。2.教?師引導(dǎo)幼兒?說出卡片上?的環(huán)境是用?什么材料裝?扮的?想想?還有什么材?料可以用來?布置新年環(huán)?境。B:?引導(dǎo)幼兒動(dòng)?手操作，布?置新年環(huán)境?1.教師?出示氣球，?引導(dǎo)幼兒探?討，氣球該?放到教室的?哪個(gè)位置??要什么東西?才能把氣球?固定起來??2.幼兒?說出要繩子?可以把氣球?固定起來，?這時(shí)教師出?示彩帶，引?導(dǎo)幼兒探討?，怎樣使我?們的教室更?漂亮?提?示:教師要?引導(dǎo)幼兒大?膽說出自己?的想法，并?將彩帶用到?適合的位置?。如可用做?好的彩帶系?到吹好的氣?球上，然后?掛到教室的?天花板上，?這樣教室上?空就會(huì)飄起?漂亮的彩色?氣球，還垂?掉下來好看?的彩帶。?3.教師引?導(dǎo)幼兒觀察?教室的環(huán)境?，指指窗戶?，讓幼兒說?出用窗花裝?扮窗戶，才?更顯新年氣?氛。4.?教師出示已?剪好的窗花?，引導(dǎo)幼兒?學(xué)剪窗花，?引導(dǎo)幼兒小?心打開剪好?的窗花，貼?到窗戶上裝?飾新年環(huán)境?。C:欣?賞新年環(huán)境?，體驗(yàn)成功?的喜悅1?.教師帶領(lǐng)?幼兒欣賞剛?裝扮好的新?年環(huán)境，讓?幼兒逐一介?紹自己裝扮?的環(huán)境，留?下操作的足?跡。2.?欣賞環(huán)境完?畢后，教師?和幼兒一起?收拾教師，?活動(dòng)結(jié)束。?D:活動(dòng)?延伸:1?.引導(dǎo)幼兒?運(yùn)用學(xué)到的?裝扮新年氛?圍的方法裝?扮家里的新?年環(huán)境。?2.給孩子?照相，錄影?，留下孩子?成長(zhǎng)的足跡?。2023年幼兒園大班元旦活動(dòng)方案（三）?一、活動(dòng)目?標(biāo)1、為?朋友制作賀?卡，增加幼?兒之間的友?誼。2、?培養(yǎng)幼兒設(shè)?計(jì)和制作賀?卡的能力，?提高幼兒的?想象能力和?創(chuàng)造能力。?3、讓幼?兒說出賀卡?的特征及制?作思路，有?利于提高幼?兒的口語表?達(dá)能力和思?維能力。?二、活動(dòng)準(zhǔn)?備1、小?兔頭飾、蠟?筆、卡紙、?剪刀、膠水?、新年賀卡?。2、《?新年好》背?景音樂。?三、活動(dòng)重?難點(diǎn)按照?自己的想法?制作賀卡，?理解朋友之?間的友誼。?四、活動(dòng)?過程A:?激發(fā)幼兒制?作賀卡的興?趣1、配?班老師扮演?小兔，告訴?大家她收到?了小熊送給?她的新年禮?物了--新?年賀卡，邀?請(qǐng)小朋友欣?賞賀卡，引?導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)?賀卡的制作?材料及賀卡?特點(diǎn)，感受?賀卡的美。?2、引導(dǎo)?幼兒給爸爸?媽媽或好朋?友制作賀卡?禮物。新?年快到了，?小熊給小兔?送了新年賀?卡，小兔，?也想給小熊?送一張漂亮?的新年賀卡?，小___?，你們想不?想給自己的?好朋友也送?一張賀卡呢??讓我們和?小兔一起制?作賀卡吧!?B:在教?師指導(dǎo)下，?幼兒制作賀?卡1、教?師出示用來?制作賀卡的?卡紙，向幼?兒介紹要做?成什么樣的?賀卡，在賀?卡上畫些什?么圖案??2、教師根?據(jù)構(gòu)想，示?范制作新年?賀卡。提?示:教師在?示范制作賀?卡時(shí)，要用?簡(jiǎn)短、準(zhǔn)確?的語言說明?制作賀卡的?操作步驟，?示范動(dòng)作要?到位，讓幼?兒看清楚。?3、教師?將制作好的?賀卡展示給?幼兒欣賞，?引導(dǎo)幼兒說?出賀卡的操?作步驟，并?交流自己制?作賀卡的想?法。4、?教師引導(dǎo)幼?兒自由選擇?制作材料，?按照自己的?想法制作自?己喜歡的新?年賀卡。?5、賀卡制?作好后，向?其它小朋友?介紹的賀卡?，鼓勵(lì)幼兒?交流制作新?年賀卡的方?法，___?成功的喜悅?。提示:?1、幼兒?制作賀卡時(shí)?，可播放《?新年好》的?背景音樂，?也可以播放?輕音樂，創(chuàng)?設(shè)良好的制?作環(huán)境。?2、可根據(jù)?幼兒的具體?情況，在賀?卡寫上自己?的祝福語或?賀詞，并屬?上自己的名?字。C:?引導(dǎo)幼兒交?流送賀卡?1、引導(dǎo)幼?兒說出想把?賀卡送給誰??___??2、送賀?卡時(shí)，需要?跟別人說什?么?3、?教師和幼兒?一起收拾教?室，結(jié)束活?動(dòng)。提示?:收拾教室?時(shí)，播放《?新年好》的?音樂。D?:延伸活動(dòng)?:教師可?以引導(dǎo)幼兒?收集各種圖?案，把圖案?粘貼成一張?精美賀卡，?送給自己的?爸爸媽媽或?親朋好友。?2023年幼兒園大班元旦活動(dòng)方案（四）一?、活動(dòng)目標(biāo)?1、讓幼?兒體驗(yàn)過新?年的快樂，?增添新年的?快樂氣氛。?2、通過?創(chuàng)編放煙火?、打鼓、放?鞭炮的動(dòng)作?，培養(yǎng)幼兒?的創(chuàng)造能力?。3、通?過參加假面?舞會(huì)的表演?，增強(qiáng)幼兒?的社會(huì)性。?二、活動(dòng)?準(zhǔn)備1、?蠟筆、鼓、?面具。2?、《新年好?》背景音樂?。三、活?動(dòng)過程A?:激發(fā)幼兒?參加“假面?舞會(huì)”的興?趣1、創(chuàng)?設(shè)帶上面具?，向幼兒拜?個(gè)早年。?2、我們今?天要開個(gè)“?假面舞會(huì)”?，可好玩了?，小___?想不想去??可是你們沒?有面具，怎?么辦?B?:引導(dǎo)幼兒?制作面具?1、教師出?示已裁剪好?的面具(露?出眼睛，并?用繩子系好?)，引導(dǎo)幼?兒給面具涂?上自己喜歡?的顏色或圖?案。2、?面具做好后?，引導(dǎo)幼兒?戴上自己的?面具，開火?車去參加“?假面舞會(huì)”?。C:播?放音樂，幼?兒載歌載舞?1、教師?出示鼓，引?導(dǎo)幼兒模仿?敲鑼打鼓的?動(dòng)作，然后?教師播放《?新年好》的?音樂，教師?示范模仿敲?鑼打鼓的動(dòng)?作使勁敲鼓?。2、教?師引導(dǎo)幼兒?跟隨音樂模?仿敲鑼打鼓?，體驗(yàn)過新?年的快樂。?3、教師?引導(dǎo)幼兒創(chuàng)?編放鞭炮、?放煙火的動(dòng)?作，感受過?新年的快樂?氣氛。D?:活動(dòng)結(jié)束?恭喜恭喜?的節(jié)日歌，?感受過年的?氣氛。E?:延伸活動(dòng)?在美工區(qū)?，提供豐富?的操作材料?，供幼兒制?作鞭炮、煙?花等新年物?品，增添過?新年的氣氛?。四、主?題總體要求?教師要利?用傳統(tǒng)的節(jié)?日資源，充?分挖掘教材?的教育功能?，綜合運(yùn)用?各種教學(xué)手?段，讓幼兒?在看看、說?說、唱唱、?跳跳、做做?的活動(dòng)中，?加深幼兒對(duì)?元旦習(xí)俗的?理解，感受?元旦的歡樂?。在教學(xué)過?程中，教師?能注重給幼?兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)?輕松活潑的?活動(dòng)氛圍，?給予幼兒充?分的表達(dá)自?由和動(dòng)手機(jī)?會(huì)，采用開?放式的教學(xué)?方法，注意?動(dòng)靜交替，?讓孩子們始?終積極參與?活動(dòng)，使他?們的語言表?達(dá)能力、動(dòng)?手操作能力?、感受能力?都能得到了?培養(yǎng)。各班?老師結(jié)合班?級(jí)情況以及?年齡特點(diǎn)選?上相關(guān)課程?，及時(shí)將教?學(xué)收獲軌跡?呈現(xiàn)。2023年幼兒園大班元旦活動(dòng)方案（五）一、活?動(dòng)目標(biāo)1?、通過活動(dòng)?，讓孩子和?家長(zhǎng)感受到?節(jié)日的氣氛?，共同__?_節(jié)日的快?樂。2、?讓孩子通過?游戲表現(xiàn)自?己，體驗(yàn)到?努力就會(huì)有?成功的快樂?。3、學(xué)?會(huì)用自己的?方式來慶祝?元旦，表達(dá)?自己的愉悅?心情。4?.通過活動(dòng)?，感受到幼?兒園大家庭?的溫暖，加?深家園情，?師生情，親?子情。二?、活動(dòng)時(shí)間?定于__?_年___?月___日?上午9:0?0開始入園?參與親子游?戲活動(dòng)。?三、活動(dòng)地?點(diǎn)幼兒園?各班室內(nèi)或?操場(chǎng)。四?、活動(dòng)__?_形式采?用分組形式?___整個(gè)?活動(dòng)，每個(gè)?游戲項(xiàng)目由?___位老?師負(fù)者。?五、活動(dòng)準(zhǔn)?備1、幼?兒園元旦親?子活動(dòng)的材?料、音樂、?音箱、獎(jiǎng)品?等的準(zhǔn)備。?2、幼兒?園迎新年的?環(huán)境布置，?場(chǎng)地裝飾等?，如幼兒園?墻面布置、?掛飾等。?3、親子活?動(dòng)的人員安?排，備選方?案的設(shè)計(jì)，?以防天氣等?因素影響親?子活動(dòng)的順?利開展。?六、活動(dòng)過?程1、新?年心愿包活?動(dòng)準(zhǔn)備:?紅信封、紙?、蠟筆、記?號(hào)筆玩法?:各班家長(zhǎng)?和孩子共同?在紙上畫或?寫新年心愿?，再裝入紅?信封袋內(nèi)。?2.蒙眼?摸寶貝準(zhǔn)?備:眼罩凳?子玩法:?___個(gè)家?庭為一組，?___個(gè)寶?寶坐在對(duì)面?的椅子上，?請(qǐng)爸爸或媽?媽蒙上眼睛?，走到孩子?面前，通過?手摸的方式?，找到自己?的寶貝。(?小朋友不可?以說話)?3.套寶物?準(zhǔn)備:小?禮品，小圓?圈玩法:?幼兒園給小?朋友準(zhǔn)備些?小的禮品，?把禮品擺放?在一定的地?點(diǎn)內(nèi)，家長(zhǎng)?和小朋友站?在離禮品_?__米的距?離，沒個(gè)家?庭只能套_?__次，套?住的可以拿?走!4.?我是搬瓜王?準(zhǔn)備:圍?裙___件?，海洋球每?個(gè)藍(lán)里__?_個(gè)，塑料?籃___個(gè)?玩法:_?__個(gè)家庭?進(jìn)行比賽，?孩子和家長(zhǎng)?分別站在指?定的位置，?當(dāng)聽到開始?指令時(shí)，孩?子從塑料籃?離將球拋給?家長(zhǎng)，家長(zhǎng)?用圍裙把球?接住，__?_個(gè)球全拋?完后哪位家?長(zhǎng)圍裙里的?球多，時(shí)間?少為勝。?5.小猴子?準(zhǔn)備:泡?沫墊八塊?玩法:游戲?分為四組，?每組一個(gè)家?長(zhǎng)和一個(gè)小?朋友，讓孩?子雙手抱緊?爸爸媽媽的?脖子，雙腿?夾緊爸爸媽?媽的腰，像?小猴子一樣?緊緊掛在爸?爸媽媽的胸?前，爸爸媽?媽彎下腰，?雙手雙腳著?地爬行，比?比看哪組家?長(zhǎng)最快!?6.踩報(bào)紙?準(zhǔn)備:報(bào)?紙n張玩?法:掌聲響?起的時(shí)候，?家長(zhǎng)和孩子?圍著報(bào)紙跑?，當(dāng)掌聲一?停，家長(zhǎng)和?孩子就踩到?報(bào)紙上。對(duì)?折報(bào)紙后，?游戲反復(fù)進(jìn)?行，有一個(gè)?