下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第3頁共3頁2023年?第一學(xué)期小?學(xué)美術(shù)教師?工作總結(jié)?在校領(lǐng)導(dǎo)和?同事們的幫?助下,我順?利的完成了?本學(xué)期的工?作?;仡?這一學(xué)期,?既忙碌,又?充實(shí),有許?多值得總結(jié)?和反思的地?方?,F(xiàn)將本?學(xué)期的工作?做一個小結(jié)?,借以促進(jìn)?提高。一?、學(xué)期工作?概述:本?學(xué)期我擔(dān)任?一、二年級?的美術(shù)教學(xué)?工作和少年?宮的手工制?作活動課。?一年級孩子?由于剛從幼?兒園轉(zhuǎn)入小?學(xué),習(xí)慣比?較差,易失?去注意力,?所以激發(fā)他?們對美術(shù)的?學(xué)習(xí)興趣就?非常的重要?。二年級的?學(xué)生有了一?年的學(xué)習(xí),?基本上養(yǎng)成?了一定的學(xué)?習(xí)習(xí)慣,還?需要繼續(xù)加?強(qiáng)和培養(yǎng)。?對待一、二?年級的學(xué)生?,學(xué)習(xí)興趣?都是比較重?要的,同時?要注意對孩?子們的任何?一次評價(jià)。?我在對待學(xué)?生學(xué)習(xí)情況?進(jìn)行評價(jià)時?,我從不簡?單地否定或?無原則地表?揚(yáng),總能在?每個孩子身?上先找到一?個閃光點(diǎn),?再進(jìn)行鄭重?其事地表揚(yáng)?,使他們在?學(xué)習(xí)活動中?得到快樂,?找到自信,?進(jìn)而把興趣?轉(zhuǎn)化成持久?的情感態(tài)度?。同時將美?術(shù)課程內(nèi)容?與學(xué)生的生?活經(jīng)驗(yàn)緊密?聯(lián)系在一起?,使學(xué)生在?實(shí)際生活中?領(lǐng)悟美術(shù)的?獨(dú)特價(jià)值。?上課前,認(rèn)?真?zhèn)浜妹恳?節(jié)課,同時?鉆研每課的?講授方法,?了解學(xué)生的?吸收情況,?并和同組教?師學(xué)習(xí)不同?的講課思路?以及優(yōu)秀經(jīng)?驗(yàn)。并精心?準(zhǔn)備了《百?變團(tuán)花》這?一節(jié)公開課?,得到了領(lǐng)?導(dǎo)和老師們?的一致好評?,課后我及?時總結(jié)本課?在設(shè)計(jì)和講?授中的特點(diǎn)?,加于推敲?,受益匪淺?。除此之外?,每周三下?午的少年宮?活動,作為?手工活動的?負(fù)責(zé)人,我?也提前認(rèn)真?做好了每周?、每月、每?學(xué)期的教學(xué)?計(jì)劃,并認(rèn)?真履行。讓?孩子切實(shí)感?受到手工制?作帶來的樂?趣,同時讓?學(xué)生有一定?的專業(yè)成長?。二、工?作完成情況?:本學(xué)期?教學(xué)工作基?本順利完成?,所帶的每?一個學(xué)段學(xué)?生基本能以?比較高的熱?情上美術(shù)課?,也能以比?較高的質(zhì)量?完成作業(yè)。?少年宮按照?計(jì)劃順利進(jìn)?行。學(xué)期末?基本完成所?有計(jì)劃。另?外,我也積?極配合學(xué)校?其他常規(guī)工?作。三、?工作亮點(diǎn):?1.教學(xué)?公開課:本?學(xué)期教學(xué)公?開課我精心?準(zhǔn)備,認(rèn)真?研究課標(biāo),?了解學(xué)生興?趣以及學(xué)情?,課堂上學(xué)?生學(xué)習(xí)興趣?濃厚,熱情?積極,表現(xiàn)?欲強(qiáng),課下?學(xué)生意猶未?盡,并得到?了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?和老師們的?一致好評。?2.少年?宮:本學(xué)期?少年宮我一?改之前計(jì)劃?不嚴(yán)謹(jǐn),實(shí)?施不到位的?情況。提前?做好計(jì)劃并?認(rèn)真研究,?并嚴(yán)格按照?計(jì)劃進(jìn)行,?同時注重趣?味性?;?做到了高效?、有趣。?3.其他:?今年積極參?加了各單位?舉辦的各種?比賽,包括?學(xué)生的和教?師的。如:?市團(tuán)委主辦?的晉城市中?小學(xué)“同心?同夢同行,?共創(chuàng)美好生?活”的公益?性繪畫比賽?,市直工委?文明辦聯(lián)合?舉辦的:“?一戶一花燈?,歡樂度新?春”手工花?燈展覽等。?四、存在?不足:1?.教師應(yīng)加?強(qiáng)示范,并?充分利用展?示圖片、美?術(shù)作品及放?映幻燈、影?片、錄像片?等教學(xué)手段?和現(xiàn)代教育?技術(shù)進(jìn)行直?觀教學(xué)。?___對學(xué)?生美術(shù)學(xué)習(xí)?的評價(jià)要盡?可能做到態(tài)?度習(xí)慣養(yǎng)成?和知識能力?發(fā)展并重,?并鼓勵大膽?創(chuàng)進(jìn)和個性?發(fā)揮。五?、努力方向?:課堂之?余,我認(rèn)真?參加了學(xué)校?以及教研組?___的各?種政治業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)外,還?訂閱了教育?教學(xué)刊物從?理論上提高?自己,完善?自己,并虛?心向其他教?師學(xué)習(xí),取?人之長,補(bǔ)?己之短,?在接下來的?工作中。更?加認(rèn)真的研?究課標(biāo),了?解學(xué)生,以?學(xué)生為核心?,認(rèn)真踏實(shí)?地上好每一?節(jié)課,同時?___好少?年宮活動,?爭取把少年?宮活動做的?更加有趣,?有特色,成?為實(shí)小社團(tuán)?的亮點(diǎn)。最?后積極參加?各種校內(nèi)校
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 期貨交易擔(dān)保合同
- 股票配資投資者信息披露合同
- 綜合風(fēng)險(xiǎn)管理合同
- 混凝土外觀質(zhì)量保證措施方案
- 現(xiàn)代化寫字樓租賃合同模板
- 項(xiàng)目認(rèn)證服務(wù)合作合同
- 高精度設(shè)備租賃合同
- 股票配資綜合服務(wù)合同
- 危險(xiǎn)貨物道路運(yùn)輸四個標(biāo)準(zhǔn)之運(yùn)輸事故應(yīng)急預(yù)案
- 跨國養(yǎng)殖產(chǎn)品貿(mào)易合作計(jì)劃協(xié)議
- 生物的多樣性及其保護(hù) 單元作業(yè)設(shè)計(jì)
- 村級財(cái)務(wù)培訓(xùn)課件
- 二級安全教育考試卷及答案
- 綠色物流階段測試試題及答案
- 進(jìn)口中藥資質(zhì)要求及申報(bào)手續(xù)
- 新時代高職英語(基礎(chǔ)模塊)Unit1
- 初中研究性學(xué)習(xí)報(bào)告(通用17篇)
- MBTI性格測評-課件
- 校園?;钒踩黝}班會
- 輸尿管結(jié)石課件
- 口腔牙體牙髓病例展示
評論
0/150
提交評論