2023年優(yōu)秀七年級班主任工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?優(yōu)秀七年級?班主任工作?總結(jié)本學(xué)?期在學(xué)校的?安排下，本?人擔(dān)任七年?級（3）班?的班主任工?作。一學(xué)期?來，本人以?學(xué)校的德育?工作總目標(biāo)?為班級工作?的指導(dǎo)方向?，堅持把育?人工作放在?班級工作的?首位。為把?班級建設(shè)成?為一個具有?良好的學(xué)習(xí)?風(fēng)氣，又有?較強凝聚力?的班___?，我班本學(xué)?期來以行為?習(xí)慣教育為?主，以素質(zhì)?教育為輔，?現(xiàn)總結(jié)如下?：一、積?極做好開學(xué)?初的各項準(zhǔn)?備及必需工?作，以穩(wěn)定?學(xué)生的情緒?。因為是剛?從小學(xué)升入?初中的學(xué)生?，他們對中?學(xué)學(xué)習(xí)生活?有著美麗的?憧憬，也有?些許的畏懼?感，更有甚?者，有部分?學(xué)生以就讀?于沙中而懊?惱，有部分?學(xué)生或有失?落情緒或有?抵觸情緒。?基于種種原?因，我認(rèn)為?穩(wěn)定學(xué)生不?安的情緒是?開學(xué)初至關(guān)?重要的工作?。因此做了?一些撫慰和?鼓勵工作：?1、以上?屆中考的優(yōu)?異成績激勵?學(xué)生。2?、以名人的?個人奮斗事?跡給學(xué)生樹?立榜樣。?3、區(qū)分小?學(xué)與中學(xué)的?異同，讓學(xué)?生熟悉中學(xué)?生活，消除?恐懼心理。?4、開了?主題班會“?在同一起跑?線上”，警?策學(xué)生。?二、配合政?教處抓好學(xué)?生的儀容儀?表，以整頓?班級的精神?面貌。學(xué)生?的精神狀態(tài)?對于一個班?級的良好班?風(fēng)和學(xué)風(fēng)的?形成起關(guān)鍵?性的作用，?因此一開始?在儀容儀表?上狠抓狠打?，做到對違?紀(jì)者絕不姑?息，這對于?今后的工作?具有事半功?倍的作用。?三、班委?的選用及班?級管理的各?項工作的有?序開展。一?個新班級的?營建，選好?班委是很重?要的一個環(huán)?節(jié)。我通過?兩個渠道來?選用：一是?參閱學(xué)生在?小學(xué)時的資?料；二是借?開學(xué)初的觀?察、考驗。?深化素質(zhì)教?育，要讓孩?子們自己當(dāng)?家作主。應(yīng)?當(dāng)讓學(xué)生自?主自動，自?己的活動自?己搞，自己?的事情自己?做，甚至自?己當(dāng)班干部?參與班級的?管理。讓學(xué)?生們有自己?當(dāng)家作主的?權(quán)利。因此?班委選定后?，讓她們分?工作好班級?日記的記錄?，從紀(jì)律、?衛(wèi)生等方面?管理班級。?我充分讓孩?子們當(dāng)好自?己的家，作?好自己的主?，收到很好?的效果。?四、用心去?愛每個學(xué)生?。德育是學(xué)?校實施素質(zhì)?教育的重要?組成部分，?它貫穿于學(xué)?校教育教學(xué)?的全過程和?學(xué)生日常生?活。所謂后?進生，一種?表現(xiàn)為成績?差，一種表?現(xiàn)為思想落?后及行為習(xí)?慣差。優(yōu)生?則相反。而?介于優(yōu)生和?后進生之間?的則為中等?生。由于中?等生的種種?表現(xiàn)欠佳而?影響___?，作為人的?正常心理反?應(yīng)，他們會?不同程度受?到師生的冷?落、薄待甚?至歧視。這?樣教育的結(jié)?果是后進生?更差。教師?是人類文化?的傳播者，?對人類社會?的延續(xù)和發(fā)?展，起著橋?梁作用，十?七世紀(jì)偉大?的捷克教育?家夸美紐斯?曾經(jīng)認(rèn)過，?“我們對國?家的（范本?）貢獻，哪?里還有比教?導(dǎo)青年和教?育青年更好?，更偉大的?呢？”翻開?中國數(shù)千年?歷史，你會?發(fā)現(xiàn)善良的?人們，歷來?把“教師”?與“天地君?親”供奉在?一起，視為?崇高而神圣?的?！敖逃?需要愛，也?要培養(yǎng)愛。?沒有愛的教?育是死亡的?教育，不能?培養(yǎng)愛的教?育是失敗的?教育。”這?一教育名言?告訴我們，?愛是教育的?生命，是教?育的催化劑?、潤滑劑和?粘合劑。素?質(zhì)教育對每?一位教育工?作者提出了?更高的要求?，那就是必?須全面地愛?學(xué)生。“一?切為了學(xué)生?，為了學(xué)生?的一切，為?了一切學(xué)生?。”這要求?每一位教師?胸懷一顆愛?心，用心靈?去耕耘心靈?，讓每一位?孩子都得到?應(yīng)有的愛。?也因有這一?認(rèn)識，我從?開學(xué)伊始就?做了大量的?思想工作。?也因此贏得?了孩子們的?認(rèn)可。我也?從心里喜歡?上了他們。?五、尚有?不少工作不?盡人意。由?于沒有更多?的時間用來?與學(xué)生溝通?，有些學(xué)生?出現(xiàn)不良行?為時，雖能?給予及時提?醒、教育，?但對于自制?力較差的同?學(xué)依然不能?完全遏制那?不良的苗頭?。因此，總?為自己不能?更好地做好?班主任工作?而感到無比?的愧疚和不?安。帶班以?來，雖然從?各方面都非?常注意，力?求以嚴(yán)、以?勤、以愛治?班，但是在?班級上還是?出現(xiàn)了一些?意想不到的?事情，學(xué)生?當(dāng)中仍然還?有部分厭學(xué)?，或