2023年小學三年級期末班主任工作總結

第3頁共3頁2023年?小學三年級?期末班主任?工作總結?本學期,我?繼續(xù)擔任小?學三年級期?末的班主任?工作。通過?上一學期對?學生的了解?,通過我一?學期堅持不?懈的努力和?精心的__?_管理,無?論是學生,?還是班級管?理,都上了?一個新的臺?階。但再_?__的工作?也會存在這?樣那樣的缺?陷。因此，?我針對上一?學期存在的?班級管理還?不夠嚴格，?學生的良好?習慣還沒有?完全形成，?學習風氣還?不夠好等各?個方面存在?的問題，對?癥下藥，采?取恰當?shù)陌?主任工作方?法，做好本?學期的班主?任工作。這?一學期，我?主要從以下?幾方面抓起?一、培養(yǎng)?好得力小助?手，發(fā)揮典?范帶頭作用?。一個好?的班主任，?要想使自身?的班主任工?作開展的得?心應手，就?要學會放開?學生的手腳?，讓學生學?會自身管理?自身。這樣?，班主任工?作才干進行?的輕松愉快?，而又有好?的效果。而?讓學生自身?管理自身，?就要在班里?就需要培養(yǎng)?好班干部，?讓班干部來?代替老師管?理班級。?上學期，雖?然我注意培?養(yǎng)了姚佳欣?、朱祥等幾?位班干部。?可經(jīng)過上一?學期的觀察?，我發(fā)現(xiàn)這?幾位班干部?在學生中的?威信還不夠?高，___?能力也很欠?缺，不能很?好的帶領全?班同學上好?自習課，搞?好各方面的?活動。因此?，在本學期?的班主任工?作中，我重?點做好小干?部的培養(yǎng)工?作。首先，?重新選舉班?干部。通過?班會課，民?主選舉出學?生喜歡的班?干部。其次?，找班干部?和班內(nèi)個別?學生談話，?協(xié)助班干部?樹立自信心?，消除班內(nèi)?不利于班級?管理和生長?的消極因素?。最后，和?學生一起制?定班級制度?，并嚴格按?班級制度執(zhí)?行。要求其?他學生做到?的，班干部?首先要做到?。班里的日?常事務，班?干部能處置?的，盡可能?的讓班干部?去做。通過?一學期的歷?練與培養(yǎng)，?姚佳欣、羅?倩、李永麗?等幾位小干?部把班級管?理有聲有色?。不只幾位?小干部的能?力得到了提?高，他們的?威信在班里?有所增強，?而且，他們?也用自身的?良好表示為?其他同學樹?立了良好的?學習典范。?在他們的配?合和協(xié)助下?，我班的各?項活動開展?有序，我的?班級管理也?輕松了不少?，我班也走?向良性的發(fā)?展軌道。?二、事無巨?細，耐心地?培養(yǎng)學生良?好的習慣。?在上一學?期中，雖然?我在班級管?理上下了很?大力氣，但?如何讓這些?小朋友變得?更懂事、更?上進呢?我?認為，良好?的習慣是學?習的基礎。?可我也明白?，無論哪一?種習慣的養(yǎng)?___不能?“說到立即?做到”。終?究是小學三?年級期末學?生。他們的?特點還是好?動、好玩，?自我約束力?和自覺性還?是比較差，?讓他們一下?子形成良好?的習慣是不?可能的。這?需要在日常?的班級管理?中，耐心的?教育他們，?真誠的引導?他們，期待?他們的每一?點進步。班?級管理無小?事。因而，?我在了解每?位學生的基?礎上，從每?一件生活、?學習中的小?事抓起，注?重培養(yǎng)學生?養(yǎng)成良好的?學習、生活?習慣，為學?生創(chuàng)設一個?和諧、整潔?的學習、生?活環(huán)境。我?利用班隊會?課加強學生?的思想教育?。通過全班?同學的討論?，我耐心細?致的講解，?讓學生明確?了哪些是能?做的，哪些?是不能做的?。對班內(nèi)表?示好的和各?方面有進步?的學生，我?多鼓勵、多?褒揚，對表?示差的學生?也盡可能采?取說服教育?的方式，經(jīng)?常性的對全?班學生的表?示進行總結?、評比，以?此不時強化?，協(xié)助學生?初步養(yǎng)成良?好的學習、?生活習慣。?通過自身在?平時一點一?滴的精心管?理，我班學?生的各方面?習慣越來越?好，學生的?表示也越來?越出色。這?為學生今后?的生長和學?習成果的提?高打下了堅?實的基礎。?三、嚴中?有愛，做好?后進生的轉?化工作。?通過上學期?的觀察和了?解，我發(fā)現(xiàn)?我們班有李?祥、田小東?、楊立濤、?秦浩等幾位?后進生，后?進生人數(shù)挺?多，而且全?是男生。他?們大局部難?于管理，學?習不刻苦，?成果也較差?。因此，轉?化后進生是?一項必不可?少的，也是?一項很重要?的工作。因?為后進生關?系到我們班?學習成果的?提高，關系?到班級的更?好發(fā)展。怎?樣對待后進?生呢?多年?的班主任工?作經(jīng)驗告訴?我，對后進?生不只要嚴?格要求，還?要給予特別?的關愛。要?做到思想上?不歧視，感?情上不厭倦?，態(tài)度上不?粗暴，行為?上要嚴格。?要用自身的?一片真誠的?愛心，去叩?響他們的心?靈之門。要?善于發(fā)現(xiàn)他?們的閃光點?。比方：對?于他們身上?出現(xiàn)的不良?行為，我沒?有掉以輕心?，發(fā)現(xiàn)他們?的錯誤，和?時指出，嚴?格的要求他?們。利用課?間、休息時?間找他們談?心，深入細?致地做他們?的思想工作?。在課堂上?多給后進生?發(fā)明條件，?鼓勵他們舉?手發(fā)言，捕?獲他們的閃?光點，和時?給予肯定、?獎勵，使他?們也能自信?地面對學習?。課外積極?輔導，為他?們發(fā)明一個?良好的學習?環(huán)境，同時?也促進班級?的整體發(fā)展?。一位教?育家曾指出