真題14講大作文論證潤(rùn)色-miyo

miyo上課時(shí)間：19:30-21：40站長(zhǎng)申論微信訂閱號(hào)真題14講大作文論證的潤(rùn)色一、掌握正確的論證表達(dá)和結(jié)構(gòu)所謂論證，簡(jiǎn)單來說就是，提出觀點(diǎn)，然后擺事實(shí)講道理，做到有理有據(jù)，使人信服。鋪墊

聯(lián)系問題，點(diǎn)明現(xiàn)狀，為理解觀點(diǎn)提供必要的背景知識(shí)。解釋

點(diǎn)明觀點(diǎn)成立的理由，解釋內(nèi)在的因果聯(lián)系。佐證

提供數(shù)據(jù)、事例材料證明觀點(diǎn)的正確?？偨Y(jié)

觀點(diǎn)對(duì)現(xiàn)實(shí)工作生活的影響、啟發(fā)。這是我們向別人陳述一個(gè)觀點(diǎn)的最基本步驟。論證觀點(diǎn)時(shí)，我們所寫的每一句話，基本都屬于這四類里面，否則，就會(huì)顯得多余。在寫作時(shí)，尤其要注意與其他語言風(fēng)格做好區(qū)分，不要淪為“四不像”。

1、宣傳標(biāo)語式語言這是一場(chǎng)沒有硝煙的決戰(zhàn)，以網(wǎng)絡(luò)為戰(zhàn)場(chǎng)，拿鍵盤做武器，用思想去搏殺，不為攻城略地，只為捍衛(wèi)信仰，維護(hù)愛國(guó)精神、民族大義和社會(huì)正氣。這是一場(chǎng)決定民族命運(yùn)的正義之戰(zhàn)，思想較量，自衛(wèi)還擊，收復(fù)陣地，處處都是戰(zhàn)場(chǎng)，人人都是戰(zhàn)士，以傳播正能量為己任的網(wǎng)絡(luò)愛國(guó)者們，仍將擔(dān)負(fù)平凡而偉大的沖鋒使命。2014，讓五星紅旗在網(wǎng)絡(luò)陣地上迎風(fēng)飄揚(yáng)!2、指示式語言科學(xué)的宏觀調(diào)控，有效的政府治理，是發(fā)揮社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制優(yōu)勢(shì)的內(nèi)在要求。我們必須切實(shí)轉(zhuǎn)變政府職能，深化行政體制改革，創(chuàng)新行政管理方式，增強(qiáng)政府公信力和執(zhí)行力，建設(shè)法治政府和服務(wù)型政府。要健全宏觀調(diào)控體系，全面正確履行政府職能，優(yōu)化政府組織結(jié)構(gòu)，提高科學(xué)管理水平。我們要實(shí)現(xiàn)發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，就必須加快社會(huì)事業(yè)改革，解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題，更好滿足人民需求。要深化教育領(lǐng)域綜合改革，健全促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)體制機(jī)制，形成合理有序的收入分配格局，建立更加公平可持續(xù)的社會(huì)保障制度，深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革。……（思考，什么情況下在對(duì)策中能用？）

3、記敘式語言

記得剛學(xué)習(xí)燒菜時(shí)，母親告訴我要想菜燒的好吃，最重要的便是掌握火候，火候不夠，菜生:火候過了，菜老。這一生活的還小啟示在我同后的學(xué)習(xí)工作中突顯出來。當(dāng)我急于求快時(shí)，我便暗示自己放慢一些，沉淀自我；當(dāng)我松懈時(shí)，又鞭策著我快快前行，莫錯(cuò)過生命中最好的年華。我要成為自己人生的掌舵人，尋找適宜的平衡點(diǎn)，生活便不會(huì)事負(fù)于我。我想這大抵便是母親教于我的智慧吧！

4、“浮夸體”式語言全球告急！世界震驚！PPA這一惡魔攪得美國(guó)人、英國(guó)人、中國(guó)人、日本人……，白種人、黃種人、黑種人寢食不安！研究結(jié)果觸目驚心：服用含有PPA藥物的病人容易發(fā)生腦中風(fēng)！PPA遺害無窮！美國(guó)聯(lián)邦食品和藥物管理局封殺PPA！英國(guó)衛(wèi)生部門封殺PPA！日本厚生省封殺PPA！中國(guó)藥品監(jiān)督管理局封殺PPA！……PPA成了過街老鼠，全球喊打！一般的論證結(jié)構(gòu)就是：分論點(diǎn)+解釋/鋪墊+事例佐證+理論總結(jié)/對(duì)策。根據(jù)寫作實(shí)際，我們可用靈活運(yùn)用，合理拆解，讓論證結(jié)構(gòu)有變化，不必過于教條，陷入“本本主義”的泥潭。1、分論點(diǎn)+鋪墊+解釋+事例佐證+總結(jié)做申論真題，十分有助于提高成績(jī)?！緬伋鲇^點(diǎn)】當(dāng)前，大部分考生考前不做真題，盲目追求預(yù)測(cè)熱點(diǎn)。結(jié)果雖然有些幸運(yùn)的考生預(yù)測(cè)到了考點(diǎn)，可是不熟悉命題思路，也就沒有對(duì)熱點(diǎn)充分的理解，考場(chǎng)題目仍然不會(huì)做，釀成了慘痛的低分結(jié)果?！句亯|，聯(lián)系問題，點(diǎn)明現(xiàn)狀，為理解觀點(diǎn)提供必要的背景知識(shí)】而歷年真題，最能夠反映出考試的知識(shí)點(diǎn)以及命題人的出題思路。掌握考試的知識(shí)點(diǎn)，熟悉命題規(guī)律，這對(duì)取得好成績(jī)至關(guān)重要?！窘忉?，點(diǎn)破觀點(diǎn)成立的理由，解釋內(nèi)在的因果聯(lián)系】而且，站長(zhǎng)曾對(duì)申論高分上岸同學(xué)進(jìn)行過一個(gè)小調(diào)查，讓他們給出最佳的備考經(jīng)驗(yàn)，他們也一致回答：“做真題！”【佐證，提供數(shù)據(jù)、事例材料等證明觀點(diǎn)的正確】因此，站長(zhǎng)在此建議大家，考前踏踏實(shí)實(shí)地做好真題，用真題形成思路，用熟練來提升速度，這才是我們備考最優(yōu)的選擇?！究偨Y(jié)，闡述觀點(diǎn)對(duì)現(xiàn)實(shí)工作生活的影響、啟發(fā)】2、分論點(diǎn)+解釋+事例佐證+總結(jié)做申論真題，十分有助于提高成績(jī)?！緬伋鲇^點(diǎn)】?jī)绍妼?duì)壘，清晰知道對(duì)方的戰(zhàn)略意圖，戰(zhàn)術(shù)方法的情報(bào)，就掌握了制勝先機(jī)。而做真題試卷就是了解命題規(guī)律和解題技巧的重要情報(bào)，會(huì)讓我們的考場(chǎng)發(fā)揮更勝一籌。相反，如果考生忽視真題至上的原則，考前就會(huì)陷入一個(gè)追求預(yù)測(cè)熱點(diǎn)的備考誤區(qū)?？梢韵胍姡跊]有充分掌握知識(shí)點(diǎn)，不熟悉命題思路的前提下，即便幸運(yùn)地預(yù)測(cè)到了考點(diǎn)，對(duì)題目也仍然不會(huì)做，從而釀成了慘痛的低分結(jié)果?！窘忉?，點(diǎn)破觀點(diǎn)成立的理由，解釋內(nèi)在的因果聯(lián)系】而且，站長(zhǎng)曾對(duì)申論高分上岸同學(xué)進(jìn)行過一個(gè)小調(diào)查，讓他們給出最佳的備考經(jīng)驗(yàn)，他們也一致回答：“做真題！”【佐證，提供數(shù)據(jù)、事例材料等證明觀點(diǎn)的正確】因此，站長(zhǎng)在此建議大家，考前踏踏實(shí)實(shí)地做好真題，用真題形成思路，用熟練來提升速度，這才是我們備考最優(yōu)的選擇。【總結(jié)，闡述觀點(diǎn)對(duì)現(xiàn)實(shí)工作生活的影響、啟發(fā)】3、分論點(diǎn)+鋪墊+事例佐證+總結(jié)做申論真題，十分有助于提高成績(jī)?！緬伋鲇^點(diǎn)】當(dāng)前，大部分考生卻忽視了這一點(diǎn)，考前陷入了一個(gè)追求預(yù)測(cè)熱點(diǎn)的備考誤區(qū)。在沒有充分掌握知識(shí)點(diǎn)，不熟悉命題思路的前提下，也就沒有對(duì)熱點(diǎn)充分的理解。結(jié)果，雖然幸運(yùn)的考生預(yù)測(cè)到了考點(diǎn)，可惜考場(chǎng)題目仍然不會(huì)做，釀成了慘痛的低分結(jié)果。【鋪墊，聯(lián)系問題，點(diǎn)明現(xiàn)狀，為理解觀點(diǎn)提供必要的背景知識(shí)】而站長(zhǎng)曾對(duì)500多位各省市申論高分上岸同學(xué)進(jìn)行過一項(xiàng)調(diào)查，讓他們給出最佳的備考經(jīng)驗(yàn)，98%的同學(xué)回答結(jié)果驚人的一致，那就是“做真題！”【佐證，提供數(shù)據(jù)、事例材料等證明觀點(diǎn)的正確】因此，站長(zhǎng)在此建議大家，考前踏踏實(shí)實(shí)地做好真題，用真題形成思路，用熟練來提升速度，這才是我們備考最優(yōu)的選擇?！究偨Y(jié)，闡述觀點(diǎn)對(duì)現(xiàn)實(shí)工作生活的影響、啟發(fā)】4、分論點(diǎn)+事例佐證+解釋+總結(jié)做申論真題，十分有助于提高成績(jī)?！緬伋鲇^點(diǎn)】站長(zhǎng)曾對(duì)500多位各省市申論高分上岸同學(xué)進(jìn)行過一項(xiàng)調(diào)查，讓他們給出最佳的備考經(jīng)驗(yàn)，98%的同學(xué)回答結(jié)果驚人的一致，那就是“做真題！”【佐證，提供數(shù)據(jù)、事例材料等證明觀點(diǎn)的正確】緣何如此？因?yàn)闅v年真題，最能夠反映出考試的知識(shí)點(diǎn)以及命題人的出題思路，更精準(zhǔn)地掌握考試的知識(shí)點(diǎn)，熟悉命題規(guī)律，在此基礎(chǔ)上取得高分就是自然而然的事情了?！緦?duì)事例進(jìn)行解釋分析，點(diǎn)破觀點(diǎn)成立的理由，解釋內(nèi)在的因果聯(lián)系】因此，我們?nèi)粼诳记皹淞ⅰ罢骖}至上”的備考意識(shí)，把真題所涉及的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行系統(tǒng)化的匯總，逐個(gè)完善記憶，同時(shí)精做題，多思考，把真題的各個(gè)題型答題要求特點(diǎn)、答案的結(jié)構(gòu)特征，熟記于心，對(duì)命題人的命題意圖，心有靈犀，真正掌握這門考試的命題規(guī)律，那么我們的考試必將會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)！【總結(jié)，闡述觀點(diǎn)對(duì)現(xiàn)實(shí)工作生活的影響、啟發(fā)】二、如何對(duì)論證進(jìn)行潤(rùn)色？

（一）、讓解釋鋪墊更精彩1、解釋內(nèi)涵+意義分析推進(jìn)村民自治，激發(fā)基層民主活力。村民自治就是廣大村民直接行使民主權(quán)利，依法辦理自己的事情，實(shí)行自我管理、自我教育、自我服務(wù)的一項(xiàng)基本社會(huì)政治制度。比如有“浙江省新農(nóng)村典范”之稱的邵家丘村將全村劃分成30個(gè)網(wǎng)格，并推選威望高的黨員、能人擔(dān)任網(wǎng)格長(zhǎng)，參與到日常事務(wù)管理、村民矛盾化解過程中。這種基層黨組織負(fù)責(zé)，群眾廣泛參與的村民自治形式，讓基層群眾的主觀能動(dòng)性卻得到充分發(fā)揮，參政議政的積極性普遍提高，不但充分激發(fā)了基層民主活力，也拉近了基層群眾與政府的距離?？梢?，村民自治作為鄉(xiāng)村治理的有效手段，為鄉(xiāng)村善治提供了一條走向了快車道的捷徑。幸運(yùn)的是，知識(shí)有償共享模式的出現(xiàn)，讓知識(shí)的價(jià)值重新得到了彰顯。知識(shí)有償共享模式通過“知識(shí)付費(fèi)”將高質(zhì)量、高價(jià)值的原創(chuàng)知識(shí)變成產(chǎn)品或服務(wù)提供給消費(fèi)者，不僅讓消費(fèi)者在短時(shí)間內(nèi)獲得針對(duì)性的專業(yè)知識(shí)，也讓原創(chuàng)者獲得經(jīng)濟(jì)支撐和創(chuàng)造動(dòng)力，進(jìn)而創(chuàng)造出更多優(yōu)質(zhì)的原創(chuàng)內(nèi)容回饋消費(fèi)者。在這種“雙贏”的良性循環(huán)中，知識(shí)的價(jià)值得到了應(yīng)有的彰顯！

2、引經(jīng)據(jù)典+意義分析推行鄉(xiāng)村善治，需加強(qiáng)基層黨支部建設(shè)，形成強(qiáng)大合力。對(duì)于廣大群眾來說，“給錢給物，不如建個(gè)好支部”。強(qiáng)化黨支部的建設(shè)是推行鄉(xiāng)村善治的關(guān)鍵，只有以黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村治理創(chuàng)新，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，凝聚強(qiáng)大合力，才能真正帶領(lǐng)鄉(xiāng)村走向振興之路。長(zhǎng)崗村強(qiáng)化基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子，用支部聯(lián)建引領(lǐng)脫貧攻堅(jiān)的強(qiáng)大合力，帶領(lǐng)村民邁上脫貧致富的道路；邵家丘村按區(qū)域建立黨支部，建設(shè)以黨員為核心的網(wǎng)格化管理，為鄉(xiāng)村治理提供了便捷有效的新途徑。因此，想要走好善治之路，就需要強(qiáng)化基層黨組織的帶頭作用，為鄉(xiāng)村振興保駕護(hù)航。

用經(jīng)濟(jì)發(fā)展助力鄉(xiāng)村善治?！皞}(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知恥辱”，沒有經(jīng)濟(jì)的發(fā)展生活的富足而談鄉(xiāng)村善治是不現(xiàn)實(shí)的。且看被譽(yù)為“天下第一村”的華西村，它正是因?yàn)猷l(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)達(dá)，繁華的經(jīng)濟(jì)促進(jìn)了村里基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的完善，科學(xué)教育的發(fā)展，村民生活的富足，從而為鄉(xiāng)村善治提供了有力的支撐，才有了今天的繁榮昌盛與和諧安穩(wěn)。正所謂民富才有善治，因此，要實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村善治，大力發(fā)展鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)是必經(jīng)之路。

3、正面強(qiáng)調(diào)+反面“補(bǔ)刀”鑄“鄉(xiāng)風(fēng)文明”之魂，促鄉(xiāng)村善治有序。良好的鄉(xiāng)風(fēng)，能不斷提高廣大農(nóng)民的主人翁意識(shí)，提高農(nóng)民對(duì)社會(huì)公共事務(wù)的積極參與，積極擁護(hù)鄉(xiāng)村各項(xiàng)政策，從而促進(jìn)鄉(xiāng)村善治的有序推進(jìn)。相反，倘若沒有良好的鄉(xiāng)風(fēng)，人人便會(huì)對(duì)社會(huì)公共事務(wù)熟視無睹，對(duì)待生活得過且過。每日三頓酒“雷打不動(dòng)”，“外出辛苦掙一年，春節(jié)輸光就幾天”，送到眼前的扶貧項(xiàng)目不解，坐等低保和分紅……長(zhǎng)此以往，鄉(xiāng)村如何發(fā)展，治理如何推進(jìn)？可見，只有促進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明，才能提高人們的參與意識(shí)，提高人們擁護(hù)政策的力度，有序推進(jìn)鄉(xiāng)村善治。創(chuàng)新治理制度，保障鄉(xiāng)村發(fā)展。哲人有言：“小智治事，大智治制”。制度以其規(guī)范性、全局性和穩(wěn)定性的特點(diǎn)，為鄉(xiāng)村善治長(zhǎng)效發(fā)展筑牢基礎(chǔ)。但是，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，鄉(xiāng)村治理同樣也面臨著許多新問題、新挑戰(zhàn)，這就需要不斷創(chuàng)新鄉(xiāng)村社會(huì)治理制度。如果還一味抱著過去的老辦法不丟，在鄉(xiāng)村發(fā)展各種新問題的面前只會(huì)屢屢碰壁。寧波北侖大契經(jīng)試點(diǎn)實(shí)踐，創(chuàng)新推行“對(duì)賬理事工作制度”，公開重點(diǎn)任務(wù)賬單，強(qiáng)有力的推動(dòng)一道道治理干事落實(shí)，不僅為村民實(shí)實(shí)在在辦事，更扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)鄉(xiāng)村治理。因此，唯有不斷創(chuàng)新完善治理制度，強(qiáng)化落實(shí)善治工作，才能穩(wěn)步推動(dòng)鄉(xiāng)村發(fā)展。4、用好反問，增強(qiáng)氣勢(shì)不僅如此，知識(shí)的有償共享更是知識(shí)的原創(chuàng)者創(chuàng)造更多原創(chuàng)知識(shí)的源動(dòng)力，進(jìn)而促進(jìn)知識(shí)的大繁榮?！懊赓M(fèi)”一直是互聯(lián)網(wǎng)的通行準(zhǔn)則，然而免費(fèi)的知識(shí)、無成本的復(fù)制傳播使得知識(shí)侵權(quán)亂象叢生。試想，當(dāng)原創(chuàng)者費(fèi)盡心思創(chuàng)作出的高質(zhì)量知識(shí)產(chǎn)品未經(jīng)允許卻可以在網(wǎng)上被免費(fèi)分享，我們又怎能奢望他們能夠有更多動(dòng)力去創(chuàng)造新的高質(zhì)量作品呢？高質(zhì)量的知識(shí)產(chǎn)品理應(yīng)獲得與之價(jià)值相等的回報(bào)，從而形成良性互動(dòng)的商業(yè)生態(tài)圈，讓知識(shí)的價(jià)值富有鮮活的生命力。以德治滌蕩群眾心靈，引領(lǐng)崇德向善風(fēng)氣。曾經(jīng)“老吾老以及人之老”的鄉(xiāng)村，為何如今卻接連上演老人無人贍養(yǎng)的一幕？曾經(jīng)將崇尚勞動(dòng)作為人生的信條，為何如今卻被好賭善斗的風(fēng)氣代替？曾經(jīng)樸實(shí)無華的村民，為何如今卻在婚喪嫁娶上互相攀比？皆是因?yàn)榈赖碌娜笔?。德治乃是政教之本，道德不僅可以彌補(bǔ)法律條文的某些空隙和薄弱環(huán)節(jié)，還可以深入人的靈魂，滌蕩人的心靈。用德治來端正思想，引領(lǐng)鄉(xiāng)村崇德向善的風(fēng)氣，為鄉(xiāng)村善治送去清風(fēng)，滋養(yǎng)鄉(xiāng)村善治的成長(zhǎng)。

（二）、讓事例佐證更典型1、善用修辭+凸顯要點(diǎn)①推進(jìn)村民自治，激發(fā)基層民主活力。村民自治就是廣大村民直接行使民主權(quán)利，依法辦理自己的事情，實(shí)行自我管理、自我教育、自我服務(wù)的一項(xiàng)基本社會(huì)政治制度。

比如有“浙江省新農(nóng)村典范”之稱的（重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)）邵家丘村將全村劃分成30個(gè)網(wǎng)格，并推選威望高的黨員、能人擔(dān)任網(wǎng)格長(zhǎng)，參與到日常事務(wù)管理、村民矛盾化解過程中。這種基層黨組織負(fù)責(zé)，群眾廣泛參與的村民自治形式，讓基層群眾的主觀能動(dòng)性卻得到充分發(fā)揮，參政議政的積極性普遍提高，不但充分激發(fā)了基層民主活力，也拉近了基層群眾與政府的距離。可見，村民自治作為鄉(xiāng)村治理的有效手段，為鄉(xiāng)村善治提供了一條走向了快車道的捷徑。（某人干了某事獲得某效果）②青春不易，需要理想引航。一代人有一代人的理想，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)，時(shí)代在變，理想信念絕不會(huì)變。昨日的中國(guó)“雄關(guān)漫道真如鐵”，無數(shù)仁人志士用青春奏響了救亡圖存的理想贊歌；今日的中國(guó)“人間正道是滄?！?，年輕的我們要用青春譜寫默默奉獻(xiàn)的理想詩(shī)篇。因?yàn)閼汛Ю硐耄髮W(xué)生村官程廣京扎根基層，帶領(lǐng)村民進(jìn)行特色養(yǎng)殖，打響脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)；因?yàn)閳?jiān)持夢(mèng)想，哈佛高材生楊臨風(fēng)拒絕名利誘惑，創(chuàng)建“陽光書屋”助力偏遠(yuǎn)農(nóng)村的基礎(chǔ)教育（并列）。不忘初心，方得始終，只有以為國(guó)為民的理想信念引航人生之路，才能讓青春綻放出耀眼的光彩?。ň涫骄湫偷墓?jié)奏感）

（二）、讓事例佐證更典型1、善用修辭+凸顯要點(diǎn)③冒險(xiǎn)精神能夠更好的促進(jìn)創(chuàng)新發(fā)展。創(chuàng)新是實(shí)現(xiàn)技術(shù)產(chǎn)品從無到有，從有到新，從新到強(qiáng)的過程，這個(gè)過程荊棘遍布，坎坷難行，充滿各種風(fēng)險(xiǎn)，只有擁有冒險(xiǎn)精神才能視風(fēng)險(xiǎn)為機(jī)遇，更好地促進(jìn)創(chuàng)新發(fā)展。被稱為“打不倒的冒險(xiǎn)家”的喬布斯，正是靠著敢于冒險(xiǎn)的精神成為創(chuàng)新的魔術(shù)師，創(chuàng)造出了一款又一款令人嘆為觀止的電子產(chǎn)品；而曾經(jīng)的手機(jī)霸主諾基亞，卻因墨守成規(guī)，在觸摸屏?xí)r代來臨之際仍固守手機(jī)物理按鍵，不敢冒險(xiǎn)去改變，最終慘遭市場(chǎng)淘汰（對(duì)比）?？梢?，在科技進(jìn)步日新月異的今天，只有敢于冒險(xiǎn)才能不斷實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新突破。（反觀的用法）④以法治為保障，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村有序治理。法治是國(guó)家意志的體現(xiàn)，是自上而下的“硬道理”。只有通過法治來規(guī)范保障，才能確保良好鄉(xiāng)村社會(huì)秩序的建立和維護(hù)，才能順利推進(jìn)鄉(xiāng)村善治。然而，當(dāng)下鄉(xiāng)村卻有許多鉆法律空子、無視法律的現(xiàn)象。有人利用職權(quán)優(yōu)親厚友，有人精打于小算盤想從人民身上牟利，有人玩忽職守不作為......（排比）極大影響了鄉(xiāng)村善治的推進(jìn)?？梢?，要想實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村善治，治理納入法治軌道已刻不容緩。如嚴(yán)格依法規(guī)范鄉(xiāng)村組織行為，引導(dǎo)村民依法辦事；健全完善鄉(xiāng)村法律服務(wù)體系，搭建聯(lián)村聯(lián)戶的法律服務(wù)平臺(tái)。相信只要將法治融入鄉(xiāng)村治理，形成辦事依法，遇事找法的好氛圍，鄉(xiāng)村善治必能有序開展。用經(jīng)濟(jì)發(fā)展助力鄉(xiāng)村善治?！皞}(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知恥辱”，沒有經(jīng)濟(jì)的發(fā)展生活的富足而談鄉(xiāng)村善治是不現(xiàn)實(shí)的。且看被譽(yù)為“天下第一村”的華西村，它正是因?yàn)猷l(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)達(dá)，繁華的經(jīng)濟(jì)促進(jìn)了村里基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的完善，科學(xué)教育的發(fā)展，村民生活的富足，從而為鄉(xiāng)村善治提供了有力的支撐，才有了今天的繁榮昌盛與和諧安穩(wěn)。正所謂民富才有善治，因此，要實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村善治，大力發(fā)展鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)是必經(jīng)之路。2、人有我新，不落窠臼當(dāng)下，如何進(jìn)一步保護(hù)并提升知識(shí)價(jià)值？加強(qiáng)版權(quán)保護(hù)勢(shì)在必行。“版權(quán)保護(hù)是知識(shí)傳播是生命線與護(hù)身符”。版權(quán)保護(hù)正是從源頭上保護(hù)創(chuàng)作者權(quán)益，凈化知識(shí)傳播途徑，從而激勵(lì)內(nèi)容創(chuàng)新，提升知識(shí)內(nèi)在價(jià)值。慶幸的是，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，我們一直在行動(dòng)：百度、360、新浪微博等主流媒體率先發(fā)力，嚴(yán)格制定版權(quán)保護(hù)規(guī)定并加大違法懲治力度，堅(jiān)決對(duì)侵權(quán)行為說“不”！。我們有理由相信，只要全社會(huì)一齊行動(dòng)起來，在版權(quán)保護(hù)上凝成共識(shí)，形成合力，必將共同撐起捍衛(wèi)知識(shí)價(jià)值的清朗天空！如何進(jìn)一步保護(hù)并提升知識(shí)的價(jià)值呢？需要樹立產(chǎn)權(quán)意識(shí)，讓知識(shí)更好的傳播。如今，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速，復(fù)制、傳播數(shù)字作品防不勝防，盜版收益有時(shí)比正版更易營(yíng)收，知識(shí)產(chǎn)權(quán)的糾紛愈演愈烈，不僅讓創(chuàng)作者心酸無奈，也讓消費(fèi)者膽戰(zhàn)心驚。但隨著國(guó)家的重視，國(guó)家版權(quán)局的建立，這一現(xiàn)狀已得到極大的改觀：不僅加強(qiáng)了立法在立法保護(hù)方面，突出了對(duì)重點(diǎn)問題的規(guī)制，也在重點(diǎn)領(lǐng)域?qū)嵤┝朔诸惞芾砗蛯ｍ?xiàng)整治。不僅如此，百度、360、新浪微博等主流媒體亦全面整頓和清查其侵權(quán)內(nèi)容，敢于對(duì)侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為說不。只要全社會(huì)共同行動(dòng)起來，在保護(hù)版權(quán)上凝聚共識(shí)，必將加速知識(shí)的傳播，實(shí)現(xiàn)良性互動(dòng)的行業(yè)生態(tài)。（三）、從材料之中取素材題目：結(jié)合2016國(guó)考副省級(jí)材料2、材料5、材料6，以“

禮成于教育”為論點(diǎn)，寫一段對(duì)策論證。要求：1、結(jié)合給定材料，合理利用材料中的素材，展現(xiàn)亮點(diǎn)；2、論證要體現(xiàn)論點(diǎn)的必要性和可行性，切勿堆砌具體對(duì)策；3、字?jǐn)?shù)在200-300字之間。材料2：G指出，目前社會(huì)上出現(xiàn)不少違反傳統(tǒng)禮儀規(guī)范的現(xiàn)象，如父慈子孝蛻化成純金錢性的撫養(yǎng)和贍養(yǎng)義務(wù)，鄰里和睦蛻化成老死不相往來的“家庭孤島”，尊師愛生蛻化成合同式的知識(shí)供給等?！F(xiàn)狀材料5：網(wǎng)友“子曰”和“雨后”認(rèn)為，傳統(tǒng)文化被漠視也是導(dǎo)致教養(yǎng)缺失的原因之一。網(wǎng)友“子曰”說：“家長(zhǎng)、老師必須從自身做起，以身作則，踐行傳統(tǒng)文化精髓，領(lǐng)會(huì)其中真諦，并結(jié)合當(dāng)今社會(huì)大背景，努力修身養(yǎng)性，三五個(gè)月內(nèi)，肯定會(huì)影響到一些人。”——現(xiàn)狀+對(duì)策“我是老師，也是家長(zhǎng)。從學(xué)生的作文中，從兒子的講述中，我不時(shí)能看到聽到孩子禮貌言行遇冷的情形。每當(dāng)那樣的時(shí)候，我都很痛心，會(huì)及時(shí)跟孩子溝通，紓解他們心中的委屈和郁悶?！薄F(xiàn)狀某大學(xué)教授N說：“國(guó)民素養(yǎng)提升非一日之功，家長(zhǎng)、教師應(yīng)率先垂范，言傳身教，多給青少年正能量。從我做起，從現(xiàn)在做起，一定有希望！”——對(duì)策材料6：有教育專家撰文指出：“教有走得太快，靈魂跟不上了。”該文擇要如下：教育的問題出在哪里？教育的核心問題不是出在我們的術(shù)、不是出在我們學(xué)生的能力、不是出在改革、不是出在技術(shù)層面，而是我們的教有缺乏靈魂的東西。中國(guó)的教育技術(shù)層面已經(jīng)走得太快了，“靈魂”跟不上了。柏拉圖說過一句話：“教育非他，乃心靈的轉(zhuǎn)向?！庇《日軐W(xué)家克里希那穆提寫了一本書《教育就是解放心靈》。解放心靈，按柏拉圖的語境來說心靈究竟應(yīng)該轉(zhuǎn)向哪里？我認(rèn)為是轉(zhuǎn)向愛、轉(zhuǎn)向善、轉(zhuǎn)向智慧。——現(xiàn)狀+對(duì)策

禮成于教育。【分論點(diǎn)】俗話說，人無常心，習(xí)以成性，國(guó)無常俗，教則移風(fēng)。但現(xiàn)如今，我們不時(shí)的看到聽到孩子的禮貌言行遇冷，尊師愛生蛻化成了合同式的知識(shí)供給，教育的問題出在哪？其實(shí)，是教育走的太快，靈魂跟不上了?！窘忉尫治觥堪乩瓐D說過：“教育非他，乃心靈的轉(zhuǎn)向?！边@就要求我們要將教育更多的轉(zhuǎn)向愛、轉(zhuǎn)向善、轉(zhuǎn)向智慧。學(xué)校教師以身作則，家長(zhǎng)言傳身教，深入挖掘文化精髓，讓孩子們明白孔融讓梨的尊老愛幼之禮，程門立雪的尊師重道之禮，臥冰求鯉的孝親之禮等，以此去豐富孩子的內(nèi)心世界，從而樹立正確的價(jià)值觀。【對(duì)策回扣分論點(diǎn)】

學(xué)禮要靠