二年級體育教案-實心教學設計 全國通用

PAGEPAGE3體育（體育與健康）水平三實心教學設計學校：執(zhí)教老師：班級：二（2）班人數(shù)：42人學習目標第一，發(fā)展學生身體的靈活性和協(xié)調(diào)性，提高投擲能力；第二，使學生的體育活動中具有展示自我能力和在體育鍛煉的快樂；第三，培養(yǎng)學生的組織紀律性，讓學生養(yǎng)成日常鍛煉時注意安全的意識和習慣教學資源1、籃球場1個2、紙團若干3、標志桿若干4、實心球若干5、呼啦圈4個學習內(nèi)容初次了解實心投擲技巧的分解動作練習重點難點重點：要正確做到投擲時要充分彎腰，出手的速度難點：出手角度和身體的協(xié)調(diào)性教學流程針對投擲熱身操提出熱身要求—紙團投擲游戲—認識投擲實心球的分解動作——模仿學習——分組練習動作--講解動作-實心球接龍游戲-核心力量練習--小結。階段預計時間達成目標學習內(nèi)容組織形式學生學習教師活動參與、技能、身體健康心理、社會適應能力學生活動學習方式一4分鐘1、明確本次課的學習目標。2、集中注意力，調(diào)整學習狀態(tài)。1、激發(fā)學生學習興趣；2、培養(yǎng)良好的組織紀律性；3、學生能勇于表現(xiàn)自我。1、課堂常規(guī)；2、隊列、隊形練習；四列橫隊1、集合快、靜、齊；2、向老師問好。四大小組1、向學生問好；2、明確本節(jié)課學習的內(nèi)容、目標；二8分鐘1、激發(fā)學生學習的興趣；2、達到熱身的目的；1、能積極主動參加游戲；2、樹立團結協(xié)作的觀念。1、講明游戲要領；2、各組練習集體游戲1、認真聽取教師評價；2、相互評價同伴的動作。自主學習合作學習1、組織學生分組練習；2、教師巡視指導；階段預計時間達成目標學習內(nèi)容組織形式學生學習教師活動參與、技能、身體健康心理、社會適應能力學生活動學習方式三12分鐘1、講解投擲動作要領；2、激發(fā)學生學習投擲的興趣。促進同學們之間情感的交流。學生自己前面拋實心球，按照自己習慣去演示。兩列橫隊1、快速集合，認真聽取老師對講解投擲要領；2、分組練習。集體學習1、講解投擲規(guī)則；2、在旁觀察，及時提出改正意見四8分鐘1、提高學生投擲的能力；2、使學生樂于參與到課堂當中。1、使學生能在活動中體驗快樂；2、培養(yǎng)團結協(xié)作的精神。1、投擲后銜接下一動作練習；2、實心球接龍游戲。1、集體游戲；2、分組活動。1、積極地參與到競賽當中；2、通過小組討論進行停球接力的游戲。合作學習探究學習1、組織學生進行游戲比賽；2、巡視指導學生進行實心接力游戲。五8分鐘1、力量核心練習。2、調(diào)整身心，漸漸恢復到平靜狀態(tài)。2、積極參與自我評價。1、樂于參與，共同享受快樂；2、學生能客觀的自我評價和評價他人。1、放松運動；2、師、生評價。集體活動1、認真完成放松操；2、積極參與評價活動。自主學習1、語言引導，帶領學生放松；2、課堂小結。課后反思1、在探究的過程中對學生有些“放不開”，總擔心學生找不到正確的方法，說不到“點兒”上，總想替學生補充，這樣就會使探究不夠完全自主，降低培養(yǎng)學生探究能力的標準。2、在教學討論的環(huán)節(jié)上，忽略了“腿用力蹬地”這一細節(jié)，只是一提而過，如果當時再讓學生多模仿體驗幾次，對于掌握動作技術來說會更有效。3、如果