二年級體育教案-水平一《踢毽子》 全國通用

PAGEPAGE14水平一《踢毽子》單元教學(xué)設(shè)計單元的教學(xué)價值和意義：踢毽子是我國獨有的民間傳統(tǒng)體育,集健身、強體、娛樂、競技、觀賞于一體,本單元是小學(xué)階段初次接觸踢毽子教學(xué)內(nèi)容,主要教會學(xué)生用正確部位連續(xù)有節(jié)奏的單踢毽子,培養(yǎng)學(xué)生踢毽的興趣，為水平二階段學(xué)習盤踢、以及水平三階段的其他踢法打基礎(chǔ)。通過本單元的學(xué)習,可以有效地鍛煉學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性,靈活性，培養(yǎng)良好的平衡感、空間感。學(xué)情分析:水平一學(xué)段二年級學(xué)生具有活潑好動、想象力豐富、善于模仿的身心特點；認知和技能尚處于較低水平，學(xué)習以感性認知為主，他們善于模仿，學(xué)習新知識速度快；對游戲、競賽特別感興趣，敢于發(fā)表自己的想法，樂于展示自己，有較強的表現(xiàn)欲望；但不能長時間集中注意力，這對教師的課堂組織要求比較高。二年級的學(xué)生大多對踢毽子有過不多的接觸,看過別人練習，想自己嘗試，但由于踢毽子這項活動對人的靈活性、平衡感、協(xié)調(diào)能力有較高的要求，學(xué)生掌握起來有一定的難度。教材分析：踢毽運動屬于我國民間傳統(tǒng)體育項目,它歷史悠久,分布地域較廣，是一項老少皆宜的運動。它的運動量可隨意控制，沒有肢體沖撞，也不受場地限制，占地小，器具簡單，投資少，便于在學(xué)校開展,深受學(xué)生喜愛。練習踢毽對于發(fā)展人的協(xié)調(diào)性、靈活性、柔韌性、空間感、平衡能力、力量、耐力都有很大的益處。本單元安排四課時，讓學(xué)生初步掌握踢毽的方法。踢系繩的毽子是踢毽子入門的基礎(chǔ)；邊走邊踢系繩的毽子是踢系繩毽子的變化和提高；腳內(nèi)側(cè)單踢毽子能真正感受踢毽子的動作；連續(xù)對踢讓學(xué)生在合作練習中享受成功的喜悅。為水平二階段學(xué)習盤踢毽子打下基礎(chǔ)。單元設(shè)計思路：本單元以《新課標》依據(jù)，以健康第一為指導(dǎo)思想，通過各種游戲讓學(xué)生初步掌握正確的踢毽方法，培養(yǎng)學(xué)生自主觀察，積極思考，樂于練習，敢于表現(xiàn)。讓學(xué)生將自己的練習方法大膽地向其他同學(xué)展示，增強其自信心，獲得成功的喜悅。在游戲比賽的形式培養(yǎng)學(xué)生良好的團結(jié)合作能力，寓教于樂。教學(xué)組織策略：本單元針對二年級學(xué)生活潑好動，想象力豐富、善于模仿的年齡特征。我在教學(xué)中采用以下教學(xué)策略：1本課教學(xué)內(nèi)容的選擇由易到難，層層深入，先教踢系繩毽子，再教邊走邊踢系繩毽子，接著教連續(xù)踢不系繩的毽子、最后兩人連續(xù)對踢毽子。2針對兒童身心特點，選擇謎語、游戲、比賽、動物模仿操等形式組織教學(xué)，讓學(xué)生在玩中學(xué)，玩中想，寓教于樂。3低年級學(xué)生踢毽部位經(jīng)常不準，利用及時貼，準確地幫助學(xué)生找到正確的踢毽部位。4教學(xué)中，教育學(xué)生仔細觀察，互相幫助，發(fā)揮集體對學(xué)生練習起到促進作用。教學(xué)方法：本課針對低年級兒童特點，在教學(xué)中我采用了講解法、示范法、演示法、游戲法、比賽法、情境法組織教學(xué)收到了較好的學(xué)習效果。單元教學(xué)計劃單元學(xué)習目標1．

能對踢毽運動產(chǎn)生興趣，并積極參與活動和游戲。2．

教會學(xué)生用腳內(nèi)側(cè)、外側(cè)踢系繩的和不系繩的毽子；雙人合作學(xué)會對踢毽子。3．

知道踢毽子對身體的好處，通過練習發(fā)展協(xié)調(diào)、柔韌等素質(zhì)。4．

感受踢毽子帶來的樂趣，能說出踢毽成功的感受。與同伴合作完成踢毽子的練習，體驗合作的樂趣。單元學(xué)習內(nèi)容1．

踢毽子：腳內(nèi)側(cè)、外側(cè)踢系繩的和不系繩的毽子、雙人合作對踢毽子。2．

游戲：各種毽子游戲和比賽課次學(xué)習目標學(xué)習內(nèi)容教學(xué)策略重點難點11.知道踢毽子是民間傳統(tǒng)體育活動項目之一。2.能做出原地用腳內(nèi)側(cè)踢系繩毽子的動作，認識腳踢毽子的正確部位，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)能力。3.樂于重復(fù)練習，敢于展示自己的踢毽動作。1、

踢毽子：原地腳內(nèi)側(cè)踢系繩的毽子2、

游戲：射門 1.教師演示各種踢毽方法，簡單介紹一下踢毽運動。2講解示范踢系繩毽子的方法，提示學(xué)生重點觀察用腳的什么部位去踢毽子。用及時貼直觀找到自己的右腳內(nèi)側(cè)中間的踢毽部位。3.配合哨聲，組織學(xué)生練習原地的踢法，邊踢邊喊數(shù)字，有節(jié)奏的踢毽，感知腳踢毽子的時機。4.組織踢毽比多。讓會踢的同學(xué)表演，提示學(xué)生仔細觀察，向踢得好的同學(xué)學(xué)習。重點：知道腳內(nèi)側(cè)正確的觸毽部位。難點：手腳協(xié)調(diào)，掌握迎踢毽子的時機。

課次學(xué)習目標學(xué)習內(nèi)容教學(xué)策略重點難點21．

懂得踢毽子對身體的好處。2．

能用腳內(nèi)側(cè)有節(jié)奏地踢系繩的毽子。3．

積極參與，樂于反復(fù)練習，提高踢毽子動作的熟練程度和協(xié)調(diào)性。1．

踢毽子：邊走邊踢系繩的毽子2．

游戲：看誰投得準1．分小組復(fù)習原地踢系繩的毽子。2．在組長帶領(lǐng)下，嘗試練習有節(jié)奏地“原地轉(zhuǎn)向踢”和“邊走邊踢”系繩的毽子。3．

組織學(xué)生比一比，賽一賽，展示邊走邊踢動作，教師點撥練習技巧4．

啟發(fā)學(xué)生嘗試用腳其他部位踢系繩的毽子，組織演示。5．松開繩子，用腳的任何部位擊毽，看誰“踢”得高。

重點：有節(jié)奏地邊走邊踢毽子。難點：。動作協(xié)調(diào)，節(jié)奏穩(wěn)定。31．

能記住腳內(nèi)側(cè)踢毽子的動作方法。2．能做出腳內(nèi)側(cè)連續(xù)踢毽

和同伴合作能連續(xù)踢毽子。3．

感受運動的樂趣，能簡單說出成功的感受。1．

踢毽子：用腳內(nèi)側(cè)單踢毽子2．

游戲：計數(shù)比賽3游戲：穿過小樹林1．

在音樂節(jié)奏中復(fù)習有節(jié)奏地“原地轉(zhuǎn)向踢”和“邊走邊踢”系繩的毽子。2．

解開繩子，自由嘗試用腳內(nèi)側(cè)踢1次毽子，并用手接住。3．

教師演示，講解拋毽方法和腳內(nèi)側(cè)踢毽子的動作方法。強調(diào)毽子飛行軌跡要直上直下。4．

繼續(xù)嘗試練習從一踢一接，兩踢一接到連續(xù)多次踢毽?？凑l連續(xù)踢得多。5．

計數(shù)比賽，個人比，小組計總數(shù)比重點：能用腳內(nèi)側(cè)踢沒有繩子的毽子。難點：掌握迎踢毽子的時機連續(xù)踢毽子。41．

基本掌握腳內(nèi)側(cè)踢毽子的動作方法；2．

左右腳內(nèi)側(cè)互踢毽子2——4次。3．

相互合作，協(xié)調(diào)配合。1．

踢毽子：連續(xù)對踢毽子2．

游戲：對踢毽子擂臺賽3游戲：春種秋收1游戲:找圓心.2游戲:金雞獨立3．

復(fù)習原地腳內(nèi)側(cè)連續(xù)踢毽3

教師邀請學(xué)生一起演示雙人、多人對踢毽子的動作，提示學(xué)生將毽子踢穩(wěn)后才能踢給同伴。2．

啟發(fā)學(xué)生兩人一組，自踢兩次，再傳給同伴。3．

各組巡視，引導(dǎo)鼓勵學(xué)生連續(xù)對踢。4．

“毽王擂臺賽”：組內(nèi)自選伙伴，兩人或多人一組對踢毽子。重點：和同伴連續(xù)對踢毽子。難點：同伴間配合默契，節(jié)奏穩(wěn)定。

踢毽子體育教案班級:二(3)40人教學(xué)內(nèi)容1、

踢毽子：原地腳內(nèi)側(cè)踢系繩的毽子2、

游戲：射門課次1學(xué)段水平一（二年級）學(xué)習目標1.知道踢毽子是民間傳統(tǒng)體育活動項目之一。2.能做出原地用腳內(nèi)側(cè)踢系繩毽子的動作，認識腳踢毽子的正確部位，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)能力。3.樂于重復(fù)練習，敢于展示自己的踢毽動作。重點知道腳內(nèi)側(cè)正確的觸毽部位。難點手腳協(xié)調(diào)，掌握迎踢毽子的時機。順序教學(xué)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動組織時強激發(fā)興趣1.課堂常規(guī)2.師生問好3.教師導(dǎo)入4動物模仿操5游戲:看誰停得穩(wěn)規(guī)則:將毽子停在頭上,從蹲下到站起來,看誰能將毽子停穩(wěn)了.1.情境導(dǎo)入，調(diào)動學(xué)生積極性。給四隊分別命名

2教師領(lǐng)操,學(xué)生模仿1.注意模仿和觀察2.注意力集中，跟著老師活動。隊列隊形：四列橫隊

5小探究能力一、踢毽子：原地腳內(nèi)側(cè)踢系繩的毽子

二.

游戲：射門1.簡介踢毽運動,毽子構(gòu)造、持毽方法。2講解示范踢系繩毽子的方法，提示學(xué)生重點觀察用腳的什么部位去踢毽子。2.拿出鞋，貼上黃色及時貼，更直觀的讓學(xué)生知道踢毽子的部位。3.配合哨聲，組織學(xué)生練習原地的踢踢系繩毽子。（控制好繩長和踢毽部位）4組織學(xué)生邊踢一邊喊數(shù)字一邊有節(jié)奏的踢毽5.組織會踢的同學(xué)表演，提示學(xué)生點撥。6.相互踢對方的毽子，提示配合。1.講解并示范游戲方法，模仿足球射門，強調(diào)用腳內(nèi)側(cè)將系繩毽子踢進球門。

2.小組長帶領(lǐng)分組練習教師巡回指導(dǎo)。

3.組織學(xué)生代表示范，適時點撥。4.播放音樂，分組射門比賽，看誰進球多。5統(tǒng)計結(jié)果，師生互評。1.

觀察老師的示范并指出腳踢毽子的部位。2.各人找到自己的右腳內(nèi)側(cè)，給自己的鞋子貼上紅色及時貼。3.

隨著信號，由踢一次逐步增加到踢多次。4感知腳迎踢毽子的時機，體驗正確部位踢毽子。5.

看表演者踢毽子的部位與手提系繩毽子的協(xié)調(diào)配合。5.配合完成，注意相互謙讓。

1.

跟著老師的模仿，射門

2.多練習，提高進球率3認真聽講學(xué)習經(jīng)驗。

4.相互鼓勁，積極參與

同上組織：四路縱隊

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12

中

中大

中放松身心1.放松舞蹈2.總結(jié)3.下課1.在音樂聲中，教師領(lǐng)做放松舞蹈2.小結(jié)本節(jié)課學(xué)習內(nèi)容3收拾器材，師生再見1.學(xué)生隨老師一起做放松舞蹈2.動作自然優(yōu)美3、心情愉悅的結(jié)束本課。4小課前準備系繩的毽子41個，錄音機1臺課后反思本課通過在腳部貼及時貼有效的解決了用正確部位踢毽子的教學(xué)重點，通過一系列毽子游戲讓產(chǎn)生濃厚的興趣；使學(xué)生掌握了正確的踢系繩毽子的方法。平均心率

練習密度

班級:二(3)40人教學(xué)內(nèi)容1．

踢毽子：邊走邊踢系繩的毽子2．

游戲：看誰投得準課次2學(xué)段水平一（二年級）學(xué)習目標1．

懂得踢毽子對身體的好處。2．

能用腳內(nèi)側(cè)有節(jié)奏地踢系繩的毽子。3．

積極參與，樂于反復(fù)練習，提高踢毽子動作的熟練程度和協(xié)調(diào)性。重點有節(jié)奏地邊走邊踢毽子。難點動作協(xié)調(diào)，節(jié)奏穩(wěn)定。順序教學(xué)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動組織時強激發(fā)興趣1.課堂常規(guī)2.師生問好3.教師導(dǎo)入4動物模仿操5.柔韌素質(zhì)練習1.教師導(dǎo)入，調(diào)動學(xué)生積極性。2教師領(lǐng)操,學(xué)生模仿3要求學(xué)生動作到位1.注意模仿和觀察2.注意力集中，跟著老師活動。隊列隊形：四列橫隊

4小探究能力

一、

踢毽子：邊走邊踢系繩的毽子

二.

游戲：看誰投得準1．分小組復(fù)習原地踢系繩的毽子。2．在組長帶領(lǐng)下，嘗試練習有節(jié)奏地“原地轉(zhuǎn)向踢”和“邊走邊踢”系繩的毽子。3．

組織學(xué)生比一比，賽一賽，展示邊走邊踢動作，教師點撥練習技巧4．

啟發(fā)學(xué)生嘗試用腳其他部位踢系繩的毽子，組織演示。5．松開繩子，用腳的任何部位擊毽，看誰“踢”得高。

6教師小結(jié)為下節(jié)課內(nèi)容學(xué)習作鋪墊1.講解并示范游戲方法，將毽子投入前方2米小桶內(nèi)

2.分組練習教師巡回指導(dǎo)。

3.分組比賽（每人投1次，投中加1分，計各組總分）統(tǒng)計結(jié)果4.調(diào)整投擲方式，嘗試練習2-3次。5教師點評小結(jié)各種投擲方法后，讓學(xué)生選擇不同的方法再次比賽。6教師小結(jié)1復(fù)習用正確部位踢犧牲毽子2邊踢邊數(shù)數(shù)，體驗有節(jié)奏的踢毽。

3分組練習，熟練技巧4勇于創(chuàng)新，自我體驗5想辦法將毽子向上踢6認真聽講1仔細聽講，明確要求2在小組長帶領(lǐng)下分組練習。3分組積極練習。4想象多種投擲方法嘗試練習。5積極練習用于表現(xiàn)。6認真聽講總結(jié)經(jīng)驗

組織

同上組織：四路縱隊組織：八路縱隊

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12

中

中大

中放松身心1.放松舞蹈2.總結(jié)3.下課1.游戲：放炮仗2.小結(jié)本節(jié)課學(xué)習內(nèi)容3表揚技能掌握較好的學(xué)生4收拾器材，師生再見1.學(xué)生隨老師一起模仿放炮仗將毽子向高處拋2.認真聽講及時總結(jié)3、心情愉悅的結(jié)束本課。4小課前準備系繩的毽子41個，錄音機1臺課后反思本課通過邊走邊踢系繩毽子學(xué)生進一步掌握熟練了踢毽技能，能用穩(wěn)定的節(jié)奏踢毽。平均心率

練習密度

班級:二(3)40人教學(xué)內(nèi)容1．

踢毽子：用腳內(nèi)側(cè)單踢毽子2．

游戲：穿過小樹林課次3學(xué)段水平一（二年級）學(xué)習目標1．

能記住腳內(nèi)側(cè)踢毽子的動作方法。2．能做出腳內(nèi)側(cè)連續(xù)踢毽

和同伴合作能連續(xù)踢毽子。3．

感受運動的樂趣，能簡單說出成功的感受。重點能用腳內(nèi)側(cè)踢沒有繩子的毽子。難點掌握迎踢毽子的時機連續(xù)踢毽順序教學(xué)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動組織時強激發(fā)興趣1.課堂常規(guī)2.師生問好3.教師導(dǎo)入4.柔韌素質(zhì)練習5原地空踢4游戲：金雞獨立1.教師導(dǎo)入，調(diào)動學(xué)生積極性。2要求學(xué)生動作到位3教師示范講解動作要領(lǐng)4教師示范講解規(guī)則后，學(xué)生模仿1.注意模仿和觀察2.注意力集中，跟著老師活動。3學(xué)生模仿4積極練習提高平衡能力隊列隊形：四列橫隊

6小探究能力

一、

踢毽子：用腳內(nèi)側(cè)單踢毽子

動作要領(lǐng)：

大腿外旋，小腿向上擺動，踝關(guān)節(jié)發(fā)力。體會正確用力。

二.

游戲：穿過小樹林方法：四路縱隊以接力的形式要小樹林1．

在音樂節(jié)奏中復(fù)習有節(jié)奏地“原地轉(zhuǎn)向踢”和“邊走邊踢”系繩的毽子。2．

解開繩子，自由嘗試用腳內(nèi)側(cè)踢1次毽子，并用手接住。要領(lǐng)：毽子飛行要直上直下。3．

教師演示，講解拋毽方法和腳內(nèi)側(cè)踢毽子的動作方法。強調(diào)毽子飛行軌跡要直上直下。4．

繼續(xù)嘗試練習從一踢一接，兩踢一接到連續(xù)多次踢毽?？凑l連續(xù)踢得多。5．

計數(shù)比賽，個人比，小組計總數(shù)比

6教師小結(jié)1教師講解游戲方法和規(guī)則，布置場地。2請小組代表示范3分組游戲，教師巡回指導(dǎo)。4及時小結(jié)5再次游戲6教育學(xué)生遵守規(guī)則1復(fù)習用正確部位踢系繩毽子2體驗替補系繩毽子的感受。

3分組練習，體驗拋毽方法和腳踢毽子的時機。4樂于練習，熟練技巧，用正確部位將毽子向上踢。5在小組長帶領(lǐng)下練習6認真聽講1仔細聽講，明確要求2認真觀察3分組積極練習爭取勝利。4認真聽講總結(jié)經(jīng)驗5認真練習

組織

同上組織：四路縱隊組織：四路縱隊

18

12

中

中大

中放松身心1.放松舞蹈2.總結(jié)3.下課1.放松活動：拍拍腿、拍拍肩、拍拍手。2.小結(jié)本節(jié)課學(xué)習內(nèi)容3師生共評評價本節(jié)課的學(xué)習情況。4收拾器材，師生再見1.模仿教師放松2.認真聽講及時總結(jié)4小課前準備系繩的毽子41個，錄音機1臺課后反思本節(jié)課學(xué)生70%能夠用1只腳的腳內(nèi)側(cè)連續(xù)踢毽，部分學(xué)生協(xié)調(diào)性差，不能連續(xù)踢，教師要及時鼓勵，讓他們耐心練習。平均心率

練習密度

班級:二(3)40人教學(xué)內(nèi)容1．

踢毽子：連續(xù)對踢毽子2．

游戲：春種秋收課次4學(xué)段水平一（二年級）學(xué)習目標1．

基本掌握腳內(nèi)側(cè)踢毽子的動作方法；2．

左右腳內(nèi)側(cè)互踢毽子2——4次。3．

相互合作，協(xié)調(diào)配合。重點和同伴連續(xù)對踢毽子。難點同伴間配合默契，節(jié)奏穩(wěn)定。順序教學(xué)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動組織時強激發(fā)興趣1.課堂常規(guī)2.師生問好3.教師導(dǎo)入4.柔韌素質(zhì)練習5原地空踢6游戲：金雞獨立7斗雞1.教師導(dǎo)入，調(diào)動學(xué)生積極性。2要求學(xué)生動作到位3教師示范講解動作要領(lǐng)4教師示范講解規(guī)則后，學(xué)生模仿5介紹方法，并請學(xué)生示范，前后兩人1組練習6組織小組內(nèi)對抗賽1.注意模仿和觀察2.注