高校實驗室管理系統(tǒng)

萬欣高校實驗室管理系統(tǒng)方案概述一、 高校實驗室實現(xiàn)智能化綜合性管理的需求實驗室是高等學校的重要組成部分，是辦好高校的基本條件之一，高校實驗室管理是確保高等學校實驗教學、科學研究、技術開發(fā)、資產管理的一項重要工作。當前我國高校的實驗室建設進入了一個嶄新的階段，隨著建設速度和投入力度的加大、高校管理變革的逐步推進、實驗室建設和管理的進一步規(guī)范化、復雜化，使得實驗室管理工作變得更加繁重、復雜，實驗室的教學、資產和人員等管理給管理帶來了巨大的壓力和工作強度。如何運用現(xiàn)代計算機信息技術，對高校實驗室進行科學的信息化管理、提高工作效率和管理水平，已經(jīng)成為高校實驗室管理工作者亟待解決的重要問題之一。為加強高校實驗室信息化管理，教育部和各省教育廳曾指定使用過多種管理系統(tǒng)軟件，一部分高校也已經(jīng)使用了實驗室管理軟件，對高校實驗室信息化管理確實起到了積極的推動作用，但在使用過程中也不可避免地存在著很多不足，主要表現(xiàn)是：⑴功能不完善，不能覆蓋實驗室建設和管理的各個方面；⑵單機管理模式；⑶管理模式分級不合理，難以適應不同的實驗室管理體制；⑷信息化標準不統(tǒng)一，各系統(tǒng)之間不能有機連接。⑸不利于學分制的實施?；谏鲜鲈?，市面上現(xiàn)有的一些實驗室管理系統(tǒng)不能得到全面推廣應用。二、 實踐教學改革的必要性高等教育的目標就是要培養(yǎng)基礎扎實、知識面廣、能力強、素質高、全面發(fā)展的復合型人才。加強對學生的素質教育和創(chuàng)新能力首先必須改革傳統(tǒng)的教、學觀念，注重他們的動手能力，加強對學生實踐能力的培養(yǎng)。我國高校的一些學科實驗教學所占比重較低，遠遠低于西方的一些發(fā)達國家水平，據(jù)不完全統(tǒng)計：美國、日本、德國、法國等國家高校的實驗教學占總教學時數(shù)的比例（因學院及專業(yè)的性質而異），理科為%%,工科為%~%，農科為%~，醫(yī)科為%~45%。相比之下，面對這種新形勢，作為培養(yǎng)人才重要基地的高等學校實驗室，實踐教學的改革勢在必行。主要包括以下幾個方面的：1、增加實踐教學課時，加強實驗教學管理；2、改革實踐教學管理體制，完善實驗室管理制度；3、強化對實驗室的控制及管理；4、優(yōu)化實驗室資源配置，保障開放實驗的需求；5、提高實驗室利用率，隨時查詢、統(tǒng)計出實驗室的使用狀況；6、建設實驗技術隊伍；7、提升實驗教學質量等。充分運用信息網(wǎng)絡手段，強化對實驗室的控制及管理，以達到立竿見影的實驗室改革效果。三、 萬欣實驗室綜合管理系統(tǒng)的設計思路總體目標：旨在運用計算機軟件技術、智能卡技術、單片機工控技術等先進技術，以先進的管理理念為指導，實現(xiàn)教學、實驗全過程的計算機管理，減輕對實驗室管理的工作負擔，提供工作效率和服務水平。加強實驗室主管部門對設備和材料的計劃、采購、使用和維修的宏觀控制，以節(jié)約成本，提高利用，強化管理。實驗室綜合管理系統(tǒng)能為實驗室的評估提供原始資料和基本數(shù)據(jù)，全校統(tǒng)一使用還能促進學校間的實驗資源共享，且符合教育部管理信息標準，滿足學校向教育主管部門上報數(shù)據(jù)的需求。通過使用本系統(tǒng)實現(xiàn)對實驗室管理的規(guī)范化、流程化和信息化，提高實驗教學的質量、管理水平和服務水平，為實驗室主管部門的宏觀管理和科學決策提供依據(jù)，為實驗室對外開放提供有力保障。設計要求：實驗室綜合管理系統(tǒng)軟件設計原則：1、零編程2、先進性3、安全性4、易操作5、易擴展6、易維護7、全面細致8、資源豐富整體分析隨著高校管理變革的逐步推進，使用計算機網(wǎng)絡進行實驗室管理成為了必然。實驗室建設的進一步規(guī)范化和復雜化迫切需要用計算機來實現(xiàn)實驗教學、開放的全過程自動化，以簡化我們的工作，加強實驗室主管部門對設備和材料的計劃、采購、使用和維修的宏觀控制和管理。實驗室實行開放式運行模式，在時間、資源、管理方式和服務等方面全方位開放。根據(jù)學校教學科研計劃，通過實驗室管理系統(tǒng)統(tǒng)一安排教學實驗、科研性實驗和自主性實驗計劃，最大限度提高實驗室的有效利用率。通過校園網(wǎng)向全校師生提供開放式的平臺，各級用戶可以隨時瀏覽實驗室管理系統(tǒng)主頁，查詢實驗室的使用情況，并可和實驗管理人員實時交流。校外用戶通過網(wǎng)絡在本系統(tǒng)內注冊申請，經(jīng)管理員審核通過后，可查詢或預約實驗室的使用，充分提高實驗室的利用率，擴大社會效益。系統(tǒng)管理員可根據(jù)需要給相應高端用戶授權，使這些用戶可以根據(jù)實驗計劃自行對實驗的使用進行預約，充分保證重要的實驗和科研項目的順利進行，又給師生提供了最大的方便。實驗管理員也可以通過網(wǎng)絡了解各實驗中心的實驗室，人員，工位，設備使用情況，并及時進行維護和管理。根據(jù)實驗室綜合管理系統(tǒng)的相關運行數(shù)據(jù)，可以做到均衡分配實驗工作量，改革實驗室人員的管理體制和分配機制，為衡量實驗人員的工作業(yè)績提供有效、科學、準確的依據(jù)。根據(jù)實驗教學和科研實驗計劃的需求，合理劃撥管理經(jīng)費津貼到實驗室，調動管理人員的工作積極性以保障實驗室的開放、提高實驗室利用率、使實驗人員工作業(yè)績和收入上形成良性循環(huán)。實驗室綜合管理系統(tǒng)可以對實驗室的開放、使用率、實驗設備的各項數(shù)據(jù)、設備的使用情況自動做出統(tǒng)計，這樣，管理人員可以充分了解需求，給今后實驗室的規(guī)劃和建設提供準確的依據(jù)，避免建設和管理的脫節(jié)，有效利用學校的建設資金。實驗室綜合管理系統(tǒng)提供與第三方系統(tǒng)對接平臺，可從教務管理系統(tǒng)或其他管理系統(tǒng)中獲取學生信息、教職工用戶信息、排課、學生選課等相關信息直接同步到實驗室管理系統(tǒng)，同時可生成并提交相關數(shù)據(jù)到第三方系統(tǒng)。四、萬欣實驗室綜合管理系統(tǒng)的架構系統(tǒng)基本層次結構系統(tǒng)采用三層架構，層次結構圖如下：數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)庫訪問接口綜合前置服務通信接口智能卡讀寫接口應用層前臺應用層中間業(yè)務層后臺數(shù)據(jù)層后臺數(shù)據(jù)層：用于存儲、查詢實驗室管理系統(tǒng)所需的各種數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)包括：用戶基本信息，實驗室基本信息，預約選課信息，實驗刷卡記錄，系統(tǒng)基本信息，系統(tǒng)日志等。支持SQLServer數(shù)據(jù)庫。中間業(yè)務層：用于處理應用層的各種請求，對各種請求進行權限檢查，并將處理結果返回應用層。該層由數(shù)據(jù)庫訪問接口、綜合前置服務、通信接口、智能卡讀寫接口四部分組成。數(shù)據(jù)庫訪問接口：由綜合前置服務調用，用于實現(xiàn)對數(shù)據(jù)的存取，設計該接口的目的在于實現(xiàn)綜合前置服務與數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的無關系，亦即對數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)透明。綜合前置服務：處理前臺應用的各種請求和邏輯運算，隔離數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)與前臺應用系統(tǒng)以保障核心數(shù)據(jù)安全。通信接口：基于TCP/IP協(xié)議開發(fā)，通過自定義協(xié)議包與AES動態(tài)傳輸加密算法保證數(shù)據(jù)傳輸?shù)陌踩浴７掌鞫瞬捎肕icrosoft最新的通信模型（完成端口模型）以保證數(shù)據(jù)傳輸?shù)目旖莺蜏蚀_。支持數(shù)據(jù)校驗和重發(fā)機制。通信接口實現(xiàn)了數(shù)據(jù)傳輸?shù)陌踩?、快捷，準確。智能卡讀寫接口：用于通過IC卡門禁讀卡終端從直接讀取校園一卡通卡片上的用戶信息，并將用戶的刷卡信息提交到服務器。前臺應用層：實現(xiàn)人機對話，根據(jù)不同的應用開發(fā)不同的應用系統(tǒng)，支持個性化開發(fā)。系統(tǒng)總體架構系統(tǒng)網(wǎng)絡拓撲圖如下：實驗室綜合管理軟件主要由實驗室管理系統(tǒng)、實驗室門禁管理系統(tǒng)、電源控制管理系統(tǒng)及第三方接口平臺等多個部分組成。實驗室管理系統(tǒng)實驗室管理系統(tǒng)主要實現(xiàn)實驗室管理、實驗室教學管理、實驗室開放管理、實驗隊伍管理、儀器設備管理、低值易耗品管理、學生管理等業(yè)務。l數(shù)據(jù)服務器：負責全部實驗室數(shù)據(jù)的存儲、更新、備份、維護；l管理服務器：主要負責處理管理端、門禁管理服務器、查詢機與管理服務器時間的數(shù)據(jù)通訊與業(yè)務請求，根據(jù)前臺請求對數(shù)據(jù)庫服務器進行數(shù)據(jù)存取控制；l管理端：管理員通過管理端可實現(xiàn)所有的管理功能和遠程控制，有帳戶管理、實驗室教學和開放管理、刷卡管理、預約排課管理、課程設置、查詢和統(tǒng)計、消息管理、安全控制等功能；l門禁管理服務器：負責管理與各個實驗室門禁刷卡終端之間的數(shù)據(jù)通訊，數(shù)據(jù)采集與控制等業(yè)務。l刷卡終端：將用戶刷卡信息提交給中心服務器，從中心服務器下載用戶信息和管理數(shù)據(jù)，顯示用戶和實驗相關信息。l考勤管理：采用刷卡方式對所有用戶（超級管理員、各級管理員、教師、學生及校外用戶）進行身份認證、考勤及統(tǒng)一管理。電源控制管理系統(tǒng)l電源控制器：在電源控制的前端通過以太網(wǎng)TCP/IP通訊遠程控制技術管理各類實驗儀器設備的電源開/合及使用權限。l大型儀器設備的管理：通過刷卡認證身份后，系統(tǒng)自動接通設備電源，有效的控制設備的使用和管理。第三方接口平臺系統(tǒng)提供靈活、通用、簡單的接口方案，可以把已有的或將要應用的第三方系統(tǒng)與“萬欣實驗室綜合管理系統(tǒng)”對接。該接口主要包括以下功能：1、從一卡通數(shù)據(jù)中心獲取所有用戶的用戶信息及IC卡資料信息,2、從教務系統(tǒng)中直接獲取教務排課、學生選課信息等信息；通過完全同步技術和差異同步技術相結合保證實驗室管理系統(tǒng)與各應用系統(tǒng)間數(shù)據(jù)的一致性和完整性；系統(tǒng)安全設計由于實驗室綜合管理系統(tǒng)承擔著全校實驗室的開放與教學管理功能，因此系統(tǒng)的安全性至關重要，必須有效防范各種不良攻擊、防止信息被盜竊、竄改和丟失。本系統(tǒng)要求采用如下安全機制以保障數(shù)據(jù)的傳輸和存儲安全。采用三層架構將中心數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)與校園網(wǎng)隔離，使核心數(shù)據(jù)運行在防火墻內，有效避免核心數(shù)據(jù)遭受不良攻擊的風險。核心服務器使用磁盤陣列或雙機熱備，保障數(shù)據(jù)安全。支持定時數(shù)據(jù)備份，支持異地數(shù)據(jù)備份。數(shù)據(jù)傳輸協(xié)議是基于TCP/IP的不公開的自定義協(xié)議，傳輸數(shù)據(jù)全部采用AES動態(tài)加密算法加密，保證了數(shù)據(jù)的傳輸安全。基于操作類別劃分的權限控制、管理人員僅可以使用授權的功能，未授權的功能不能操作。詳細的操作日志、管理員可能對系統(tǒng)數(shù)據(jù)產生影響的操作均被記錄日志，便于事后查詢和還原。各接入服務器需授權方可接入，防止架設未授權服務器。系統(tǒng)性能設計系統(tǒng)性能的三個關鍵指標該系統(tǒng)性能要求的三個關鍵指標定義是：系統(tǒng)響應時間，最大并發(fā)量和最大并發(fā)量狀態(tài)下的持續(xù)時間。系統(tǒng)響應時間應該為秒級，最大響應時間應不超過5秒。并發(fā)量與學校規(guī)模和使用的接入終端相關，理想的并發(fā)量是當系統(tǒng)的所有相關終端均處于工作狀態(tài)時（最大并發(fā)量），系統(tǒng)響應時間仍能滿足需求，且系統(tǒng)處于最大并發(fā)量狀態(tài)下仍能持續(xù)穩(wěn)定運行。根據(jù)學校的規(guī)模和要求，考慮到系統(tǒng)的擴展性，基于方案中的硬件配置，本系統(tǒng)三個關鍵性能指標如下：系統(tǒng)響應時間（包括刷卡響應時間、密碼認證時間,數(shù)據(jù)修改響應時間）：＜=5秒.平均1秒.最大并發(fā)量：支持3000以上終端同時工作。最大并發(fā)量下系統(tǒng)持續(xù)穩(wěn)定運行時間：＞12小時.系統(tǒng)性能的優(yōu)化設計系統(tǒng)性能的好壞取決于以下因素：系統(tǒng)賴以運行的軟件和硬件（服務器和數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)）、網(wǎng)絡帶寬、系統(tǒng)性能設計方案和系統(tǒng)的編程。在滿足系統(tǒng)性能要求的前提下，所依賴的軟硬件配置和網(wǎng)絡帶寬越低，則系統(tǒng)性能越優(yōu)，整個系統(tǒng)的資金投入也越小。網(wǎng)絡帶寬是系統(tǒng)性能設計的瓶頸，系統(tǒng)必須運行在現(xiàn)有的校園網(wǎng)平臺上，校園網(wǎng)由于承載著全校教學、科研、生活、娛樂等電子數(shù)據(jù)的傳輸，同時可能存在病毒等發(fā)送大量的數(shù)據(jù)包而影響網(wǎng)絡帶寬，因此系統(tǒng)應盡可能少的占用網(wǎng)絡帶寬，并能突破校園網(wǎng)信息傳輸不穩(wěn)定的限制，使系統(tǒng)在現(xiàn)有網(wǎng)絡下能正常穩(wěn)定地運行。為使系統(tǒng)在現(xiàn)有網(wǎng)絡環(huán)境和硬件環(huán)境下滿足性能要求，本系統(tǒng)對性能作了如下優(yōu)化：1?完成端口模型：通信模型采用完成端口模型，該模型是目前windows平臺下最快的通信模型。2．多線程技術：數(shù)據(jù)通信、商務運算和數(shù)據(jù)庫存取訪問均支持多線程，即一個系統(tǒng)內可同時處理多個相同的請求。3?高速緩存：由于引入了綜合前置機，使系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的依賴大大降低，許多運算直接在內存中運行，部分需頻繁讀取的數(shù)據(jù)直接放入綜合前置機的高速緩存中，使系統(tǒng)性能有很大的提高。4?后臺處理：系統(tǒng)優(yōu)先處理響應要求高的請求、對部分不需及時響應的請求則轉入后臺處理。5.差異同步：中心服務器和各應用服務器間需進行數(shù)據(jù)同步，目前采用的實時同步模式采用觸發(fā)機制，這種機制是當中心服務器的數(shù)據(jù)被修改后，由中心服務器自動將修改的數(shù)據(jù)下發(fā)到各分服務器，這種方式的優(yōu)點是數(shù)據(jù)實時性較高，但數(shù)據(jù)的一致性和完整性很難保證，另外當分服務器較多時，中心服務器的負擔過重，嚴重影響系統(tǒng)的性能，為保證中心服務器有良好的性能，系統(tǒng)設計應采用請求/響應機制。即中心服務器只負責響應各分服務器的請求，將處理結果發(fā)送到分服務器上。目前FTP服務器、Web服務器、Mail服務器等都采用這種模式。為保證同步數(shù)據(jù)的實時性，同時最大限度減少網(wǎng)絡傳輸量，本系統(tǒng)采用差異同步機制。即服務器端需同步的數(shù)據(jù)被更新時，數(shù)據(jù)標志也被更新，各應用服務器都保存有本地數(shù)據(jù)對應的更新標志，定期向服務器請求與本地數(shù)據(jù)不一致的數(shù)據(jù)。6?核心采用VC++開發(fā)：系統(tǒng)的核心模塊采用了具有良好性能和底層技術支持的VC++開發(fā)，使系統(tǒng)性能得以大大提升，系統(tǒng)運行速度和占用的內存、硬盤等資源最少。7.自定義通信協(xié)議：為使系統(tǒng)占用的網(wǎng)絡帶寬最小，系統(tǒng)自定義的通信協(xié)議采用二進制數(shù)據(jù)傳輸，擯棄文本模式（如HTTP）的數(shù)據(jù)傳輸方法。為適應校園網(wǎng)擁堵和不穩(wěn)定，該通信協(xié)議支持超時提醒、重傳機制和數(shù)據(jù)校驗。系統(tǒng)穩(wěn)定性設計實驗室綜合管理系統(tǒng)承擔著全校實驗室的使用、開放、維護、學生實驗等重要的管理，系統(tǒng)的穩(wěn)定性至關重要，本系統(tǒng)針對可能導致系統(tǒng)不穩(wěn)定的每一個環(huán)節(jié)，采取相應機制，以保證系統(tǒng)能長期無故障運行。系統(tǒng)依賴的軟硬件可能導致的不穩(wěn)定因素對策后臺操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、服務器系統(tǒng)癱瘓硬盤損壞停電遭受病毒和黑客攻擊選擇穩(wěn)定性高的品牌軟硬件系統(tǒng)。磁盤陣列。雙機熱備。主從互備。數(shù)據(jù)隔離、關閉系統(tǒng)端口。網(wǎng)絡通信數(shù)據(jù)丟失網(wǎng)絡堵塞網(wǎng)絡中斷數(shù)據(jù)校驗和重發(fā)。差異同步，各應用服務器保持中心數(shù)據(jù)副本。脫機消費。最大限度減少網(wǎng)絡傳輸量。五、實驗室綜合管理系統(tǒng)特點l先進的管理思想融合萬欣科技多年來對高校實驗室管理工作的理解及眾多高校實驗室管理專家的經(jīng)驗。最大程度地實現(xiàn)教務數(shù)據(jù)集中管理與共享，有效避免管理漏洞的產生，滿足開放式自主學習和實驗的需求，強化儀器設備和低值易耗品的使用流程管理，為學校管理層的決策統(tǒng)計出詳盡的數(shù)據(jù)依據(jù)。l模塊化的軟件結構系統(tǒng)運行于Internet上，采用C/S結構與B/S結構相結合的體系結構既滿足實驗室管理用戶集中、大量處理數(shù)據(jù)的要求，又滿足學生最大范圍地使用該系統(tǒng)。系統(tǒng)開發(fā)基于.NET框架和三層結構開發(fā)，采用模塊化設計，具有良好的開放性和擴展性。l強大的管理功能全面覆蓋實驗室管理和設備管理各個領域細化管理功能，緊貼用戶需求。l系統(tǒng)操作的友好性采用圖形化的界面。每個模塊都采用統(tǒng)一的數(shù)據(jù)記錄定位操作和數(shù)據(jù)編輯操作。對一個模塊的數(shù)據(jù)操作后即可操作系統(tǒng)所有的模塊，讓教務管理工作不再是簡單而繁重的信息處理。l強大的權限管理功能，提供全面的安全策略權限控制可細到記錄、字段級，例如：可控制用戶是否可看某些數(shù)據(jù)顯示窗口中的部分信息，以及不同系的管理人員只能修改授權的數(shù)據(jù)。權限最大可設到模塊，即是否可對某一模塊有操作權限。l信息與數(shù)據(jù)共享可將萬欣實驗綜合管理系統(tǒng)中的信息與萬欣機房管理系統(tǒng)、場館管理系統(tǒng)共享，并可從萬欣機房管理系統(tǒng)，場館管理系統(tǒng)中采集相關的實驗與管理數(shù)據(jù)，實現(xiàn)系統(tǒng)之間數(shù)據(jù)資源的共享與無縫整合。系統(tǒng)優(yōu)勢l基于三層架構模式使數(shù)據(jù)存儲、商務運算和人機交互相互獨立，使系統(tǒng)具有更好的穩(wěn)定性和安全性。l數(shù)據(jù)庫訪問接口、通信接口、智能卡讀寫接口與系統(tǒng)獨立的模塊化設計使本系統(tǒng)與具體的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、通信模型和通信方式、選取的硬件無關。具有良好的開放性和擴展性。l系統(tǒng)安全方案建立在操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，磁盤陣列、VLAN,VPN,MF1卡、POS機等軟硬件平臺固有的安全機制上，同時采用獨立存儲、封鎖端口、自定義協(xié)議、傳輸加密、遠程同步備份等技術手段使系統(tǒng)的安全等級大大提高。l從設計到開發(fā)對系統(tǒng)性能的嚴格要求保證了系統(tǒng)具有良好的性能，在現(xiàn)有的軟硬件平臺和網(wǎng)絡平臺上可完全滿足響應和并發(fā)量的要求。且具有很大的冗余，滿足系統(tǒng)擴展的需要。l獨特的模塊化設計使人機界面、數(shù)據(jù)傳輸、數(shù)據(jù)存取、商務運算相互獨立且有機地組合在一起，保障系統(tǒng)能長期穩(wěn)定運行，易于個性化開發(fā)。l根據(jù)用戶要求提供個性化開發(fā)。萬欣實驗室綜合管理系統(tǒng)功能模塊實驗室綜合管理系統(tǒng)由實驗室管理系統(tǒng)，實驗室門禁管理系統(tǒng)，電源控制管理系統(tǒng)、實驗室信息查詢系統(tǒng)、第三方通用接口平臺等多個部分共同組成，其主要管理功能如下：實驗室管理系統(tǒng)貫穿整個實驗教學的全過程，其功能模塊結構組成如下：系統(tǒng)設置管理系統(tǒng)設置是使用系統(tǒng)最初始的工作，包括系統(tǒng)初始化、基礎數(shù)據(jù)和權限管理三個子模塊。⑴初始化設置：包括學校信息設置、根據(jù)校歷創(chuàng)建新學期起止時間和當前學期的設置、創(chuàng)建節(jié)次的起止時間，方便管理員對計劃內和計劃外的實驗教學預約排課。⑵基礎數(shù)據(jù)：系統(tǒng)提供基本信息創(chuàng)建和外部數(shù)據(jù)直接導入的功能。可單獨創(chuàng)建部門信息、行政班級、選修班級、學生信息、實驗場地、課程信息、教材管理、專業(yè)管理等，另外還包括流程管理、倉庫資料、供應商管理信息和軟件版本信息、許可文件、數(shù)據(jù)字典設置等基礎數(shù)據(jù)，以保證系統(tǒng)運行的數(shù)據(jù)完整性和統(tǒng)一性，方便查詢統(tǒng)計。⑶權限管理：本系統(tǒng)提供了明確的權限設置、多級角色管理，不同角色不同的權限，相同角色還可以按職責進行權限的細化設置，且任意級別角色均可以修改自己的密碼。不僅如此，針對具體應用，還可以專門創(chuàng)建了按部門和實驗室進行資源分配的權限設定。實驗室管理實驗室管理的核心功能包括實驗中心管理、實驗室自評、收費管理、實驗室建設等四個模塊組成。⑴實驗中心管理：在部門中建立實驗中心名稱、編號、所屬位置、中心負責人、中心簡介等。然后創(chuàng)建實驗室名稱，所屬院系和學科、所屬實驗中心、實驗室類別和類型、容納人數(shù)、占用面積、儀器設備臺套數(shù)、儀器設備總值、建立時間和批文編號、地址、實驗室編號、添加實驗室負責人和所面向的課程，設立多種獎勵模式和進出實驗室的管理模式（刷卡記錄/進出/脫機考勤型）。通過此設置所有實驗室的信息一目了然，可以很方便查看某個實驗室或實驗分室的詳細信息，有修改權限的用戶還能對查看的信息進行修改；分類建立學校及各實驗室與實驗室教學管理工作相關的規(guī)章制度，標示出標題、關鍵字檢索和錄入單位以方便查閱；實驗室各類獲獎信息標示著實驗教學成果成敗。⑵實驗室自評：建立實驗室自評報告模版，含編號、評估范圍、評估內容、評估標準。匯總建立自評報告基本情況表，然后生成實驗室自評報告并形成實驗室自評報告檢查。⑶電源設備管理：添加電源控制模塊的設備IP、網(wǎng)關、設備通訊端口，設備的MAC地址及上報服務器的通訊端口，將管理設備安排座位，通過TCP/IP通訊協(xié)議控制設備的通訊端口，以此來控制設備電源的開啟與閉合，管理員也可按照實驗室設備配置表查看設備電源狀態(tài)等。⑷刷卡門禁管理：針對實驗室設置刷卡管理端，配置設備IP、網(wǎng)關、設備通訊端口，設備的MAC地址及上報服務器的通訊端口，設置本刷卡端的管理方式和刷卡進出方式等；可以根據(jù)教師分配可控制管理的實驗室，也可按實驗室分配可管理的老師，兩種方式同時使用滿足實驗室的管理需求。⑸實驗室建設：實驗室管理員根據(jù)實驗教學的需要申請購買實驗設備或新建實驗室，申請表內需詳細標明所建實驗室類別、職能、所屬學科、所屬實驗中心、所需實驗設備數(shù)量、參考廠家、參考型號，所需實驗場地面積、總投資額，實驗室可容納人數(shù)等信息，并提交至相關主管部門，經(jīng)論證審核結束后交至于采購部門。實驗教學管理實驗教學是指獨立設課的實驗課和理論課中的實驗環(huán)節(jié)，是以提高實驗室利用率及提高實驗課的教學質量為目地。其基本任務是在實驗室的設備、人員、實驗時間、實驗內容、實驗費用可控的前提下對學生進行實驗技能的基本訓練。通過了解科學實驗的主要過程和基本方法，培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力、動手能力及嚴肅認真的學習態(tài)度、主動積極的探索精神，理論聯(lián)系實際。嚴格按照實驗教學大綱開展工作，保證穩(wěn)定的實驗教學秩序和實驗教學的質量。充分發(fā)揮實驗教學人員在實驗教學過程中的主導作用，運用各種必要的教學手段加強學生的操作技能訓練，鞏固學生對理論的理解。實驗教學管理包括實驗教學研究、實驗教學計劃與任務、實驗室排課、實驗分批、臨時預約、預習管理等幾個部分構成，函概教學管理的各個環(huán)節(jié)，以確保實驗教學的質量和秩序。⑴實驗教學研究：包括實驗教學大綱的制定、專業(yè)教學計劃、實驗項目管理等方面。實驗教學大綱：由具有豐富教學經(jīng)驗并熟悉教學實驗的教師擬訂，經(jīng)院、部、中心組織有關教研室人員討論和修改，教務處批準后方可正式具有法規(guī)性質的教學文件。實驗教學大綱需明確定義該課程實驗教學總的目的、任務、要求、實驗項目的確定（包括選做項目）、學時分配、教學方式、成績考核等；專業(yè)教學計劃：由教務處根據(jù)不同的課程制定不同的專業(yè)培養(yǎng)計劃，詳細定義計劃的名稱、專業(yè)課程、所屬院系、專業(yè)、實驗人員、計劃實施時間等方面；實驗項目管理：根據(jù)實驗內容設立實驗項目名稱，設置實驗項目編號，定義實驗課程、面向專業(yè)、所屬實驗室、實驗類別、組數(shù)、每組人數(shù)、實驗時數(shù)、實驗類型、主要儀器設備名稱、規(guī)格型號、數(shù)量、低值易耗品的使用等；⑵實驗教學計劃與任務包括兩個解決方案：一是任課老師根據(jù)班級和課程確定該門課程是否實驗，所需學時、學分制定、周次、周課時數(shù)、課程類別等信息生成實驗教學任務申請書提交至實驗室管理中心相關部門審批，審批通過后形成實驗教學任務，然后交于實驗室管理員排課；二是任課老師根據(jù)相關教學要求直接在實驗室進行排課申請，詳細標明所排班級、課程、選擇實驗室、實驗人數(shù)、課程周期、課程起止時間（節(jié)次或設置絕對時間）并附加詳細申請說明后生成實驗教學任務申請表提交給實驗室相關管理部門審核，審核通過后可對此次的排課申請做相應的調整后則直接形成實驗室安排表。實驗教學任務申請：任課老師依據(jù)教學大綱要求根據(jù)專業(yè)、課程類別、課程、所需學時、學分評定等生成實驗教學任務申請表提交給教務主管部門。實驗教學任務審批：教務主管領導根據(jù)實驗教學任務申請按級別、職能審核通過，交由經(jīng)實驗室主任或管理員具體排課。實驗教學任務：經(jīng)實驗室管理員或主任具體排課，提交教務主管審核批準結束后形成正式實驗教學任務，然后由教務主管部門向任課老師和實驗室管理人員下發(fā)實驗教學任務。⑶實驗室排課包括實驗教學排課、按資源排課及排課管理等三個部分。實驗教學排課：實驗室管理員接到實驗教學安排任務，根據(jù)實驗內容和教學儀器設備條件、可利用時間按班級、課程、教師、周次、節(jié)次、起始時間、實驗人數(shù)預定實驗室，作出具體排課并形成正式的實驗室課程安排表，由教務主管部門發(fā)放給任課老師、實驗室管理員和學生。按資源排課：實驗室管理員可分別按實驗室或班級設置排課信息。排課管理：實驗室管理員在這里可以查看到所有實驗室的排課信息并可以根據(jù)每條排課信息根據(jù)工作實際情況作出相應調整。⑷實驗分批：實驗室管理在排課的過程中，遇到實驗室實驗設備數(shù)量不能滿足學生實驗需求時，可按課程、時間周期、實驗項目進行分批實驗，也可以向教務主管部門申請使用其它院系所屬實驗室，以保證教學實驗任務的正常完成。⑸臨時預約：任課老師可根據(jù)實驗室時間安排的空余情況，結合實際教學的需要，靈活地預約實驗室進行一些科研型實驗，并提交預約申請，經(jīng)審核通過后列入實驗室排課并生成課表發(fā)放給任課老師。預約申請：任課老師按照實驗室的時間空余情況，根據(jù)專業(yè)、課程類別、課程、班級、周期、周次、實驗設備類型、學時、學分評定等生成實驗室預約申請表提交給實驗室主任或分管實驗室領導。預約審批：實驗室主任或分管實驗室領導審批預約申請后，直接下發(fā)一個實驗教學任務給相關管理員，并排入實驗室課表，另提交一份備案至教務主管部門。預約申請記錄：實驗室的各級主管可根據(jù)權限和職責的不同查詢、統(tǒng)計及管理實驗室的預約記錄。⑹預習管理：任課教師或實驗管理員根據(jù)實驗內容可制定針對性的實驗預習題庫，可以通過視頻的方式讓學生在實驗前充分掌握本次實驗的實驗目的、實驗步驟及實驗注意事項等，并在實驗前根據(jù)班級或實驗室檢查學生的實驗預習情況。實驗室隊伍是搞好實驗室建設與管理工作的骨干力量，是高等學校教學和科研工作中的重要組成部分。建立良好的實驗室人員管理體制是辦好實驗教學的重要保證，主要由教師管理、崗位職責、工作日志管理及教師年齡分析圖等幾部分組成。⑴教師管理：建立組織結構流程并分別作好各級人員編制，錄入教師的詳細信息，包含姓名、編號、所屬部門、性別、所屬學科、專業(yè)類別、工作時間、實驗工齡、專業(yè)職務、聘任狀況、文化程度、主要工作、成果獎勵、論文級別、業(yè)務專長、個人照片等，形成一個健全的實驗室管理及使用人員資料庫。⑵崗位職責：設立崗位并制定詳細崗位工作規(guī)范，指定崗位職責范圍等。⑶工作日志管理：每個實驗室管理人員可添加當天的工作狀況，內容包含工作日志、工作考評、工作安排、工作培訓等方面。⑷教師年齡分析圖：匯總實驗室管理人員信息生成實驗室工作人員年齡分析圖，為實驗室的人事安排提供詳實依據(jù)。儀器設備管理學校的儀器設備是搞好教學、科研工作的重要保證，也是最基本的物質條件之一，搞好儀器設備的管理需要就建立一個完善的管理流程和體制，主要任務是對購置、使用直至報廢的全過程實施管理。⑴基礎數(shù)據(jù)：實驗室管理人員根據(jù)現(xiàn)有實驗設備情況，登記儀器的類別（一般儀器、大型儀器及分類號）、名稱、型號、規(guī)格、數(shù)量、價值、儀器來源方式、所屬部門（科、室）、儀器狀態(tài)所屬管理員、存放位置等詳細信息。⑵購置：無論是何種經(jīng)費購買的儀器設備都必須列入采購計劃，〈一般儀器設備申購單〉和〈大型精密儀器設備申購單〉內均需注明申購儀器設備的類別、名稱、所屬學科、所屬實驗中心、數(shù)量、單價、參考廠家、參考型號，所需經(jīng)費，使用方向、標明用途、管理人員配備、所需附件、使用方式（專管共用、協(xié)作共用、聯(lián)網(wǎng)使用）；儀器設備采購：經(jīng)過使用單位和設備工程人員從儀器性能、質量、價格、售后服務等方面的共同考察，組織部門論證會，匯總提交教務處或者主管部門組織專家再論證，審核通過后，按規(guī)定和實際情況轉交由歸口單位（設備管理處或使用單位）納入采購流程，設備采購結束，實驗室組織相關人員進行儀器設備的驗收，填寫〈儀器設備驗收單〉；儀器設備入庫：所有購入、調入、自制、捐贈的儀器設備，不論其經(jīng)費來源都要按規(guī)定登記入庫，建立標號、入庫時間、單號、經(jīng)費來源、儀器來源方式、發(fā)票類型、分配倉庫、所屬倉管員、名稱、設備狀態(tài)、數(shù)量、價格、價值等。退庫：對于已經(jīng)出庫的實驗設備因某種特殊原因需要退庫的時候，需由崗位負責人開具退庫單標明設備名稱、編號、單位、數(shù)量、所屬實驗室及備注退庫原因等。儀器調撥：因實驗教學的需要或其它原因需要對某些儀器設備調撥的需由崗位負責人開具調撥單，注明設備名稱、編號、單位、數(shù)量、調出實驗室、調入實驗室及備注調撥原因。⑶借用：外單位借用一般儀器設備需持公函，在實驗室主管部門（院、部、中心）的負責人批準并簽定借用協(xié)議，在校儀器主管部門備案后方可執(zhí)行，并需填具詳細的〈儀器設備借用出庫單〉內容包括：儀器名稱、編號、數(shù)量、單價、借用單位、使用人、借用日期、歸還時間、領導審批意見。倉管人員根據(jù)借用單在儀器設備借出和歸還的時候需會同實驗室技術人員一起檢查儀器設備及附件是否正常，若借用人超出借用時間仍未歸還，需借用方申辦續(xù)借手續(xù)，在得到領導審批后方可繼續(xù)借用并開具續(xù)借單。歸還儀器設備時需保證儀器的完好性，填寫歸還入庫單。對外服務需借出儀器設備的需收取設備使用費。⑷維修：儀器設備的使用維修管理采用管理員負責制，建立設備帳案，做到帳物相符。建立儀器設備維護保養(yǎng)和使用安全制度。管理員在使用儀器設備時，應具備自行小修的能力，不能解決的要填具〈維修申請單〉，標明維修日期、單號、儀器名稱型號、維修金額、儀器損壞狀況說明等，經(jīng)審批通過后方可安排維修，并組織維修驗收，提交〈維護登記單〉備案。⑸報廢：實驗室管理員應對所有儀器設備認真維護，確因儀器設備使用時間過長，大部功能失去或由于自然災害而造成毀損等情況的應即使向實驗室主管部門申請報廢、報損，提交詳細〈報廢、報損申請單〉，標明報廢、報損儀器設備名稱、型號、數(shù)量、價值、報廢原因、報廢日期等，經(jīng)報廢的儀器設備實驗室管理員不能私自處理。若實驗室可留用、改裝或者可拆卸零件的應向對口管理部門申請留用。⑹報表：專門形成與實驗儀器設備相關的供應商供貨匯總表、供應商供貨明細表、一般儀器庫存匯總表、一般儀器庫存明細表、大型儀器庫存匯總表、大型儀器庫存明細表、預警提示表等。通過這些詳實的報表主管領導人可以實時掌握實驗儀器設備的各種情況。低值品管理為規(guī)范實驗室低值品和易耗品的科學管理和使用，減少物質積壓和浪費，提高物資的經(jīng)濟效益，保證教學、科研工作的順利進行需制定低值品和易耗品的分類管理工作。⑴基本資料：分類建立低值品和易耗品的帳案，注明當前物品狀態(tài)。⑵購置與入庫：由實驗中心根據(jù)年度計劃，年初在本系統(tǒng)內填制〈低值品購置申請表〉提送實驗室主管部門逐級審批，得到批復后，由使用單位或對口部門納入采購流程；對已購置的物品必須及時認真組織驗收，填具驗收單；驗收結束要細致填寫〈入庫單〉，按實驗材料的屬性分類指派專人負責管理，對于驗收中質量不合格的物品則要及時辦理退貨單；⑶保管和領用：根據(jù)教學實驗的需求，管理員需提交〈領用申請單〉，得到實驗室主任的審核批準后至材料保管處領用，填寫〈領用單〉，實驗結束后若有材料剩余需及時退還至材料保管處，填寫并提交〈退料單〉。⑷制定嚴格的報損、報廢標準。對無法利用的殘次、廢舊物品需填制〈報損報廢申請表〉，經(jīng)實驗室主管領導審核后方可執(zhí)行報損、報廢，填寫〈實驗材料報損、報廢登記表〉。⑸綜合報表：可以查看供應商供貨金額匯總表、供應商供貨明細表、低值易耗品庫存匯總表、低值易耗品庫存明細表、預警提示表等詳細信息，為實驗室低值品和易耗品的購置管理提供準確的數(shù)據(jù)。實驗室開放實驗室是高等學校實施素質教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力的重要基地，而實驗室的開放是實驗室改革發(fā)展的需要，也是實現(xiàn)高?？缭绞桨l(fā)展的重要途徑，現(xiàn)階段很多高校都已經(jīng)把實驗室開放工作納入到教育教學改革，由學校統(tǒng)一組織實驗室開放工作，鼓勵實驗室采取多種形式對學生開放。貫徹面向全體、因材施教、形式多樣的指導原則，為學生提供實踐學習條件，重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手時間能力，把實驗室開放工作深入到教育教學管理的各個環(huán)節(jié)。開放實驗的原則：不能與學生所學專業(yè)的課程教學實驗內容相重復（計劃內），屬于課程教學內容的拓展實驗，經(jīng)申請審批后列入開放教學實驗的范圍。本軟件主要功能模塊滿足高校實驗室各類開放需求，設計上具有很強的靈活性和擴展性。實驗室開放類型：大型儀器開放、教師發(fā)布實驗、學生個人自主實驗等多個部分。⑴大型儀器開放：隨教育事業(yè)的飛速發(fā)展，高校實驗室儀器設備投資規(guī)模不斷擴大，大型儀器設備的數(shù)量和檔次都有很大提高，促進了教學、科研各項事業(yè)的發(fā)展。為了進一步提高大型儀器設備的利用率和完好率，有效調動大型儀器設備面向全校和社會開放，滿足學校教學、科研對資源共享的需求，解決閑置浪費問題，提高管理水平，根據(jù)教育部《高等學校儀器設備管理辦法》逐步實現(xiàn)資源共享。對于大型儀器設備的開放方式本系統(tǒng)采用的是針對每臺儀器設備添加儀器設備管理員，設置開放的形式（是全部開放還是針對指定的班級及開放的時間段），定義此臺儀器設備開放是否收費和收費標準是多少，經(jīng)實驗室主任審核通過后即可執(zhí)行，而對于使用時采取的控制方式是學生刷卡認證身份以后，系統(tǒng)則自動接通一臺儀器設備的電源方可使用（需硬件支持），實驗結束，學生正常刷卡退出后系統(tǒng)則自動關閉該儀器設備電源。有效保證了大型儀器設備開放使用的安全性和可控性。⑵教師發(fā)布實驗：任課老師按照實驗室的時間空余情況，根據(jù)教學內容的需要，制定計劃外的實驗項目，旨在鞏固和加強學生對教學內容的理解、指定實驗時間、實驗場館、指定班級、定制批次、學分評定、確定發(fā)布時間。申請上報教務主管部門審批后轉發(fā)至實驗室管理處納入實驗室的排課系統(tǒng)中。目前系統(tǒng)主要包括科研開放和項目開放兩種：科研開放：由實驗室以面向高年級學生為主，定期建立科研課題的詳細信息（相應的參考資料，學習資料，要做的實驗項目信息等），設定是否要進行分批，合理安排實驗室場館，發(fā)布科研項目信息，然后接受并管理學生的報名情況，等發(fā)布信息到期后方可進入實驗過程?？己藢W生參見科研活動的成果，及時吸收部分優(yōu)秀學生進入實驗室參與科學研究活動；實驗項目開放：按照實驗室的時間空余情況，由實驗室管理處對外發(fā)布教學計劃以外的綜合型、設計型實驗課題，鼓勵學生進行創(chuàng)新設計實驗。委派實驗室指導老師建立開放性實驗項目的詳細信息（相應的參考資料，學習資料等）定期發(fā)布，確定是否要分批（需要建立批次），接受并管理學生報名，詳細作出批次、時間、地點安排，發(fā)布開放項目信息，由學生自由選擇加入，自主安排學習時間，經(jīng)實驗老師審核通過后進入實驗過程，保留實驗記錄。⑶學生個人自主實驗：教務主管部門或者實驗室管理處應對學生個人申請申報的科技活動型、加強技能型或自主創(chuàng)新型的實驗給予大力支持，及時進行審核受理并安排合適的時間、場館，督促其自定實驗方案，創(chuàng)建實驗項目名稱，安排實驗指導老師，保留實驗記錄。學籍管理在學籍管理模塊中主要包括學生管理和收費管理兩大塊。1、在學生管理模塊中包括了學生基本信息的錄入、實驗報告的建立和查詢、實驗分析報告、實驗成績管理及學生成績查詢都多個方面；實驗報告管理：學生在實驗結束時需撰寫并提交實驗報告，任課老師通過本系統(tǒng)可及時查看學生的實驗結果，并給出批注和實驗成績，為學分的評定提供依據(jù)。實驗成績管理：教師根據(jù)平常實驗成績及綜合實驗成績，結合相應的權值自動計算學生期末實驗成績。2、在收費管理模塊中則可對任意班級全體學生或個人進行存退款或查詢，可以滿足高校對個人或批量學生的一些特殊情況消費的處理（包天或包時）并可進行相應的查詢消費記錄。開放性實驗的過程管理：對所有已開放實驗項目在實驗過程中的考勤、實驗報告、實驗成績、實驗成果的管理與控制。開放考勤：結合網(wǎng)絡門禁管理系統(tǒng)，學生參與各種開放自主實驗的時候采用刷卡管理方式，有效記錄任意學生的出勤情況，并可在平時或期末查詢學生一段時間或一個學期以來開放實驗的出勤資料。②實驗成績管理：教師根據(jù)平常實驗成績及綜合實驗成績，結合相應的權值自動計算學生期末實驗成績。查詢統(tǒng)計：限于日常開放教學的需求，其它數(shù)據(jù)信息由專門的數(shù)據(jù)上報來實現(xiàn)（按各開放類型統(tǒng)計教學人次、出勤情況、實驗成績等；統(tǒng)計各實驗室的教學工作量；結合學校管理需要定制相應的查詢及報表，也可直接輸出打印）。網(wǎng)上辦公網(wǎng)上辦公可以使管理老師工作更加信息化，此模塊主要由新聞管理、網(wǎng)絡硬盤、站內短消息、師生互動四部分組成1、 新聞管理：此功能目前主要就是發(fā)布實驗室的相關新聞，讓學生及時了解關于實驗室的一些最新信息，管理員可以在此頁面查詢已經(jīng)發(fā)布的新聞信息，也可以發(fā)布新聞信息。2、 網(wǎng)絡硬盤：管理老師可以存放一些教學資源（如：*.PDF格式的文檔，與實驗教學相關的應用軟件等）以供學生下載或老師教學使用。3、 站內短信息：是方便管理老師之間進行實時交流的信息平臺，在這里管理老師對已選取的老師可以發(fā)送即時信息，在接收方則也可以即時看到信息提示。4、 師生互動：是師生之間交流的紐帶，此功能可以分成辦公區(qū)、教學區(qū)、學生區(qū)三個區(qū)域的信息互動。在辦公區(qū)里有分為建議區(qū)、討論區(qū)、論證區(qū)；在教學區(qū)里分為預習區(qū)、討論區(qū)、考試區(qū)；在學生區(qū)里就不做分類。管理老師或學生可以在所屬區(qū)域里創(chuàng)建聊天的話題，也可以相互留言。查詢統(tǒng)計是任何一個管理系統(tǒng)至關重要的一個組成部分，查詢的信息越明細越能對系統(tǒng)的使用提供更加詳實的數(shù)據(jù)為領導的相關決策提供依據(jù)。查詢統(tǒng)計分為刷卡記錄查詢、考勤查詢、課表查詢和數(shù)據(jù)上報等四大類別，每個類別的每個查詢均可直接導出以做備案。⑴刷卡記錄查詢：分別統(tǒng)計出各實驗室的所有刷卡人次數(shù)、可以根據(jù)實驗室查詢在某一時間段內該實驗室的所有實驗人次數(shù)的使用記錄、可以查詢任意時間段內某位教師在某個實驗室的所有刷卡記錄、可以查詢任意時間段內某位學生在某個實驗室的所有刷卡記錄等⑵考勤查詢：可以按時間段、班級、個人、實驗室、用戶類別、實驗課程、預約類別等查詢統(tǒng)計學生各類出勤情況及各種考勤的合計匯總。⑶實驗室管理查詢：1）實驗室基本信息查詢：分級列出學校實訓中心，實驗室及實驗分室設置，以及實驗房間數(shù)、房間面積、儀器設備臺套數(shù)、儀器設備總值的統(tǒng)計信息。以列表方式列出學校實驗室組成，列示實驗室名稱、負責人、聯(lián)系電話、管理單位等信息。2）實驗室建設查詢：實驗室建設計劃查詢、實驗室建設計劃狀態(tài)查詢。3）實驗室維護查詢：實驗室的維護計劃、維護記錄，維護計劃執(zhí)行記錄查詢4）實驗室使用查詢：按時間，用戶，實驗室查詢使用明細記錄，統(tǒng)計各個實驗室使用統(tǒng)計記錄，統(tǒng)計各個實驗室使用率5）實驗室信息發(fā)布查詢：按時間、對象或內容等條件查詢發(fā)布的信息統(tǒng)計驗室信息發(fā)布記錄6）實驗室設備信息查詢：查詢統(tǒng)計實驗室設備的基本信息及設備總帳，生成實驗室設備報表查詢實驗室設備入庫、領用、報損、維修、歸還、報廢的明細記錄查詢設備儀器的使用機時數(shù)、使用人次等統(tǒng)計數(shù)據(jù)7）低易\耗品查詢：查詢低值\易耗品入庫、領用、報損、庫存、使用的明細記錄⑷教學查詢:查詢統(tǒng)計實驗教學任務信息、教學\開放預約信息。⑸課表查詢：包括班級課程課表、班級課表、教師課表、個人課表等信息的查詢統(tǒng)計。⑹數(shù)據(jù)上報：根據(jù)教育部信息標準要求統(tǒng)計出九張數(shù)據(jù)報表上報，包括實驗室基本情況表、儀器設備表、增減變動情況表、綜合信息表（一）、貴重儀器設備表、教學實驗項目表、專任實驗室人員表、經(jīng)費情況統(tǒng)計表、綜合信息表（二）。學生在IE中輸入登錄地址，在彈出的登錄界面中出入個人的登錄信息，服務器驗證身份后才能正常啟動學生端使用界面。在學生端使用界面中主要查看到包括個人帳戶信息、查詢和實驗室開放等三個部分。在個人帳戶信息中學生可以隨時修改自己的登錄密碼以保證帳戶的安全性，可以查看或修改個人的基本信息資料，可以查看個人的帳戶余額和在實驗室內的包時、包天使用設備的具體信息。在師生互動模塊中，師生之間、學生之間可以針對實驗預習、實驗過程、實驗結果、實驗考試等主題設定討論區(qū)，師生共同參與整個實踐學習的過程，營造和諧的學習氛圍。在開放預約中學生可以根據(jù)個人的學習需要自由查看各實驗室或大型儀器設備的基本信息及可開放時間段，然后提交實驗室或大型儀器預約實驗申請，經(jīng)實驗管理員審批通過后即可形成個人預約，預約申請也可以隨時查看的到，還可以查看到被預約大型儀器設備的相關資料。學生還可以根據(jù)實驗項目查看和制定實驗項目預約，查看是否需要實驗分批，在可選分批中提交預約申請，在已選分批中直接查看或申請實驗預約。在學生個人的信息查詢中，可以根據(jù)時間段查看到個人在任意實驗室的刷卡明細記錄；根據(jù)實驗室和時間段查看個人的考勤明細記錄；根據(jù)選課安排及個人選課信息，生成個人課表（周課表和所有課表）有利與個人學習時間、學習內容等相關信息的掌控；學生可以隨時查看任課老師在線登記錄入的學生實驗成績，并按課程生成學生實驗課程成績表，分預習成績、考勤成績和報告成績等，任課老師可根據(jù)學生成績統(tǒng)計給出客觀的評定分值。實驗室門禁管理系統(tǒng)實驗室門禁管理系統(tǒng)負責管理刷卡終端的統(tǒng)一管理，基于用戶，實驗室數(shù)據(jù)基于實驗室綜合管理系統(tǒng)。實驗室門禁管理系統(tǒng)由管理軟件及門控制器、數(shù)據(jù)采集器、中央控制器組成。各控制器通過RS485總線傳輸數(shù)據(jù)。門控制器讀卡并驗證，控制門的開閉。數(shù)據(jù)采集器為門控制器存儲記錄。?管理軟件和中央控制器的傳輸遵循TCP/IP通訊協(xié)議。中央控制器具有唯一的IP地址，連接Internet的PC裝好管理軟件，即可管理該門禁管理系統(tǒng)。刷卡用戶管理簡單方便的持卡管理新用戶的信息錄入、修改、查詢、刪除等，對重名用戶的信息查詢、更改，查閱持卡狀態(tài)及對卡的管理等?？ㄌ枡嘞夼渲脼g覽已有卡的使用權限；修改已有卡的權限；刪除已有卡的權限；為新卡添加權限。?記錄查詢實時查看全部刷卡用戶信息、人數(shù)，手工注銷刷卡用戶，查找刷卡用戶，查詢出入任意實驗室的人員信息?？记诠芾聿捎盟⒖ǚ绞綄W生進行身份認證、考勤及統(tǒng)一管理。有效記錄任意學生的出勤情況，并可在平時或期末查詢統(tǒng)計學生一段時間或一個學期以來教學實驗的出勤資料，為學分或平時成績的評定提供有力的依據(jù)。刷卡終端管理1、 刷卡終端管理：刷卡終端的添加、修改、刪除2、 管理實驗室權限分配：添加、刪除管理人員的權限，設置刷卡終端所管理具體實驗室及刷卡記錄模式（單向刷卡，雙向刷卡）.3、參數(shù)設置：刷卡終端硬件參數(shù)設置，確定系統(tǒng)的可靠性。4、管理員日志：瀏覽、打印所有管理員或某個管理員操作時間，狀態(tài)，工作狀況。5、終端數(shù)據(jù)采集：采集終端內的刷卡記錄，設置刷卡記錄自動采集參數(shù)（間隔時間，最大記錄數(shù)自動采集），設置刷卡記錄上傳管理系統(tǒng)方式（自動上傳，實時上傳）6、實時監(jiān)控：監(jiān)控控制端的故障狀態(tài)和各個門的進出狀態(tài),并且保存。顯示并監(jiān)控用戶的進出信息，保留歷史記錄以備查詢。電源控制管理系統(tǒng)電源控制管理系統(tǒng)是旨在通過控制電源控制器設備實現(xiàn)對有源儀器設備的電源開啟和閉合的一個管理軟件。在電源控制器的前端通過以太網(wǎng)TCP/IP通訊遠程控制技術實現(xiàn)對各類實驗儀器的有效監(jiān)管。主要適用于對大型儀器設備的開放和各類有源實驗設備的管理。電源控制器：采用類似普通電源排插的結構形式，一個控制器可控制多個插座位置的電源通斷，且每個插座位置的控制相互獨立、互不影響。具備一路國標三相交流電源輸入插頭。電源控制器具備一路國際標準RJ45以太網(wǎng)接口，并可通過此接口與上位機PC進行網(wǎng)絡通訊。每個電源控制器的通信口具備一個獨立的MAC地址和IP地址。電源控制器的IP地址、子網(wǎng)掩碼、網(wǎng)關地址以及所使用的端口號可用戶自行設置，通過網(wǎng)關地址的設置可實現(xiàn)跨網(wǎng)關通訊。電源控制器的外部開關控制部分為可更換的模塊化形式，方便控制不同功率的外接設備。產品特點：可以用來直接控制小功率直流或交流設備。一臺電源控制器的可控插座數(shù)量為4個“萬用型插座”。充分考慮防浪涌、防尖峰以及防過流、過壓的保護電路,對抗交流強電的干擾性能好。增加對輸出端的自檢測功能，確保輸出可靠性和故障時的及時報警。采用國標86盒底座可控制交流大功率強電的工業(yè)設備，第三方接口平臺系統(tǒng)提供靈活、通用、簡單的接口方案，可以把已有的或將要應用的第三方系統(tǒng)與“萬欣實驗室綜合管理系統(tǒng)”對接。該接口主要包括以下功能：3、從一卡通數(shù)據(jù)中心獲取所有用戶的用戶信息及IC卡資料信息，4、從教務系統(tǒng)中直接獲取教務排課、學生選課信息等信息；通過完全同步技術和差異同步技術相結合保證實驗室管理系統(tǒng)與各應用系統(tǒng)間數(shù)據(jù)的一致性和完整性；以動態(tài)庫(dll)的方式封裝第三方應用系統(tǒng)接入接口，管理系統(tǒng)調用該接口的標準輸出函數(shù)實現(xiàn)用戶數(shù)據(jù)的同步和卡片資料的讀取，隔離了管理系統(tǒng)與第三方系統(tǒng)的直接聯(lián)系，當管理系統(tǒng)更新或第三方系統(tǒng)接口調整時不會相互影響，只需要調整該接口即可。該接口提供兩方面的信息交換和認證、卡片的讀寫操作和管理系統(tǒng)用戶數(shù)據(jù)交換。層次結構如下圖。實驗室管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)同步接口智能卡讀寫接口第三方接口平臺IC卡讀寫器第三方應用系統(tǒng)卡片操作的主要接口函數(shù)：讀取卡片系列號、卡上余額，卡上其他信息(學號、姓名、卡類別、用戶身份、卡效期等)；持卡扣費。管理系統(tǒng)交換接口函數(shù)：同步黑白名單、獲取所有帳戶信息、統(tǒng)一身份認證、獲取選課信息。六、萬欣高校實驗室智能化管理系統(tǒng)專用設備介紹系統(tǒng)專用硬件包括刷卡終端、IC卡讀卡器、IC卡觸摸查詢一體機。刷卡終端主要參數(shù)指標產品型號：WXCARDP0S1刷卡終端1、夕卜殼尺寸：165mmx110mmx30mm1、工作電壓：12vDC3、 工作電流：300mA。4、 通訊方式：TCP/IP標準以太網(wǎng)通訊。5、 最大聯(lián)網(wǎng)節(jié)點數(shù)：單一通道254個控制器，標準以太網(wǎng)星形級聯(lián)方式控制器節(jié)點數(shù)無限制。6、 最大卡片數(shù)量：5000張7、 最大刷卡記錄：15000條8、 時段時限：支持8個可選時段9、有效年限：精確到分鐘的年月日時分有效期限制10、感應器輸入：1路。11、感應器通訊方式：內置12、讀寫時間：＜秒13、讀卡距離：＞50mm14、門磁輸入：1路。（隔離保護）15、按鍵輸入：1路。（隔離保護）16、輸出控制：1路可控制的3態(tài)（自動/常開/常閉）繼電器輸出，有源/無源跳線可選，自動狀態(tài)下開門延時最大255秒。（隔離保護）IC卡讀卡器主要參數(shù)指標產品型號：WX-D81、 外殼尺寸：123mm*95mm*27mm2、 溫度適用范圍：-20到+60oC3、 卡觸點可使用次數(shù)：10萬次4、 支持卡尺寸：支持符合ISO14443TypeA/B的非接觸卡，同時可以支持1個符合ISO7816標準卡尺寸，同時可附加3個符合GSM的Sim卡的卡尺寸SAM卡座.6、 重量:300g5、 可給卡提供電流：0-130mA6、最大卡片數(shù)量：5000張7、 與PC通訊類型：HID（USB無驅）8、 通訊協(xié)議：支持ISO14443TypeA/B，支持T=0、T=1的CPU卡，同接觸式卡的通訊速度可達115， 200bps9、 所遵循的標準：ISO14443、ISO7816、PC/SC、 、FCC、CE10、 通訊速率:9600-38400bps11、 外觀顏色：白色12、 連接電纜：長的USB連接通訊線13、狀態(tài)顯示：LED指示燈，指示電源或通訊狀態(tài)14、支持卡型：同步支持符合ISO14443TypeA,TypeB的非接觸智能卡，如：MifareS50、MifareS70、MF1ICL10、MifarePro、Mifaredesfire、Mifareultralight、SLE44R31、SLE6-6cl系列、AT88RF020、華虹1102等IC卡觸摸査詢一體機主要參數(shù)指標產品型號：WX-SKJ觸摸屏：Microtouch電容式、表面聲波式觸摸屏、電阻式觸摸屏顯示設備：英寸液晶TFT顯示屏，無輻射，亮度300:1,分辨率1024X768,18bit,270cd/m2音響：立體聲防磁音響，30W+30W電源：AC220V（10%,50Hz，最大功耗380W，開機瞬時電流5A）工作環(huán)境：溫度：0°C-45°C濕度：30%~90%風扇：臺灣品牌SUN0N，規(guī)格：100FCY電壓：220~240V，功率：22W，頻率50Hz接口：提供RJ45網(wǎng)絡接頭控制面板：電源開關表面處理：金屬烤漆，可選顏色材質：全鋼進口PC材質主機：P4D2,8G/80G/1024MB讀卡器：WX-D8七、萬欣高校實驗室智能化管理系統(tǒng)價格編號名稱（各類模塊）型號數(shù)量單價備注1萬欣實驗室綜合管理軟件版1套服務器端基本模塊包含5個實驗室許可，增加個實驗室可增加許可2萬欣電源控制管理軟件2.0版1套N個終端許可3萬欣門禁管理軟件2.0版1套N個終端許可4第三方接口開發(fā)費用5萬欣刷卡終端WX-CP1每個實驗室一臺存儲與提交用戶刷卡信息6萬欣門禁一體機WX-SKJ每個實驗室一臺讀卡器、計算機主機、顯示器7萬欣門禁控制器WX-RDC每個實驗室一臺8萬欣電源控制器WX-RPC-4每臺設備一臺可控制管理四路電源的開關9萬欣讀卡器WX-D8非接觸式IC卡讀寫器11SQLServer2000標準版112Windows2003Server10用戶114服務器DELLPowerEdgeTM680014至強4G/146G*6（推薦）15安裝調試費系統(tǒng)項目總價*7%16稅費系統(tǒng)項目總價*%17合計八、萬欣的服務體系售后服務制度售后服務的目的是確保系統(tǒng)穩(wěn)定可靠的運行，同時售后服務作為必不可少的質量保證手段，具有極其重要的意義。售后服務工作的好壞，直接關系到該項目的成功與否，它是該項目的重要組成部分之一。為此，我公司提供的售后服務包括技術相關服務、產品相關服務、資金相關服務和人力相關服務四個方面，具體如下。一）、技術相關服務技術相關服務包括技術咨詢、熱線電話幫助、售后服務工作報告等。A、 技術咨詢服務提供終身的技術咨詢服務。技術咨詢服務的內容包括新產品新技術通報，軟軟、硬件技術咨詢，系統(tǒng)改進意見，提供技術方案，項目長遠規(guī)劃，研究解決技術難題等。B、 熱線電話幫助服務在保修期內，我們將提供免費的熱線電話幫助服務。用戶可通過這個熱線電話獲得幫助服務，包括疑難解答，在售后服務小組技術人員指導下進行系統(tǒng)故障隔離，提交系統(tǒng)故障報告，直