五四青年節(jié)教師代表發(fā)言稿

五四青年節(jié)教師代表發(fā)言稿敬重的各位領導，教師，親愛的同學們：

大家好！

今日我們演講的題目是《弘揚五四精神，成就我們的幻想》。

有一種精神，歷經磨難而矗立不倒；有一種精神，雖經打壓而頑強不屈；有一種精神，百折不撓而又力挽狂瀾。這，便是那代代相傳而永不磨滅的五四精神！

在那個風云變幻而動亂擔心的革命年月，是什么，指引著很多的革命志士前仆后繼，死而無憾?又是什么，讓祖國在經受過無望的黑暗之后，迎來光明的重生?沒錯，就是五四精神。它就像那茫茫大海上的燈塔，指引著航海孤舟的方向；它就像那沙漠里的指南針，指引著旅人生存的盼望；它就像那暗夜的啟明星，指引著光明的到來！

披荊斬棘之后，很多的革命志士用熱血和生命鑄就的成果——五四精神，如深海孕育的明珠，熠熠生輝；如寂靜而起的旭日，冉冉而升；如浴火重生的鳳凰，飛翔九天！

沒有什么，能如五四精神這般的讓人仰視，這是很多革命先輩所遺留給我們的巨大精神寶藏，需要我們代代相承而發(fā)揚光大，這，是靈魂的力氣！

是的！這就是宏大的五四愛國運動。

今日，我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中。“五四”的精神，需要我們青年人發(fā)揚光大。可是要弘揚“五四”精神，就必需思索一個問題。我們應當擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步?在學校里，我們常?？吹竭@樣的場面，有的同學常常遲到、甚至曠課；這些不良的行為不僅嚴峻地危害到同學們的身心安康，更為重要的是，這也影響到學校的形象，是一種嚴峻破壞校風校紀的行為。

這些不良習慣為什么會產生呢?有的是由于有的同學在生活方面完全沒有自覺性，不能約束和掌握自己，隨心所欲；也有的是由于有的同學認為學校的紀律太嚴，完全限制了他們的自由；也有同學認為那是酷的表現(xiàn)，然而不管是什么緣由，這些不良習慣都是不能適應學校生活的表現(xiàn)。我們在學校里，只有在校風校紀的約束下，才能正常地完成學業(yè)，假如養(yǎng)成了我行我素的惡習，今后走向社會，是很難立足的。假如這些不良習慣不準時改正，就會誤入歧途，小錯就會釀成大錯。

作為21世紀的青年，我們身在紅旗下，長在新中國，早已不聞那曾經的戰(zhàn)火紛飛與槍林彈雨。如今的我們，在安靜祥和的環(huán)境里，過著我們自由拘束的生活，而這，亦是曾經的革命志士們?yōu)橹恍笂^斗的目標所在。然而，時過境遷，現(xiàn)在的我們，生活雖安靜了，精神卻匱乏起來。好像，遺忘掉的，不僅僅是那曾經殘酷而惡劣的社會生存環(huán)境，更是那骨子里頑強而不屈的五四精神！殊不知，恰恰是現(xiàn)在的我們，才更需要五四精神這種強大的精神動力，支撐著我們在當代的社會里，揚帆起航，踏破長空！

讓我們永久記住梁啟超先生的那句話：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立。

傳承永不磨滅兮，五四精神！

五四青年節(jié)教師代表發(fā)言稿篇2

各位同學：

大家好！

今日是五四青年節(jié)周年的紀念日。五四青年節(jié)主要是為了弘揚五四精神，紀念五四運動。由于那是一場宏大的青年運動，更是一場宏大的愛國運動，而如今已是二十一世紀，我們的祖國也進入了一個嶄新的歷史時期，五四火炬也榮耀地傳到了我們手中。

青年者，人生，人生之春，人生之華也，人們歷來是把青春視為花朵一般的漂亮，黃金一樣的富貴的。這是由于它隱藏著蓬勃的生氣，包含著無限的追求，它所代表的是熱血，是激情。因此，我們作為新世紀的青年人，要樹立遠大的抱負，樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀，努力培育良好的品德，提高自身的素養(yǎng)，而我們作為一名大學生，要不斷地豐富充實自己，增加學問儲藏，才能適應和滿意當今社會的進展。

如今社會競爭日益劇烈，就必需有更好的進展規(guī)劃，而要具備這一系列條件，我們必需有正確的態(tài)度，堅韌的精神，不屈不撓的決心，一步一步地充實自己去實現(xiàn)我們的抱負。

可以想像，我們的明天將是科學更加興旺的文明盛世，到那時人缺乏學問就如同鳥無雙翅，花缺養(yǎng)料，縱有報國心也難酬謝國志。所以今日我們肯定要扎實地學習好本事，積聚實力，迎接挑戰(zhàn)，才能讓青春發(fā)出刺眼的光線，才能真正實現(xiàn)人生的價值。

最終，我想起了一首詩：年輕滑什么不行能的，輸了！我們輸?shù)钠穑″e了！我們有時間改！哭了！我們還有力氣可以心情的笑！年輕真好！由于年輕，我們有更多的時機制造可能，趁著年輕，向勝利沖刺吧！

五四青年節(jié)教師代表發(fā)言稿篇3

親愛的各位：

大家好！

有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、奇妙的旋律；有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的顏色。

80年前，為了驅除黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯美的青春之歌，繪就了一幅最雄偉的青春圖畫。

如今，“五四”運動已作為光芒的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四”絕不僅僅是一個歷史大事，它是一種精神，表現(xiàn)出青年人對我們民族酷熱的愛，對國家前途和命運的關注，表現(xiàn)著青年人的責任和使命。

今日，我們這一代青年人有幸生活在改革開放的大我時代，有幸站立在世紀和千年交匯點上。我們是幸運者。面對新世紀，我們責任重大。我們回憶發(fā)揚“五四”精神，仔細思考著，自己應當擁有一個怎樣的青春，怎樣的人生。記得，最初開頭熟悉“五四”是從小學的歷史課開頭的。那時，教師講到“五四”運動，向我們敘述帝國主義列強對中國的種種凌辱，敘述青年們?yōu)樽鎳幌ЙI身的種.種壯舉。當時，我們雖然還不能完全理解其中的深刻道理，但有如一絲曙光照亮蒙昧的荒原，我們幼小的心田中已播下了愛國的種子。慢慢地，我們長大了，我們成為風華正茂的青年，我們更加深刻地懂得了五四的傳統(tǒng)和精神。想想那些曾經與我們差不多大的五四青年吧！他們稚嫩的肩上早已承擔起一份救亡圖存的重任，而今日建立祖國的重任將別無選擇地落在我們這一代人的肩上，我們是否應當為祖國的更加富強興盛而奉獻我們的一切?

是啊，我們不小了，我們不能永久停在父母寬大的羽翼下避風躲雨。今年的五月四日，我們將參與成人宣誓儀式。那意味著我們將要同父輩們一起，共同撐起一片藍天。

長輩們常說我們這一代人是蜜罐里泡大的孩子，少些緊迫感，也少些責任感。確實，與他們相比，我們的生活更舒適，更安逸。但這決不意味著我們可以放松身上的努力，減輕肩上的責任。

人們每每談到我們蘇北老鄉(xiāng)總是感慨萬分。蘇北大地，是一片漂亮而奇妙的土地，我們鹽阜地鄉(xiāng)也曾在中國革命留下過光芒的一頁。戎馬倥傯的年月，這一方熱土，曾經為中國的革命付出了多么昂貴的代價。新中國成立后，這里的人們用自己的雙手，靠著蘇北人的勤勞和才智，使自己的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。說起這一切，我們心中總是布滿驕傲。但是，我們也應當看到，這里與祖國的其他興旺地鄉(xiāng)相比還有著很大的差距，這里個別地方的貧困還有待于進一步治理。這里的整體經濟還有待進一步的騰飛。我們，作為蘇北青年，首先應當感覺到的是什么?棗責任，感到的應當是責任?！吧沂沁@片土地，養(yǎng)我是這片土地?！蔽覀儛壑_下的這片熱土。我們就要擔當起建立家鄉(xiāng)，富強家鄉(xiāng)的責任。

在我的家鄉(xiāng)，有一位與我的父親同齡人。他就是全國著名的身殘志堅的農村科技鐵人姜德明。他立足農田，孜孜不倦地討論著小麥、棉花如何在家鄉(xiāng)的土地上能夠有更高的總產量。當他的討論取得了初步成果時，癌癥又一次地向他襲來。他沒有倒下，拄著拐杖依舊風里雨里地留在田頭，走訪農戶家中。不懈的努力，他培育出的優(yōu)良品種得到了推廣，種植技術得到了普及，糧食總產量大幅度提高，農夫的雙手歡送這樣的農技員。把他譽為“農技鐵人”。他是我們老鄉(xiāng)青年的我典范。去年，他在青年成人宣誓儀式上諄諄告誡我們，為老鄉(xiāng)經濟的騰飛，要努力學習，把握科學文化學問，立足本職，捧著一顆心來，不帶半根草去！我們記住了這位鐵人的話，我們意識到了自己的責任，我們鹽阜老鄉(xiāng)的青年們都會努力的。

是的，責任放在我們每個青年的肩上，放眼新世紀，振興中華，建立家鄉(xiāng)，我們是不會退縮的。

李大釗曾在《青春》一文中寫道：“沖決歷史桎梏，滌蕩歷史之積穢，新造民族之生命，挽回民族之危機。”今日的我們雖然無需面對國土的淪喪，無需承受戰(zhàn)火硝煙，但我們面前的任務同樣艱難。我們應當努力成為魯迅所說的“制造人類歷從未有過的第三代。”“位卑未敢忘憂國”，以天下為己任，青春熱血獻祖國，堅韌地努力，無私地奉獻，為祖國的富強興盛奉獻自己的全部才智和力氣。我們今日是桃李芳香，明天是社會的棟梁，要掀起中華騰飛的巨浪。

五四青年節(jié)教師代表發(fā)言稿篇4

各位教師，各位同學：

大家早上好！我今日國旗下講話的題目是：《弘揚新時代五四精神》。

有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、奇妙的旋律；有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的顏色。九十多年前，為了驅除黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯美的青春之歌，繪就了一幅最雄偉的青春之畫。

1919年5月4日，在一群北大學子的號召下，北京爆發(fā)了一場中國人民徹底的反對帝國主義、封建主義的愛國運動。他們聯(lián)合工人商人各階級人民掀起罷工游行活動，不顧被抓被殺的威逼，誓死護衛(wèi)中國領土，不讓其被殘忍的日本人所侵占。五四運動是中國舊民主主義革命的完畢和新民主主義革命的開端。五四運動是中國革命史上劃時代的大事，是中國舊民主主義革命到新民主主義革命的轉折點。

從熱血的五四青年的身上，我們感受到了一種新精神五四精神。愛國主義是五四精神的泉源，民主與科學是五四精神的核心，勇于探究、敢于創(chuàng)新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現(xiàn)的途徑，理性精神、共性解放、反帝反封建是民主與科學的內容。而全部這些，最終目的都是為了振興中華民族。

今日我們紀念五四運動，正是要學習這種國家興亡，匹夫有責、視天下興亡為己任的宏大愛國主義精神。有人說，愛國對于我們現(xiàn)代青少年來說已是很遙遠的事情，想來，只是我們把愛國看得太嚴厲，太死板。關懷國家大事，無論何時何地都要保衛(wèi)國家尊嚴，努力學習學問，在將來為中國的進一步進展做出自己的奉獻，這不都是愛國的表達么？

那么，作為新時代的新青年，我們要怎樣把以愛國精神為核心的五四精神連續(xù)發(fā)揚光大呢？這里，我覺得有兩種五四新精神更值得我們關注中學生五四青年節(jié)演講稿演講稿。首先，新表達在開放。五四時期提倡思想自由，這便一種開放的精神。

如今的社會是開放的社會，開放已是必定。五四新文化運動中，魯迅先生提出了拿來主義，主見學習外國先進文化學問。作為新時代青年，在文化多元化，信息全球化的今日，我們也應當多多吸取養(yǎng)分，對于外國文化技術，應當去其糟粕，取其精華，秉持五四所提倡的開放理念，使其與我們博大精深的中華文化相融合，相進展。

五四新精神的新又表達在創(chuàng)新五四運動提倡的民主、科學精神，就是一種創(chuàng)新精神。創(chuàng)新精神既是中國青年的榮耀傳統(tǒng)，我們作為新時代青年，更是要背負創(chuàng)新的使命，樹立起堅決的抱負信念，用現(xiàn)代科學文化學問武裝自己，敢于實踐，積極參與科技創(chuàng)新的活動。

新時代五四精神并不只是傳統(tǒng)上的愛國主義精神，更是把民主科學，進展創(chuàng)新融合在一起的升華過的愛國主義精神。作為一名中學生，弘揚五四精神，肩負歷史使命，就是要樹立抱負，為中國將來進展做出奉獻；就是要勤奮學習，磨練意志，在學習文化學問的同時學習做人；就是要著眼于現(xiàn)實，從身邊事、力所能及的事做起。青年興則國家興，青年強則國家強。青春就該熱血，青春就該拼搏，讓我們向著新時代五四精神邁步吧！感謝大家！

五四青年節(jié)教師代表發(fā)言稿篇5

敬重的各位領導，各位教師，親愛的同學們：

大家好！

今日，我們在這里緬懷“五四”先驅們的業(yè)績，回憶中國青年在國家獨立，民族富強的道路上做出的奉獻。作為當代青年，我們更應當弘揚“五四”精神，肩負時代責任。

同學們，作為青年，你們有青春，你們有激情，你們更應當有幻想。你們學學問，你們學力量，你們更應當學如何肩負時代的責任。

有人說，青春是一首歌，回蕩著奇妙的旋律，有人說，青春是一幅畫，鐫刻著浪漫的顏色。青春是人生中最珍貴的財寶，它分散了生命中最富有生氣和活力的精華，它是人生中最絢麗的一站，最奇異的一站，最絢爛的一站。在消逝的青春中，最珍貴的是擅長把握青春?？墒?，在我們的身邊，總有一些同學在不斷糟蹋，扭曲，虛度青春。遲到、曠課你在虛度青春，上課睡覺你在虛度青春，打架斗毆你在虛度青春。同學們，想一想你含辛茹苦的母親，想一想還在烈日下工作的父親，你虛度青春，應當嗎?

同學們，中學時代是人生最重要的里程碑，我們要在風雨面前變得更強大，要在挫折面前變得更頑強?！拔逅摹本裨诟嬷覀儯嗄耆艘姓x感，更應當有責任感，“五四”精神在昭示我們，青年人要有愛國心，更應當有進取心。我們是學生，我們要珍惜時間，刻苦鉆研，勇于拼搏。每天都有積極向上的精神，每天都有不斷進取的雄心，每天都留下奮斗的腳印。

高三的同學，還有一個月，你們就要奔赴高考的戰(zhàn)場，愿你們刻苦鉆研，努力拼搏，要知道，時機總是留給做好預備的人，愿你們在高考中取得好的成績，回報你的父母;高二的同學，還有一年，就將打算你一生的命運，愿你們提早預備，來年有更美妙的前程。高一的同學，還有兩年，就將打算你將來的命運，愿你們努力學習，肯定有更美妙的明天。

常言道：只有輪回的四季，沒有輪回的人生，讓我們師生共同努力，無怨無悔的面對昨天，腳踏實地的走過今日，滿懷盼望的迎接明天。

五四青年節(jié)教師代表發(fā)言稿篇6

敬重的各位領導，各位教師，親愛的同學們：

今年是“五四”運動89周年，89年前的5月4日，在北京、天津、濟南等地，青年學生點燃的反帝愛國火焰，快速燃遍全中國。為了驅除黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發(fā)的青年發(fā)出了“救國家于危亡，拯人民于水火”的吶喊。

歷史或許已遺忘了他們中大多數(shù)人的姓名，但五四先驅們所提倡的“愛國、進步、科學”的五四精神以及他們作為青年一代所堅守的“以社會為己任，敢為天下先”的優(yōu)良傳統(tǒng)卻永久將為此后一代又一代的青年所不息地傳承。

89年后的今日，在漂亮的傳承中，“五四”精神被給予了新的意義：它是一種愛國主義的精神，是一種為了民族振興而不斷追求抱負、追求真理的精神，是一種為國家興盛而不斷追求科學、追求民主的精神，是一種為祖國富強而勇于創(chuàng)新、知難而進的精神。

在漂亮的傳承中，我們要樹立堅決的抱負和信念，讓“五四”精神熏陶我們的情操，讓“八榮八恥”感染我們的校園。

在漂亮的傳承中，我們要努力學習，用現(xiàn)代科學文化學問武裝自己，為今后的奉獻奠定堅實的根底，積存充分的資源。

在漂亮的傳承中，我們要學會用學問制造幸福的生活，用文明構建和諧的社會，用奮斗鑄就恢宏的畫卷，用青春奏響激揚的樂章。

同學們，“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”，這是歷史給予你們的責任，也是人民對你們的殷切期望。高中三年是你們?yōu)樽约旱臉s耀和幻想奮斗的關鍵時刻，讓我們共同努力，重溫五四歷史，點燃五四火炬，傳承“五四”精神！用抱負導航，用青春做帆，從現(xiàn)在起程，去擁抱明天的朝陽，去書寫人生的輝煌，讓“五四”精神閃爍著永恒的光線！

五四青年節(jié)教師代表發(fā)言稿篇7

敬重的各位領導、教師、親愛的同學們：

晚上好！

五月的春風情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海絢爛奪目的季節(jié)里，我們又一次迎來了“五四”青年節(jié)。今晚我們團聚一堂，別樣的過著我們自己的節(jié)日。特別榮幸能夠代表青年教師在這里發(fā)言，首先請允許我代表吳中青年教師，向始終關懷我們成長、指導我們進步的校領導致以崇高的敬意和深深的謝意！

騰飛的吳中為年輕的我們供應了舞臺，擴大了空間，教會我們學習，幫忙我們成長。這里是試驗田，這里是加油站?；蛟S，我們沒有轟轟烈烈的大舉措，也沒有驚天動地的壯舉。但在吳中，我們用求實書寫現(xiàn)在，用熱忱激活平凡，用奮斗培植著理念！在吳中，我們以自己的青春和熱血構建了我們的精神家園，我們把勝利的喜悅寫滿笑臉，我們把溫馨愛意撒滿校園。

固然，我們也知道，究竟我們還年輕，我們可能稚嫩，我們可能沒有閱歷。我們有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。但作為青年教師，我們有更多的熱忱，我們有更強的信念！我們堅信：悄悄耕耘，悄悄栽培，輕輕修剪，最終碩果飄香！

固然，我們更知道，今日的聯(lián)歡，對于我們青年教師來說是榮譽，更是責任。我們倍珍這份榮譽，更會肩負起責任。盡管任重而道遠，我們依舊會把教育質量看作是教育的生命線，把創(chuàng)新看作是教育的靈魂。我們會以德修身，以德育人，用自己一生的心血為這一事業(yè)譜寫一首永恒的奉獻之歌，我們會做無須揚鞭自奮蹄的勇者，靠著我們對教育事業(yè)的喜愛與忠誠，譜寫吳中教育的新篇章！

五月的鮮花依舊盛開，五月的歌聲依舊莊重。朋友們，讓我們用自信和熱忱揚起生活的風帆，用青春和信念書寫人生壯美的詩篇，用我們的辛勤和才智裝扮吳中盼望的明天，用創(chuàng)新和實干鑄就吳中輝煌的將來！

五四青年節(jié)教師代表發(fā)言稿篇8

敬重的各位領導，各位教師：

大家晚上好！

在這情深意暖，花海飄香的五月，我們又一次迎來了光芒的“五四”青年節(jié)。在此，請允許我代表我們試驗高中的青年教師，向始終關懷我們成長、指導我們進步的學校領導致以崇高的敬意和深深的感謝！下面我向在座的各位前輩、同行匯報自己的工作和一些想法，敬請批判指正。

首先，在教學工作中，要飽含激情，做教學的有心人。

激情，是鼓滿船帆的風，沒有風，帆船就不能航行。每天我都熱忱洋溢地走進課堂，用我的激情感染學生，讓學生在一種興奮愉悅的狀態(tài)下承受學問。作為一名英語教師，在課堂上，我組織學生小組合作并引導學生進展自主探究，舉一反三，舉三反一，熬煉學生的自主學習力量。同時特別注意培育學生的動手力量，每節(jié)課都有必要的限時訓練，并準時用展臺呈現(xiàn)學生的答案，讓學生相互點評，從而提高學生運用學問和探究解決問題的力量。

其次，為人師表，身教更重于言傳。己所不欲，勿施于人。

其實，學生是教師的一面鏡子，在班主任工作中，我學會了在照鏡子過程中不斷完善自己。教室中，順手撿起掉在地上的紙屑，準時擺正墻角雜亂的衛(wèi)生工具;每天早自習，我都會5:45準時在教室門口等著學生到齊;晚自習中，我堅持和學生一起進教室，不遲到，不早退;在學校組織的各項活動中，我?guī)е鴮W生積極參加，發(fā)揮班主任的榜樣作用。要求學生做到的事情我先做到，用行為去感染學生，用典范的力氣去影響學生。由于我堅信：有什么樣的班主任就有什么樣的班集體：在一個積極向上的班主任的帶著下，學風嚴謹，班風向上，團結友善，師生和諧的班集體志在必得。

再次，作為教師，要仔細敬業(yè)，嚴謹踏實。

教師代表一份責任，一個使命。教師這個職業(yè)可能不會有令人心艷羨的財寶和權力，不會有顯赫一時的聲名和榮譽，也不會有閑適拘束的舒適和安逸。我曾經有過屢遭挫折的苦痛，但我從未絕望過，放棄過。20xx年我來到我們試驗高中工作，初來乍到，面對的是一個新的環(huán)境，一切都要從頭開頭。于是我把主要精力都投入到工作中，虛心向辦公室里的老教師請教，觀看他們的做法，摸索嘗試，堅持先聽課再上課，漸漸積存了一些閱歷。我所堅持的，所收獲的，是任何數(shù)字都無法計算的”生命價值和幸福成果?？吹綄W生學習成績一點點提高，心靈一每天成熟，我為我的付出感到幸福和滿意。

學校振興，我們青年教師責無旁貸。現(xiàn)在社會的競爭，更多的不是學問的多少，而是心態(tài)和性格的競爭。作為班主任，我將用歡樂的心態(tài)、歡樂的教育方法去培育出更多歡樂的學生。讓我們齊心協(xié)力，以更加飽滿的熱忱，更加努力的工作，更加優(yōu)異的成績，共同制造試驗高中的新輝煌！

祝大家工作順當，身體安康，萬事如意！

感謝大家！

五四青年節(jié)教師代表發(fā)言稿篇9

教師同學們：

大家好，我們已經進入了火紅的五月，五月又是青春的季節(jié)。今日我講話的題目是《青春飛揚，唱響紅色五月》。

有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、奇妙的旋律；有人說青春是一幅畫，飽含著瑰麗、浪漫的顏色。我說，青春是一團火，燃燒著奮斗的激情，詮釋著人生的價值。

1919年的5月4日，為了驅除黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯美的青春之歌，繪就了一幅最雄偉的青春圖畫。如今，“五四”運動已作為光芒的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四”絕不僅僅是一個歷史大事，它更是一種精神，一種宏大的“五四”精神。在“愛國、進取、民主、科學”的精神里，有著青年人實現(xiàn)自身價值的幻想和信念，有著青年人關注國家命運的責任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。

“五四運動”告知我們，青年人要有正義感、更要有責任感；“五四精神”昭示我們，青年人要有愛國心，更要有進取心。我們的青春應當是飛揚的，我們的人生應當是激情的。因此，弘揚“五四精神”不應只停留在口號上，更要表達在實際行動上：在生活中，要留意行為標準，著裝得體，展現(xiàn)青年人朝氣蓬勃的精神風貌；在學習上，要刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯青年人“舍我其誰”的豪情壯志。今日是一個布滿競爭的時代，是一個機遇與挑戰(zhàn)并存的時代。在這樣一個寫滿盼望的時代里，大家都要力求做個有價值的人，擁有：無怨無悔的昨天，豐盈充實的今日，布滿盼望的明天。

作為新時代的中學生，弘揚“五四”精神，就要用豐富的學問武裝自己的頭腦，用高尚的道德素養(yǎng)標準自己的言行，用努力奮斗和堅韌拼搏的態(tài)度實現(xiàn)人生的價值，雖然我們可能沒有像“為中華之崛起而讀書”那樣的豪情壯志，但在我們每個人心里，都不容置疑的鐫刻著作為中國人的傲慢和驕傲，我們實現(xiàn)自身的成才夢、創(chuàng)新夢、報國夢，就是對中國夢的最好詮釋。

五月里，我們學校將進行科技藝術節(jié)，將參與或舉辦高中生辯論賽、百家講壇、社團展現(xiàn)、世遺征文等各類活動。我們高三、初三畢業(yè)班的同學正在為決勝六月而奮勇拼搏。同學們，讓我們拿出行動來，在各自的舞臺，用激情，唱響人生青春之歌；用青春，繪就瑰麗的生命畫卷！充實的人生，由于青春奮斗而更加美妙；閃光的人生，由于青春拼搏而更加絢麗！同學們，努力吧，讓我們在紅色的五月，讓青春閃光，一起抒寫我們的輝煌！

我的講話完畢，感謝大家！

五四青年節(jié)教師代表發(fā)言稿篇10

親愛的青年朋友們：

今日是“五四”愛國運動八十周年，是中國青年的光芒節(jié)日。我代表團黨委謹向我團的青年官兵朋友們致以節(jié)日的慶賀和親切的問候！

八十年前的今日，在國家民族危亡的歷史關頭，一大批具有劇烈愛國心的熱血青年，高舉科學和民主的旗幟，向黑暗的舊制度，向帝國主義和封建主義，發(fā)起了猛烈的攻擊，揭開了我國新民主主義革命的序幕，開創(chuàng)了中國歷史變革的新紀元，為苦難學生的中國人民的翻身解放開拓了一條成功的道路。經過“五四運動”熬煉的一大批年輕人，后來大都成了中國共產黨早期的黨員和黨的首領，成了中國革命的骨干力氣，周恩來、劉少奇等就是最優(yōu)秀的典型代表。全國人民同帝國主義、封建主義、官僚資本主義進展了長期的艱難卓絕的斗爭，最終推翻了壓在中國人民頭上的三座大山，取得了新民主主義革命的徹底成功，建立了人民當家憑證的社會主義的新中國。多少仁人志士盼民族獨立、人民幸福的幻想，今日全都變?yōu)楝F(xiàn)實。

八十年過去，滄桑巨變?！拔逅摹备锩闰尫吹鄯捶饨ā⒂悯r血和重合鑄就的五四精神，已成為中華民族和成千上萬有志青年的珍貴財寶和為“振興中華”而奮斗的巨大力氣。我團廣闊青年官兵繼承五四愛國傳統(tǒng)，發(fā)揚五四革命精神。精忠報國，愛軍習武，在綠色軍營中譜寫了壯麗的青春詩篇，涌現(xiàn)出了許很多多的先進化合物，為團旗增加了光榮。剛剛發(fā)言的同志們中，既有參與東南沿海登陸學習中的功臣，也有奮戰(zhàn)長江大堤達九十多個日日夜夜的抗洪英雄;既有自學成才的典型，也有科技攻關的尖兵;既有朋比武銳利第一名的神槍手、神炮手、技術能手，也有在后勤工作中悄悄奉獻的無名英雄;既有長期幫駐地群眾排憂解難做好事的“活雷鋒”，也有放棄優(yōu)厚待遇面參軍報國的大學生。他們很多的事實說明，新一代的青年軍人是五四精神合格的繼承者，發(fā)揚者，是得意的，是放心的，是大有作為的，是有無比光芒絢爛的前途的！

我們正處在改革開放，進展社會主義市場經濟這么一個歷史變革的宏大時代。我們要無愧于這熾熱的年月，要完成時代給予軍隊青年的歷史重任，要不負黨和人民的厚望和重托，就必需執(zhí)著地追求高尚人生，自覺地塑造金色年華。

主席曾經語重心長地告誡我們：“只有為國家為社會為民族為集體為他人的利益，盡心盡力地工作，毫無保存地奉獻自己的聰慧才智，這人生才有真正意義，教師榮耀的人生、閃光的人生。”這就說明，志存高遠、為國為民、勵精圖治、無私奉獻，是高尚人生的根本核心。這種崇高的人生追求，是青年官兵戰(zhàn)勝一切困難和風浪的鋒利武器，是沿著正確方向前進的內存動力，是抑制腐朽思想文化影響和侵蝕的精神支柱。青年時期，是長身體、長學問的時期，同時也是逐步形成世界觀和人生觀的時期。在這一時期追求什么、憧憬什么，往往打算或者影響著人的一生。那些主見“嬉戲人生”的人注定要被人生所嘲弄;那些信奉“享樂人生”的人，得到的只是一生的虛度;那些追求“瀟灑人生”的人，留下的經常是人生的圓滿。而只有像雷鋒、王杰、高建成、李向群那樣，努力實踐奉獻人生的人，才能銳利充實的人生，留下閃光的人生腳印，讓重合發(fā)出絢麗的。青年是部隊的，軍人是英勇者的事業(yè)，特別的職業(yè)和神圣的使命，要求青年官兵在人生目標確實立上更應當堅持高尚的追求。

追求高尚人生必需用科學的理論來武裝頭腦。行為是由人的思想支配的。我們要確立科學的思維方式和思想觀念，切實解決好“為誰活著、怎樣做人”這個立身做人的根本問題。要從跨入軍營的第一天起，就把個人的榮譽同祖國的榮譽、個人的利益同祖國的利益嚴密地聯(lián)系起來，堅固地樹立喜愛黨、依靠黨、緊跟黨走的堅決讐，做堅決的、的具有獻身的自學革命戰(zhàn)士。

五四青年節(jié)教師代表發(fā)言稿篇11

有人說：青春不只是秀美的花瓣和花色的衣裙，青春不只是絢爛的光線和刺眼的顏色。青春的魅力，應當讓枯枝長出鮮果，沙漠布滿綠意，江河流進海洋;奉獻青春，這才是青春的美，青春的歡樂，青春的本色。

時間如白駒過隙，轉瞬已近五年，回想當時滿帶著青春的氣息，懷揣著沉甸甸的抱負，我邁出了大學校門，走上了高高的三尺講臺，成為了一名中學教師。從曾經的學生變?yōu)槿缃竦慕處煟瑥某醮紊险n的忐忑擔心，到現(xiàn)在的成熟自如，從只注意自己的講課，到關注學生的學情，我的青春就如一卷畫在學生身上漸漸描繪。

在這五年的教育教學工作中，我的心已不再是稚嫩的心，青春也不再是虛幻的光環(huán)，抱負在平凡的崗位上定格，那就是愛崗敬業(yè)，無私奉獻，讓青春在平凡的崗位上閃光。雖然我早已知道，教室里放飛的是盼望，守巢的是自己;黑板上寫下的是真理，抹去的是功利;粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。但是！對于我的事業(yè)選擇，今生，我無怨無悔！

各位同仁，“十年樹木，百年樹人”，我們既然選擇了講臺，就選擇了無私奉獻。選擇了奉獻，我們也會收獲意想不到的喜悅和欣慰。去年有段時間，由于課多以及感冒的緣由，我的聲帶發(fā)炎，上課根本說不出話來，有位學生看在眼里，記在心里，就借晚自習休息時間，靜靜地來到辦公室遞給我一瓶消炎藥，害羞地對我說：“教師，您的嗓子不好，我給你預備了點消炎藥，多喝點水，留意休息！”當時，有一種莫名的暖流涌上了我的心頭，雖然只是簡潔的一句問候，竟然讓我不知道說什么是好！學生轉身跑出了辦公室，留給我的只有滿滿的感動和欣慰……當時，我覺得自己的努力和付出，讓我收獲的不僅僅是一種感動，而是一種深深的師生情意！

朋友，讓我們喜愛“教師”這個榮耀而崇高的稱號吧！陶行知說：“捧著一顆心來，不帶半根草去”。雖然功績冊上沒有我們的名字，然而教師，就像一場無聲的春雨，無私地滋潤萬物;像大樹的根，一點一滴吸取學問的養(yǎng)分，卻輸送給嫩枝新蕾;像一顆酷熱的火種，把青春的火焰奉獻給堆薪，讓他們潛藏的才智熊熊燃燒……寒冷酷暑，擋不住我們匆忙的腳步;月沉星移，還要把教案認真推敲。我們用自己的學問、品德和才智，塑造著一代新人的完善形象。在探求的漫長征途上，我們留下一串串腳印，為青少年修建了一條通向抱負的金橋！

學生是祖國的花朵，是民族的將來，是祖國的棟梁。為了祖國的明天，為了嶄新的將來，為了共同的期盼，讓我們攜起手來，奉獻出自己無私的愛吧，把滿腔熱忱投入到平凡工作中，用付出和奉獻點亮我們激揚的青春！

五四青年節(jié)教師代表發(fā)言稿篇12

敬重的各位評委教師，親愛的同學們：

大家晚上好！今日我演講的題目是《無悔的選擇》。

人的一生總是會面臨許多選擇，當我剛開頭面臨職業(yè)選擇的時候，曾遲疑是否要當一名教師，在外人看來，教師這一行業(yè)很輕松，有讓全部其他行業(yè)都艷羨的寒暑假，每天不過上兩節(jié)課，改改作業(yè)而已。再加上社會中對教師扣上的一輪輪光環(huán)，讓人覺得教師是相當不錯的職業(yè)！畢業(yè)時，我懷著一腔熱忱選擇了教師這一行業(yè)，寄盼望在這份崇高的職業(yè)中實現(xiàn)自己的人生價值。

但為師方知為師難，畢業(yè)那年剛好開頭實行教育改革，當教學的擔子沉沉的壓在我肩頭時，當教育的繁瑣深深的困擾著我時，我才真正的體驗到了教師平凡生活中的困難，體驗到了其中的辛苦和壓力。教師這一職業(yè)和之前的理解完全不一樣，每天上兩節(jié)課，但是兩節(jié)課的背后是無休止的備課查資料做練習，寒暑假讓人艷羨卻要參與一系列培訓，課堂也遠不及想象中的那么抱負化，會由于學生的不遵守紀律大發(fā)雷霆，會由于他們的下課打鬧傷透腦筋，會由于他們的成績上不去急的跳腳，會由于忙于批改積累如山的作業(yè)而忽視教育的歡樂。課堂不是之前想象的那么秩序井然，學生不是神童不是天才。

然而這一切都無法阻擋我連續(xù)的腳步，由于每天陪伴著我的是那些天真無邪的孩子，他們給我?guī)砗芏喔袆?，就在學生受到點撥后豁然開朗的一剎那，就在為學生教導迷津的那一刻鐘，就在學生開頭改掉壞習慣開頭仔細學習的那一瞬間，我享受著教書育人的樂趣，由于自己的價值在逐步的表達，這種成就感是其他任何職業(yè)都無法賜予的！工作兩年，經受了很多，體驗著別樣的喜怒哀樂，曾經批判過的學生在平安夜特地給你挑個大大的紅蘋果，平常頂撞過的學生在離別時也會說舍不得，從來都淘氣搗蛋的學生也會幫助管紀律，看著教師疲乏的神情他們也會關懷的說教師要留意休息，不經意的一個笑容也會被他們發(fā)覺，愚人節(jié)他們那些沒有技術含量的小手段還在腦海，課堂上那些出乎意料的答復還在耳際，這一切都是我收獲的感動和幸福，歲月積淀，便是一生的財寶！一起走的日子，雖然累，卻覺得值。在這里，感謝那些與我一起成長的學生們！

今日我不談無私，不說辛苦，由于我正收獲著幸福，今日我不言付出，不談奉獻，由于我已獲得許多物質無法比較的精神財寶。

作為教師隊伍中的一名新兵，我是幸運的，由于在前方這條充滿著書香的路徑上，已經有許很多多勤勤懇懇，無私忘我的教育先行者。耕耘學問的沃野，永不倦怠，三尺講臺，人生最絢麗的舞臺，分散著我的幻想，承載著祖國將來的期盼。哪怕付出青春，又何需懊悔?生活或許是單調的，身體或許是疲乏的，但是我肯定是歡樂的！我要在這條道路上堅決的走下去，我無悔我的青春歲月，我無悔我曾經的選擇，任前方荊棘叢生我將持之以恒，帶著對幻想的堅持，對教育事業(yè)的執(zhí)著，我會堅決我的選擇，在三尺講臺上奏響漂亮的樂章。

五四青年節(jié)教師代表發(fā)言稿篇13

敬重的各位領導、教師：

大家上午好！

首先感謝區(qū)教育局領導重視我們青年教師的進展、關注青年教師的成長，在“五四”青年節(jié)這樣特別的日子里組織本次溝通活動。今日能夠作為青年教師代表在這里進展溝通發(fā)言，我深感榮幸。討論生畢業(yè)后踏入教師這個行業(yè)已經四年了，四年來，在學校領導無微不至地關心下，在同事的熱心幫忙和自身的刻苦努力下，在濰坊四中這方沃土上，我收獲了成長的歡樂，自身綜合素養(yǎng)也逐步提高。濰坊四中，一個融洽的大家庭，上至領導，下至同事，到處表達了一種人與人之間相互關心的溫情。學校在教學治理方面到處滲透著“信念教育”的理念，“像關愛自己的孩子一樣關愛每一位學生”成為了濰坊四中教師職業(yè)口碑中不脛而走的美譽。近年來，濰坊四中收獲了豐碩的果實。去年6月，我校學子們在高考中取得了可喜的成績，收到了來自清華大學、浙江大學、南京大學、南開大學等的錄用通知書，1000多人被大學本科錄用。今年2月份我校高三美術聯(lián)考本科上線人數(shù)與去年相比有較大的提升，目標完成率居市區(qū)第一。4月份在我校召開的新高考改革全國性會議，也是對我校力量以及潛力的一個充分證明。

濰坊四中，作為青年教師成長的搖籃，她使我由懵懂走向成熟，為每一位教師、尤其是我們青年教師供應了一次又一次實現(xiàn)自身價值的良好時機。其中，感受最深的就是學校的青年教師培育工程。學校領導高度重視并關注著青年教師尤其是新教師的成長，為了全面提升青年教師素養(yǎng)，促進青年教師專業(yè)成長，學校積極制造條件，鼓舞并支持我們參與校內外各種教學觀摩和青年教師講課競賽，積極汲取青年教師參與教育科研工作，這一個又一個平臺讓我們青年教師快速成長。在這里，我們可以感受到領導的溫情關心；在這里，我們熟悉了一群志同道合、真誠相待的同事。和他們一起工作，我們提高的不僅僅是業(yè)務水平，更有為人的氣度和胸襟。在此，有三點感想和體會想和青年教師們一起共享：

一、視生若子。臺灣教育家高震東有一句名言：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。作為一名教師，就是把學生當作自己的孩子或弟弟、妹妹一樣，真心實意地為學生的進步和成才著想。這是職業(yè)所要求的，也是教師這個榮耀稱號所要求的。

二、時刻葆有價值追求。教學是一種生動的重復。作為一名教師，三尺講臺就是自己的崗位，人生價值首先表達在課堂價值，所以應努力使這種價值化，仔細地講好每一堂課。我們每一位青年教師都應當在自己的教學工作中表達這種熱忱，像激情燃燒的玫瑰，在教學中不斷追求自己的課堂價值。

三、不斷完善根本功。作為青年教師，對一批又一批的學生傳道、授業(yè)、解惑，更需要講究教學根本功。過去講要給學生一碗水，教師得有一桶水，現(xiàn)在要求教師得有一條河，更得有活水，那就是，時時更新的學問。問渠那得清如許，為有源頭活水來。所以，要做一名稱職的教師，我們就必需要堅持學習，與時俱進。

作為青年教師，我們要在教學這個舞臺上盡情展現(xiàn)自己的激情和才華，致力于自身的進展，用求實和崇真建立我們的教育事業(yè)，推動學校的進展；作為青年教師，我們要虛心向校內外的學習，把前人的珍貴閱歷作為我們自己成長的養(yǎng)料；作為青年教師，我們要保持一份安康、樂觀、向上的心態(tài)，珍惜喜愛自己的工作，在工作中奉獻我們的熱忱、品嘗教書育人的歡樂，在實踐中增長為師的才能、放飛我們的幻想。

“十年樹木，百年樹人”，教育從事的是一項育人的事業(yè)，任重而道遠。教師的職責不僅是教書更要育人，育人比教書還重要。我校韓忠玉校長常常說：坊子區(qū)政府對教育的投入一年比一年大，盡其所能地克制一切困難支持教育，進展教育，才有了坊子教育今日的富強。近幾年，坊子教育也在李夕勇局長的帶著下呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象，各個學校抓教育質量的意識日漸深厚，“聚人聚財聚寶地，上風上水上坊子”的氣場正在形成，回坊子上學，到坊子求學的學生越來越多。

今日，在這里，我感覺肩上的擔子沉甸甸的。我們在座的各位青年教師都是坊子教育的盼望，我們自身的進展與坊子教育將來的進展共贏。我，無悔于四年前的選擇，在三尺講臺上，在這片熱土上我將連續(xù)放飛幻想、揮灑活力，也堅信今日的奉獻終將迎來碩果累累的將來！最終，附上汪國真一首《喜愛生命》，共享給大家。

我不去想是否能夠勝利

既然選擇了遠方

便只顧風雨兼程

我不去想能否贏得愛情

既然鐘情于玫瑰

就英勇地吐露真誠

我不去想身后會不會襲來寒風冷雨

既然目標是地平線

留給世界的只能是背影

我不去想將來是平坦還是泥濘

只要喜愛生命

一切，都在意料之中

我的發(fā)言完畢，感謝大家！

五四青年節(jié)教師代表發(fā)言稿篇14

同學們：

大家早上好！

今日，我們利用升旗儀式，紀念五四運動xx周年，慶祝我們全體青年自己的節(jié)日——五四青年節(jié)。xx年前的今日，北京三所高校的3000多名學生代表沖破軍警阻止，云集天安門，他們打出“寧肯玉碎，勿為瓦全”、”外爭主權，內除國賊“等口號。吹響了新民主主義革命的號角。

那個激情洋溢的時刻，開啟了中國新民主主義革命的大幕，在中國歷史進展進程中樹立了一座豐碑。五四運動既是一場宏大的青年運動，又是一場宏大的愛國運動，更是一場宏大的思想解放運動。xx年來，中國的青年在馬克思主義旗幟的指引下健壯成長，中國共青團在中國共產黨的領導下，不斷壯大。不久前，面對云南旱情、玉樹震區(qū)、等一系列大事，我校廣闊青年學子關懷時事，踴躍捐款共計17000余元，表現(xiàn)出劇烈的愛國熱忱、高度的社會責任感、崇高的奉獻精神。各類志愿者活動實踐也證明白我們的團員同學的確是值得信任、堪當重任的！

適逢五四運動xx周年紀念和表彰活動，下面，我代表校團委向大家提幾點要求：

第一、盼望大家樹立遠大抱負，弘揚五四精神，做一個有責任感的少年。

抱負就像一盞明燈，照亮我們前進的方向。青少年是社會中最富有朝氣的力氣，是祖國和民族的將來。實現(xiàn)中華民族宏大復興，是五四運動以來一代又一代中國青年矢志不渝并堅韌奮斗的雄偉抱負。愛國主義是五四精神的核心內容，盼望大家把個人抱負融入全民族的共同抱負之中，增加責任意識，去努力實現(xiàn)自己的人生價值。

其次、盼望大家堅持“勤讀”，勇于“力耕”，做一個不斷進取的少年。

漢代劉向說：“少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明?！睂W習是成才的根基。同學們正處在學習的關鍵時期，肯定要珍惜大好時間，發(fā)奮學習、刻苦鉆研，打好人生成進步步的根基。你們在學習時，既要刻苦鉆研課本學問，又要廣泛的涉獵課外學問；既要強健體魄，又要注意思維的運用；努力成為全面進展，敏而好學的新少年。

第三、盼望大家不斷加強修養(yǎng)，立己達人，做一個有道德的少年。

“少年興則國家興，少年強則國家強?！币粋€國家的盼望就寄予在青少年的身上。同學們正處在花季雨季，可塑性強，是人生的起步階段，是品德養(yǎng)成的關鍵時期。盼望大家以德修身，帶頭提倡社會公德、家庭美德、個人品德，多做關懷集體、熱心公益、扶貧濟困、見義勇為的好事，真正盡到新時代青少年的責任和義務，以自己的行動影響和帶動更多的人，為形成文明進步的良好社會風氣奉獻一份力氣。

xx年前，前人高舉愛國、進步、科學、民主的大旗引領我們；今日，我們更應當將“五四”精神發(fā)揚光大，正如下面這句話所說：“革命尚未勝利，同志仍需努力！”更加美妙的將來等待著每一位同學去建立，讓我們將“五四”精神薪火相傳，用自己的方式切實擔當起國家、民族給予的重任，為祖國的富強興盛努力讀書，積聚力氣！

感謝大家！

五四青年節(jié)教師代表發(fā)言稿篇15

翻開五月的日歷，今日的我們駐立于新世紀的開端，再回首那九十年前的風云變幻，那些勇往直前的奔放熱忱，那些追趕抱負的執(zhí)著步伐，甚至不惜生命的英勇，依舊令人感慨和贊美。但有人說，這些原來最應當屬于青年人的品質，卻好像與我們當代的年青人擦肩而過了。在我們身上更常見的是世故，是急功近利，是務虛，是投機取巧。我們這些當代的大學生的眼光越來越局限于眼前的短期利益。終日為尋的一官半職、積存社會閱歷或者出國疲于奔命，卻忽視了對這遠大抱負的追求。

于是，我們不得不開頭端詳自己：為我們的國家，為這個時代，我們已經做過或馬上做些什么?當五四的火炬?zhèn)鞯轿覀兪种袝r，它是否仍能象九十幾年前一樣化作輝煌?

生命不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情;青春也不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。由于生命的光環(huán)，一個個被踐踏的軀體給予了新的靈魂;由于青春的絢麗，一個個飄舞的思緒會聚成一首悲壯的挽歌。

踏入教師這個行業(yè)已經七年了，從剛來時的懵懵懂懂到現(xiàn)在的駕輕就熟，在成長的過程中學校的領導與同事給了我太多的支持與幫忙，還有包涵，包涵我的倔強與任性，支持鼓舞我去干好每一項工作。

幾年來，同事們帶給我太多的感動與不行思議，永久忘不了學校的一些教師帶病堅持工作，不到萬不得已的時候，她們從來都不請假，那種無私敬業(yè)的精神時刻感染著我。還有就是在這個集體里感受著大家庭的幸福。舉一個前階段發(fā)生的一個故事。那就是參與市長杯競賽的時候，到講課的那個環(huán)節(jié)，我們幾個像一個團隊一樣，無論到誰講課的時候，大家都幫著做預備工作。

到我講課的時候，講到讓學生分小組測量熱水的溫度變化過程時，發(fā)覺事先預備好的一壺熱水沒有了，當時我就有點傻，正好觀察王蕾和武術站在門外聽我課，忙和她們說，水壺沒有了，她倆10秒鐘不到就把一壺熱水送到我的面前，這節(jié)課才得已連續(xù)進展下去，講完之后，李校長還有教研員說挺好的，假如當時沒有同事之間這種互助友愛的支持，我真的不知道當時我會怎樣，所以，在工作中針對自己的信息技術學科特點，效勞好其它學科，做好自己的工作，盡己所能去效勞他人，使在他們的感動中沉淀出對教師這份職業(yè)的酷熱的激情！熟悉到教師這一職業(yè)是以“愛”為主題的職業(yè)，只要無私的奉獻自己的愛心，就肯定會收獲更多的愛，體會到：付出也是一種幸福。

特殊是前兩天參與市電教館的培訓，聽清河門第三小學的楊立新教師講她如何指導學生設計信息技術作品時，更深深的觸動了我，那種樸實的情結，那種對職業(yè)的那份喜愛與激情，深深的打動了我。讓我對教師這個職業(yè)不再迷茫，雖然這個職業(yè)不能把我變得很富有，但是這個職業(yè)讓我感覺到很幸福，充實、幸福的過每一天，不也很富有嗎?

看著自己己身邊努力工作的同事，她們欠自己的太多，欠父母的太多，欠愛人的太多，欠孩子的太多，但他們都無悔天一個稱呼——人民教師，不要問她們是誰，她們只是生活在我們身邊的一顆顆晶瑩的水滴，而正是這小水滴匯成了滔滔江海，推動著紅樹小學這條大船順當前航。

幾年了，我都被這種幸福和感動包圍著，這就是我們，沒有太陽的熱鬧，沒有月亮的優(yōu)美，沒有朝霞的眩目，沒有白云的高遠，卻無怨無悔，與世無爭的散發(fā)了自己的光和熱。我們雖然辛苦而清貧，但卻沒有一個人放棄過，依舊堅守著精神家園。

有一首歌最為悅耳，有一種人最為漂亮，有一種風景最為雋永，不要說我們一無全部，同事們讓我們一起來享受著這份職業(yè)帶給我們的幸福吧！

五四青年節(jié)教師代表發(fā)言稿篇16

敬重的各位領導、教師們：

大家好！

在新世紀我們迎來了“五四”運動xx周年紀念日。宏大的五四精神鼓勵著一代又一代革命青年劇烈的愛國熱忱，今日同樣也鼓勵著我們?yōu)榻⒑甏笞鎳鴬^斗。

“五四”運動所取得的輝煌成功和愛國精神永不磨滅。弘揚宏大的五四精神，我們就要做出實際行動。我國目前還處于社會主初級階段。為了整個民族的強盛，我們必需奮起直追。用學問財寶來武裝自己是我們義不容辭的責任。黨和國家非常關懷青少年的成長和事業(yè)進展。他們說：“青年人是祖國的將來和盼望”。黨的殷切關心我們會牢記在心。將拳擊拳愛國心化作一股無形的力氣，做好本職工作，不斷努力成為國家需要的棟梁之材，是我們最大的愿望，也將是對五四精神最好的弘揚。

我是幼教戰(zhàn)線上的一名一般的工。有人說：幼教事業(yè)是托起紅太陽的事業(yè)，是一項系民族將來與盼望的事業(yè)。作為一名電力幼教工，我更加感到身上的責任種大。有了這種責任感，工作上就有了動力。我愛自己的工作，由于我愛祖國的將來。每當我想起這些，就感到工作意義的深遠。

引導幼兒學學問要有急躁、講究方法。要讓他們在嬉戲中學習，既獲得學問、又感到開心，并不是一件輕松的事，當我用汗水和熱忱教會孩子們一首歌、一個舞蹈、一個生活小常識時；當我們盡心盡力排演的幼兒節(jié)目博得家長們陣陣掌聲時；當我輕輕地為小女孩們梳好發(fā)辮，她們微笑著說“感謝教師”時；當我語重心長的給一個淘氣的孩子講清道理，使他訂正自己的不良習慣時，心中總會漾起絲絲欣慰、點點快樂。每天，當我們看到孩子們安康活潑的身影，歡樂和喜悅便從心底油然而生。孩子們是參天大樹的幼芽，是高樓大廈的根底沙石。我們把愛心給了他們，也就是把一顆熱誠的心獻給了親愛的祖國。

年輕的朋友們，讓我們在黨的領導下，高舉愛國主義的宏大旗幟，勤奮工作，努力進取，把我們的國家建立的更加富強，讓我們在跨世紀的雄偉藍圖上描繪誕生動的一筆！

五四青年節(jié)教師代表發(fā)言稿篇17

敬重的各位領導、教師們：

大家好！

當你面對學生求和苦渴的眼睛時，當你目視孩子們天真得意的面龐時，當你走上神圣的講臺時，你想到了什么？——民族的進展，祖國的興盛，孩子的將來毫無疑問，這些都是應當思考的。但此時此刻，年輕的你是否想到了你自己，想到你自己肩上的歷史責任和使命，想到了如何讓自己的青春更加漂亮？

摩挲時代的豐碑，尋找英雄的腳印，心潮澎湃人們不難發(fā)覺，英模們那一顆顆愛國之心，那一腔腔沸騰熱血，分散成了兩個字：奉獻！各位朋友，“十年樹木，百年樹人”，我們既然選擇了講臺，就選擇了悄悄奉獻。其實，奉獻對任何人都不苛刻。不能長成參天大樹做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻上一絲新綠；不能成為高山昭示一種雄壯，何不當一塊路碑，為迷途的為旅人拂去心頭的陰云；不能像海洋用寬敞的胸懷擁抱百川，又怎么不行以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。

我們的奉獻應當是熱誠的奉獻、無私的奉獻、崇高的奉獻。我們的奉獻像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。我們的奉獻像一泓清泉，是常年的流淌，是不計名利的付出。我們的奉獻，更像一首經久不息的頌歌，永久回蕩在廣袤的神州大地。

魯迅先生說過：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一份熱發(fā)一份光。就像螢火一般，好可以在黑暗里發(fā)一點光，不必等候炬火?！彪m然時代不同了，但魯迅先生這種精神依舊適用于我們今日，適用于我們這些教育工。

朋友們，奉獻是神圣的，宏大的祖國需要我們奉獻；熾熱的生活需要我們奉獻；青春是有限的，有限的青春正企盼著你的奉獻。朋友們，靠著歲月賜約我們的年輕臂膀和滿腔熱忱，伸出你年輕的雙手吧！擎起盼望的火炬，讓我們辟風斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻中閃光。

五四青年節(jié)教師代表發(fā)言稿篇18

心中那一抹金紅小的時候，一枚金紅色的徽章戴在胸前，我感覺無比的傲慢和驕傲，今日小小的徽章印在心里，成為心中的那一抹金紅，我感覺多了一份沉甸甸的責任和義務。在白云幼兒園這個大集體中，我感受到了青年團員的熱忱與頑強、感受到了青年團員的才華與才智、更感受到了青年團員的團結與互助。

心中那一抹金紅，凝聚在晶瑩的汗水里熾熱的夏天，連知了都熱的懶得叫，舞蹈房里一群汗流浹背的女孩們正在加緊排練舞蹈，為了參與教師節(jié)的文藝表演，給教師節(jié)獻禮，團員教師們放棄了假期休息的時間，自愿到學校里加班加點，加緊排練，有的教師，雖然體力不支，但還是在咬牙堅持著。

心中那一抹金紅，映射在閃亮的t臺上為了參與區(qū)里的迎世博活動，團員教師們有的裁剪制作服裝、有的三三兩兩坐在一起制作道具、有的則是指導小朋友們如何在t臺上走的更好，她們運用著奇思妙想將這些生活中的垃圾袋、米袋、舊燈籠、購物袋等物品，變成孩子們身上一件件漂亮、大方有時代氣息和藝術特色的服裝和道具，將我們云幼師生的風采盡情呈現(xiàn)。

心中那一抹金紅，會聚在粉紅色的愛心箱中汶川地震發(fā)生了，大家個個心情凝重，在團支書的號召下，青年團員們踴躍捐款和捐物品，奉獻出自己的一份愛心，教師用真實的行動把愛傳遞給了每個孩子，孩子們和家長們也踴躍的捐款，短短幾天愛心捐款就到達幾千元。

心中那一抹金紅，輻射在七彩世界的每個角落為了迎接一次重要的驗收，青年教師們團結一心，有音樂特長的教師熱心的為其他教師錄制需要的音樂、有美術特長的教師在進展墻面布置、教師角落里幾個教師正在爭論，如何將一個活動上的更適合孩子、更精彩，整個幼兒園里布滿著積極向上、團結友愛的氣氛。

在這個平均年齡只有29歲，70%左右是青年團員的這個大集體中，青年團員無疑是這個團隊的主力軍，在這些青年團員教師的身上我們看到了這樣的精神。

在團結中奮進由于心中都有那一抹金紅色，所以大家更具有分散力和向心力，遇到問題，大家會聚集在一起依靠集體的才智和力氣解決問題，發(fā)揮各自的特長，共同完成。在小小的捐款箱中，我們能看到愛心的會聚是團結的力氣、在鋼琴房和創(chuàng)意制作中我們能看到互幫互助，各有所長的場景、在迎接“驗收”的時候，我們更看到了大家團結一心，奮勉向上的動人畫面。

在奮進中頑強在這些80后、90后的身上，我們看到的不是急躁、知難而退，我們看到更多的是堅如磐石的毅力和積極向上的精神，有些團員教師的家在千里之外，她們只身一人在這里工作和生活，總會面對許多的難題，但是她們不向困難低頭，把對家人的思念，化作工作的動力，有些教師在城市里長大，但是她們不嬌氣、不怕苦，就算在跳舞中，中暑了，也只是休息片刻，又開頭排練，只有那一抹金黃色給了我們無窮的力氣，讓我們變得更加的頑強，堅不行摧。

在頑強中成長在我們的隊伍中有的是工作幾年馬上離團的團員教師、有的是剛參與工作的團員，這些新奇血液的輸入，無疑會讓我們的隊伍在成長中，永久布滿朝氣。工作和生活中的每一個困難、每一次磨煉，都會讓我們成長，讓我們收獲。經受磨礪的我們，回頭看看走過的路，留下的印記依稀可見，一步一個腳印兒，扎扎實實，布滿自信走向更前方，迎接更多的挑戰(zhàn)。

心中的那一抹金紅，我們將永久在你的光線照射下前行，心中的那一抹金紅，我們會將你的光線播撒到四方，心中的那一抹金紅，你永久是我們心中最閃亮、最艷麗的紅。

五四青年節(jié)教師代表發(fā)言稿篇19

各位教師，各位同學：

下午好！

5月是一個花開的月份，5月是布滿激情的月份，馬上又迎來了一年一度的青年節(jié)，下文為大家介紹紀念五四青年節(jié)教師演講稿，讓我們一起來看看詳細內容吧！

小時候，我覺得教師很宏大，從進入學校的第一天開頭，我的教師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子。隨著年齡的增長，這顆種子在教師愛的雨露和關心的陽光下，慢慢地在我心中，生了根，發(fā)芽了，長大了。今日，它最終結出了果實——我也成了一位教師?；孟氲膶崿F(xiàn)，參與讓我一度有種飄飄然的感覺，我覺得我仿佛是天底下最幸福的人一樣，然而，當我一每天成熟，在教師崗位上一每天成長的時候，我才真正體會到“春蠶”、“紅燭”、“園丁”、“靈魂的工程師”