中小學(xué)疫情防控演練活動(dòng)總結(jié)匯編10篇

中小學(xué)疫情防控演練活動(dòng)總結(jié)匯編10篇目錄TOC\o"1-5"\h\z\o"CurrentDocument"小學(xué)開展疫情防控應(yīng)急演練總結(jié)2\o"CurrentDocument"小學(xué)疫情防控演練活動(dòng)總結(jié)3\o"CurrentDocument"小學(xué)疫情防控應(yīng)急演練總結(jié)5\o"CurrentDocument"小學(xué)疫情應(yīng)急處理演練總結(jié)6\o"CurrentDocument"學(xué)校疫情防控應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)8\o"CurrentDocument"中學(xué)疫情防控演練總結(jié)9\o"CurrentDocument"高級(jí)中學(xué)疫情防控演練總結(jié)10\o"CurrentDocument"中學(xué)疫情防控演練工作總結(jié)11\o"CurrentDocument"中學(xué)新學(xué)期疫情防控應(yīng)急演練工作總結(jié)13\o"CurrentDocument"高級(jí)中學(xué)秋季疫情防控演練工作總結(jié)15測(cè)量，發(fā)現(xiàn)體溫為37.6℃。立即通知班主任和校醫(yī)，并對(duì)教室進(jìn)行開窗通風(fēng)。校醫(yī)立即將學(xué)生帶至臨時(shí)隔離觀察室，再次測(cè)溫確認(rèn)體溫37.6℃,并及時(shí)上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)。分管領(lǐng)導(dǎo)上報(bào)給校長，并第一時(shí)間匯總《因病缺課登記表》上報(bào)。校長核實(shí)情況后及時(shí)將情況上報(bào)上級(jí)指揮部。啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，通知各工作小組就位進(jìn)入戰(zhàn)備狀態(tài)。班主任聯(lián)系學(xué)生家長，向家長詢問了解情況，及時(shí)填報(bào)《因病缺課登記表》。并對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行密切接觸排查。家長到校接學(xué)生到醫(yī)院檢查治療，校醫(yī)將學(xué)生送至學(xué)校門口處，消殺組在衛(wèi)生部門的指導(dǎo)下進(jìn)行終末消毒。班主任對(duì)該名學(xué)生進(jìn)行隨訪，及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)并上報(bào)學(xué)校。三、食堂就餐發(fā)現(xiàn)異常學(xué)生學(xué)生下課到餐廳排隊(duì)就餐，餐廳工作人員發(fā)現(xiàn)某個(gè)學(xué)生精神不佳,并偶有干咳、胸悶等病癥。值日老師立即進(jìn)行測(cè)溫發(fā)現(xiàn)該同學(xué)體溫超過37.3℃并將情況告知校醫(yī)和陪餐領(lǐng)導(dǎo)，并立即將該同學(xué)帶到隔離區(qū)。值班領(lǐng)導(dǎo)穩(wěn)定餐廳秩序，同時(shí)做好餐廳其他學(xué)生的心理安撫，做好餐廳的通風(fēng)工作。校醫(yī)在隔離區(qū)對(duì)該學(xué)生進(jìn)行體溫測(cè)量，校醫(yī)確認(rèn)該生體溫超過37.3℃,立即報(bào)告值班領(lǐng)導(dǎo)，值班領(lǐng)導(dǎo)得到校醫(yī)的報(bào)告后，通知家長到學(xué)校（安排教師陪同）把該學(xué)生帶到發(fā)熱門診就診。學(xué)校后勤保障組立即對(duì)隔離區(qū)進(jìn)行消毒，所有學(xué)生離開餐廳后對(duì)餐廳進(jìn)行全面消毒。學(xué)校疫情防控組長立即上報(bào)區(qū)疾控中心和區(qū)。演練結(jié)束，學(xué)校召開演練總結(jié)會(huì)，參演小組對(duì)演練環(huán)節(jié)存在的缺乏進(jìn)行認(rèn)真地梳理反響，并提出相應(yīng)的整改措施。陳校長對(duì)本次演練成果給予肯定，同時(shí)要求各小組根據(jù)演練中出現(xiàn)的問題要進(jìn)一步加以完善，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。通過這次模擬演練學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范了疫情防控工作應(yīng)急處置流程和操作規(guī)范，提高了防控工人員對(duì)新冠的防范意識(shí)和應(yīng)急處置能力，為2022年春季學(xué)期開學(xué)做好準(zhǔn)備。高級(jí)中學(xué)疫情防控演練總結(jié)為科學(xué)、規(guī)范、有效地預(yù)防和控制新冠，做到“早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療”，嚴(yán)防疫情發(fā)生、擴(kuò)散和蔓延，切實(shí)保障師生生命平安和身體健康。我校于2022年2月18日組織了疫情防控演練。此次應(yīng)急演練由校長任總指揮，演練包括疫情報(bào)告、緊急救治、消毒處理、個(gè)人防護(hù)等環(huán)節(jié)。演練結(jié)束后學(xué)校召開了總結(jié)會(huì)，各小組對(duì)演練環(huán)節(jié)存在的缺乏進(jìn)行認(rèn)真地梳理反響，并提出相應(yīng)的整改措施。張校長對(duì)這次的演練成果給予充分的肯定，要求各小組根據(jù)演練中出現(xiàn)的問題要進(jìn)一步加以完善，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。傳染性疾病處置的演練，進(jìn)一步完善了我校的應(yīng)急預(yù)案，使全校各部門人員更加明確自己的職責(zé)；有效提高了我校全體師生居安思危，有備無患的意識(shí)，提高了突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急水平、救治能力、處理能力；檢驗(yàn)了我校人員、通訊、設(shè)備、物資、車輛等的應(yīng)急準(zhǔn)備和應(yīng)急能力。通過這次模擬演練學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范了新冠防控工作應(yīng)急處置流程，和操作規(guī)范，提高了防控工人員對(duì)新冠的防范意識(shí)和應(yīng)急處置能力。中學(xué)疫情防控演練工作總結(jié)為進(jìn)一步強(qiáng)化新冠防控工作，提高學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)疫情的防控和應(yīng)急處置能力,以“外防輸入、內(nèi)防擴(kuò)散、保障師生平安”為目標(biāo)，2022年2月16日，一中開展了疫情防控演練活動(dòng)。演練前，xxx校長強(qiáng)調(diào)疫情防控和演練活動(dòng)的重要性，要求全體參與成員應(yīng)嚴(yán)肅對(duì)待，認(rèn)真履行職責(zé)，并在演練中查找缺乏，以不斷完善學(xué)校的防控應(yīng)急機(jī)制。副校長xxx傳達(dá)了演練的具體環(huán)節(jié)和場(chǎng)地及人員分工等具體事宜。一、模擬早晨學(xué)生入校在學(xué)生保持2米線排隊(duì)進(jìn)校環(huán)節(jié)，在測(cè)溫棚值班教職工發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生體溫超過37.3℃,經(jīng)值班教師確認(rèn)后，立即將學(xué)生送至校門口臨時(shí)隔離點(diǎn)。校醫(yī)對(duì)異常學(xué)生進(jìn)行腋溫測(cè)量并詢問有無其他不適家人有無外出史或疫區(qū)旅行史，家人的身體健康情況等，填寫晨檢異常學(xué)生登記記錄，通知班主任并及時(shí)上報(bào)學(xué)校防控副校長。班主任與家長聯(lián)系說明情況由家長到校接走孩子，到醫(yī)院檢查治療，建議不乘坐公共交通工具，并及時(shí)填報(bào)《因病缺課登記表》。學(xué)校防控副校長上報(bào)給校長，并第一時(shí)間匯總《因病缺課登記表》上報(bào)。班主任接到家長反響，學(xué)生檢查無異常，經(jīng)校醫(yī)排查密切接觸學(xué)生無異常，解除觀察，二、課堂隨檢發(fā)現(xiàn)異常學(xué)生在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生向老師報(bào)告，老師暫停課堂教學(xué)，并對(duì)其詢問和體溫測(cè)量，發(fā)現(xiàn)體溫為37.6℃。立即通知班主任和校醫(yī)，并對(duì)教室進(jìn)行開窗通風(fēng)。校醫(yī)立即將學(xué)生帶至臨時(shí)隔離觀察室，再次測(cè)溫確認(rèn)體溫37.6℃,并及時(shí)上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)。分管領(lǐng)導(dǎo)上報(bào)給校長，并第一時(shí)間匯總《因病缺課登記表》上報(bào)。校長核實(shí)情況后及時(shí)將情況上報(bào)上級(jí)指揮部。啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，通知各工作小組就位進(jìn)入戰(zhàn)備狀態(tài)。班主任聯(lián)系學(xué)生家長，向家長詢問了解情況，及時(shí)填報(bào)《因病缺課登記表》。并對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行密切接觸排查。家長到校接學(xué)生到醫(yī)院檢查治療，校醫(yī)將學(xué)生送至學(xué)校門口處，消殺組在衛(wèi)生部門的指導(dǎo)下進(jìn)行終末消毒。班主任對(duì)該名學(xué)生進(jìn)行隨訪，及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)并上報(bào)學(xué)校。三、宿舍發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生學(xué)生宿舍內(nèi)有同學(xué)發(fā)現(xiàn)同舍某個(gè)同學(xué)出現(xiàn)乏力、胸悶病癥，立即向宿舍值班人員報(bào)告。宿舍值班人員立即進(jìn)行測(cè)溫發(fā)現(xiàn)該同學(xué)237.3℃并將情況告知校醫(yī)和值守領(lǐng)導(dǎo)，將該同學(xué)帶到隔離宿舍。值守領(lǐng)導(dǎo)立即進(jìn)入宿舍，穩(wěn)定宿舍秩序并對(duì)宿舍其他同學(xué)進(jìn)行健康詢問，視情況測(cè)量其他同學(xué)體溫，并做好記錄，同時(shí)轉(zhuǎn)移至備用宿舍并做好宿舍其他學(xué)生的心理安撫，做好宿舍的通風(fēng)工作。校醫(yī)確認(rèn)該生體溫N37.3C,立即報(bào)告宿舍值班人員。宿舍值班人員得到校醫(yī)的報(bào)告后，通知家長到學(xué)校（安排教師陪同）把該學(xué)生帶到發(fā)熱門診就診。學(xué)校后勤保障組立即對(duì)隔離區(qū)進(jìn)行消毒，在所有學(xué)生離開宿舍后將對(duì)宿舍進(jìn)行全面消毒。學(xué)校疫情防控組長立即上報(bào)區(qū)疾控中心和區(qū)。四、模擬食堂就餐學(xué)生下課到餐廳排隊(duì)就餐，餐廳工作人員發(fā)現(xiàn)某個(gè)學(xué)生精神不佳,并偶有干咳、胸悶等病癥。值日老師立即進(jìn)行測(cè)溫發(fā)現(xiàn)該同學(xué)237.3C并將情況告知校醫(yī)和陪餐領(lǐng)導(dǎo)，并立即將該同學(xué)帶到隔離區(qū)。值班領(lǐng)導(dǎo)穩(wěn)定餐廳秩序。同時(shí)做好餐廳其他學(xué)生的心理安撫，做好餐廳的通風(fēng)工作。校醫(yī)在隔離區(qū)對(duì)該學(xué)生進(jìn)行體溫測(cè)量，校醫(yī)確認(rèn)該生體溫237.3℃,立即報(bào)告值班領(lǐng)導(dǎo)，值班領(lǐng)導(dǎo)得到校醫(yī)的報(bào)告后，通知家長到學(xué)（安排教師陪同）把該學(xué)生帶到發(fā)熱門診就診。學(xué)校后勤保障組立即對(duì)隔離區(qū)進(jìn)行消毒，所有學(xué)生離開餐廳后對(duì)餐廳進(jìn)行全面消毒。學(xué)校疫情防控組長立即上報(bào)區(qū)疾控中心和區(qū)。演練結(jié)束，學(xué)校召開演練總結(jié)會(huì)，參演小組對(duì)演練環(huán)節(jié)存在的缺乏進(jìn)行認(rèn)真地梳理反響，并提出相應(yīng)的整改措施。陳校長對(duì)本次演練成果給予肯定，同時(shí)要求各小組根據(jù)演練中出現(xiàn)的問題要進(jìn)一步加以完善，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。通過這次模擬演練學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范了疫情防控工作應(yīng)急處置流程和操作規(guī)范，提高了防控工人員對(duì)新冠的防范意識(shí)和應(yīng)急處置能力，為2022年春季學(xué)期開學(xué)做好準(zhǔn)備。中學(xué)新學(xué)期疫情防控應(yīng)急演練工作總結(jié)為全面做好新冠病毒感染肺炎疫情防控工作，切實(shí)保障全校師生員工生命安全和身體健康，根據(jù)《xx中小學(xué)校2022年春季學(xué)期開學(xué)條件核驗(yàn)細(xì)那么》和《中學(xué)疫情防控一日流程》，中學(xué)在2月17日演練的基礎(chǔ)上，根據(jù)查找出的問題和短板，積極落實(shí)整改措施，圍繞教育教學(xué)工作的防控重點(diǎn)和關(guān)鍵環(huán)節(jié),從細(xì)節(jié)入手、反復(fù)演練，力求全方位、多層次做好春季學(xué)期開學(xué)準(zhǔn)備工作。一、演練時(shí)間2022年2月17日下午15:30—16:30二、演練人員中學(xué)全體干部、初三年級(jí)班主任及教師、安保人員和30名學(xué)生。三、演練環(huán)節(jié)本次演練嚴(yán)格按照《中學(xué)疫情防控工作一日流程》，實(shí)景模擬了學(xué)生在校生活中的衣食住行方方面面，一絲不茍，力求細(xì)節(jié)精準(zhǔn)，確保學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活安全、健康。.演練前：召開專題碰頭會(huì)，細(xì)化分工、明確流程。2月16日下午2:30,在書記xxx的召集下，各部門負(fù)責(zé)人齊聚會(huì)議室，為春季學(xué)期開學(xué)返校專項(xiàng)應(yīng)急演練召開碰頭會(huì)。高三教導(dǎo)處主任xxx介紹了演練的詳細(xì)流程，介紹的過程中，參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)們針對(duì)各個(gè)細(xì)節(jié)提出建議，保證每個(gè)環(huán)節(jié)都能穩(wěn)妥進(jìn)行、實(shí)施順利。.演練中：各個(gè)環(huán)節(jié)銜接緊密，實(shí)施流暢，秩序井然?！经h(huán)節(jié)一】學(xué)生校門口入校演練學(xué)校提前安排好學(xué)生分批錯(cuò)時(shí)返校，高三年級(jí)5個(gè)班一組，分四個(gè)時(shí)間段返校，每個(gè)時(shí)間段間隔40分鐘。家長送學(xué)生到達(dá)校門口指定位置，放下行李后立即離開，由教師和志愿學(xué)生幫助運(yùn)送行李，返校學(xué)生那么排好隊(duì)有序入校。學(xué)生上交《近14天體溫檢測(cè)表》后，排隊(duì)通過紅外成像測(cè)溫區(qū)。如顯示異常，那么由負(fù)責(zé)老師帶至臨時(shí)觀察點(diǎn)，經(jīng)校醫(yī)復(fù)測(cè)體溫后，體溫正常那么排隊(duì)進(jìn)入校園，體溫異常那么立即啟動(dòng)應(yīng)急響應(yīng)，按規(guī)程處理。進(jìn)入校園后，由值班老師組織學(xué)生排隊(duì)到指定地點(diǎn)領(lǐng)取行李。學(xué)生安放行李后，一米間隔排隊(duì)經(jīng)班主任測(cè)量體溫后，進(jìn)入教室就座，按照課程表安排上課?！经h(huán)節(jié)二】師生課上演練上課過程中，任課教師如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有精神不振、臉紅、咳嗽等異?，F(xiàn)象，立即對(duì)其體溫檢測(cè)，如有異常那么帶至教室門口，隨即撥打校醫(yī)，同時(shí)通知班主任按照應(yīng)急預(yù)案上報(bào)處理。其后，在翻開所有窗戶通風(fēng)后，對(duì)其余學(xué)生一一測(cè)量體溫，無異常那么帶至臨時(shí)隔離教室觀察。教室那么由工作人員進(jìn)行全面消毒。課間，學(xué)生下課后排隊(duì)有序如廁，每個(gè)樓層都安排值班教師維持秩序。人員較多時(shí)，學(xué)生在廁所門口一米間隔排隊(duì)交替進(jìn)入?！经h(huán)節(jié)三】學(xué)生宿舍就寢演練學(xué)生排隊(duì)進(jìn)入宿舍，由值班老師測(cè)量體溫，無異常那么有序進(jìn)入宿舍，每個(gè)宿舍按照要求安排4人入住。學(xué)生根據(jù)政教處的洗漱時(shí)間安排，錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰洗漱，避免人員擁擠的現(xiàn)象發(fā)生。就寢期間，如有學(xué)生報(bào)告身體異常，那么由宿舍同學(xué)報(bào)告給宿舍管理員，管理員對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè)，如有異常那么帶至宿舍樓門口處等候應(yīng)急處置組處理，同時(shí)上報(bào)年級(jí)和學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組。值班老師那么對(duì)其余學(xué)生進(jìn)行體溫測(cè)量，將體溫正常的學(xué)生帶到臨時(shí)宿舍觀察、休息。工作人員立即對(duì)宿舍進(jìn)行全面消毒?！经h(huán)節(jié)四】學(xué)生餐廳就餐秩序演練學(xué)生按照錯(cuò)時(shí)用餐安排排隊(duì)進(jìn)入餐廳，洗手后排隊(duì)取餐，端著餐盤到指定區(qū)域的指定座位用餐，每個(gè)學(xué)生都有自己的名牌，保證了同向間隔用餐。用餐結(jié)束，學(xué)生有序傾倒垃圾后再次洗手，并排隊(duì)離開餐廳。.演練后：召開總結(jié)會(huì)，查找問題，完善流程。演練結(jié)束后，校長XXX召集各部門負(fù)責(zé)人召開了應(yīng)急演練總結(jié)會(huì)，針對(duì)整個(gè)應(yīng)急演練中發(fā)現(xiàn)的問題和漏洞，各負(fù)責(zé)人各抒己見，商討解決措施，制定出最正確流程。校長再次強(qiáng)調(diào)了應(yīng)急演練的重要性和關(guān)鍵點(diǎn)，要求各部門通力合作，將春季學(xué)期開學(xué)流程再商討再完善，確保各個(gè)環(huán)節(jié)責(zé)任到人，不出問題。四、存在的問題及整改措施.宿舍衛(wèi)生狀況不佳。開學(xué)前，組織教師、學(xué)生、宿舍管理員和保潔人員進(jìn)行內(nèi)務(wù)整理和衛(wèi)生清掃，確保學(xué)生返校時(shí)宿舍干凈整潔。.宿舍樓局部宿舍門損壞嚴(yán)重?？倓?wù)處負(fù)責(zé)維修，將破損嚴(yán)重的宿舍門進(jìn)行更換，.宿舍樓規(guī)劃不合理，配置老舊新學(xué)期，學(xué)校將加緊跟進(jìn)宿舍改造工程，啟動(dòng)計(jì)劃，做好預(yù)算，及時(shí)上報(bào)。高級(jí)中學(xué)秋季疫情防控演練工作總結(jié)為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校新冠防控工作，強(qiáng)化學(xué)校應(yīng)急處置意識(shí),建立健全傳染病的應(yīng)急處置機(jī)制，以“外防輸入、內(nèi)防擴(kuò)散、保障師生平安”目標(biāo)，做到“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療”嚴(yán)防疫情發(fā)生、擴(kuò)散和蔓延，努力防止或減少新冠對(duì)我校師生造成的危害，保障師生身體健康和生命平安,不斷完善應(yīng)急預(yù)案,全力以赴做好準(zhǔn)備迎接師生返校，學(xué)校按上級(jí)有關(guān)部門防控新冠工作文件精神和要求,于10月11日下午組織舉行“xxx新冠防控應(yīng)急演練”。演練內(nèi)容:師生進(jìn)校門例行檢查測(cè)體溫、晨午檢落實(shí)、發(fā)現(xiàn)病例、詢問病情、病例隔離、啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案、登記報(bào)告、聯(lián)防聯(lián)控、消毒通風(fēng)、病例跟蹤、復(fù)課查驗(yàn)等。重點(diǎn)為晨午檢制度落實(shí)環(huán)節(jié)和發(fā)現(xiàn)病例應(yīng)急處理并上報(bào)環(huán)節(jié)。演練開始前,校長對(duì)演練進(jìn)行了部署,對(duì)參加演練工作人員進(jìn)行了流程培訓(xùn)和具體安排，明確提出“演練即實(shí)戰(zhàn)”，務(wù)必嚴(yán)肅認(rèn)真按照演練流程進(jìn)行。，演練開始,工作人員迅速就位。模擬情景一:學(xué)校門口分隔成三條通道，學(xué)生按照1米間距排隊(duì)通過校門口測(cè)體溫后進(jìn)入校園。某學(xué)生在體溫檢測(cè)時(shí),體溫超過37.3攝氏度,工作人員讓其佩戴好口罩然后在校門口靜坐,詳細(xì)詢問近14天的旅居史、途徑史、是否接觸新冠或確診病例等情況，并做好相關(guān)記錄。幾分鐘后進(jìn)行再次測(cè)體溫，體溫低于37度可讓其進(jìn)入校門，此時(shí)再次測(cè)體溫如果仍高于或等于37.3度時(shí),學(xué)校新冠應(yīng)急處置小組馬上啟動(dòng)相應(yīng)應(yīng)急預(yù)案,立即由專職工作人員給其戴上口罩，并迅速帶至健康觀察室。班主任做好學(xué)生的安撫、聯(lián)系家長等到校領(lǐng)回，并到就近醫(yī)院就診,告知班主任老師做好該生病因跟蹤等相關(guān)工作。張校長接到報(bào)告后要求學(xué)校疫情報(bào)告人立即按照疫情上報(bào)流程向谷饒鎮(zhèn)教育組報(bào)告疫情,學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組要配合所在地疾控中心做好各項(xiàng)隔離、排查、消殺、登記、病因追蹤、復(fù)課查驗(yàn)等后續(xù)相關(guān)工作。模擬情景二:學(xué)校各班在落實(shí)晨午檢和上課過程中出現(xiàn)學(xué)生身體不舒服體溫高于或等于37.3度。班主任老師第一時(shí)間報(bào)告本班網(wǎng)格掛鉤領(lǐng)導(dǎo)，網(wǎng)格掛鉤領(lǐng)導(dǎo)在接到班主任老師報(bào)告后第一時(shí)間上報(bào)“學(xué)校防控新冠工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，領(lǐng)導(dǎo)小組接報(bào)后立即啟動(dòng)《xxx防控新冠工作應(yīng)急預(yù)案》。班主任老師引導(dǎo)該生戴好口罩到學(xué)校臨時(shí)隔離留觀室，安撫學(xué)生情緒,聯(lián)系家長到校領(lǐng)返回家并盡早到就近醫(yī)院診斷，對(duì)發(fā)熱學(xué)生進(jìn)行復(fù)測(cè)體溫，詳細(xì)詢問近14天的旅居史、途徑史、是否接觸新冠或確診病例等情況，并做好相關(guān)記錄:學(xué)校疫情報(bào)告人立即按照疫情上報(bào)流程向鎮(zhèn)教育組報(bào)告疫情,學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組要配合所在地疾控中心做好各項(xiàng)隔離、排查、消殺、登記、病因追蹤、復(fù)課查驗(yàn)等后續(xù)相關(guān)工作，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。此次疫情防控應(yīng)急演練準(zhǔn)備充分,操作程序科學(xué)規(guī)范、流暢,所有參演人員干練認(rèn)真掌握了疫情防控的工作要領(lǐng)和實(shí)施標(biāo)準(zhǔn),到達(dá)了預(yù)期的目的。演練結(jié)束后,校長對(duì)這次應(yīng)急演練進(jìn)行總結(jié),通過此次新冠應(yīng)急演練,全面檢驗(yàn)了學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的全過程、全流程處置工作，確保出現(xiàn)突發(fā)事件能得到及時(shí)、有效的處理從而保障學(xué)校教育教學(xué)工作的有序開展，保護(hù)廣大師生的生命平安和身體健康,全面提高學(xué)校傳染病的應(yīng)急反響能力。小學(xué)開展疫情防控應(yīng)急演練總結(jié)為堅(jiān)決打好新冠防控阻擊戰(zhàn)，落實(shí)細(xì)化學(xué)校疫情防控應(yīng)急演練預(yù)案。小學(xué)校防控領(lǐng)導(dǎo)小組及其工作人員積極開展防疫防控排查工作。面對(duì)防疫工作的嚴(yán)峻形勢(shì)，針對(duì)延期開學(xué)的具體情況，小學(xué)經(jīng)過精細(xì)籌劃，進(jìn)行無學(xué)生演練。3月1日，小學(xué)校召開了學(xué)校疫情防控應(yīng)急演練專題小組會(huì)議。會(huì)上，xxx校長對(duì)各部門強(qiáng)調(diào)了崗位職責(zé)，明確具體要求。3月2日上午，組織全體領(lǐng)導(dǎo)干部與物業(yè)保安人員防控疫情與應(yīng)急演練專項(xiàng)培訓(xùn)會(huì)。呂校長帶著大家認(rèn)真學(xué)習(xí)了《市關(guān)于各級(jí)各類學(xué)校新冠防控指導(dǎo)手冊(cè)（第一版）》，部署了學(xué)校疫情防控應(yīng)急演練預(yù)案。平安管理員xxx老師對(duì)學(xué)生進(jìn)校晨檢、體溫檢測(cè)、疫情處置等演練流程作了詳細(xì)安排。緊接著教師扮演學(xué)生開展了學(xué)生到校晨檢演練、上課期間突發(fā)疫情、校外人員來訪等模擬演練活動(dòng)。在演練過程中，參與晨檢的教職工提前到達(dá)學(xué)校，進(jìn)行消毒、體溫檢測(cè)等環(huán)節(jié)處理，做好學(xué)生晨檢準(zhǔn)備。學(xué)生采取分級(jí)分時(shí)段到校，教師分四組在校門口周邊設(shè)立體溫檢測(cè)點(diǎn),首先由執(zhí)勤教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行初查（是否佩戴口罩）和體溫檢測(cè)與健康情況詢問等，檢測(cè)體溫正常的學(xué)生進(jìn)入指定通道口，將依照疫情防控入校分布圖分通道按一米以上間隔距離有序進(jìn)行腳底消毒進(jìn)入校園，迅速按照指定通道進(jìn)入教室。在演練中，某同學(xué)在體溫檢測(cè)過程中出現(xiàn)異常，檢測(cè)人員立即上報(bào)應(yīng)急處理組，由應(yīng)急處理組人員迅速將其帶到留觀室，交由學(xué)校保健教師檢查后,按照規(guī)范防疫程序通知家長帶到醫(yī)院做進(jìn)一步檢查。校長立即上報(bào)街道教育中心與區(qū)教育局和疾控中心，配合相關(guān)部門對(duì)相應(yīng)人群進(jìn)行篩查、隔離，相關(guān)場(chǎng)所立即停止使用。由消毒組及時(shí)對(duì)隔離室等相關(guān)區(qū)域進(jìn)行終末消毒處理。在學(xué)生放學(xué)期間，學(xué)校實(shí)行錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰放學(xué)。值周教師、保安提前到崗履職,有效組織學(xué)生放學(xué)、勸導(dǎo)家長文明接學(xué)生。教師扮演學(xué)生，成路隊(duì)制放學(xué)，且前后左右間距1米以上列隊(duì)。在學(xué)生上課期間，模擬某班某同學(xué)在上課中出現(xiàn)身體不適嘔吐現(xiàn)象，科任老師迅速安排學(xué)生佩戴好口罩，及時(shí)覆蓋嘔吐物，簡單詢問情況后，對(duì)患病學(xué)生進(jìn)行初步隔離，打向班主任老師和應(yīng)急處理組負(fù)責(zé)人。報(bào)告情況，同時(shí)疏散全班學(xué)生。班主任老師及時(shí)將學(xué)生的情況告知家長，同時(shí)應(yīng)急處理組的老師將該同學(xué)按照規(guī)范防疫程序迅速帶到隔離室，交由家長帶到醫(yī)院做進(jìn)一步檢查。由學(xué)校消毒組及時(shí)對(duì)教室對(duì)嘔吐物進(jìn)一步消毒處置，疾控中心人員對(duì)走廊、教室、廁所等相關(guān)區(qū)域進(jìn)行終末消毒處理。疫情期外來人員必須入門時(shí)（一般情況封閉管理任何外人嚴(yán)禁入內(nèi)）的流程:一問（籍貫、事由等），二查（身份證信息、戴口罩），三測(cè)（體溫），四登（由門崗值守人員親自照身份證信息登記），五消（將身份信息證件酒精消毒后還給來訪人員）。注：涉疫區(qū)或省外來的要看學(xué)校駐地居家或集中隔離健康證明，否那么堅(jiān)決不許入門。校長強(qiáng)調(diào)要求：各部門要提高認(rèn)識(shí)，高度重視；強(qiáng)化管理，明確責(zé)任；加強(qiáng)部門配合聯(lián)動(dòng)。并明確指出青少年是祖國的未來，學(xué)生健康是未來的重要保障,大家要充分意識(shí)到肩頭的責(zé)任重大，學(xué)校疫情無小事，我們要以這次演練活動(dòng)為契機(jī)，乘勢(shì)而上，健全預(yù)案，完善機(jī)制，落實(shí)責(zé)任，確保無大事件大疫情發(fā)生,全力保障青少年身心健康。此次應(yīng)急演練，使小學(xué)校疫情防控應(yīng)急工作小組全體人員進(jìn)一步明確了防疫流程中的規(guī)范程序，提升了應(yīng)急處置能力，對(duì)各類突發(fā)事件時(shí)刻做好應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備,用實(shí)際行動(dòng)確保全校師生的平安和健康。小學(xué)疫情防控演練活動(dòng)總結(jié)為認(rèn)真落實(shí)疫情防控工作會(huì)的要求,提高師生的疫情防控意識(shí)和能力，進(jìn)一步熟悉和規(guī)范疫情應(yīng)急處置的流程，2022年2月16日下午，小學(xué)組織全體師生以班級(jí)為單位，通過“桌面推演+全景演練”的方式開展聚集性疫情防控應(yīng)急處置演練。學(xué)校根據(jù)疫情防控的實(shí)際情況，召開疫情防控演練部署會(huì)議、制定了具體詳實(shí)的應(yīng)急演練方案，對(duì)學(xué)生入學(xué)、上課、入廁、打水、考試等各個(gè)疫情防控環(huán)節(jié)作了周密部署。演練時(shí)間：2022年2月16日14：20演練地點(diǎn)：校園門口、教室、臨時(shí)隔離點(diǎn)等情景模擬：平安演練演練目的1、切實(shí)做好我園新冠預(yù)防與控制工作，認(rèn)真做好監(jiān)測(cè)和各項(xiàng)應(yīng)急準(zhǔn)備工作，有效預(yù)防和應(yīng)對(duì)傳染病的發(fā)生。2、全面提高教職工對(duì)傳染病處置的應(yīng)急反響能力，熟悉應(yīng)急處置過程，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離，有效阻止傳染源，保障師生平安。3、提高全校疫情防治知識(shí)，建立快速反響和應(yīng)急處理機(jī)制，及時(shí)采取措施，確保師生員工身體健康和生命平安。新冠肺炎防控一日常規(guī)演練.日常消毒演練按照《學(xué)校消毒方案》消毒，不得過度消毒。.學(xué)生如廁演練學(xué)生有序排隊(duì)，單向進(jìn)出，七步洗手法洗手。.學(xué)生打水演練學(xué)生按照一米線和標(biāo)志路線排隊(duì)行走，打水。.入校晨檢學(xué)校將進(jìn)入校園的全體師生和工作人員進(jìn)行全員晨檢，校門口設(shè)立2個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)：保安警衛(wèi)點(diǎn)、秩序引導(dǎo)點(diǎn)、校外隔離應(yīng)急點(diǎn)、體溫異常復(fù)測(cè)點(diǎn)全覆蓋、全方位保護(hù)師生入校平安。體溫超過37.3度，校醫(yī)把學(xué)生帶到臨時(shí)隔離點(diǎn)，詢問情況并聯(lián)系家長帶學(xué)生到指定醫(yī)院發(fā)熱門診就診，提醒不乘坐公共交通工具。班主任做好發(fā)熱學(xué)生的追蹤、隨訪，確認(rèn)病癥并及時(shí)上報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo)。.入校后班級(jí)二次晨檢進(jìn)入教室后班主任每天對(duì)學(xué)生體溫進(jìn)行晨午檢，晨午檢時(shí)班主任發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生聯(lián)系衛(wèi)生室臧老師，臧老師把體溫異常學(xué)生帶到臨時(shí)隔離點(diǎn)?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)加強(qiáng)部署本次實(shí)戰(zhàn)演練檢驗(yàn)了學(xué)校新冠防控工作成果，促進(jìn)了學(xué)校疫情防控工作的規(guī)范化和科學(xué)化，提升了學(xué)校對(duì)突發(fā)疫情事件的應(yīng)急處理能力。演練結(jié)束后，學(xué)校對(duì)此次演練活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，在當(dāng)前嚴(yán)峻的疫情形勢(shì)下，全體教職工應(yīng)不斷細(xì)化自身工作職責(zé)，人人熟悉掌握應(yīng)急處置流程，將每一個(gè)環(huán)節(jié)做到責(zé)任到人、措施有效、銜接有序，做好突發(fā)事件的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，嚴(yán)格落實(shí)疫情防控工作相關(guān)要求，保障好全體師生的身體健康和生命平安。小學(xué)疫情防控應(yīng)急演練總結(jié)初秋已臨，開學(xué)將至，為織密織牢疫情防控網(wǎng)，全力筑牢“防護(hù)墻”，確保師生的身體健康和生命平安，小學(xué)開展防疫一日常規(guī)演練及核酸檢測(cè)演練，為順利開學(xué)做好一切準(zhǔn)備！情景模擬一：入校測(cè)溫演練入校測(cè)溫是校疫情防控的第一道防線，把好校園第一道關(guān)卡至關(guān)重要。演練從模擬早晨入校開始，學(xué)生戴好口罩，保持一米間距，分4條通道依次走過測(cè)溫區(qū)，測(cè)溫教師用測(cè)溫儀對(duì)學(xué)生逐個(gè)進(jìn)行體溫檢測(cè)。體溫正常、無其他病癥者方可進(jìn)入班級(jí)上課。假設(shè)發(fā)現(xiàn)體溫檢測(cè)異常的學(xué)生，工作人員立刻通知校醫(yī)，校醫(yī)引導(dǎo)發(fā)熱學(xué)生到校門口臨時(shí)留觀點(diǎn)進(jìn)行復(fù)檢，并按照疫情流程進(jìn)行處置。情景模擬二：學(xué)生日常上課應(yīng)急演練任課老師在某班級(jí)上課時(shí)，發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生干咳、發(fā)熱，報(bào)告校醫(yī)進(jìn)行復(fù)測(cè),了解其“有”與“新三類”接觸史?！緜渥ⅲ盒隆叭惾巳骸卑ǎ孩庞邪l(fā)熱等可疑病癥的；（2）開學(xué)前14天內(nèi)本人或家庭成員有發(fā)生本土疫情地區(qū)或境外旅居史、與上述地區(qū)來人有接觸史的；（3）開學(xué)前21天內(nèi)所居社區(qū)（村居）發(fā)生疫情的?！繉W(xué)生中心主任、分管領(lǐng)導(dǎo)核實(shí)后，分管領(lǐng)導(dǎo)向校長報(bào)告情況。校長啟動(dòng)新冠防控應(yīng)急預(yù)案，并向區(qū)防疫應(yīng)急組報(bào)告。學(xué)校各部門按照預(yù)案流程聯(lián)動(dòng)：學(xué)生中心報(bào)備疾控中心，按照指導(dǎo)做好學(xué)生防護(hù)隔離工作；聯(lián)系疫情防控醫(yī)療救治組派車到校接學(xué)生及其家長到定點(diǎn)發(fā)熱門診；年級(jí)主任、班主任組織其他學(xué)生撤離到臨時(shí)教室上課，學(xué)生中心協(xié)助班主任開展學(xué)生心理疏導(dǎo)，跟蹤隨訪；教學(xué)中心及協(xié)助年級(jí)主任調(diào)配任課教師的課堂教學(xué)；后勤中心進(jìn)行教學(xué)場(chǎng)所消毒，查閱校園行蹤報(bào)備指揮部。情景模擬三：學(xué)生食堂就餐應(yīng)急演練學(xué)生、教職工實(shí)行錯(cuò)時(shí)就餐、分散就餐。從學(xué)生排隊(duì)測(cè)溫進(jìn)食堂，到排隊(duì)打餐路線，就坐，就餐等方面都對(duì)教職工進(jìn)行學(xué)習(xí)訓(xùn)練，以便于老師正確指導(dǎo)學(xué)生就餐。情景模擬四：全員核酸檢測(cè)演練根據(jù)我校實(shí)際情況分3個(gè)小組進(jìn)行核酸檢測(cè)演練，每個(gè)年級(jí)為一組。演練分信息錄入、采樣和轉(zhuǎn)運(yùn)三個(gè)環(huán)節(jié)，從實(shí)從細(xì)進(jìn)行合理布置。通過核酸檢測(cè)演練,優(yōu)化了核酸檢測(cè)的流程，明晰了各崗位人員的分工和職責(zé)，進(jìn)一步提高了我校核酸檢測(cè)的應(yīng)急處置能力和各崗位協(xié)同作戰(zhàn)的水平，為全體師生的身體健康和生命平安夯實(shí)了平安基礎(chǔ)。此次防控演練，使全體教師熟悉疫情期間開學(xué)后一日生活各環(huán)節(jié)，提高教師對(duì)突發(fā)傳染病的應(yīng)急處置能力，建立校園快速反響機(jī)制，及時(shí)采取有效防控措施,為將來開學(xué)后的防疫工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)然，我們還要及時(shí)總結(jié)，不斷完善，扎實(shí)工作，把防疫工作做實(shí)做細(xì)，確保所有孩子的健康，讓家長放心，讓社會(huì)放心！小學(xué)疫情應(yīng)急處理演練總結(jié)為切實(shí)履行教育主管部門的防疫要求，提高我校疫情預(yù)防控制和應(yīng)急處置能力，確保全校師生的身體健康和生命平安，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，小學(xué)于2月14日開展了疫情防控演練。一、應(yīng)急演練培訓(xùn)會(huì)專題培訓(xùn)會(huì)上，xxx校長、xxx副校長分別對(duì)前期工作做了簡要總結(jié)，著重強(qiáng)調(diào)了本次培訓(xùn)和演練的重要性。本次演練按照學(xué)生入校后一天的學(xué)習(xí)、生活軌跡，重點(diǎn)模擬。早晨入校、上下課、課間休息、午餐、放學(xué)等聚集性活動(dòng)，以及有發(fā)熱病癥的學(xué)生時(shí)，按照預(yù)案采取的一系列措施。德育處薛主任通過微課小視頻、ppt形式，就“疫情防控時(shí)期學(xué)生一日管理流程與要求”，重點(diǎn)講解了入校、上課、午餐過程中出現(xiàn)發(fā)熱病癥應(yīng)急處理流程，確保每一位教師熟知各項(xiàng)流程，事事明白標(biāo)準(zhǔn)，分工明確、責(zé)任到人。二、場(chǎng)景演練（一）入校體溫檢測(cè)學(xué)生入校前，組織引導(dǎo)學(xué)生分別從東、西兩個(gè)校門口，排成2路縱隊(duì)，前后間隔1米，有序前行。在學(xué)校門口設(shè)置四個(gè)測(cè)溫點(diǎn)，每個(gè)測(cè)溫點(diǎn)安排兩名教師負(fù)責(zé)測(cè)溫。學(xué)生到校后，進(jìn)行逐人檢測(cè)、檢查，學(xué)生從入校門口有序，經(jīng)檢測(cè)體溫正常后進(jìn)入校園。按照班級(jí)所在樓層，在四棟教學(xué)樓之間分流，通過12個(gè)入口進(jìn)入教學(xué)樓，保證不與其他樓層出現(xiàn)混流。應(yīng)急處理一：學(xué)生入校前，發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)異常狀況。該生體溫超過37.3℃,將該生快速送到學(xué)校隔離場(chǎng)所觀察并復(fù)測(cè)。復(fù)測(cè)后該生體溫仍然超出正常范圍，該生被安置在留觀區(qū)，有專門負(fù)責(zé)人看護(hù)。學(xué)校衛(wèi)生保健員馬上聯(lián)系班主任、級(jí)部主任和校長。班主任馬上通知學(xué)生家長接該生到指定醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步檢測(cè)。臨時(shí)留觀區(qū)負(fù)責(zé)人對(duì)前來的家長進(jìn)行體溫檢測(cè)，并叮囑不要乘坐公共交通工具，建議乘坐私家車或步行到指定醫(yī)院進(jìn)行檢查，檢查情況及結(jié)果及時(shí)上報(bào)給班主任老師。臨時(shí)留觀區(qū)負(fù)責(zé)人對(duì)周圍進(jìn)行消毒處理。（二）教室晨、午檢學(xué)生進(jìn)入教室、午餐前，班主任、輔助班主任，分別在前門和后門處，對(duì)學(xué)生再次進(jìn)行體溫檢測(cè)。日常課堂疫情期間，上課時(shí)師生戴好口罩做好防護(hù)，保證學(xué)生單人單桌。應(yīng)急處理二：教室內(nèi)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)異常狀況。上課期間，一名學(xué)生身體不適并伴有咳嗽病癥，班主任檢測(cè)體溫超出正常范圍，學(xué)校馬上按照預(yù)案啟動(dòng)應(yīng)急措施。班主任立即上報(bào)學(xué)生發(fā)熱情況，。學(xué)校衛(wèi)生保健員將發(fā)熱學(xué)生帶到隔離室。輔助班主任帶著其他學(xué)生到備用教室，學(xué)校專門人員對(duì)教室進(jìn)行通風(fēng)、消毒。發(fā)熱學(xué)生在隔離室復(fù)查后由家長接走并帶到指定醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步檢測(cè)。日常如廁、打水學(xué)校采取錯(cuò)峰錯(cuò)時(shí)下課，各班班主任和輔助班主任兩位教師負(fù)責(zé)維持課間秩序，課間班級(jí)內(nèi)開窗通風(fēng)。時(shí)刻提醒學(xué)生保持1米間距，有序打水、如廁，確保學(xué)生平安。（三）餐廳就餐前往餐廳時(shí)，按照指定路線,根據(jù)學(xué)校就餐人數(shù)及餐廳大小，分批錯(cuò)時(shí)就餐，并間隔合適距離，確保防控到位。就餐前，組織引導(dǎo)學(xué)生，按照除菌洗手法使用洗手液或肥皂流水洗手。就餐時(shí)，根據(jù)同向S形就座原那么，每位學(xué)生坐在“星星”標(biāo)志，人與人之間距離要到達(dá)1米以上。午餐由餐廳工