《本手妙手俗手》全國(guó)新高考I卷作文精彩5篇

6/6《本手妙手俗手》全國(guó)新高考I卷作文精彩5篇無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。以下是人見人愛的小編分享的《本手妙手俗手》全國(guó)新高考I卷作文精彩5篇，如果能幫助到您，小編的一切努力都是值得的。篇一：《本手妙手俗手》全國(guó)新高考I卷作文篇一巧拙相濟(jì)，行穩(wěn)致遠(yuǎn)《菜根譚》有言：“抱樸守拙，涉世之道。〞晚清重臣曾國(guó)藩也推崇“尚誠(chéng)尚拙〞的人生哲學(xué)，他認(rèn)為“天下之至誠(chéng)，能勝天下之至偽；天下之至拙，能勝天下之至巧。〞在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，尚拙是一種智慧。面對(duì)當(dāng)今這個(gè)紛繁復(fù)雜的社會(huì)，楊振寧先生依舊勉勵(lì)弟子做科研要“寧拙勿巧〞?？梢?，無論時(shí)代如何嬗遞，我們都需要清悟遠(yuǎn)識(shí)，省心于偽，以求守拙?！拔囊宰具M(jìn)，道以拙成。〞“拙〞為何能進(jìn)文成道？這里的“拙〞不是愚昧無知，而是于紛繁的塵世中能保持一份不為外物所惑的本真。物欲橫流的社會(huì)，各種“誘惑〞催生出無可抗拒的“加速度〞，讓人類如同置身于一輛沿斜坡下沖而又缺乏有效制動(dòng)的汽車?yán)?。外部地形險(xiǎn)要，瞬息萬(wàn)變。車中之人，手足無措，難以把控自我的方向，最終只能隨波逐流，惶惶不可終日?！扒楸亟醢V而始真〞，于名利間不忘初心，于繁華中執(zhí)著堅(jiān)守，這種守拙，純粹本真，讓人能不惑于心，腳踏實(shí)地，篤定前行。除此之外，守拙還是竭盡心智，窮其工力，踏踏實(shí)實(shí)做事，勤勤懇懇工作的一種精神追求。這樣的人，不妄自菲薄也不好高騖遠(yuǎn)，不怨天尤人也不自怨自艾，而是像青松一般“咬定青山不放松〞，像黃牛犁地，有勁慢慢使，扎扎實(shí)實(shí)走好每一步。這樣的人，在別人看來，往往顯得有些“傻氣〞。正如芹溪先生傾其畢生心血寫就《紅樓夢(mèng)》，不僅沒為自己謀得任何名利，反而貧病交加，凄涼謝世。世上哪個(gè)爭(zhēng)名奪利之徒肯干這等“傻事〞？可正是這份“傻〞，這樣的守拙，才讓《紅樓夢(mèng)》成為絕唱。魯迅曾說“聰明人不能做事，世界是屬于傻子的。〞其實(shí)，這種“傻氣〞背后是精于工，匠于心，品于行的格局；是抱樸守拙，方成大我的人生智慧。誠(chéng)然，守拙能讓我們守住生命的底色，獲得精神的澄亮。但俄羅斯諺語(yǔ)有言“巧干能捕雄獅，蠻干難捉蟋蟀。〞可見，我們既需要“拙〞的執(zhí)著肯干，也需要“巧〞的方法指導(dǎo)。這樣定能事半功倍，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。這里的“巧〞不是楊振寧先生反對(duì)的鉆營(yíng)捷徑的投機(jī)取巧，不是為謀私利的弄虛作假，不是貪圖享樂的好逸惡勞，不是“好風(fēng)憑借力〞的工于心計(jì)。這種“巧〞不是“見機(jī)行事〞，不是“巧言令色〞，更不是“欺上瞞下〞。這些“巧〞看似“聰明〞，實(shí)那么是自作聰明，貽害無窮。我們需要的“巧〞，是能夠透過現(xiàn)象看本質(zhì)，把握事物的客觀規(guī)律，從而指導(dǎo)我們有的放矢地解決問題。就像庖丁解?！耙詿o厚入有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣。〞而這種“巧〞又來源于“拙〞的不斷實(shí)踐，只有經(jīng)過長(zhǎng)期的探索與積累，才能于“拙〞中見“巧〞。巧拙并濟(jì)，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。正如奧運(yùn)冠軍們，他們數(shù)十年如一日的執(zhí)著堅(jiān)守、踏實(shí)訓(xùn)練是“拙〞，教練們的方法指導(dǎo)是“巧〞。在“巧〞與“拙〞的互補(bǔ)之中，他們便征服了世界。愿每一個(gè)你我，都能于“巧拙〞之間領(lǐng)悟生命的真諦，從而馭心無惑，馭志無疆，向陽(yáng)拔節(jié)，熠熠生光！篇二：高考本手妙手俗手作文篇二曾經(jīng)，看見別人取得優(yōu)異的成績(jī)而自己卻只能在一個(gè)角落觀望。不甘、落寞。差距究竟在哪里？一樣得窗；一樣得床；一樣得房。差距究竟在哪里？終于，無意間看到一個(gè)故事，主人公想要有所建樹?？墒撬麚Q了很多工作終不能如愿以償，于是他向一位大師請(qǐng)教。大師聽了他的述說拿出一把鐵鍬和一架袖珍梯子讓他選擇。主人公果斷的選擇了梯子。大師說：“原因就在這里，成功需要得是鐵鍬而不是梯子。〞是啊，冰凍三尺尚且非一日之寒。越王嘗膽蒙奇恥大辱臥薪三秋才終以三千越甲吞并吳國(guó)。正是所謂天將降大任于斯人，必先苦其心志、勞其筋骨。繁華一瞬間又豈是貪歡求樂之人可得？腳踏實(shí)地，以一步為一路。踏實(shí)寒霜、承蒙酷暑才能又見一村！唯有歷經(jīng)風(fēng)雨才能終現(xiàn)彩虹。我腳踏實(shí)地，以一步為一路。積土才能成山、積水亦可為淵。風(fēng)雨終能興焉！是問不積跬步何以至千里？不積小流何以成江海？璞玉不琢，終不成器。精鋼久煉，方才做刀。功夫至深，鐵杵成針！我相信——苦心之人，天必不負(fù)。有志之士，事定能成！正是他，是太后與皇帝眼中得才子。也是他，是被貶往黃洲的遷客。赤壁路上，他終于飲盡滄桑、洗盡浮華。終于寫出了流芳千古的赤壁絕唱。風(fēng)風(fēng)雨雨之后，終見氣色彩虹！腳踏實(shí)地，以一步為一路！縱觀我中華大地璀璨群星，哪一部經(jīng)典名著不是為雨后之虹？哪一去千古絕唱不歷經(jīng)世事坎坷？蓋周伯倫而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，留有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，兵法》修列，不韋遷蜀，世傳《呂覽》；白帝托孤，流唱《出師》；相依為命，述說《陳情》；韓非囚秦，憤筆《說難》、《孤憤》。久經(jīng)磨難之后，房顯盛世華章！踏破鐵鞋之后，方才不廢功夫！看著鶯鶯人世間究其正道終是滄桑！生命假設(shè)不止我輩自當(dāng)奮斗不息，以章華歌、以達(dá)盛世！一樣的窗，成功得人的世界永遠(yuǎn)不在這花花世界，而僅在方寸之間；一樣得床，想要有所建樹當(dāng)以黑夜為伴、枯寂為友。頭頂寒燈，手拿紙筆，苦心磨過！一樣的房，假設(shè)要金榜提名，當(dāng)以此為牢！腳踏實(shí)地，以一步為一路。掌印青萍，不懼艱辛、不畏險(xiǎn)阻。歷經(jīng)風(fēng)雨，遙見彩虹。篇三：高考本手妙手俗手作文篇三有人沉湎過去，無法自拔；有人空想未來，卻無實(shí)際行動(dòng)。這樣的人，真的能前程似錦嗎？答案是否認(rèn)的。過去并未消失，而未來已經(jīng)存在。只有把握當(dāng)下，腳踏實(shí)地，才能奔向美好的未來和遠(yuǎn)方。一昧沉湎過去，只是故步自封，無法前進(jìn)。有人被自己的才華蒙蔽了雙眼，如仲永雖年少有才，但沒有繼續(xù)學(xué)習(xí)，只落得“泯然眾人矣〞的下場(chǎng)；有人那么沉浸在失敗當(dāng)中無法自拔，如一代梟雄項(xiàng)羽，在楚漢相爭(zhēng)中兵敗垓下，再加上虞姬自刎，使他一蹶不振，自刎于烏江。他們本可以繼續(xù)努力，才華出眾。可偏偏被過去絆住了腳步，跌倒在了當(dāng)下，錯(cuò)失了為未來奮斗的時(shí)機(jī)。過分自信，過分相信未來的美好，飄飄不知所以，也不能成就一番事業(yè)。拿破侖驕傲自滿，認(rèn)為自己肯定能打贏每一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，稱霸全世界。卻因?yàn)樽约旱尿湴磷詽M，沒有準(zhǔn)確分析敵我形勢(shì)，最終在滑鐵盧一站中戰(zhàn)敗，落荒而逃，百日王朝也就此垮臺(tái)。“滑鐵盧〞一詞也由此而來。未來不是想出來的，未來是一步一步走出來的。你可以假裝努力，但結(jié)局不會(huì)陪你演戲。你腳踏實(shí)地，勤勤懇懇，結(jié)局必定是美好的；相反你渾渾噩噩，假裝努力，結(jié)局也會(huì)給你一個(gè)響亮的巴掌。美好的人生終究不是想象出來的，而是靠自己創(chuàng)造出來的。當(dāng)然，在拼搏的道路上，一定會(huì)遇到困難險(xiǎn)阻。在這時(shí)，我們不能畏畏縮縮，停止前行。想想未來的美好，堅(jiān)決心中的信念，堅(jiān)持走好腳下的每一步。毛姆筆下的畫家正是因?yàn)樾闹袑?duì)藝術(shù)的熱忱，才能在“滿地都是六便士的地上，抬頭看見了月亮〞，才能有拋妻棄子的勇氣獨(dú)闖巴黎作畫，才能在窮困潦倒的日子里堅(jiān)持下去，最終創(chuàng)作出他心中的藝術(shù)。心中的信念是風(fēng)雨后的曙光，讓每一個(gè)航海者在狂風(fēng)暴雨中有像海燕一般抗?fàn)幍囊庵荆粸樾闹心且豢|曙光。過去并未消失，未來也已經(jīng)寫好。只有把握當(dāng)下，堅(jiān)決夢(mèng)想；腳踏實(shí)地，仰望星空；乘風(fēng)破浪，期待曙光，愿世間一切美好都會(huì)與你環(huán)環(huán)相扣。腳踏實(shí)地，前程似錦，祝你也祝我。篇四：高考作文題《本手妙手俗手》篇四人生中，我們應(yīng)該去腳踏實(shí)地的，一步一個(gè)腳印地去完成我們的夢(mèng)想，我們要穩(wěn)中求勝，而不是飛速地去求你想要的結(jié)果。在買水果時(shí)，水果攤上總會(huì)有一些各大的水果，但味道卻不進(jìn)如人意。究其原因，居然是在生長(zhǎng)期時(shí)，用了催熟劑，是速成之果，并沒有好的味道，所以，我們并不是喜歡吃這類水果，這也說明了被催熟過的水果并沒有慢慢長(zhǎng)，自己去成長(zhǎng)的水果甜。所以，我們要腳踏實(shí)地的去成長(zhǎng)，不要做被催熟的果實(shí)，這樣沒有了價(jià)值，因?yàn)椤坝倌敲床贿_(dá)。〞在學(xué)習(xí)上，我們更應(yīng)該一步一個(gè)腳印。記得那次，我們班主任讓我們做數(shù)學(xué)書上的題，說是先把書上的題做好了，把根底打，再做卷子上的題。從期中后，我一直寫到期末，一直跟到最后，我腳踏實(shí)地的，一步一個(gè)腳印的這數(shù)學(xué)書上的題，到了期末考試，我數(shù)學(xué)考了102分，名列班級(jí)第三名，這是一次飛躍，我非?？鞓?，老師也很欣慰的說：“每一名同學(xué)就應(yīng)該腳踏實(shí)地的去做數(shù)學(xué)書上的題，以數(shù)學(xué)書上的題為標(biāo)準(zhǔn)，做熟練了，根底也就行了，再做拔高題，數(shù)學(xué)就能得高分。〞我想：這可能就是穩(wěn)中求勝吧。在理想的道路上，我們也應(yīng)該一步一個(gè)腳印地去努力，比方你想考上好的大學(xué)，你就應(yīng)該考上好的高中，去接受好的教育，而這樣，你才能考上好的大學(xué)。在我班有一個(gè)腳踏實(shí)地的去努力的人，他總是不斷地刷屏，不斷地找題做，課堂上的他努力理解問題，做到不會(huì)就問的習(xí)慣，努力跟上老師的節(jié)奏，課后，他找題做，不會(huì)就和同學(xué)討論，這就是名副其實(shí)的腳踏實(shí)地。或許在跑步時(shí)，你是“嗖〞得一下“飛〞出去，可能由于你跑得太快，起步太猛，很容易摔跤，可能與第一失之交臂，這就是所謂的“欲速那么不達(dá)〞，所以我們不能急功近利，要踏實(shí)走好每一步。我們不要做那顆被催熟的水果，而我們要做那顆腳踏實(shí)地的，用自己的努力去成長(zhǎng)的水果，我們要“一步一個(gè)腳印〞地去健康快樂的成長(zhǎng)！篇五：高考作文題《本手妙手俗手》篇五讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路。在如今這個(gè)滿大街都是車子的情況下幾乎人人都有一本駕照。作為一名大學(xué)生，我當(dāng)然也不甘落后，于是趁著今年暑假趕緊開始了我的學(xué)車之旅。第一天和同期學(xué)車的朋友們感覺有一種特殊的友誼，大概就是以后學(xué)車的日子里共患難，一起討論難以理解的學(xué)車技巧，我們?cè)趯W(xué)車時(shí)一起說笑，雖然年齡懸殊，雖然職業(yè)不同，但我們都有同一個(gè)目標(biāo)，順利通過科目考試，取得駕照！對(duì)于從來都沒有碰過車的我，對(duì)車有一種莫名恐懼，是郭教練耐心的講解，從根本操作到駕車技巧，從怎樣開門系平安帶到駕車坐姿，從上車緊張到開車自如。他是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)且嚴(yán)肅很酷的人，他告訴我們?cè)谝黄饘W(xué)車是種緣分，讓我們相聚在警院快樂的學(xué)車。一天天的進(jìn)步，使我更加珍惜每天教練的教導(dǎo)。駕校每位教官的愛崗敬業(yè)精神，使我感觸很深，他們從不計(jì)較工作時(shí)間和個(gè)人利益，郭教練屢次為我們加班加點(diǎn)到下午七點(diǎn)多，由于學(xué)習(xí)駕駛的人員來自社會(huì)各方面，有的能利用正常時(shí)間來培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有的是利用休息時(shí)間來學(xué)習(xí)，但我們的教練員都能做到只要學(xué)員需要他們，隨時(shí)都能保證學(xué)員提出的任何學(xué)習(xí)要求。看到教練頂著大太陽(yáng)，每天勤勤懇懇，我也心里有所感觸，大家都在盡力，我又怎么