教導副主任競聘演講（4篇）

第12頁共12頁教導副主任競聘演講?稿尊敬的?領導，敬愛?的同仁：?___倡導?___，我?，一名普通?的一線教師?也擁有我的?夢！從__?_年前走上?工作崗位那?天起，我便?開始編織屬?于我自己的?夢：最初的?夢想，是當?教育局局長?，后來發(fā)現(xiàn)?那只能屬于?幻想。第?二個夢想，?是當一名校?長，后來冷?眼旁觀著，?發(fā)現(xiàn)校長管?的事太多太?雜，需要有?運籌帷幄的?能力，我，?區(qū)區(qū)一個小?女子，分身?乏術(shù)，也沒?那么高的眼?界，所以第?二個夢想只?能是可望而?不可即。還?是重點說說?我當前的夢?想吧，那就?是進教導處?，做興武主?任的副手。?我自認，這?次的夢想定?位是切合實?際的，因為?教導處工作?更接近我所?熟悉的教學?工作，能夠?發(fā)揮我的專?業(yè)和優(yōu)勢。?從___?年任教以來?，我?guī)缀趺?年都或多或?少取得一些?成績，有論?文獲獎發(fā)表?的，有公開?課觀摩展示?的，有基本?功賽課的，?有課堂教學?競賽的。雖?算不上碩果?累累，但足?以見證個人?的成長足跡?。比如，最?初兩次參加?姜堰區(qū)教學?基本功大賽?，無論是語?文還是綜合?實踐活動，?均不約而同?的獲得了二?等獎。雖然?與一等獎無?緣，但畢竟?積攢了不少?經(jīng)驗，磨練?了些許膽識?，所以，再?次參加姜堰?區(qū)的教學競?賽，我顯得?更為從容，?無論是文本?的解讀，還?是課堂的教?學機智，都?較以前進步?了不少，因?而，在之前?兩個二等獎?的基礎上又?一舉收獲了?兩個一等獎?。并因此獲?得了兩次去?泰州市上課?的機會，取?得了令人滿?意的成績。?是呀，精彩?的教學人生?少不了歷練?，只有歷練?，方能讓一?個教師迅速?成長。一路?走來，從最?初的嶄露頭?角，到后來?一層一級的?選拔，我一?路過關斬將?，一路披荊?斬棘，其中?有進步的喜?悅，成功的?自豪；也有?落后的沮喪?，受挫的煩?惱。但更多?的，是人生?價值的自我?實現(xiàn)。當我?回首來路，?歷數(shù)自己執(zhí)?教的課和撰?寫的文，我?收獲的何止?是一張張獎?狀，那是一?段難忘的光?影，有歲月?的打磨，有?時間的印記?，記載著我?伏案備課的?背影，留下?了我一路前?行的痕跡，?這，才是人?生真正的財?富。我是?幸運的，我?所取得的成?績得益與領?導給予的機?會和同事們?給我的鼓勵?，是___?智慧的熏陶?讓我一步步?向夢想邁進?。我相信，?我可以，也?能勝任教導?處這個崗位?！___，?我的夢，幾?度易夢，從?局長到校長?，再到教導?處副主任，?崗位在變，?對自我的定?位在變，唯?獨不變的是?獻身教育的?赤誠之心和?回報___?的感恩之心?。所以，尊?敬的領導，?敬愛的同仁?，如果您也?曾像我這樣?有過夢，追?過夢，為夢?停留，為夢?執(zhí)著，請投?上您神圣的?一票吧！為?我，為所有?的競聘者，?為所有的追?夢人！謝?謝！教導副主任競聘演講（二）尊?敬的領導，?敬愛的同仁?：___?倡導___?，我，一名?普通的一線?教師也擁有?我的夢！從?___年前?走上工作崗?位那天起，?我便開始編?織屬于我自?己的夢：最?初的夢想，?是當教育局?局長，后來?發(fā)現(xiàn)那只能?屬于幻想，?教導副主任?競聘演講稿?。第二個?夢想，是當?一名校長，?后來冷眼旁?觀著，發(fā)現(xiàn)?校長管的事?太多太雜，?需要有運籌?帷幄的能力?，我，區(qū)區(qū)?一個小女子?，分身乏術(shù)?，也沒那么?高的眼界，?所以第二個?夢想只能是?可望而不可?即。還是重?點說說我當?前的夢想吧?，那就是進?教導處，做?興武主任的?副手。我自?認，這次的?夢想定位是?切合實際的?，因為教導?處工作更接?近我所熟悉?的教學工作?，能夠發(fā)揮?我的專業(yè)和?優(yōu)勢。從?___年任?教以來，我?幾乎每年都?或多或少取?得一些成績?，有論文獲?獎發(fā)表的，?有公開課觀?摩展示的，?有基本功賽?課的，有課?堂教學競賽?的。雖算不?上碩果累累?，但足以見?證個人的成?長足跡。比?如，最初兩?次參加姜堰?區(qū)教學基本?功大賽，無?論是語文還?是綜合實踐?活動，均不?約而同的獲?得了二等獎?，演講稿《?教導副主任?競聘演講稿?》。雖然與?一等獎無緣?，但畢竟積?攢了不少經(jīng)?驗，磨練了?些許膽識，?所以，再次?參加姜堰區(qū)?的教學競賽?，我顯得更?為從容，無?論是文本的?解讀，還是?課堂的教學?機智，都較?以前進步了?不少，因而?，在之前兩?個二等獎的?基礎上又一?舉收獲了兩?個一等獎。?并因此獲得?了兩次去泰?州市上課的?機會，取得?了令人滿意?的成績。是?呀，(更多?請___.?.)精彩的?教學人生少?不了歷練，?只有歷練，?方能讓一個?教師迅速成?長。一路走?來，從最初?的嶄露頭角?，到后來一?層一級的選?拔，我一路?過關斬將，?一路披荊斬?棘，其中有?進步的喜悅?，成功的自?豪；也有落?后的沮喪，?受挫的煩惱?。但更多的?，是人生價?值的自我實?現(xiàn)。當我回?首來路，歷?數(shù)自己執(zhí)教?的課和撰寫?的文，我收?獲的何止是?一張張獎狀?，那是一段?難忘的光影?，有歲月的?打磨，有時?間的印記，?記載著我伏?案備課的背?影，留下了?我一路前行?的痕跡，這?，才是人生?真正的財富?。我是幸?運的，我所?取得的成績?得益與領導?給予的機會?和同事們給?我的鼓勵，?是___智?慧的熏陶讓?我一步步向?夢想邁進。?我相信，我?可以，也能?勝任教導處?這個崗位！?___，我?的夢，幾度?易夢，從局?長到校長，?再到教導處?副主任，崗?位在變，對?自我的定位?在變，唯獨?不變的是獻?身教育的赤?誠之心和回?報___的?感恩之心。?所以，尊敬?的領導，敬?愛的同仁，?如果您也曾?像我這樣有?過夢，追過?夢，為夢停?留，為夢執(zhí)?著，請投上?您神圣的一?票吧！為我?，為所有的?競聘者，為?所有的追夢?人！教導副主任競聘演講（三）第?三篇：小學?教導副主任?競職演講稿?教導副主任競聘演講（四）尊?敬的各位領?導，各位老?師：大家?好，我是_?__，此時?此刻能站在?這里競職演?講，我的心?情很激動，?當然也希望?能夠得到同?事們的檢閱?和___的?挑選，這次?難得的鍛煉?經(jīng)驗，我將?倍加珍惜，?借此機會，?向所有關心?、支持我成?長的領導和?同事們表示?衷心的感謝?，謝謝你們?。我競爭?的崗位是小?學教導副主?任，下面，?介紹1下我?的基本情況?：我現(xiàn)年?___歲，?___年黨?齡，___?年教齡，使?得我在教學?和管理上厚?積薄發(fā)，在?經(jīng)歷的每一?個工作崗位?上都取得了?較好的成績?。我所任教?的班級，班?風好、學風?正，學生自?信、開朗，?學科成績一?直名列前茅?，幾年來，?我指導學生?多次在市區(qū)?比賽中獲獎?，多次被評?為校級優(yōu)秀?教師，今年?已經(jīng)作為區(qū)?級優(yōu)秀教師?上報；在班?主任管理方?面，曾被評?為過區(qū)級優(yōu)?秀班主任；?在兼職科技?工作中曾被?評為過區(qū)級?優(yōu)秀___?者；兼職教?務員___?年，協(xié)助學?校這___?年獲得素質(zhì)?目標考核一?等獎，兼職?數(shù)學教研組?長時，有我?校數(shù)學在抽?考中獲得好?成績的身影?；在自身發(fā)?展上，我連?續(xù)___年?論文獲獎，?級別從區(qū)市?級到國家級?一等獎不斷?一路攀升，?并且近三年?來有___?篇論文發(fā)表?，___年?被評為現(xiàn)任?的區(qū)級數(shù)學?骨干教師。?這些經(jīng)歷和?成績體現(xiàn)了?我的競爭優(yōu)?勢：我有?勤勤懇懇、?默默無聞的?敬業(yè)精神和?開拓進取的?創(chuàng)新意識。?有較為扎?實的專業(yè)知?識技能和較?強的科研教?改能力。?有豐富的教?育教學經(jīng)驗?和較強的工?作管理能力?。有大局?觀念，做事?對得起良心?，能與廣大?教師和睦相?處。如果?我當選，在?工作中，首?先我將擺正?自己的位置?，做到工作?不離位，職?權(quán)不越位，?積極為領導?獻計獻策，?做好參謀與?助手，干好?自己的本職?工作。其?次，要搞好?教育教學管?理工作，我?將開展多種?形式的教研?活動和練兵?活動，配合?走出去、請?進來的方式?，打磨出重?師道、善教?養(yǎng)的優(yōu)秀教?師團隊和知?禮善學的優(yōu)?秀學生，展?現(xiàn)出我校師?生們的精彩?人生。我?還將注重團?結(jié)，加強自?身的學習與?修養(yǎng)，做好?橋梁與紐帶?作用，做到?服務于師生?，服務于家?長，促使我?的工作能力?和業(yè)務水平?不斷提高。?總之，我?將發(fā)揚“銅?頭鐵嘴橡膠?肚子飛毛腿?”的精神來?工作，銅頭?就是要有大?局觀念，不?怕碰壁；鐵?嘴就是既敢?說又會說，?能溝通協(xié)調(diào)?好各種事情?；橡膠肚子?就是要能受?得住氣，大?肚能容天下?事；飛毛腿?指做事情要?快，提高工?作效率。?最后我想說?，不管我的?競聘成功與?否，我都將?抱著一顆感?恩的心。感?謝領導信任?，感謝同事?給我?guī)椭?感謝生命中?的風風雨雨?、酸甜苦辣?……因為生?命因為你們?更加精彩。?謝謝！第?四篇：教導?處主任競聘?演講稿大?家好！首?先，我想代?表今天參加?競聘教師對?各位評委、?各位領導的?辛苦工作表?示感謝，謝?謝大家為競?聘工作而付?出的辛勤勞?動。我校?實行中層干?部競聘上崗?，我作為一?名年輕教師?，本著鍛煉?、提高的目?的，參與了?這次活動，?走上了競聘?的舞臺，因?為參與的過?程本身也是?一種鍛煉，?參與的經(jīng)歷?本身也是一?種財富的積?累。本人競?爭的職位是?教導處主任?。希望通過?競聘進一步?提高自己的?能力。作?為一名教導?主任，首先?應該明確自?己的職責，?教導處主任?是教導處的?負責人，在?校長直接領?導下，領導?和團結(jié)全體?工作人員，?協(xié)助校長全?面貫徹黨的?教育方針，?負責學校教?育、教學等?方面的經(jīng)常?___管理?工作，具體?的來說很多?很多，每個?教導處都有?張貼，在我?看來，主要?有：一、?做好校長的?助手，充分?發(fā)揮協(xié)助作?用。比如協(xié)?助校長貫徹?教育方針，?完成教學任?務，協(xié)助校?長制定和_?__實施學?校的教育、?教學工和計?劃，考核制?度等，經(jīng)常?進行檢查，?定期進行總?結(jié)。還有協(xié)?助校長做好?教師和有關?職工的思想?政治工作等?。二、處?理日常教務?行政工作，?___學生?入學，做好?師生考勤考?績，___?學生考試，?督促閱卷，?指導質(zhì)量分?析；進行排?課、管理好?學生的學籍?等，還有做?好資料的搜?集與整理工?作。三、?___、管?理教育教學?工作。全面?了解教師的?思想狀況、?業(yè)務專長和?教學水平。?協(xié)助校長選?配教研組長?。___教?研組的工作?計劃和教師?的教學計劃?。檢查教師?備課及教學?情況、__?_觀摩教學?，通過聽課?，參加教研?___活動?，檢查學生?作業(yè)、分析?試卷以及召?開學生座談?會等途徑，?了解和掌握?教學情況。?___教師?的文化和業(yè)?務進修等等?。一所好?的學校，好?的管理理念?必不可少，?作為教導主?任，立足定?小的實際，?我個人覺的?，要樹立以?下的管理理?念：一是課?堂教學是學?校工作的中?心環(huán)節(jié)。（?課堂教學的?質(zhì)量始終是?一個學校、?一個教師發(fā)?展的根本途?徑）。二是?教學秩序、?教學常規(guī)是?教學質(zhì)量的?保證（一所?好的學校嚴?格的教學常?規(guī)必不可少?），三是教?育觀念要不?斷更新。教?育管理觀念?主要有：以?人為本、以?農(nóng)為本、均?衡發(fā)展、知?識管理。以?人為本就是?要以教師、?學生為本，?從制度到活?動___，?再到評價體?系，一一顯?現(xiàn)。以農(nóng)為?本的現(xiàn)代教?育管理理念?的基本內(nèi)容?包括：一是?學校的階段?性培養(yǎng)目標?主要不是向?高一級學校?輸送“高材?生”，而是?造就熱愛農(nóng)?村、熱愛農(nóng)?業(yè)的“新型?農(nóng)民”；二?是課程管理?不是以主科?為中心，而?是文化課與?活動課并重?，強化勞動?技術(shù)教育，?讓勞動技術(shù)?教育由一般?性課程躍升?為特色性課?程，成為國?家農(nóng)村教育?政策實施的?突破口，展?現(xiàn)其朝氣蓬?勃、活力無?窮的真面目?，走出當前?不利的學科?歧視困難；?雖然我們小?學能做的很?少，但是我?們可以樹立?這樣的理念?，我們椏小?校本課程的?研究就是一?個很好的證?明。三是均?衡發(fā)展，我?理解的并非?城鄉(xiāng)的均衡?，那我們_?__為力，?但我們可以?做到學校內(nèi)?部的均衡發(fā)?展，教師均?衡發(fā)展，避?免骨干流失?的人才欠缺?；學科均衡?發(fā)展；學生?均衡發(fā)展首?先要合理分?班，另外學?生本身的科?目要均衡；?知識管理就?是對存在于?___中的?知識與技能?進行有效地?捕捉，以使?這些知識和?技能分布到?能夠幫助_?__實現(xiàn)最?大效益的任?何地方的過?程。知識管?理注重學校?的知識創(chuàng)新?和知識文化?的建設，強?調(diào)培育和促?進教師的成?長，從而使?學校獲得一?種可持續(xù)發(fā)?展的優(yōu)勢。?知識管理就?是要形成“?創(chuàng)新?--共享-??共同發(fā)展”?的有序過程?。基于以上?的理念，我?的教育管理?措施主要有?：一、建?立詳細的各?類管理制度?，從師德考?核到教科研?活動安排，?再到考勤等?，力爭做到?有章可循，?有則可守，?同時體現(xiàn)以?人為本的理?念。二、?結(jié)合中心校?的競聘，做?好教師的競?聘上崗工作?，同時合理?分班，減少?差異，做到?量才使用，?發(fā)揮教師的?最大能動性?。進一步營?造公平競爭?的教學、發(fā)?展機制堅持?穩(wěn)定和適當?調(diào)整優(yōu)秀學?生、后進學?生的原則，?進行科學合?理分班；今?后教師執(zhí)教?鎮(zhèn)級及其以?上公開課、?評優(yōu)課，除?上級指名外?，一般都要?遵循“自愿?申報——說?課——推薦?上報”的程?序，以確保?教師公平競?爭的機會。?三、多種?形式___?教師學習現(xiàn)?代課程改革?方面的教育?教學科研理?論，進一步?提高我校教?師的理論?水平和科研?水平?？梢?結(jié)合學校的?教研活動、?多種形式的?說課、賽課?活動、看教?學錄象、外?出聽課、聽?講座等形式?。適當?shù)臅r?候，也要_?__中老年?教師上實施?新課程的研?究課、示范?課，進一步?總結(jié)中老年?教師課改的?經(jīng)驗。四?、加強課題?研究和教育?教學反思的?力度。學校?鼓勵教師以?研究課題為?先導，進行?教學研究，?科研興教，?科研興校。?尤其是個人?課題，對于?作出成績教?師在評優(yōu)、?考核、競聘?中給予優(yōu)先?。另外還要?加強教學反?思，___?教師認真分?析課堂教學?的不足之處?、成功之處?，特別是要?加強單元測?試、調(diào)研測?試、期末考?試的反思工?作，通過反?思、研究，?改進課堂教?學，提高課?堂教學效率?。五、改?革教學評價?體系。改_?__價內(nèi)容?和評價方法?，在___?學生學業(yè)成?就的同時，?___學生?情感、態(tài)度?、行為方式?的發(fā)展。把?教師評價、?學生自我評?價、其他社?會成員評價?結(jié)合起來，?實現(xiàn)評價主?體的多元化?。對教師的?評價，除了?對教學成績?的考核以外?，___教?科研，輔導?學生，課堂?教學等，也?把學生評價?、家長和社?會評價結(jié)合?起來六、?發(fā)揮綜合實?踐活動的育?人功能，教?導處___?開發(fā)校本課?程，合理設?置綜合實踐?活動課程。?要求教師在?各學科中都?要開設綜合?實踐活動，?每學期至少?搞___項?綜合實踐活?動。七、?發(fā)揮信息技?術(shù)、網(wǎng)絡技?術(shù)在教育教?學和管理中?的優(yōu)勢，進?一步完善_?__備課的?機制與管理?。提倡教師?制作個人網(wǎng)?頁，宣傳自?己的科研成?果。教導處?帶頭使用計?算機進行教?育教學管理?。八、設?一個教導處?主任意見箱?，定時開箱?，加速信息?反饋，有問?必答。作?為教導主任?還要認真及?時做好各種?檔案的搜集?、整理、裝?訂、歸檔工?作。要作好?資料的收集?，我認為要?做到：一要?全面系統(tǒng)，?教導處的資?料很多，有?計劃、制度?，有上級來?文，有試卷?收集，有學?籍管理等等?，要作好資?料的收集，?要分門別類?，作好整理?。二要勤快?，細心。定?時整理，收?集教師們該?交的，定時?歸檔。三是?管理信息化?。以上是?我對教導主?任的一點兒?個人見解，?有不當之處?，望各位評?委、各位領?導和老師多?多包涵，批?評指教。?第五篇：競?聘教導主任?演講稿競?聘教導主任?演講稿尊?敬的各位領?導、各位老?師：我首?先感謝領導?、老師們的?信任和支持?，給我這個?機會參加競?聘演講。我?叫朱利，現(xiàn)?年___歲?，___黨?員，___?年起參加工?作，___?年___月?開始擔任_?__教導主?任。在充?滿生機與活?力的新世紀?，在日新月?異的知識經(jīng)?濟時代，在?競爭激烈、?挑戰(zhàn)與機遇?并存的今天?，在人才濟?濟的___?，捫心自問?，我能干什?么？我深思?過，迷惘過?，也無奈過?。古人講：?___。適?逢我校有史?以來進行中?層干部競崗?的機會，我?本著鍛煉、?提高的目的?走上講臺，?展示自我，?接受評判，?希望靠能力?而不是靠運?氣為自己的?人生留點什?么……現(xiàn)在?，我鄭重宣?布，我競聘?的崗位是_?__教導主?任。我之所?以競聘這些?職位，是因?為我具有以?下三個優(yōu)勢?：一是有?勤勤懇懇、?默默無聞的?敬業(yè)精神和?開拓進取的?創(chuàng)新意識。?從教___?年來，我能?忠誠黨的教?育事業(yè)，愛?崗敬業(yè)，默?默奉獻，所?帶班級，班?風正，學風?好。___?多年來，我?一直滿負荷?，甚至超負?荷工作。但?，黨和人民?、在座的各?位領導和老?師，沒有忘?記我，給予?了我許多榮?譽：入黨_?__年來，?___次被?評為鄉(xiāng)鎮(zhèn)級?優(yōu)秀黨員，?還給我“優(yōu)?秀教育工作?者”“優(yōu)秀?教師”“教?師教育先進?個人”“兩?基先進個人?”，年度考?核從___?年連續(xù)五年?考核優(yōu)秀，?受到縣、鄉(xiāng)?鎮(zhèn)嘉獎等榮?譽，在此，?我衷心感謝?領導和同仁?的厚愛。二?是有較為扎?實的專業(yè)知?識。自__?_年參加工?作以來，我?始終不忘記?要做一個科?研型、學者?型教師。因?此，我多讀?書，勤鉆研?，善思考，?細研究，不?斷地豐富自?己、提高自?己，在__?_年的努力?中，我獲得?了大學本科?學歷，成為?一名小學語?文高級教師?。三是有?較為豐富的?實踐經(jīng)驗和?一定的工作?能力與管理?能力。在_?__年的工?作經(jīng)歷中，?我任教過初?中語文、小?學語文、數(shù)?學、科學等?學科，擔任?過班主任?、中學團委?書記、中小?學教導主任?等職。在日?常教育教學?工作中，與?許多在座的?老師、領導?都有過愉快?的合作或配?合，參與過?學校的教育?教學的發(fā)展?策略制訂與?實施，特別?是近幾年來?，在課程改?革實施的今?天，在學校?領導的領導?下，主持多?年教導處的?多項工作，?并取得了一?定的成績。?本人主持的?全片區(qū)教研?、教導工作?，大家有目?共睹。并在?調(diào)入___?之前曾承擔?過市級小學?課題研究。?我善于總結(jié)?經(jīng)驗教訓，?根據(jù)自己的?學習、實踐?與思考，撰?寫的多篇教?育教學論文?、案例并獲?縣級獎。多?次指導青年?教師上公開?課、參加教?學基本功之?類的大賽并?獲縣級大獎?。不過，這?些，只能屬?于過去！?我們的前輩?，在___?教育史上有?著許多輝煌?的成績，這?些，給我，?和給今天參?加中層干部?競聘的同仁?是不小的壓?力，但，我?堅信，這也?是無窮的動?力！假如我?有幸競聘成?功，我將不?負眾望，不?辱使命，做?到“以為競?位，以位促?為”?，F(xiàn)在?，我想向大?家談談我竟?聘成功后的?工作總目標?：牢固樹立?質(zhì)量意識，?在校長的領?導下，認真?地履行教導?處主任的工?作職責，指?導教師引導?學生積極開?展綜合實踐?活動，讓學