高等教育法規(guī)試題及答案

高等教育法規(guī)》練習(xí)題(一)一、單項(xiàng)選擇題(每小題1.5分，共30分)1、(A)是我國(guó)教育法律體系中的基本法。 A、教育法B、義務(wù)教育法 C、高等教育法D、教師法2、 (D)是國(guó)家根據(jù)法律規(guī)定對(duì)適齡兒童、少年實(shí)施的一定年限的強(qiáng)迫的、普及的、免費(fèi)的教育制度。A、學(xué)校教育制度B、職業(yè)教育制度 C、掃除文盲教育制度 D、義務(wù)教育制度3、 (B)是國(guó)家或國(guó)家授權(quán)的教育機(jī)構(gòu)授予個(gè)人的一種終身的學(xué)術(shù)性稱號(hào)，表明其獲得者達(dá)到了一定的學(xué)術(shù)水平或者專業(yè)技術(shù)水平。 A、學(xué)歷B、學(xué)位C、學(xué)業(yè)D、職稱4、 (A)是國(guó)家對(duì)教師實(shí)行的一種特定的職業(yè)許可制度。A、教師資格制度B、教師職務(wù)制度C、教師聘任制度D、教師崗前培訓(xùn)制度5、(A)是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)。 A、教育B、科學(xué)技術(shù)C、人才D、農(nóng)業(yè)6、 (B)是學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)有別于企業(yè)組織的根本特點(diǎn)。A、營(yíng)利性B、公益性C、強(qiáng)制性D、系統(tǒng)性7、 教師考核應(yīng)當(dāng)(B)、公正、準(zhǔn)確，充分聽(tīng)取教師本人、其他教師以及學(xué)生的意見(jiàn)。A、主觀B、客觀C、公開(kāi)D、公平8教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)(D)國(guó)家公務(wù)員的平均工資水平。 A、低于B、高于C、不低于D、不低于或者高于9、 下列各項(xiàng)中，屬于《高等教育法》的最突出特點(diǎn)是(A)。A、立足教育改革B、突出高校地位C、注重人才培養(yǎng)D、關(guān)注高校教師10、高等學(xué)校的(A)是高等學(xué)校的法定代表人。 A、校長(zhǎng)B、黨委書(shū)記C、董事長(zhǎng)D、舉辦者11、 取得高等學(xué)校教師資格，應(yīng)當(dāng)具備(D)畢業(yè)學(xué)歷。A、大學(xué)?？艬、大學(xué)本科C、研究生D、研究生或者大學(xué)本科12、高等學(xué)校實(shí)行教師(B)。A、委任制B、聘任制C、選任制D、轉(zhuǎn)任制13、 國(guó)家舉辦的高等學(xué)校實(shí)行(B) 。A、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制B、黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制 C黨委書(shū)記負(fù)責(zé)制D、董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制14、 本科教育的基本修業(yè)年限為(C)。A、2至3年B、3年C、4至5年D、5年15、(C)是實(shí)施科教興國(guó)的主力軍。A、初等教育B、中等教育C、高等教育D、成人教育16、 根據(jù)《高等教育法》的規(guī)定，大學(xué)必須設(shè)有(A)以上國(guó)家規(guī)定的學(xué)科門類為主要學(xué)科。A、三個(gè)B、六個(gè)C、八個(gè)D、十個(gè)17、 高等學(xué)校設(shè)立(A)，審議學(xué)科、專業(yè)的設(shè)置，教學(xué)、科學(xué)研究計(jì)劃方案，評(píng)定教學(xué)、科學(xué)研究成果等有關(guān)學(xué)術(shù)事項(xiàng)。A、學(xué)術(shù)委員會(huì)B學(xué)位委員會(huì)C專業(yè)設(shè)置委員會(huì)D、教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)18、 高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)為(D)提供就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)A、畢業(yè)生B、結(jié)業(yè)生C、肄業(yè)生D、畢業(yè)生、結(jié)業(yè)生19、 高等學(xué)校的教師的聘任，應(yīng)當(dāng)遵循雙方平等自愿的原則，由高等學(xué)校(A)與受聘教師簽訂聘任合同。A、校長(zhǎng)B、黨委書(shū)記C、人事處處長(zhǎng) D、教務(wù)處處長(zhǎng)20、 下列各項(xiàng)中，屬于教育領(lǐng)域的特殊救濟(jì)制度是(D)。A、行政復(fù)議B、行政訴訟C、校內(nèi)調(diào)解制度D、教師申訴制度和學(xué)生申訴制度二、多項(xiàng)選擇題(每小題2分，共20分)1、 下列各項(xiàng)中，屬于教育法規(guī)的作用是(ABCD)。A、保障教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位 B、規(guī)范教育行政權(quán)力運(yùn)行C、實(shí)現(xiàn)教育管理科學(xué)化 D 、保障教育者和受教育者的合法權(quán)益2、 下列各項(xiàng)中，屬于教育法規(guī)的基本原則是(ABCD)。A、依法治教原則 B、依法保障教育主體合法權(quán)益原則C、教育公共性原則D、公民受教育權(quán)利平等原則3、我國(guó)的教育方針是：“教育（ABC）”。4、5、6、7、A、必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)B4、5、6、7、A、必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)B、必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合C、培養(yǎng)德、智、體等方面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。國(guó)家實(shí)行（ABCD）的學(xué)校教育制度。A、學(xué)前教育B、初等教育下列各項(xiàng)中，屬于學(xué)生享有的權(quán)利是（D、培養(yǎng)“四有”公民C、中等教育D、高等教育ABCD）。A、參加教育教學(xué)活動(dòng)權(quán) B、獲得學(xué)金權(quán)C、公正評(píng)價(jià)權(quán)下列各項(xiàng)中，屬于學(xué)生履行的基本義務(wù)是（ABCD）。遵守法律、法規(guī)B、遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)下列各項(xiàng)守所在學(xué)校或者有的他教育機(jī)構(gòu)的管理制度教育教學(xué)權(quán)B、科學(xué)研究權(quán)高等教育的任務(wù)是。C、管理學(xué)生權(quán)D、申訴權(quán)、訴訟權(quán)A、C、A、D、獲取報(bào)酬待遇權(quán)A、CA、C、ABC）。培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè) D、發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化、實(shí)現(xiàn)營(yíng)利的目的9、10、下列各項(xiàng)中，屬于高校享有的辦學(xué)自主權(quán)是（9、10、下列各項(xiàng)中，屬于高校享有的辦學(xué)自主權(quán)是（A、招生自主權(quán)B、自主開(kāi)展科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)和社會(huì)服務(wù)C、教學(xué)自主權(quán)D、內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置權(quán)教師有哪些情形之一的，由所在學(xué)校或者教育彳政部門給予彳政處分或者解聘。 （ABCDA、故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的 B、體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的D 、侮辱學(xué)生，影響惡劣的ABCD）。C、品彳丁不良，影響惡劣的三、判斷題（每小題1.5分，共30分）1、 教育法規(guī)調(diào)整的社會(huì)關(guān)系可以分為兩類：具有縱向隸屬性特征的教育行政關(guān)系和具有橫向平等性特征的教育民事關(guān)系。（對(duì)）TOC\o"1-5"\h\z2、教育活動(dòng)必須符合國(guó)家和社會(huì)公共利益。 （對(duì)）3、國(guó)家實(shí)行教育與宗教相分離。 （對(duì)）4、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行教學(xué)，應(yīng)當(dāng)推廣使用全國(guó)通用的普通話和規(guī)范字。 （對(duì)）5、任何組織和個(gè)人不得以營(yíng)利為目的的舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)。 （對(duì)）6、 外國(guó)公民也可以取得中國(guó)教師的資格。（錯(cuò)）7、學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績(jī)進(jìn)行考核。 （對(duì)）8教師的待遇包括教師的工資待遇、醫(yī)療待遇、住房待遇和養(yǎng)老保險(xiǎn)待遇等。 （對(duì)）9、 國(guó)家建立以財(cái)政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)為輔的體制，逐步增加對(duì)教育的投入，保證國(guó)家舉辦的學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的穩(wěn)定來(lái)源。 （對(duì)）10、 稅務(wù)機(jī)關(guān)依法足額征收教育費(fèi)附加，由教育行政部門統(tǒng)籌管理，主要用于實(shí)施高等教育。（錯(cuò)11、普通高等學(xué)校的教師資格由高等學(xué)校自行認(rèn)定。 （錯(cuò)）12、高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)面向社會(huì)，依法自主辦學(xué)，實(shí)行民主管理。 （對(duì)）13、 高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)人才為中心，開(kāi)展教學(xué)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)，保證教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。（對(duì)）14、國(guó)家采取措施，幫助少數(shù)民族學(xué)生和經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生接受高等教育。 （對(duì)）15、 退學(xué)屬于紀(jì)律處分。（錯(cuò)）16、學(xué)位分為學(xué)士、碩士。 （錯(cuò)）17、審批高等學(xué)校的設(shè)立，可以聘請(qǐng)由專家組成的評(píng)議機(jī)構(gòu)評(píng)議。 （錯(cuò)）18、高等學(xué)校依法自主設(shè)置和調(diào)整學(xué)科、專業(yè)。 （對(duì)）19、 普通高等教育學(xué)歷證書(shū)只有畢業(yè)證書(shū)一種。（錯(cuò)）20、教師對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴。（對(duì)）《高等教育法規(guī)概論》練習(xí)題（三）附答案一、單項(xiàng)選擇題（每題1.5分，共30分）教育行政法規(guī)是由（C）制定和發(fā)布的有關(guān)教育的規(guī)范性文件。A?全國(guó)人民代表大會(huì)B?全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)C.國(guó)務(wù)院D.教育部我國(guó)《教育法》規(guī)定，國(guó)家在受教育者中進(jìn)行（B）的教育，進(jìn)行理想、道德、紀(jì)律、法制、國(guó)防和民族團(tuán)結(jié)的教育。傳統(tǒng)文化B.愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義C.知識(shí)與技能D.講文明禮貌我國(guó)《教師法》規(guī)定，教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)（ C），培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。A.傳授專業(yè)知識(shí)B.傳授實(shí)驗(yàn)技能C.教書(shū)育人D.為人師表在我國(guó)教育法系中，居于第一層次的法是（C）。A.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》B.《中華人民共和國(guó)高等教育法》C.《中華人民共和國(guó)教育法》 D.《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》高等學(xué)校的教師的聘任，應(yīng)當(dāng)遵循（D）的原則，由高等學(xué)校的校長(zhǎng)與受聘教師簽訂聘任合同。A?服從學(xué)校發(fā)展需要B?由教師自己申請(qǐng)C?學(xué)校規(guī)章制度確立D.雙方平等自愿國(guó)家舉辦的高校實(shí)行（C）。A.黨委負(fù)責(zé)制B.校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制C.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制D.董事會(huì)負(fù)責(zé)制高等學(xué)校實(shí)行教師（A）A.聘任制B.聘用制C.合同工制D.終身制教師對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服，向教育行政部門提出申訴的，教育行政管理部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的（B）日內(nèi)，作出處理。A.20B.30C.45D.60（B）全國(guó)人大常委會(huì)決定，每年9月10日為教師節(jié)。A.1984年B.1985年C.1986年D.1995年《高等教育法》由九屆人大常委會(huì)于1998年8月29日通過(guò)，自1999年（A）月1日起施行。A.1B2C.3D.4我國(guó)建國(guó)以來(lái),由最高權(quán)力機(jī)關(guān)制定的第一部有關(guān)教育的法律是（A）A.《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》B.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》C.《中華人民共和國(guó)教育法》D.《中華人民共和國(guó)教師法》高校在校學(xué)生代他人參加全國(guó)性統(tǒng)一考試的，由其所在學(xué)校（ D）A.給予行政處分B?勒令退學(xué)C?開(kāi)除學(xué)籍D.勒令退學(xué)或開(kāi)除學(xué)籍《教育法》規(guī)定，教育活動(dòng)必須符合（C）A■社會(huì)利益B■經(jīng)濟(jì)利益C■公共利益D■國(guó)家利益高等學(xué)校設(shè)立（D），審議學(xué)科、專業(yè)的設(shè)置，教學(xué)、科研計(jì)劃方案、成果等有關(guān)學(xué)術(shù)活動(dòng)。A.行政會(huì)議B.校務(wù)會(huì)議C.黨委會(huì)D.學(xué)術(shù)委員會(huì)學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)（B）實(shí)行教師聘任制A.立即B.逐步C.參照企業(yè)單位D.在條件成熟時(shí)學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對(duì)教師的(D)進(jìn)行考核A.工作態(tài)度和工作成績(jī)B.政治思想和工作成績(jī)C.政治思想和工作態(tài)度D.政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績(jī)二、多項(xiàng)選擇題(每題2分，共20分)教師聘任的形式主要有以下幾種： (ABCD)A?招聘B?續(xù)聘C?解聘D?辭聘高等學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)包括(ABCD)A.招生權(quán)B?專業(yè)設(shè)置權(quán)C?對(duì)外交往權(quán)D?校內(nèi)人事權(quán)教育領(lǐng)域中主要運(yùn)用的法律救濟(jì)形式包括(ABCD)A.教師申訴制度B.學(xué)生申訴制度C■行政復(fù)議D.行政訴訟和民事訴訟學(xué)生受教育權(quán)利的保護(hù)主要有(ABCD)A?家庭保護(hù)B?學(xué)校保護(hù)C?社會(huì)保護(hù)D?司法保護(hù)根據(jù)《教育法》規(guī)定，設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)具備以下哪些條件( ABCD)A.有組織機(jī)構(gòu)和章程B.有合格的教師C.有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場(chǎng)所及設(shè)施、設(shè)備 D?有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來(lái)源高等學(xué)校設(shè)立的原則有(ABD)A.符合國(guó)家高等教育發(fā)展規(guī)劃B.符合國(guó)家利益和社會(huì)公共利益C.符合學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展 D■不得以營(yíng)利為目的我國(guó)高等教育的指導(dǎo)思想是(ABC)A?以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo) B?遵循憲法確定的基本原則C■發(fā)展社會(huì)主義的高等教育事業(yè)D■培養(yǎng)高素質(zhì)人才以下哪些屬于我國(guó)的教育基本制度(ABCD)A?學(xué)位制度B.學(xué)業(yè)證書(shū)制度C.教育評(píng)估制度D?國(guó)家教育考試制度以下哪些屬于我國(guó)教育法規(guī)的法源(ABCD)A?憲法B?教育基本法C.自治條例和單行條例 D.政府教育規(guī)章三、判斷題(每題1.5分，共30分)《中華人民共和國(guó)教育法》和《中華人民共和國(guó)高等教育法》都是我國(guó)的教育基本法律。(X)國(guó)家實(shí)行教育與宗教相分離。任何組織和個(gè)人不得利用宗教進(jìn)行妨礙國(guó)家教育制度的活動(dòng)(X)學(xué)位是反映專業(yè)技術(shù)人員知識(shí)水平的法律證書(shū)。(X)在國(guó)家教育考試中作弊的，由教育行政部門宣布考試無(wú)效，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究刑事責(zé)任。(X)TOC\o"1-5"\h\z高等學(xué)?？梢愿鶕?jù)社會(huì)需求、自身的辦學(xué)能力來(lái)自行確定招生規(guī)模。 (X)任何組織和個(gè)人不得以營(yíng)利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)。 (V)高等學(xué)校與學(xué)生的關(guān)系既是教育與被教育的關(guān)系，又是管理與被管理的關(guān)系。 (V)張某是一高校教師，他對(duì)學(xué)校給予的行政記大過(guò)處分不服，他可以向人民法院提起行政訴訟，請(qǐng)求法院撤銷學(xué)校對(duì)他的行政處分。(X)《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》是國(guó)務(wù)院頒發(fā)的教育行政法規(guī)。 (X)學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)自行決定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)并公開(kāi)收費(fèi)項(xiàng)目。 (X)高等學(xué)校教師職務(wù)的具體任職條件由國(guó)務(wù)院規(guī)定。(V)教育部所頒布的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》是我國(guó)的教育行政法規(guī)。 (X)高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才，發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。(V)高等教育就是指采取全日制和非全日制教育形式的高等學(xué)歷教育。 (X)高等學(xué)校自批準(zhǔn)設(shè)立之日起取得法人資格。高等學(xué)校的黨委書(shū)記為高等學(xué)校的法定代表人。(X)高等學(xué)校的教師的聘任，應(yīng)當(dāng)遵循雙方平等自愿的原則，由高等學(xué)校的校長(zhǎng)與受聘教師簽訂受

聘合同。（V）（V（V）

通過(guò)教職工代表教師享有對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見(jiàn)和建議，大會(huì)或者其他形式參與學(xué)校管理的民主權(quán)利。（V）V）V）高等學(xué)校具有校內(nèi)人事權(quán)，可以自行調(diào)整學(xué)校內(nèi)部教師及其他專業(yè)技術(shù)人員的津貼和工資分配（VV）附：參考答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.B3.C4.D5.C6.D7.C8.D9.A10.C11.B12.B13.A14.A15.D16.C17.D18.C19.B20.D二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABD7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判斷題1.X2.X3.X4.X5.X6.V7.V8.X9.X10.X11.V12.X13.V14.X15.X16.V17.V18.V1V20.V《高等教育法規(guī)概論》練習(xí)題（二）（附答案）一、 單項(xiàng)選擇題1．新中國(guó)成立以來(lái)，由最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)制定的第一部教育法律是（C）A.《教育法》B.《義務(wù)教育法》C.《學(xué)位條例》D.《高等教育法》2．根據(jù)我國(guó)憲法，行使國(guó)家立法權(quán)的機(jī)構(gòu)是（D）A?中共中央B.國(guó)務(wù)院C.最高人民法院D.全國(guó)人大及其常委會(huì)3．教育法律關(guān)系產(chǎn)生的前提是（A）A.教育法律規(guī)范的存在B.教育法律現(xiàn)象的存在C.教育法律制度的存在D.教育法律意識(shí)的存在4?教育法律實(shí)施的方式是（ B）A?教育法律的解釋和適用B?教育法律的遵守和適用C?教育法律的遵守和監(jiān)督D?教育法律的解釋和監(jiān)督5．1992年2月，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，國(guó)家教育委員會(huì)第19號(hào)令發(fā)布的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則》，在我國(guó)法律體系中屬于（C）A.法律B.行政法規(guī)C.部門規(guī)章D.地方性法規(guī)6．《中華人民共和國(guó)教育法》的制定機(jī)構(gòu)是（A）A?全國(guó)人民代表大會(huì)B.全國(guó)人大常務(wù)委員會(huì)C.國(guó)務(wù)院D.教育部7．高等教育的層次結(jié)構(gòu)可以分為（D）A.?？啤⒈究平逃齼蓚€(gè)層次B.本科、碩士研究生教育兩個(gè)層次TOC\o"1-5"\h\zC.專科、碩士研究生、博士研究生教育三個(gè)層次D.?？啤⒈究?、研究生教育三個(gè)層次8．我國(guó)的學(xué)歷證書(shū)包括（ D）A.畢業(yè)證書(shū)、結(jié)業(yè)證書(shū)和專業(yè)證書(shū)B(niǎo).結(jié)業(yè)證書(shū)、肄業(yè)證書(shū)和培訓(xùn)證書(shū)C.肄業(yè)證書(shū)、畢業(yè)證書(shū)和技術(shù)登記資格證書(shū)D.畢業(yè)證書(shū)、結(jié)業(yè)證書(shū)和肄業(yè)證書(shū)9．學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)專有的權(quán)利是（ C）A?財(cái)產(chǎn)所有權(quán) B. 司法監(jiān)督權(quán)C?辦學(xué)自主權(quán)D. 行政處罰權(quán)10．教師考核結(jié)果是受聘任教，晉升工資、實(shí)施獎(jiǎng)懲的（ C）A.標(biāo)準(zhǔn)B.標(biāo)志C.依據(jù)D.條件11．《教師法》規(guī)定,教師是履行（C）職責(zé)的專業(yè)人員A.教育B.教學(xué)C.教育教學(xué)D.管理13．學(xué)生申訴制度建立的法律依據(jù)是（ A）A.《中華人民共和國(guó)教育法》B.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》C.《中華人民共和國(guó)教師法》 D.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》學(xué)校違反法定義務(wù)構(gòu)成對(duì)學(xué)生侵權(quán)，應(yīng)承擔(dān)（B）A.行政法律責(zé)任B.民事法律責(zé)任C.刑事法律責(zé)任D.違憲法律責(zé)任15?法律救濟(jì)的前提是（B）A.義務(wù)得以履行B.權(quán)利受到損害C.彌補(bǔ)受損權(quán)利D.權(quán)利得以實(shí)現(xiàn)二、 多項(xiàng)選擇題（每小題至少有兩個(gè)正確答案，多選、漏選、錯(cuò)選均不得分。）按違法的性質(zhì)和危害的程度，將法律責(zé)任劃分為 （ABCD）A.民事法律責(zé)任B. 行政法律責(zé)任 C.刑事法律責(zé)任 D.經(jīng)濟(jì)法律責(zé)任張某作為一名受教育者，依法享有的權(quán)利有（ABCD）A.參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng) B.使用教育教學(xué)設(shè)施，設(shè)備，圖書(shū)資料按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金，貸學(xué)金，助學(xué)金完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書(shū)，學(xué)位證書(shū)教師可以采用的行政救濟(jì)途徑主要有（AB）A?行政復(fù)議 B.民事訴訟 C?仲裁D?教師申訴教職工代表大會(huì)是學(xué)校民主管理的基本形式，其職責(zé)是（ABC）聽(tīng)取校長(zhǎng)工作報(bào)告，審議學(xué)校重大問(wèn)題，提出意見(jiàn)和建議聽(tīng)取和反饋教職工對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)，團(tuán)結(jié)教職工支持校長(zhǎng)正確行使職權(quán)決定有關(guān)教職工福利的重要事項(xiàng)，監(jiān)督校長(zhǎng)和學(xué)校其他負(fù)責(zé)人的工作罷免校長(zhǎng)學(xué)?？梢越馄附處煹那樾斡校˙CD）A?不能團(tuán)結(jié)同事，其他教師不愿與之共事B?故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的C?體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的D?品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的下列屬于體罰學(xué)生的情形是（BC）A?讓1-2年級(jí)的小學(xué)生一個(gè)生字抄寫10遍B?王某上課講話，老師令其抄課文5遍李某等八人上自習(xí)課講話，老師令李某等八人到學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑10圈體育課教師在課堂上為糾正某學(xué)生的不規(guī)范動(dòng)作，令其反復(fù)練習(xí)4次我國(guó)公民的基本權(quán)利和義務(wù)的特點(diǎn)有（ABCD）A.權(quán)力和自由的廣泛性 B. 權(quán)利和自由的現(xiàn)實(shí)性C.權(quán)利和義務(wù)的平等性 D. 權(quán)利和義務(wù)的一致性高等學(xué)校實(shí)行教師職務(wù)制度，教師職務(wù)設(shè)（ABCD）A?助教 B?講師 C.副教授D?教授我國(guó)現(xiàn)行的學(xué)校教育制度是（ABCD）A?學(xué)前教育 B?初等教育 C?中等教育 D?高等教育10?取得高等學(xué)校教師職務(wù)的條件是 （ABCD）A.必須取得高等學(xué)校教師資格 B.應(yīng)當(dāng)系統(tǒng)地掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論應(yīng)當(dāng)具備相應(yīng)的教育教學(xué)能力和科研能力要承擔(dān)相應(yīng)職務(wù)的課程和規(guī)定課時(shí)的教學(xué)任務(wù)三、 判斷題（只需判斷對(duì)與錯(cuò)，在對(duì)的后面打“V”，在錯(cuò)的后面打“X”。）TOC\o"1-5"\h\z1、教育法律所調(diào)整的學(xué)校社會(huì)關(guān)系是學(xué)校與社會(huì)、學(xué)校與教師的關(guān)系。 （X）2、政府相對(duì)于高等學(xué)校的職責(zé)主要是指政府作為高等學(xué)校的行政管理者所具有的職責(zé)。 （X）3、《高等教育法》規(guī)定，高等學(xué)校應(yīng)以教學(xué)為中心，開(kāi)展教學(xué)科研和社會(huì)服務(wù)。 （X4、 高等學(xué)校是指大學(xué)、獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院和高等?？茖W(xué)校，其中包括高等職業(yè)學(xué)校和成人高等學(xué)校。（V）5、 法律對(duì)高等學(xué)校的規(guī)范侵犯了高校的自治權(quán)。（X）6、 學(xué)歷與學(xué)位都是由高等學(xué)校自主授予的。（X）TOC\o"1-5"\h\z7、 高等學(xué)校具有法人資格。（X&我國(guó)教師資格申請(qǐng)者必須為中華人民共和國(guó)國(guó)籍的公民。 （V）9、 高等學(xué)?？梢愿鶕?jù)社會(huì)需求、自身的辦學(xué)能力來(lái)自行確定招生規(guī)模。 （X）10、 任何組織和個(gè)人不得以營(yíng)利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)。 （V）11、 教師獲聘上崗后，學(xué)校應(yīng)對(duì)他的政治思想，業(yè)務(wù)水平，工作態(tài)度和工作成績(jī)進(jìn)行考核。 （V）12、 高等學(xué)校與學(xué)生的關(guān)系既是教育與被教育的關(guān)系，又是管理與被管理的關(guān)系。 （V）13、高等學(xué)校的學(xué)生在校內(nèi)組織學(xué)生團(tuán)體，必須按照《社團(tuán)登記管理?xiàng)l例》的規(guī)定向當(dāng)?shù)孛裾块T核準(zhǔn)登記。（X）14、教師認(rèn)為學(xué)校侵犯其合法權(quán)益，或者對(duì)學(xué)校作出的處理不服時(shí)。可以向?qū)W校所在的人民政府有關(guān)部門進(jìn)行申訴。（V）15、 在高等學(xué)校中從事科學(xué)研究、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作和其他活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)遵守法律。 （V）高等教育法規(guī)習(xí)題（四）一，單項(xiàng)選擇（每題1.5分共30分）1，我國(guó)建國(guó)以來(lái)，由最高權(quán)力機(jī)關(guān)制定的第一部有關(guān)教育的法律是（ A）A《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》B《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》C《中華人民共和國(guó)教育法》D《中華人民共和國(guó)教師法》2，教育行政法規(guī)是由（C）制定和發(fā)布的有關(guān)教育的規(guī)范性文件A全國(guó)人民代表大會(huì)B全國(guó)人大常委會(huì)C國(guó)務(wù)院D教育部3學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)屬于（D）A企業(yè)法人B社會(huì)團(tuán)體法人C機(jī)關(guān)法人D事業(yè)單位法人4我國(guó)《教師法》規(guī)定教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)（C）培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命A傳授專業(yè)知識(shí)B傳授實(shí)驗(yàn)技能C教書(shū)育人D為人師表5教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)（D）國(guó)家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高A低于B高于C同等于D不低于或者高于6學(xué)校對(duì)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的教師可以給予（ B）A行政處罰B行政處分或者解聘C撤消教師資格D追究民事法律責(zé)任7教育是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的（ D）,國(guó)家保障教育事業(yè)的優(yōu)先發(fā)展A保障B前提C先鋒D基礎(chǔ)我國(guó)實(shí)行義務(wù)教育的年限為（A）A9年B10年C11年D12年高等學(xué)校的教師的聘任，應(yīng)當(dāng)遵循（D）的原則，由高等學(xué)校校長(zhǎng)與受聘教師簽訂聘任合同A服從學(xué)校發(fā)展需要B由教師自己申請(qǐng)C學(xué)校規(guī)章制度確立D雙方平等自愿10受教育者有在（D）上獲得公正評(píng)價(jià)，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書(shū)，學(xué)位證書(shū)的權(quán)利A學(xué)業(yè)成績(jī)B品行C身體狀況D學(xué)業(yè)成績(jī)和品行教師對(duì)學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的（B）內(nèi)，作出處理。A20天B30天C45天D60天世界上最早對(duì)教育進(jìn)行立法，也是最早研究教育法的國(guó)家是（A）A美國(guó)B日本C德國(guó)D英國(guó)國(guó)家在受教育者中進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的教育，進(jìn)行理想、道德、紀(jì)律、（B）和民族團(tuán)結(jié)的教育A傳統(tǒng)文化B法制、國(guó)防C知識(shí)與技能D講文明禮貌國(guó)家舉辦的高等學(xué)校實(shí)行（C）A黨委負(fù)責(zé)制B校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制C黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制D董事會(huì)負(fù)責(zé)制15高等學(xué)校與教師之間的關(guān)系是一種由權(quán)責(zé)分配和學(xué)校工作的特性所決定的（ B）關(guān)系A(chǔ)管理B隸屬C平等D上下級(jí)16高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有（A）和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才，發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)A創(chuàng)新精神B豐富知識(shí)C高尚品德D聰明智慧高等學(xué)校的學(xué)生思想品德合格，在規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)學(xué)完規(guī)定的課程，成績(jī)合格或者修滿相應(yīng)的學(xué)分（A）A準(zhǔn)予畢業(yè)B準(zhǔn)予授予學(xué)位C準(zhǔn)予結(jié)業(yè)D準(zhǔn)予肄業(yè)聘任或者任命教師擔(dān)任的職務(wù)應(yīng)當(dāng)有一定的任期，每一任期一般為（ B）A3年B3至5年C2年D4年王某擔(dān)任某縣高中英語(yǔ)教師期間通過(guò)了研究生入學(xué)考試，所在學(xué)校以王某服務(wù)期未滿為由不批準(zhǔn)王某在職學(xué)習(xí)，王某欲以剝奪其參加進(jìn)修權(quán)利為由提出申訴。受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)為（ A）A當(dāng)?shù)乜h教育局B當(dāng)?shù)乜h人民政府C地市教育局D省教育廳在學(xué)生傷害事故處理中，學(xué)校責(zé)任適用的歸責(zé)原則是（A）A過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則B無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則C嚴(yán)格責(zé)任原則D公平責(zé)任原則二、多項(xiàng)選擇、（每題2分共20分）1、教師體罰學(xué)生的行為可能要承擔(dān)以下法律責(zé)任（ABC）A民事責(zé)任B行政責(zé)任C刑事責(zé)任D違憲責(zé)任2、國(guó)家提高教師素質(zhì)的法律制度包括（ ABCD）A教師資格制度B教師聘任制度C教師考核制度D教師培訓(xùn)制度4、 教師可以采取的行政救濟(jì)途徑有（AD）A行政復(fù)議B民事訴訟C仲裁D教師申訴5、 學(xué)?？梢越馄附處煹那樾斡校˙CD）A因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的B故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的C體罰學(xué)生經(jīng)教育不改的D品行不良侮辱學(xué)生影響惡劣的6、林某作為一名高校的學(xué)生，依法享有的權(quán)利有（ABCD）A參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)B使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備，圖書(shū)資料C按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定獲獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、貸學(xué)金D完成規(guī)定學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書(shū)、學(xué)位證書(shū)7、教職工代表大會(huì)是學(xué)校民主管理的基本形式，其職責(zé)是（ ABC）A聽(tīng)取校長(zhǎng)工作報(bào)告，審議學(xué)校重大問(wèn)題，提出意見(jiàn)和建議B聽(tīng)取反饋教職工的意見(jiàn)C決定有關(guān)教職工福利重大事項(xiàng)D罷免校長(zhǎng)8、 國(guó)家實(shí)施義務(wù)教育階段，不收（AB）A學(xué)費(fèi)B雜費(fèi)C書(shū)費(fèi)D住宿費(fèi)9、申請(qǐng)認(rèn)定教師資格，應(yīng)當(dāng)提交的材料有（ ABCD）A身份證B學(xué)歷證書(shū)或者教師資格考試合格證C教育行政部門或者高校指定的醫(yī)院出具的體檢證明D教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表、根據(jù)現(xiàn)有教育法的規(guī)定，學(xué)生可以依法提起行政申訴的內(nèi)容包括（ ABCD）A對(duì)學(xué)校給予的行政處分不服的B對(duì)學(xué)校侵犯其合法財(cái)產(chǎn)權(quán)的C對(duì)學(xué)校侵犯其人身權(quán)的D對(duì)學(xué)校侵犯其知識(shí)產(chǎn)權(quán)的三、判斷題（每題1、5分共30分）TOC\o"1-5"\h\z1、根據(jù)高等教育法的規(guī)定，我國(guó)高校應(yīng)當(dāng)以教學(xué)為中心（ X）2、根據(jù)教育法的規(guī)定，國(guó)家實(shí)行初等教育、中等教育、高等教育的教學(xué)教育制度（ X）3、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的設(shè)立變更終止，應(yīng)該按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定辦理審核批準(zhǔn)手續(xù)（ X）4、學(xué)位是反映專業(yè)技術(shù)人員認(rèn)知水平（學(xué)業(yè)水平）的法律證書(shū)（ X）5、在國(guó)家教育考試中舞弊的，由教育行政部門宣布考試無(wú)效，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員給予行政處分，依法追究刑事責(zé)任。（X）6，名稱為“某某大學(xué)”的高等學(xué)校的設(shè)立，除了要達(dá)到設(shè)立高等學(xué)校本科及本科以上教育的一般條件外，還必須是有三四個(gè)以上國(guó)家規(guī)定的學(xué)科門類為主要學(xué)科。（X）7、高等學(xué)?？梢愿鶕?jù)社會(huì)的需要，自身的辦學(xué)能力來(lái)自行確定招生規(guī)模（） XTOC\o"1-5"\h\z8、任何組織和個(gè)人不得以營(yíng)利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)（ V）9、高等學(xué)校與學(xué)生的關(guān)系既是教育與被教育的關(guān)系，又是管理與被管理的關(guān)系。 （V）10、參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績(jī)作廢，三年內(nèi)不得再次參加教師資格考試（ V）11、張某是一高校教師，他對(duì)學(xué)校給予的行政記大過(guò)處分不服，他可以向法院提起行政訴訟，請(qǐng)求法院撤消學(xué)校對(duì)他的行政處分。（X）12、學(xué)位證書(shū)的發(fā)放，是一種國(guó)家特許的權(quán)利。（V）13、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)自行決定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)并公開(kāi)收費(fèi)項(xiàng)目。 （X）14、高等學(xué)?？梢砸婪ㄗ灾髟O(shè)置和調(diào)整學(xué)科專業(yè)審批。 （X）15、高等學(xué)校的學(xué)生，如果符合婚姻法規(guī)定的結(jié)婚條件，經(jīng)過(guò)學(xué)校批準(zhǔn)之后，可以結(jié)婚 V16、教師資格證書(shū)終身有效，在一定區(qū)域內(nèi)通行，具有較高的權(quán)威性和穩(wěn)定性（ X）17、高等教育就是指采取全日制和非全日制教育形式的高等學(xué)歷教育（ X）18、明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究刑事責(zé)任（ V）V19、高等學(xué)校與政府的關(guān)系具有不對(duì)等性（V）20、高等學(xué)校具有校內(nèi)人事權(quán)，可以自行調(diào)整學(xué)校內(nèi)部教師及其他專業(yè)技術(shù)人員的津貼和工資分配。（V）參考答案一、單項(xiàng)選擇（每題1.5分共30分）1至5題ACDCD6至10題BDADD11至15題BABCB16至20題AABAA二、 多項(xiàng)選擇、（每題2分共20分）1、ABC2、ABCD3、ABCD4、AD5、BCD6、ABCD7、ABC8、AB9、ABCD10、ABCD三、 判斷題（每題1、5分共30分）1至5題錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)6至10題錯(cuò)錯(cuò)對(duì)對(duì)對(duì)11至15題錯(cuò)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)對(duì)16至20題錯(cuò)錯(cuò)對(duì)對(duì)錯(cuò)《高等教育法規(guī)》習(xí)題（五）一、單項(xiàng)選擇題1、以下有關(guān)《中華人民共和國(guó)教育法》的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（D）。（A）《教育法》在我國(guó)教育法規(guī)體系中處于“母法”的地位（B）《教育法》是一個(gè)獨(dú)立的法律部門（C）《憲法》是制定《教育法》的依據(jù)， 《教育法》不能與《憲法》相抵觸D）《教育法》是由全國(guó)人大常委會(huì)于1995年制定的教育基本法2、 《教育法》對(duì)我國(guó)教育方針的規(guī)定不包括（C）。（A）教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)（B）教育必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合（C）教育應(yīng)當(dāng)繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的歷史文化傳統(tǒng)（ D）教育的目標(biāo)是培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人3、 根據(jù)《教育法》確定的教育工作管理體制，中等及中等以下教育由（ A）管理。（A）地方人民政府 （B）教育部 C）省、自治區(qū)、直轄市政府 （D）國(guó)務(wù)院4、 《教育法》規(guī)定的實(shí)施掃除文盲教育的主體不包括（B）。(A)各級(jí)人民政府(B)教育部(C)基層群眾性自治組織 (D)企業(yè)事業(yè)組織5、教師對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見(jiàn)和建議，通過(guò)(學(xué)校的民B)，參與主管理。(A)學(xué)校行政部門(B)教職工代表大會(huì)或者其他形式(C)學(xué)校工會(huì) (D)學(xué)校黨組織學(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷( D)幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷9、對(duì)于教師聘任的特征，下列表述不正確的是( D)。(A)教師聘任是一種法律行為 (B)教師聘任雙方地位平等(C)教師聘任關(guān)系契約化 (D)教師聘任實(shí)行有限的自愿原則10、根據(jù)《高等教育法》的規(guī)定，對(duì)我國(guó)高等教育的管理體制表述正確的是( B)。(A)教育部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理全國(guó)高等教育事業(yè)省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本行政區(qū)域內(nèi)的高等教育事業(yè)省教育廳管理主要為地方培養(yǎng)人才和國(guó)務(wù)院授權(quán)管理的高等學(xué)校國(guó)務(wù)院其他有關(guān)部門不具有管理高等教育工作的職責(zé)11、下列有關(guān)我國(guó)高等教育任務(wù)的描述，哪項(xiàng)說(shuō)法是錯(cuò)誤的？( C)A)高等教育的任務(wù)之一是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)也是高等教育的任務(wù)高等教育的首要任務(wù)是促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，發(fā)展社會(huì)主義精神文明《高等教育法》對(duì)我國(guó)高等教育的任務(wù)作出了明確規(guī)定13、《高等教育法》所規(guī)定的我國(guó)高等教育學(xué)位不包括( D)。(A)學(xué)士(B)碩士 (C)博士(D)博士后14、下列有關(guān)高等學(xué)校設(shè)立的描述，哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的？( B)A)設(shè)立高等學(xué)校不得以營(yíng)利為目的設(shè)立實(shí)施?？平逃母叩葘W(xué)校由省、自治區(qū)、直轄市人民政府審批(C)申請(qǐng)?jiān)O(shè)立高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)向?qū)徟鷻C(jī)關(guān)提交申辦報(bào)告、可行性論證材料、章程等材料審批高等學(xué)校的設(shè)立，應(yīng)當(dāng)聘請(qǐng)由專家組成的評(píng)議機(jī)構(gòu)評(píng)議15、我國(guó)高等學(xué)校內(nèi)部管理體制應(yīng)作如下描述( A)。(A)國(guó)家舉辦的高等學(xué)校實(shí)行中國(guó)共產(chǎn)黨高等學(xué)?；鶎游瘑T會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制社會(huì)力量舉辦的高等學(xué)校也應(yīng)實(shí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制各類高等學(xué)校實(shí)行黨委書(shū)記領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制國(guó)家舉辦的高等學(xué)校可實(shí)行校董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制16、 以下規(guī)范性文件，不能成為教育法規(guī)法源的是(D)。(A)教育法律 (B)教育行政法規(guī)(C)政府教育規(guī)章 (D)教育行政規(guī)定17、 教育亂收費(fèi)是教育領(lǐng)域中較為常見(jiàn)的教育違法行為。對(duì)學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的教育亂收費(fèi)行為，《教育法》規(guī)定的法律責(zé)任措施不包括(B)。(A)教育行政部門責(zé)令退還所收費(fèi)用 (B)對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員依法給予行政處罰對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員依法給予行政處分(D)對(duì)其他直接責(zé)任人員依法給予行政處分19、 根據(jù)《教師法》的規(guī)定，學(xué)校在符合法律規(guī)定的情形下可解聘教師。這些情形不包括(D)。(A)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的(B)體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的(C)品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的(D)偽造科研數(shù)據(jù)20、 《教師法》規(guī)定的下列哪些人員不能取得教師資格，已經(jīng)取得的喪失教師資格？( B)(A)受到開(kāi)除處分的 (B)受到剝奪政治權(quán)利刑罰處罰的(C)受到有期徒刑以上刑罰處罰的 (D)因故意犯罪受到刑罰處罰的二、多項(xiàng)選擇題1、根據(jù)《教育法》的規(guī)定，受教育者享有以下權(quán)利(ABD)。(A)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金( B)使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書(shū)資料(C)對(duì)學(xué)校給予的處分不服，依法向人民法院起訴(D)完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書(shū)、學(xué)位證書(shū)2、 《教育法》規(guī)定，設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，必須具備下列哪些基本條件？( ABCD)(A)有組織機(jī)構(gòu)和章程 (B)有合格的教師(C)有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場(chǎng)所及設(shè)施、設(shè)備等( D)有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來(lái)源3、 目前我國(guó)教育經(jīng)費(fèi)籌措的渠道主要有(ABCD)。(A)國(guó)家財(cái)政撥款(B)教育費(fèi)附加 (C)校辦產(chǎn)業(yè)和社會(huì)服務(wù)收入 (D)社會(huì)力量捐資4、 下列有關(guān)高校教師培訓(xùn)的表述，哪些是正確的？(ACB)(A)高校教師培訓(xùn)的形式主要有崗前培訓(xùn)、骨干教師進(jìn)修班、國(guó)外進(jìn)修等B)高校教師培訓(xùn)應(yīng)堅(jiān)持立足國(guó)內(nèi)、在職為主、加強(qiáng)實(shí)踐、多種形式并舉的原則教育部負(fù)責(zé)全國(guó)高校教師培訓(xùn)工作的宏觀管理和政策指導(dǎo)對(duì)于外出參加培訓(xùn)半年以上的教師，學(xué)?？刹唤o予生活補(bǔ)貼5、 下列有關(guān)教師考核制度的表述，哪些是錯(cuò)誤的？(AC)(A)實(shí)施教師考核的機(jī)構(gòu)是教師所在的學(xué)校及教育行政部門(B)教師考核應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持客觀、公正、準(zhǔn)確的原則在對(duì)教師進(jìn)行考核時(shí)，主要聽(tīng)取教師本人的意見(jiàn)，學(xué)生的意見(jiàn)可忽略教師考核結(jié)果是受聘任教、晉升工資、實(shí)施獎(jiǎng)懲的依據(jù)6、 普通高等學(xué)校的教師資格可以由下述哪些機(jī)構(gòu)進(jìn)行認(rèn)定？(ACD)(A)國(guó)務(wù)院 (B)教育部 (C)省教育廳 (D)受省教育廳委托的高校7、 《高等教育法》規(guī)定高等學(xué)校教師取得教師職務(wù)應(yīng)該具備下列基本條件(ABCD)。取得高等學(xué)校教師資格 (B)系統(tǒng)地掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論( C)具備相應(yīng)職務(wù)的教育教學(xué)能力和科學(xué)研究能力(D)承擔(dān)相應(yīng)職務(wù)的課程和規(guī)定課時(shí)的教學(xué)任務(wù)8、 《高等教育法》規(guī)定的對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供特別幫助的舉措主要有(ABC)。(A)可以申請(qǐng)補(bǔ)助或者減免學(xué)費(fèi)(B)國(guó)家設(shè)立高等學(xué)校學(xué)生勤工助學(xué)基金和貸學(xué)金(C)國(guó)家鼓勵(lì)高等學(xué)校、企業(yè)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體以及其他社會(huì)組織和個(gè)人設(shè)立各種形式的助學(xué)金(D)高等學(xué)校的學(xué)生可以參加社會(huì)服務(wù)和勤工助學(xué)活動(dòng)9、 根據(jù)《高等教育法》的規(guī)定，高等學(xué)校依法擁有辦學(xué)自主權(quán)。這種權(quán)利主要體現(xiàn)在下述哪些方面？(ABD)(A)制定招生方案，自主調(diào)節(jié)系科招生比例 (B)自主設(shè)置和調(diào)整學(xué)科、專業(yè)(C)高等學(xué)校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)由教職工代表大會(huì)選舉、罷免(D)根據(jù)教學(xué)需要，自主制定教學(xué)計(jì)劃、選編教材、組織實(shí)施教學(xué)活動(dòng)10、 下列有關(guān)高等學(xué)校與政府、社會(huì)、學(xué)生、教師的社會(huì)關(guān)系性質(zhì)，說(shuō)法正確的有( ABCD)。(A)高等學(xué)校與政府之間的關(guān)系主要表現(xiàn)為政府依法對(duì)高等學(xué)校進(jìn)行行政管理、行政干預(yù)施加行政影響高等學(xué)校與教師之間的關(guān)系是一種由權(quán)責(zé)分配和學(xué)校工作的特性所決定的管理關(guān)系(C)高等學(xué)校與學(xué)生的關(guān)系既是教育與被教育的關(guān)系，又是管理與被管理的關(guān)系(D)高等學(xué)校與企事業(yè)單位等社會(huì)主體的關(guān)系主要表現(xiàn)為相互協(xié)作、互相支援三、判斷題1、 1993年10月31日通過(guò)的《中華人民共和國(guó)教師法》是我國(guó)教育史上第一部專門為教師制定的法律。(V)2、 教師與教育行政部門之間是平等的教育民事法律關(guān)系。(X)3、 根據(jù)《教師法》，我國(guó)高校教師享有沒(méi)有任何限制的科學(xué)研究權(quán)利。(X)4、 只要符合《教師法》及《教師資格條例》的規(guī)定，外國(guó)公民也可以取得我國(guó)教師資格。 (X)

5、 非師范學(xué)校不可以承擔(dān)培養(yǎng)和培訓(xùn)中小學(xué)教師的任務(wù)。（X）6、《中華人民共和國(guó)高等教育法》是由全國(guó)人民代表大會(huì)于 1998年制定的。（X）7、 高等教育全部采用全日制教育形式。（X）TOC\o"1-5"\h\z8、高等教育只能由高等學(xué)校實(shí)施，其他高等教育機(jī)構(gòu)無(wú)權(quán)實(shí)施高等教育。 （X）9、 高等學(xué)校自批準(zhǔn)設(shè)立之日起取得法人資格，高等學(xué)校的校長(zhǎng)為高等學(xué)校的法定代表人。（V）10、 高等學(xué)校的學(xué)生，可以在校內(nèi)組織學(xué)生團(tuán)體。（V）11、 《教育法》規(guī)定我國(guó)教育的性質(zhì)為“社會(huì)主義性質(zhì)的教育”。（V）12、 我國(guó)實(shí)行九年制義務(wù)教育制度，實(shí)施義務(wù)教育的主體不包括受教育者。 （V）13、 我國(guó)對(duì)于出國(guó)留學(xué)工作的總方針是“支持留學(xué)、鼓勵(lì)回國(guó)、來(lái)去自由”。（V）14、 《教育法》確定的我國(guó)德育教育工作的內(nèi)容包括愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的教育，但不包括國(guó)防教育。（X）15、 中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利，但無(wú)受教育的義務(wù)。 （X）16、 教育法規(guī)的遵守主體主要是普通公民與學(xué)校，教育行政機(jī)關(guān)在特殊情況下可不遵守教育法規(guī)。（X）17、 民族鄉(xiāng)的人民代表大會(huì)可以制定有關(guān)教育的自治條例和單行條例。 （X）18、 在校學(xué)生對(duì)學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益的，既可以提出申訴，也可以依法提起訴訟。（V）19、 教育行政復(fù)議針對(duì)的對(duì)象是教育行政爭(zhēng)議。（V）20、 高等學(xué)校學(xué)生對(duì)高等院校作出的留校察看的紀(jì)律處分有權(quán)向法院提起行政訴訟，要求法院進(jìn)行司法審查。（X）附：參考答案一、單項(xiàng)選擇題（1.5X20=30分)101、D2、C3、A 4、B5、B6、A7、C8、D 9、DB11、C12、C13、D14、B15、A16、D17、B18、A19、D20、、B二、多項(xiàng)選擇題2X10=201、ABD2、ABCD 3、ABCD4、ABC5、AC6、ACD分BCD &ABC9、ABD10、ABCD1、2 2、X73、X4、X5、X6、X7、X8、X9、210、211、212、213、2 14、X15、X16、X17、X18、219、220、X一、單項(xiàng)選擇題（1.5X20=30分）1、以下有關(guān)《中華人民共和國(guó)教育法》的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。（A）《教育法》在我國(guó)教育法規(guī)體系中處于“母法”的地位（B）《教育法》是一個(gè)獨(dú)立的法律部門（C）《憲法》是制定《教育法》的依據(jù)， 《教育法》不能與《憲法》相抵觸（D）《教育法》是由全國(guó)人大常委會(huì)于1995年制定的教育基本法2、 《教育法》對(duì)我國(guó)教育方針的規(guī)定不包括（）。（A）教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)（B）教育必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合（C） 教育應(yīng)當(dāng)繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的歷史文化傳統(tǒng)（D） 教育的目標(biāo)是培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人3、根據(jù)《教育法》確定的教育工作管理體制，中等及中等以下教育由（（A）地方人民政府 （B）3、根據(jù)《教育法》確定的教育工作管理體制，中等及中等以下教育由（（A）地方人民政府 （B）教育部（C）省、自治區(qū)、直轄市政府《教育法》規(guī)定的實(shí)施掃除文盲教育的主體不包括（ ）。（A）各級(jí)人民政府 （B）教育部 （C）基層群眾性自治組織5、教師對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見(jiàn)和建議，通過(guò)校的民主管理。（A）學(xué)校行政部門（B）教職工代表大會(huì)或者其他形式（C）學(xué)校工會(huì)10、根據(jù)《高等教育法》的規(guī)定，對(duì)我國(guó)高等教育的管理體制表述正確的是（管理。（D）國(guó)務(wù)院4、D）企業(yè)事業(yè)組織），參與學(xué)（D）學(xué)校黨組織）。(A)教育部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理全國(guó)高等教育事業(yè)(B)省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本行政區(qū)域內(nèi)的高等教育事業(yè)(C)省教育廳管理主要為地方培養(yǎng)人才和國(guó)務(wù)院授權(quán)管理的高等學(xué)校(D)國(guó)務(wù)院其他有關(guān)部門不具有管理高等教育工作的職責(zé)11、下列有關(guān)我國(guó)高等教育任務(wù)的描述，哪項(xiàng)說(shuō)法是錯(cuò)誤的？( )(A)高等教育的任務(wù)之一是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)也是高等教育的任務(wù)高等教育的首要任務(wù)是促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，發(fā)展社會(huì)主義精神文明《高等教育法》對(duì)我國(guó)高等教育的任務(wù)作出了明確規(guī)定14、下列有關(guān)高等學(xué)校設(shè)立的描述，哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的？( )A)設(shè)立高等學(xué)校不得以營(yíng)利為目的設(shè)立實(shí)施?？平逃母叩葘W(xué)校由省、自治區(qū)、直轄市人民政府審批(C)申請(qǐng)?jiān)O(shè)立高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)向?qū)徟鷻C(jī)關(guān)提交申辦報(bào)告、可行性論證材料、章程等材料(D)審批高等學(xué)校的設(shè)立，應(yīng)當(dāng)聘請(qǐng)由專家組成的評(píng)議機(jī)構(gòu)評(píng)議TOC\o"1-5"\h\z15、我國(guó)高等學(xué)校內(nèi)部管理體制應(yīng)作如下描述( )。(A)國(guó)家舉辦的高等學(xué)校實(shí)行中國(guó)共產(chǎn)黨高等學(xué)?；鶎游瘑T會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制社會(huì)力量舉辦的高等學(xué)校也應(yīng)實(shí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制()各類高等學(xué)校實(shí)行黨委書(shū)記領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制(D)國(guó)家舉辦的高等學(xué)?？蓪?shí)行校董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制16、以下規(guī)范性文件，不能成為教育法規(guī)法源的是( )。(A)教育法律 (B)教育行政法規(guī) (C)政府教育規(guī)章 (D)教育行政規(guī)定17、 教育亂收費(fèi)是教育領(lǐng)域中較為常見(jiàn)的教育違法行為。對(duì)學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的教育亂收費(fèi)行為，《教育法》規(guī)定的法律責(zé)任措施不包括( )。(A)教育行政部門責(zé)令退還所收費(fèi)用 (B)對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員依法給予行政處罰對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員依法給予行政處分(D)對(duì)其他直接責(zé)任人員依法給予行政處分20、《教師法》規(guī)定的下列哪些人員不能取得教師資格，已經(jīng)取得的喪失教師資格？( )(A)受到開(kāi)除處分的 (B)受到剝奪政治權(quán)利刑罰處罰的(C)受到有期徒刑以上刑罰處罰的 (D)因故意犯罪受到刑罰處罰的二、多項(xiàng)選擇題(2x10=20分)3、 目前我國(guó)教育經(jīng)費(fèi)籌措的渠道主要有( )。國(guó)家財(cái)政撥款(B)教育費(fèi)附加C)校辦產(chǎn)業(yè)和社會(huì)服務(wù)收入 (D)社會(huì)力量捐資4、 下列有關(guān)高校教師培訓(xùn)的表述，哪些是正確的？( )高校教師培訓(xùn)的形式主要有崗前培訓(xùn)、骨干教師進(jìn)修班、國(guó)外進(jìn)修等高校教師培訓(xùn)應(yīng)堅(jiān)持立足國(guó)內(nèi)、在職為主、加強(qiáng)實(shí)踐、多種形式并舉的原則教育部負(fù)責(zé)全國(guó)高校教師培訓(xùn)工作的宏觀管理和政策指導(dǎo)對(duì)于外出參加培訓(xùn)半年以上的教師，學(xué)?？刹唤o予生活補(bǔ)貼5、 下列有關(guān)教師考核制度的表述，哪些是錯(cuò)誤的？( )實(shí)施教師考核的機(jī)構(gòu)是教師所在的學(xué)校及教育行政部門教師考核應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持客觀、公正、準(zhǔn)確的原則在對(duì)教師進(jìn)行考核時(shí)，主要聽(tīng)取教師本人的意見(jiàn)，學(xué)生的意見(jiàn)可忽略教師考核結(jié)果是受聘任教、晉升工資、實(shí)施獎(jiǎng)懲的依據(jù)6、 普通高等學(xué)校的教師資格可以由下述哪些機(jī)構(gòu)進(jìn)行認(rèn)定？( )(A)國(guó)務(wù)院 (B)教育部(C)省教育廳 (D)受省教育廳委托的高校7、《高等教育法》規(guī)定高等學(xué)校教師取得教師職務(wù)應(yīng)該具備下列基本條件( )。(A)取得高等學(xué)校教師資格 (B)系統(tǒng)地掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論

(C)具備相應(yīng)職務(wù)的教育教學(xué)能力和科學(xué)研究能力( D)承擔(dān)相應(yīng)職務(wù)的課程和規(guī)定課時(shí)的教學(xué)8、《高等教育法》規(guī)定的對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供特別幫助的舉措主要有( )。(A)可以申請(qǐng)補(bǔ)助或者減免學(xué)費(fèi)(B)國(guó)家設(shè)立高等學(xué)校學(xué)生勤工助學(xué)基金和貸學(xué)金(C)國(guó)家鼓勵(lì)高等學(xué)校、企業(yè)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體以及其他社會(huì)組織和個(gè)人設(shè)立各種形式的助學(xué)金D)高等學(xué)校的學(xué)生可以參加社會(huì)服務(wù)和勤工助學(xué)活動(dòng)9、 根據(jù)《高等教育法》的規(guī)定，高等學(xué)校依法擁有辦學(xué)自主權(quán)。這種權(quán)利主要體現(xiàn)在下述哪些方面？()(A)制定招生方案，自主調(diào)節(jié)系科招生比例 (B)自主設(shè)置和調(diào)整學(xué)科、專業(yè)高等學(xué)校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)由教職工代表大會(huì)選舉、罷免根據(jù)教學(xué)需要，自主制定教學(xué)計(jì)劃、選編教材、組織實(shí)施教學(xué)活動(dòng)10、 下列有關(guān)高等學(xué)校與政府、社會(huì)、學(xué)生、教師的社會(huì)關(guān)系性質(zhì)，說(shuō)法正確的有( )。高等學(xué)校與政府之間的關(guān)系主要表現(xiàn)為政府依法對(duì)高等學(xué)校進(jìn)行行政管理、行政干預(yù)和施加行政影響高等學(xué)校與教師之間的關(guān)系是一種由權(quán)責(zé)分配和學(xué)校工作的特性所決定的管理關(guān)系高等學(xué)校與學(xué)生的關(guān)系既是教育與被教育的關(guān)系，又是管理與被管理的關(guān)系高等學(xué)校與企事業(yè)單位等社會(huì)主體的關(guān)系主要表現(xiàn)為相互協(xié)作、互相支援三、判斷題(1.5X20=30分)1、1993年10月31日通過(guò)的《中華人民共和國(guó)教師法》是我國(guó)教育史上第一部專門為教師制定的法律。()TOC\o"1-5"\h\z2、 教師與教育行政部門之間是平等的教育民事法律關(guān)系。( )3、 根據(jù)《教師法》，我國(guó)高校教師享有沒(méi)有任何限制的科學(xué)研究權(quán)利。( )4、 只要符合《教師法》及《教師資格條例》的規(guī)定，外國(guó)公民也可以取得我國(guó)教師資格。( )5、 非師范學(xué)校不可以承擔(dān)培養(yǎng)和培訓(xùn)中小學(xué)教師的任務(wù)。( )6、 《中華人民共和國(guó)高等教育法》是由全國(guó)人民代表大會(huì)于1998年制定的。()7、 高等教育全部采用全日制教育形式。( )8、 高等教育只能由高等學(xué)校實(shí)施，其他高等教育機(jī)構(gòu)無(wú)權(quán)實(shí)施高等教育。( )9、 高等學(xué)校自批準(zhǔn)設(shè)立之日起取得法人資格，高等學(xué)校的校長(zhǎng)為高等學(xué)校的法定代表人。()10、 高等學(xué)校的學(xué)生，可以在校內(nèi)組織學(xué)生團(tuán)體。()11、 《教育法》規(guī)定我國(guó)教育的性質(zhì)為“社會(huì)主義性質(zhì)的教育”。()TOC\o"1-5"\h\z12、我國(guó)實(shí)行九年制義務(wù)教育制度，實(shí)施義務(wù)教育的主體不包括受教育者。 ()13、我國(guó)對(duì)于出國(guó)留學(xué)工作的總方針是“支持留學(xué)、鼓勵(lì)回國(guó)、來(lái)去自由” 。()14、 《教育法》確定的我國(guó)德育教育工作的內(nèi)容包括愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的教育，但不包括國(guó)防教育。( )15、 中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利，但無(wú)受教育的義務(wù)。()16、 教育法規(guī)的遵守主體主要是普通公民與學(xué)校，教育行政機(jī)關(guān)在特殊情況下可不遵守教育法規(guī)。()17、 民族鄉(xiāng)的人民代表大會(huì)可以制定有關(guān)教育的自治條例和單行條例。()18、 在校學(xué)生對(duì)學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益的，既可以提出申訴，也可以依法提起訴訟。()19、 教育行政復(fù)議針對(duì)的對(duì)象是教育行政爭(zhēng)議。()20、 高等學(xué)校學(xué)生對(duì)高等院校作出的留校察看的紀(jì)律處分有權(quán)向法院提起行政訴訟，要求法院進(jìn)行司法審查。()、單項(xiàng)選擇題(1.5X20=30分)1、D2、C1、D2、C3、A4、B5、B6、A7、C&D 9、D10、 B11、C12、C13、D14、B15、A16、D17、B18、A 19、D20、 B二、多項(xiàng)選擇題（2X10=201、ABD2分BCD3ABCD4、ABC5、AC、6、ACD7 、7ABCD8ABC9、ABD10、ABCD三、判斷題（1.5X20=30分）1、V2、X3、X4、X5、X6、X 7、X&X9、V10、V11、V12、V13、V14、X15、X16、X17、X18、V19、V20、X教師崗前培訓(xùn)《高等教育法規(guī)》試題二1、新中國(guó)成立以來(lái)由最高權(quán)力機(jī)關(guān)制定的第一部有關(guān)教育的法律是（）A、《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》B、《中華人民共和國(guó)教育法》C、《中華人民共和國(guó)高等教育法》D、《中華人民共和國(guó)教師法》2、教育法規(guī)和教育政策在內(nèi)容上的聯(lián)系主要體現(xiàn)在（）A、兩者之間的基本屬性B、兩者制定的機(jī)關(guān)的約束力C、兩者之間的相互影響、相互轉(zhuǎn)化 D、兩者的實(shí)施方式3、 下列機(jī)關(guān)不能成為教育立法主體的是（）A、全國(guó)人大及其常委會(huì)B、國(guó)務(wù)院部委C、省、自治區(qū)、直轄市人大及常委會(huì) D、縣人大及常委會(huì)4、 我國(guó)教育的地位是（）A、社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ) B、社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的保障C、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的基礎(chǔ) D、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的保障5、 我國(guó)教育工作的總方向是（）A、與勞動(dòng)生產(chǎn)相結(jié)合B、為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)C、培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者與接班人 D、為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展服務(wù)6、 教育與宗教的關(guān)系是（）A、教育與宗教相結(jié)合B、教育與宗教相分離C、教育與宗教既結(jié)合又分離D、教育與宗教可以結(jié)合，也可以分離7、 當(dāng)前我國(guó)的教育投入體制是（）A、財(cái)政撥款B、學(xué)校自籌C、社會(huì)損助D、以財(cái)政撥款為主，多渠道籌措9、 普通高等學(xué)校教師資格的認(rèn)定機(jī)構(gòu)是（）A、縣級(jí)以上地方人民政府B、縣級(jí)以上地方人民政府教育行政部門C、 縣級(jí)以上地方人民政府教育行政部門組織的有關(guān)部門D、 國(guó)務(wù)院或省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門或由其委托的學(xué)校TOC\o"1-5"\h\z10、 被依法撤消教師資格的，自撤回之日起多少年內(nèi)不得重新申請(qǐng)認(rèn)定教師資格（ ）A、2年B、3年C、5年D、10年12、我國(guó)高等教育的首要任務(wù)是（ ）A、培養(yǎng)人才B、發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化C、促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè) D、促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展14、根據(jù)高等學(xué)歷教育的招生對(duì)象、培養(yǎng)目標(biāo)、修業(yè)年限、學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的不同， 《高等教育法》將我國(guó)高等學(xué)歷教育分為幾個(gè)層次（ ）A、3個(gè)B、4個(gè)C、5個(gè)D、7個(gè)16、高等學(xué)校設(shè)置、調(diào)整核定的學(xué)科門類范圍外的專業(yè)，應(yīng)履行的程序是（ ）A、由學(xué)校自主確定B、由學(xué)校主管部門審核、教育部批準(zhǔn)C、由學(xué)校主管部門審批、報(bào)教育部備案 D、由所在省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門批準(zhǔn)TOC\o"1-5"\h\z17、高等學(xué)校設(shè)置、調(diào)整?？茖I(yè)的決定權(quán)歸屬于（ ）A、教育部B、省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門 C、學(xué)校主管部門D、學(xué)校自己18、在高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試中攜帶規(guī)定以外物品進(jìn)入考場(chǎng)的后果是（ ）A、取消考試資格B、考試成績(jī)無(wú)效C、 扣除該科目考試成績(jī)所得分的30%—50%D、兩個(gè)內(nèi)不得參加考試20、 關(guān)于教育行政訴訟案件地域管轄的表述，不正確的是（ ）A、 由最初作出具體行政行為的教育行政機(jī)關(guān)所在地人民法院管轄B、 由復(fù)議機(jī)構(gòu)所在地人民法院管轄C、由教育主管機(jī)構(gòu)所在地人民法院管轄D、 因不動(dòng)產(chǎn)提起的教育行政案件，由不動(dòng)產(chǎn)所在地人民法院管轄二、多項(xiàng)選擇題（以下各題所給的選項(xiàng)中，至少有兩個(gè)是正確的。本部分 21—30題，每題2分TOC\o"1-5"\h\z21、 下列能成為教育立法主體的是（ ）A、全國(guó)人民代表大會(huì)B、全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)C、省、自治區(qū)、直轄市人民代表大會(huì) D、縣人民代表大會(huì)22、 下列屬于我國(guó)教育方針的是（ ）A、為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù) B、為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展服務(wù)C、與勞動(dòng)生產(chǎn)相結(jié)合D、培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者與接班人23、我國(guó)開(kāi)展教育對(duì)外交流與合作的原則有（ ）A、獨(dú)立自主、平等互利、相互尊重 B、不得違反中國(guó)法律C、不得侵害國(guó)家主權(quán)與安全D、不得侵害社會(huì)公共利益24、下列不納入《教師法》適用范圍的有（ ）A、教育行政管理部門B、校辦企業(yè)管理人員 C、工勤人員D、民辦教師25、 下列屬于教師義務(wù)的是（ ）A、為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)B、為人師表c完成教育教學(xué)工作D、提高思想政治覺(jué)悟26、下列事由會(huì)導(dǎo)致教師資格喪失的有（ 、A、被剝奪政治權(quán)利B、受到教育行政主管部門的處分上C、體罰學(xué)生D、故意犯罪受到有期徒刑以刑罰27、公民接受高等教育權(quán)利平等原則所包括的內(nèi)容有（ ）A、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)均等B、成功機(jī)會(huì)均等C、就業(yè)機(jī)會(huì)均等 d、辦事機(jī)會(huì)均等28、 我國(guó)高等教育的形式包括（ ）A、學(xué)歷教育B、全日制教育C、非學(xué)歷教育D、非全日制教育29、高等學(xué)校的校長(zhǎng)必須具備的條件包括（ ）A、有高度的革命事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神 B、有較高的馬克思主義理論水平C、初任年齡一般在40歲以下D、熟悉高等教育情況30、 在高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試考生偽造證件、證明、檔案以取得考試資格將導(dǎo)致的后果是（A、勒令退學(xué)B、取消當(dāng)年考試資格C、兩年內(nèi)不得參加考試D、扣除該科目考試成績(jī)的 50%三、判斷題（對(duì)的打，錯(cuò)的打“x”。本部分31—50題，每題1.5分）TOC\o"1-5"\h\z31、 教育法在我國(guó)法律體系中屬于行政法的范圍。（ ）32、 教育法具有規(guī)范教育行政權(quán)利運(yùn)行的作用。（ ）33、 教育法規(guī)的實(shí)施對(duì)社會(huì)主義社會(huì)主義道德具有重要的促進(jìn)和保障作用。 （ ）34、 國(guó)家對(duì)所有公民的教育權(quán)利進(jìn)行平等的保護(hù)，國(guó)家實(shí)行在教育上無(wú)差別對(duì)待的原則。 （35、 教育法規(guī)的適用是指國(guó)家專門機(jī)關(guān)依照法定的職權(quán)和程序?qū)⒔逃ㄒ?guī)具體運(yùn)用于某一事項(xiàng)或主體的活動(dòng)，它包括教育立法、教育行政執(zhí)法和教育司法。 （）36、 《中華人民共和國(guó)教育法》的頒布實(shí)施，標(biāo)志著我國(guó)教育工作進(jìn)入了全面依法治教的新時(shí)期。37、漢語(yǔ)言文字為學(xué)校及其它教育機(jī)構(gòu)的基本教學(xué)語(yǔ)言文字，但對(duì)于少數(shù)民族學(xué)生應(yīng)采用其民族語(yǔ)言文字進(jìn)行教學(xué)。（）38、農(nóng)村集資是我國(guó)教育投入體制的組成部分。（）TOC\o"1-5"\h\z39、中國(guó)對(duì)境外教育機(jī)構(gòu)頒發(fā)的學(xué)位證書(shū)、學(xué)歷證書(shū)及及其它學(xué)業(yè)證書(shū)實(shí)行無(wú)條件的承認(rèn)。 （）40、《中華人民共和國(guó)教師法》是我國(guó)教育史上第一部專門為教師制定的法律。 （）41、按我國(guó)《教師法》的規(guī)定，教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)高于國(guó)家公務(wù)員的平均工資水平。 （）42、教師有體罰學(xué)生的情形，應(yīng)當(dāng)由所在