【推薦】我的八年級(jí)作文集錦九篇_第1頁(yè)
【推薦】我的八年級(jí)作文集錦九篇_第2頁(yè)
【推薦】我的八年級(jí)作文集錦九篇_第3頁(yè)
【推薦】我的八年級(jí)作文集錦九篇_第4頁(yè)
【推薦】我的八年級(jí)作文集錦九篇_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

8/8【推薦】我的八年級(jí)作文集錦九篇我的八年級(jí)作文篇1隨著人們生活的提高,電腦網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)進(jìn)入千家萬(wàn)戶。新時(shí)代的我們,早早用上了電腦,借助它與網(wǎng)絡(luò),我們可以學(xué)到很多知識(shí)。我很喜歡我的電腦,它的樣子很簡(jiǎn)單:四周鑲著黑色的邊,屏幕上貼著一層薄膜,乍一看還挺新,可是,它的壽命很長(zhǎng)了,足足用了五年,是它陪伴著我走過(guò)滄桑的歲月。黑色的鼠標(biāo)底下有一個(gè)很小的紅燈,這好似是一個(gè)指示燈;淺灰色的鍵盤(pán)上,留下了我的指紋,有些鍵上的字母都快要被我磨掉了。可想而知,我得天天在他們哥倆身上敲擊多少次呀!現(xiàn)在我就來(lái)介紹一下它那“大肚〞里的文件吧。在桌面上,只放著6個(gè)文件夾,分別是:我的文檔、我的電腦、網(wǎng)上鄰居、回收站、搜狗高速瀏覽器、未使用的快捷方式。別看就這幾個(gè)文件,但是他們的容量非常的大。尤其是在我的電腦e盤(pán)中,存著我從一年級(jí)到現(xiàn)在的每一篇作文。慢慢瀏覽,我發(fā)現(xiàn)文字中流逝著童真與兒時(shí)的夢(mèng)想,竟是那樣的美好。那一抹抹細(xì)膩的文字,留在了我的心中。我的文檔中存的東西很少,就是一些我常聽(tīng)的歌。網(wǎng)上鄰居,我不會(huì)用,回收站里的都是一些我不要的文件,未使用的快捷方式里面存的東西可就多了,里面放著一些軟件,例如qq、迅雷等。電腦的好處很多很多,在上面可以玩一些益智游戲,可以近距離的聊qq。但是它也有害處,例如:上面有一些不健康的網(wǎng)站,會(huì)對(duì)青少年的身心造成傷害。還有一些游戲,會(huì)讓學(xué)生沉迷于游戲的漩渦、虛擬的世界,成績(jī)直線下滑,甚至?xí)呱戏缸锏牡缆?。所有的東西都有利有弊,正確的使用將會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)窮的益處;錯(cuò)誤的使用,將讓你陷入黑暗的世界,無(wú)法自拔。我喜歡我的電腦,它的記憶儲(chǔ)存量是難以低估的。相信在電腦與網(wǎng)絡(luò)的幫助下,我的學(xué)習(xí)會(huì)更上一層樓!我的八年級(jí)作文篇2《做了一回最好的我》一文講述了作者與爸爸下棋的故事。那盤(pán)棋雖然輸了,但是作者卻做了一次做好的自己。那盤(pán)棋我走輸了,但現(xiàn)在想起來(lái),我仍然覺(jué)得我下對(duì)了……那是一年夏天。放暑假了,每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)休息一下或是一有空的時(shí)候,我都會(huì)和老爸下一盤(pán)棋,痛快地“殺〞一把。又是一次“兩軍對(duì)壘〞,我和老爸正下著棋,發(fā)現(xiàn)老爸正一步步地陷入困境,而且一次一次地摸著頭冥思苦想。看到此情景,不禁想起我讀小學(xué)的時(shí)候,老爸可以輕輕松松地“殺〞敗我,甚至有時(shí)讓我?guī)讉€(gè)棋子,都能贏,可現(xiàn)在老爸卻……“啪——〞老爸經(jīng)過(guò)仔細(xì)思考后終于下出了一步棋。我認(rèn)真觀察了棋盤(pán)上的對(duì)盤(pán),發(fā)現(xiàn)老爸的陣容有一個(gè)漏洞,我只需要走一步就可以下贏老爸了??吹嚼习值念^上不住地冒出豆大的汗珠,我不禁又看著棋盤(pán)走了神。我想到我小學(xué)時(shí),老爸曾可以輕松地解出我的數(shù)學(xué)題,可以把我做錯(cuò)的題目分析的頭頭是道,也曾經(jīng)可以把我的奧數(shù)題給做出來(lái)……可就在七年級(jí)的時(shí)候,我把一道不會(huì)的數(shù)學(xué)題給老爸做,老爸竟然用了一個(gè)晚上的時(shí)間才做出來(lái)。我也曾屢次聽(tīng)到他搖頭嘆氣說(shuō):“哎,我還是老了。〞“到你下棋了,下棋的時(shí)候別走神〞。我被老爸從叫聲中喚醒?!暗降紫逻€是不下呢?下了,這盤(pán)棋我就贏了,但要是不下,我雖然會(huì)輸?shù)暨@盤(pán)棋,但老爸至少認(rèn)為自己在兒子面前還有值得驕傲的地方……嗯,就這樣決定了!〞“啪〞的一聲,棋子落下——我清楚地看到老爸轉(zhuǎn)憂為喜,他快樂(lè)地說(shuō):“看你下棋還是不夠仔細(xì),經(jīng)驗(yàn)不夠多啊,姜還是老的辣,你爸還是很厲害的吧?!〞老爸趁這個(gè)時(shí)機(jī)一舉把我打敗了。下完棋后,我還聽(tīng)見(jiàn)老爸興沖沖地去向老媽報(bào)喜:“哈哈,我還沒(méi)有老呢!〞現(xiàn)在想起那盤(pán)棋,雖然我下輸了,卻也是贏了。因?yàn)?,我做了一回最好的我。我的八年?jí)作文篇3有人說(shuō)老師是天上的使者用一顆熾熱的心來(lái)教育我們的。每個(gè)人的老師其實(shí)都一樣,都是為了讓我們成為一個(gè)有用的人。上學(xué)的日子太艱苦,老師對(duì)我們的教誨我們根本不明白。其實(shí)每個(gè)人都一樣,都不是完美的。老師就是我們彌樸缺點(diǎn)的鑰匙。我的老師和其他的老師差不多都是為了孩子們費(fèi)心費(fèi)心費(fèi)力我們對(duì)老師像仇人一樣見(jiàn)了他就怕。其實(shí)所有老師的心是很好的,只是我們不理解而已。初中的三年已經(jīng)過(guò)去了,老師對(duì)我們的教誨還是很大。老師在這三年中我不只換過(guò)一次但他們的想法是相同的就是為了把我們教育好。我其中有一個(gè)老師對(duì)我教誨非常的大,他的老媽媽有病了,可是他為了我們不落下課程毅然的教了我們一天,老師多么偉大啊。其實(shí)老師并不可怕,只要我們?yōu)樗麄兓蚴撬麄兊穆殬I(yè)想想就會(huì)知道老師的壓力其實(shí)有多大。我上學(xué)的時(shí)候是很厭學(xué)的老師不只一次找過(guò)我可我就是不聽(tīng),一晃一年過(guò)去了我已從一個(gè)學(xué)生換成了默不知名的小人物。如果我對(duì)老師的話稍微聽(tīng)進(jìn)去那么一點(diǎn)點(diǎn)也不會(huì)搓學(xué)也不會(huì)為之懊悔。大人們的話很對(duì)不要在失去之后才知道珍貴。老師是善良的我們要用一顆感恩的心去體會(huì)他們,不要失去了才知道。在安靜的夜晚我想起了我的老師,我要謝謝他,是他把知識(shí)帶給我,雖然我們相聚的時(shí)機(jī)很少,但“一日為師,終身為父〞他永遠(yuǎn)是我們敬愛(ài)的老師!我的八年級(jí)作文篇4我的童年有許多事讓我覺(jué)得可笑至極,有時(shí)想起來(lái)都會(huì)忍俊不禁。在我小時(shí)候,有一次媽媽帶我上街,我看見(jiàn)有個(gè)賣(mài)棉花糖的叔叔,我怎么也要媽媽給我買(mǎi),可媽媽不給我買(mǎi),她說(shuō):“小孩子糖吃多了不好。〞我可不管,死纏著媽媽給我買(mǎi),媽媽無(wú)可奈何,只好給我買(mǎi)了?;氐郊依?,媽媽上班去了,我把棉花糖吃完了可謂還想吃,家里又沒(méi)人,這可怎么辦呢?我突然靈機(jī)一動(dòng),我晚上蓋的被子不是棉花嗎?我走進(jìn)房間,把被子的拉鏈拉開(kāi),從里面抽出一些棉花,我嘗了嘗,怎么沒(méi)有甜味?我便把棉花放進(jìn)鍋里,在里面放一些水和糖,放在火上煮。過(guò)了幾分鐘,我用筷子把棉花叼起來(lái)吃。恩,這下有了甜味??晌以趺闯阅敲藁ㄒ渤圆煌?,而且漸漸的失去了甜味。這時(shí),媽媽會(huì)來(lái)了,她看見(jiàn)我在吃棉花,哭笑不得,便奪下我手中的棉花,訓(xùn)了我一頓。我的童年充滿著歡聲笑語(yǔ),像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo),無(wú)憂無(wú)慮。我的童年清純得似泉水,卻又甜美的如花蜜。我的童年就像一顆顆斑斕的雨花石,在我內(nèi)心深處永遠(yuǎn)閃著耀眼的光輝。童年的天是藍(lán)色的,草是綠色的,云是白色的?;蛟S吧,時(shí)間注定了童年的一切都是這般絢麗多姿。在童年的時(shí)光里,快樂(lè)似乎是我最鮮明的記憶。童年的我,會(huì)用眼淚換取一根棒棒糖;童年的我,會(huì)為了吹泡泡而弄得滿身都是肥皂水;童年的我,會(huì)一個(gè)勁的傻笑來(lái)表達(dá)自己的快樂(lè)。時(shí)間似水,不經(jīng)意間時(shí)間悄悄地淌過(guò)。童年對(duì)于我而言,已經(jīng)成為了過(guò)去。我擁有的童年時(shí)光,是一段段美好的回憶。我的八年級(jí)作文篇5不經(jīng)意翻翻一些褪色的照片,傷感的我有著太多的惆悵與無(wú)奈。再多的堅(jiān)強(qiáng)早已被寂寞吞噬,我的天空,為何掛滿濕的臉,為何總灰著臉,為何任憑悲傷一遍遍侵犯?天空的淚水飄進(jìn)紗窗,灑在我的唇邊,清清的、涼涼的,仿佛還帶著點(diǎn)點(diǎn)假設(shè)有假設(shè)無(wú)的苦澀……尋找最初的我,雖是一只小小的毛毛蟲(chóng)??此票拔⒌牟荒茉俦拔⒌男∩?,但卻擁有著再往前邁一步的勇氣,即使更多的人選擇了停留。而我,為了有朝一日變?yōu)轱w躍的蝴蝶,從未停止前進(jìn)的步伐,雖然早已傷痕累累。夢(mèng)想是我們最渴望看到的風(fēng)景,在未來(lái)的那一天,定將它實(shí)現(xiàn),終于,我飛上了天空——蝴蝶!飄飄然的享受著成功的滋味,忘卻了前夕的苦痛掙扎;忘卻了那時(shí)的遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想,忘卻了當(dāng)時(shí)不懈奮斗的毅力,只有勝利之后的孤高自傲,而那些另人欽佩的精神,早已悲催……或許現(xiàn)在的我很快樂(lè)、很享受,卻思念從前那段時(shí)光,思念從前的我,雖然沒(méi)有名利,卻很充實(shí)、很輕松!尋找最初的我,那個(gè)小小的毛毛蟲(chóng),哪個(gè)小小的孩子,那個(gè)為夢(mèng)想而不懈奮斗的毛毛蟲(chóng)!尋找最初的我,即使沒(méi)有現(xiàn)在的權(quán)勢(shì),卻仍顯得高貴!尋找最初的我,再次重溫那緊迫的時(shí)光,不再墮落!從此刻起,我決定了:尋找最初的我?。?!我的八年級(jí)作文篇6長(zhǎng)大后,該是離開(kāi)的時(shí)候,卻有了對(duì)您的依賴(lài)。您繼續(xù)對(duì)我關(guān)心,帶著細(xì)膩如水的愛(ài)。我陪您看著流星,看流星劃破天際。在它到來(lái)的一瞬間,我默默許下心愿:您是我永遠(yuǎn)的港灣。我的八年級(jí)作文篇7翻開(kāi)中國(guó)歷史這幅長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)卷,映入眼簾的有連綿不絕的壯麗山河,也有了無(wú)人煙的荒野平原;有輝煌鼎盛的驕傲篇章,也有曲折凄苦的屈辱畫(huà)面。啊,這就是我的祖國(guó)——中國(guó),一個(gè)命運(yùn)起伏的國(guó)家。從那古老的時(shí)代起,從歷史長(zhǎng)河的源頭,中國(guó)一直流到了現(xiàn)在。那河水是清,是濁,何時(shí)洶涌澎湃,何時(shí)平靜安寧,我想,每一個(gè)國(guó)人,都應(yīng)對(duì)此有所體會(huì)。它留給我們的,是中國(guó)承載的五千年的文化。這文化一直傳承到今天。今天我的祖國(guó),又是怎樣的一番景象呢?落后,貧窮,愚昧——這堆拖累了我們太久的爛泥早已被甩得干干凈凈?,F(xiàn)在,在中國(guó)的詞典里,只印著這樣幾個(gè)字:拼搏!開(kāi)展!創(chuàng)新!好一派生機(jī)與活力!這才是作為東方雄獅應(yīng)有的王者風(fēng)范!確實(shí)如此。中國(guó),正以它的行動(dòng),向世界證明著自己。香港、澳門(mén)已相繼回到祖國(guó)懷抱,世界組織的大門(mén)也向著中國(guó)敞開(kāi)。20xx年7月13日,在這個(gè)永遠(yuǎn)值得紀(jì)念的日子里,它再以他那堅(jiān)強(qiáng)有力的手臂,接過(guò)了等待四年之久的圣火,將在20xx年點(diǎn)燃。這一連串沖動(dòng)人心的消息,不就是中國(guó)給世界的最好的證明嗎?他要站起來(lái),站在亞洲平原上,怒吼!中國(guó)的歷史固然古老,但是心卻是和這段古老恰恰相反的年輕!在開(kāi)展,在開(kāi)展,在開(kāi)展……這是中國(guó)蓄勢(shì)待發(fā),是祖國(guó)心臟跳動(dòng)的聲音,驚起東方大地的每次震動(dòng)。我看見(jiàn),北京、上海,這兩顆璀璨的明珠,交相輝映,發(fā)出耀眼的光照亮世界。我看見(jiàn),曾經(jīng)趾高氣揚(yáng)的超級(jí)大國(guó)正在同中國(guó)友好地握手。我看見(jiàn),中國(guó)人民的生活水平正在不斷提高。我看見(jiàn)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些?,F(xiàn)在,中國(guó)——我的祖國(guó),已經(jīng)鋪好厚實(shí)的紙,沾起研好的墨,書(shū)寫(xiě)著新的篇章。健壯如飛,引得多少雙眼睛帶著敬意齊刷刷望去?我不知道,因?yàn)椋P(guān)注著的,也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只我一個(gè)。我的八年級(jí)作文篇8每一個(gè)人對(duì)“男生的魅力〞的看法都不一樣,而我的想法或許異于其他人,又或許只是個(gè)人的想法。我認(rèn)為一個(gè)男生所有的魅力應(yīng)該是“陽(yáng)光、勇敢、向上、暖心〞。“陽(yáng)光〞是男生的一種魅力。一個(gè)愛(ài)笑的人,一定是陽(yáng)光的、朝氣蓬勃的少年。至少?gòu)乃樕系男Γ铱梢耘袛喑?,那是一種天真無(wú)邪的笑,不會(huì)因?yàn)槌煽?jī)、因?yàn)槿司墶⒁驗(yàn)轭佒刀鴱?qiáng)顏歡笑。那種笑,融合了從童年到少年的陽(yáng)光的性格。這個(gè)過(guò)渡階段,便注定了他是一個(gè)開(kāi)朗的人?!坝赂舀暿悄猩囊环N魅力。一個(gè)勇敢的人,在遇到困難的時(shí)候不會(huì)畏手畏腳。他會(huì)冷靜的思索面臨的情況,以及自己需要改變的方式。這種勇敢,鑄就了他堅(jiān)強(qiáng)的性格,也鑄就了頑強(qiáng)的體魄。他永遠(yuǎn)不會(huì)在成功面前驕傲自滿,也不會(huì)在失敗面前唉聲嘆氣。他的果斷與勇敢,都會(huì)成為人生的閃光足跡?!跋蛏熄曇彩悄猩囊环N魅力。向上的人擁有理想,擁有對(duì)未來(lái)的`期待。這是因?yàn)橄蛏?,他們才有與生活搏斗下去的勇氣。也正是因?yàn)橄蛏?,他們才有了改變現(xiàn)實(shí)的堅(jiān)毅。只要心中充滿了對(duì)遠(yuǎn)方的渴望,以及向往自由和藹良的心,他們會(huì)憑借自己的努力,找到心中的那片草原?!芭抹曇彩悄猩囊环N魅力。只有善良的人,才會(huì)珍惜善良。在珍惜的同時(shí),將善良撒進(jìn)別人的心田,溫暖別人。至少我知道,這個(gè)“暖心〞的性格中,他銘刻的不僅是善良,還有自由。同時(shí)也折射出了一個(gè)男生的不可或缺的修養(yǎng)。我相信,善良的人,總會(huì)被生活善待,亦或是被他人善待。我最欣賞的,應(yīng)該是幾種性格的結(jié)合。他可以不優(yōu)秀,但是務(wù)必要有從骨子里透露出來(lái)的善良;他可以不開(kāi)朗,但是務(wù)必要有發(fā)自?xún)?nèi)心的修養(yǎng)。除此之外,我覺(jué)得男生的魅力應(yīng)該還有一顆向往遠(yuǎn)方的心,同時(shí)還能把眼下的平凡生活過(guò)得不平凡,至少他的世界里充滿了詩(shī)意。在這其中,他還能夠承當(dāng)起一個(gè)屬于男生的責(zé)任。每個(gè)人都不是完美的。有一些缺點(diǎn)和錯(cuò)誤很正常,只要努力去克服它們,以此來(lái)塑造一個(gè)更完美的自己。僅此便好,他也因此會(huì)成為一個(gè)令人難忘的人。我的八年級(jí)作文篇9故土的山林,幽幽地醞釀著深綠;故土的山林,靜靜地回蕩著鳥(niǎo)鳴;故土的山林,深深地珍藏著我童年的回憶,編織著我童年的夢(mèng)想。我的故土有一片安謐濃郁的林場(chǎng),從小我便在那片山林的懷抱中成長(zhǎng)。父親曾在林場(chǎng)中工作,我便有了與山林交談的時(shí)機(jī)?!翱丈讲灰?jiàn)人,但聞人語(yǔ)響。〞在這片空蕩的山林中,很少能看見(jiàn)人跡。偶爾遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)披著一身綠的護(hù)林使者抬著鋤頭下山,招呼聲三兩句而已,而后,能聽(tīng)見(jiàn)的,只有清脆的鳥(niǎo)鳴罷了?!胺稻叭肷盍?,復(fù)照青苔上。〞黃昏的山林穿上那件金黃的袈裟,很美。殘陽(yáng)慵懶地在山崗中徘徊,腫脹的身子在天邊滑動(dòng)著。林木很高,枝葉在頂端高高的眺望著,接受夕陽(yáng)最后的洗禮。夢(mèng)一般的暮靄悄悄地彌漫在夜空中,山林靜靜地凝望著,湮沒(méi)在黃昏柔情的懷抱里。同樣湮沒(méi)的,還有我。靜靜地找了塊不顯眼的石頭躺著。幼嫩的后背與光滑的青苔微擦著,品嘗著夕陽(yáng)余光的味道,漸漸地融入山林中。晚飯后,父親總愛(ài)牽著我的手,在霧氣彌漫的山林中漫步,一起品讀山林。山林恬恬地笑著,并不做聲,望著泥濘中一深一淺的腳印。山林中飛禽走獸無(wú)數(shù),悅耳的歌唱聲,窸窣的爬行聲,蕩于耳邊。還有高挑挺拔的林木,千姿百態(tài)的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論